石膏几何体结构画法

课题:石膏几何体结构素描——正方体和圆柱十字架
教学目的:学习并掌握正方体和圆柱十字架的透视和结构
;找准明暗交接线,特点能较好地表现石膏体的明暗关系。

重点难点:正方体和圆柱十字架透视的理解。

课业类别:绘画习作课
教学方法:讲授与示范法
教学工具:铅笔、橡皮、素描纸、画板、棱锥贯穿体、聚
光灯
课时:2课时
教学过程:
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2初体的丛本纵构关系讷定•长宽髙的比例和遇观关系夏做刘丈致淮确
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5.调整统一,完成。

石膏几何体结构素描
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、勿问成功的秘诀为何，且尽学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

设计素描------石膏几何体画法要点2006-09-01 16:39设计素描概述（一）设计素描是以设计概念为先导的造型形式，它是以设计为教学目的而进行的各种素描写生和素描创作。

（二）设计素描跨越了传统意义上的素描概念，它不但是一种绘画技艺与表现方法上的训练，还是为了艺术创作写生或再现物体和收集生活素材的需要，它具有很强的目的性，特殊的观察角度和审美意义的素描形式，归纳起来有以下几点。

1设计类专业的素描训练是设计造型能力训练的重要环节，也满足了设计师将自己的设计构想图象化的基础训练要求。

2设计类专业的素描训练最忌不加思考的照相式记录，而是自觉的积极探求对象形体中最根本的构成因素，创造性的运用明确的绘画方式技巧及基本原理去理解有关形体与空间的问题。

3设计类专业的素描，要求学生在作画前有一个明晰的作品概念，并将要画的几何体或静物等进行一次意义上的“剥离”，将一个复杂的形象剥离，净化成为一个单纯的形体，将一个多义，模糊的形象明确化，并赋予秩序感。

4设计类专业的素描表现，要求学生在作画过程中，将形象中种种微小的视觉变化展现在明确的形体之中，从而建立明确的实质性的形体空间。

5就教学的知识点而言，设计素描主要包括了准确描绘能力的训练，结构分析能力的训练，意象表现能力的训练，抽象和构成能力的训练，对外部的质感及材料的认识与表达能力的训练，对形体的再创造能力的训练等，在几何形体写生训练中强调以下几个能力的训练。

二结构素描训练及表现方法初学者首先要加强对结构素描的练习。

石膏几何体的结构素描，主要是以长直线为主，辅以适当的明暗画法来描绘。

绘画工具以铅笔，碳笔，碳化画铅笔为主，石膏几何体的结构素描是对简单形体的最初把握，应要求对石膏几何体的体积感，空间感，以及造型的准确度都有清晰的表现，以便达到对石膏几何体的概括性和本质结构性的了解，为以后的相关绘画和设计建立一个理解和创造的模式，非常有助于学生对形体的理解和表达能力的锻炼。

⼀、⽯膏棱柱的结构
⽯膏棱柱是由侧⾯和上下截⾯组合⽽成，棱柱侧⾯包含⼋个长⽅形，上下截⾯各为正⼋边形的基本造型，整体⽐例为1:2(指宽度和⾼度⽐)。

⼆、⽯膏棱柱的素描画法
⽯膏棱柱的素描画法有两种形式。

⼀为结构素描画法、⼆为调⼦素描画法，下⾯对两种画法分别进⾏介绍。

三、⽯膏棱柱的结构素描画法
结构素描，在前⾯的⽂章中已经做过介绍，这⾥只对棱柱的画法步骤进⾏简单说明。

在进⾏棱柱的结构表现时：
第⼀步
要对画⾯进⾏构图定位，把棱柱合理的安排在画⾯中。

第⼆步
⽤直线画出⼤的形状，画⼤型时合⼀画出若⼲线条，线条的颜⾊要轻，便于修改。

第三步
细致刻画，这个步骤要求画者利⽤线的粗细、深浅等变化来表现出⽯膏棱柱的体积感，加强对棱柱的结构与透视的表现。

第四步进⾏画⾯修正。

四、⽯膏棱柱的调⼦素描画法
调⼦素描的绘画表现，总的来说⽐结构素描更加细腻，能够如实的把物体的型、体积、透视表现出来，其具体画法步骤如下：
第⼀步
构图定位。

第⼆步
画⼤型，这个步骤和结构素描的画法基本⼀致，画时⽤线要灵活，线的轻重变化要明显。

第三步
铺设⼤的明暗⾊块，是够棱柱的明暗很好区分，每⼀个长边形基本为⼀个⾊块，所以画时⽐较简单。

第四步细致刻画，画这步时，要注意对交叉线条的运⽤，且画时从接近光源处向外⾊块颜⾊逐渐变浅。

第五步是进⾏画⾯调整。