上海师范大学学位论文规范

本科毕业论文题目：基于人工智能的论文排版系统研究：Research on Kuai65 Typesetting SystemBased on Artificial Intelligence学院信息学院年级专业计算机13学生姓名快论文学号 20135091612指导教师 *** 教授完成日期 2017年4月上海师范大学本科毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目《小班化教育环境下的课堂管理》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。

除此之外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

本人完全意识到本声明应承担的法律责任。

作者签名：日期：年月日摘要快论文（）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。

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人文与传播学院关于研究生学位论文写作及引文注释的规定（草案）为便于学术交流和推进人文与传播学院研究生工作的规范化，在研究和借鉴国内外人文社会科学学术期刊注释规定的基础上，特制定本规定。

本规定适用于人文与传播学院博士、硕士研究生学位论文。

一、学位论文基本要求1.在确定论文选题之前，必须经过充分的调查研究，查阅基本文献资料，了解国内外研究的历史和现状。

2.一般应选择有重要学术价值、研究基础较薄弱的问题，作为论文的选题。

3.在国内应拥有完成该选题的基本资料和参考文献，包括中文与一定数量的外文文献。

4.论文选题须经过填写个人培养计划和开题报告的阶段，个人培养计划和开题报告均须经过导师和所在专业的其他专家审核通过。

5.学位论文必须由研究生本人独立完成，用于直接撰写学位论文的时间不得少于一个学年。

6.学位论文应建立在现有学术成果的基础上，学术观点或研究方法应有所创新。

7.论文要求观点鲜明、言之有据，结构严谨，行文流畅。

8.学位论文在引言或导论部分应对选题相关的学术动态作一说明和评述。

9.硕士学位论文的正文不少于3万字，应有一定数量的、符合规范的注释；博士学位论文的正文不少于8万字，应有一定数量的、符合规范的注释；应用学科视情况另行规定。

10.学位论文应达到（或经过修改后达到）在国内核心刊物上发表的水平。

11.学位论文应包括封面、中英文提要、目录、序言（学术史回顾）、正文、参考书目、索引（主题词、插图、地图、表格等）等，并按照目录的顺序合成一个完整的WORD文档，纸质文本正反面打印，电子文本以压缩文件的形式上交学院。

一般情况下论文后要有简洁的后记，交代写作的来龙去脉。

二、正文格式◎字体正文请使用宋体小四号字，1.25倍行距。

各级标题请加大字号、变字体，突出显示。

整段的引文，请使用楷体_GB2312，并左边缩进两字。

数字、外文，一律用Times New Roman字体。

脚注，word默认为小五号字。

◎特殊字符的录入法文、德文等少数不能直接键盘输入的字符，如á ё ö ü è ò ø ç â等，请在word菜单栏中，点“插入”，然后在下拉菜单中选点“符号”，选择所需字符之后，点击“插入”即可完成。

第一章绪论上海师范大学硕士学位论文《中国大百科全书》对师生关系的定义是“教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等”１石佩臣认为：“师生关系是学校教育中人与人之间的关系，是社会关系的一个组成部分。

”２从上述几个定义我们可以看出所谓的师生关系是教育教学过程中产生的一种特殊的人际关系，也是社会中经济、政治、道德等领域的微观反映和体现。

由于师生关系的普遍存在性，由于学生认知过程和个性心理发展过程的社会性，师生关系不仅成为教育教学的一种背景和环境，而且其本身也成为一种重要的教育要素。

所以我们的教育工作者一定要重视师生关系这一教育要素。

（４）平等对话型师生关系：平等对话型师生关系是教师和学生在共同的教育教学活动中，通过民主、平等的相互交往而形成的师生之间相互理解、尊重、信任的比较稳定的人际关系，它具有真诚性、理解性、平等性、互动性等特点。

结合平等对话的概念我们可以把平等对话的师生关系的特征总结为：尊师爱生、和谐融洽；民主平等、深入对话；共同参与、互相合作；教师主导、学生中心。

１．５文献综述１．５．１国外平等对话型师生关系研究概述以下就西方对话理论的起源及其几大涉及对话型师生关系的哲学流派进行综述：（１）苏格拉底一一对话中获取真理在苏格拉底（Ｓｏｃｒａｔｅｓ，公元前４６９年一前３９９年）之前，真理一直被看成一种既定的东西，它可以通过学习者自己独立思考进而把握，并且这种真理的学习可以很轻松的传达给别人，被别人所接受。

但苏格拉底认为，真理的本质应该是一种辩证思想的产物，只有通过人们彼此问的合作问答，不断发现探究才能获得真理。

苏格拉底在他的教育实践活动中以他的哲学研究和讲学实践经验总结出了一套教学法，即是“苏格拉底方法”，也叫问答法（亦称“产婆术”）。

３这种问答法由讥讽、助产术、归纳和定义四部分组成。

其中，“讥讽”和“助产术”的方式。

现在，在我们看来其实就是对话法。

这里１本书总编委会．中国大百科全书［Ｍ］．北京：中国大百科全书出版社，２００２：１２０２７５佩臣．教育学基础理论［Ｍ］．长春：东ＩＬＯ，币范大学出版社，１９９６：１３９．３王素玲．系统论与辩证唯物主义认识论［Ｊ］．东北师大学报，２００５（３）：７．６上海师范大学硕士学位论文第一章绪论师生关系思想研究上是一个很大的进步，同时在交往理论出发来审视师生关系就注定了要把师生双方都当作独立的主体，从理论上确立了师生的平等地位。

夜大学本科毕业论文（设计）题 目：学院论文格式模板学院论文格式模板学院论文格式模板Title ：Classroom Management of the Class-SizedClassroom Management of the Class-Sized Classroom学 院 商学院 学生 某某某 学 号 E1109011132指导教师某某论文封面格式全院统一，不要修改编排式样小三号、宋体，加粗；文字靠近冒号后边顶格对齐Times New Roman ， 小三号，英文实词开头字母必须大写标签文字下划线两端对齐，填入文字居中，专业名称需规范，书写如下：1、财务管理2、工商管理3、法语4、金融学专升本的填写法:2013级工商管理（专科起点）不设页码完成日期 2015年 9月目 录……………………………I 师大学夜大学本科毕业论文（设计）选题登记表 (II)师大学夜大学本科毕业论文（设计）指导记录表..............................Ⅳ 摘要 .............................................................................................Ⅴ Abstract (Ⅵ)1 1 ………………………………………………………… 1 ………………………………………………………2 1.5研究的基本框架…………………………………………………… 2、相关理论与文献综述………………………………………………………2.1相关概念和理论回顾2.2文献综述 3、分析过程………………3.1 3.1.1 现状分析………………………………………… 3.1.2 问题引出…………………………………………3.2运用理论或数理工具分析问题 ................................................... 3.3或比较分析 4参考文献 ....................................................................................... 8 附录 (10)附录A .................................................................................... 10 附录 A.1........................................................................... 10 致谢 (12)夜大学XXXXXX XXXXXX明。

夜大学本科毕业论文（设计） 题 目： 学院论文格式模板学院论文格式模板学院论文格式模板 Title ： Classroom Management of the Class-Sized Classroom Management of the Class-Sized Classroom学 院商学院 年级专业 2011级工商管理 学生姓名某某某 学 号E1109011132 指导教师 张某某 完 成 日 期 2015 年 9月论文封面格式全院统一，不要修改编排式样小三号、宋体，加粗；文字靠近冒号后边顶格对齐Times New Roman ， 小三号，英文实词开头字母必须大写标签文字下划线两端对齐，填入文字居中，专业名称需规范，书写如下： 1、财务管理2、工商管理3、法语4、金融学 专升本的填写法:2013级工商管理（专科起点）不设页码目 录（设计）诚信声明 (I)上海师范大学夜大学本科毕业论文（设计）选题登记表 (II)上海师范大学夜大学本科毕业论文（设计）指导记录表 (Ⅳ)摘要 (Ⅴ)Abstract (Ⅵ)1 1 (1) (2)1.5研究的基本框架……………………………………………………2、相关理论与文献综述………………………………………………………2.1相关概念和理论回顾2.2文献综述 3、分析过程………………3.1 3.1.1 现状分析…………………………………………3.1.2 问题引出…………………………………………3.2运用理论或数理工具分析问题 ……………………………………………3.3或比较分析 4参考文献 (8)附录 (10)附录A (10)附录 A.1 (10)致谢 (12)XXXXXXXXXXXX 明。

除此之外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

本人完全意识到本声明应承担的法律责任。

日 期：2015年 9月 25 日上海师范大学夜大学本科毕业论文（设计）选题登记表注：本表与毕业论文（设计）一起存档，保存期为四年。

上海师范大学商学院硕士学位论文写作规范一、版面及字体1. 版面要求：一律用Word 排版，电脑打印，纸张为A4（21×29.7cm）标准格式，双面复印。

页边距：上、下2.54cm，左、右3.17cm，装订线左侧1cm；2. 字体要求：硕士研究生学位论文使用标准简化汉字宋体，排版文字行间距为1.5倍行距，插入数学公式的行采用单倍行距，不允许留有大量空白。

正文字体采用小4宋体（参考文献为5号宋体），英文、字符、数字等字体统一为“Times New Roman”，正文每段首行缩进2字符。

二、论文及装订顺序论文装订顺序依次为：封面、目录、中文摘要、英文摘要、正文（含结论）、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间取得的研究成果（含发表的学术论文）、学位论文独创性声明、学位论文知识产权权属声明、答辩委员会签名页（最后单独一页）。

从正文到“最后攻读学位期间取得的研究成果”，每一页的最上方有页眉。

页眉用5号宋体，两端对齐排列。

页眉以各章节名称（起始章节起）与“上海师范大学硕士学位论文”字样标示，页眉外侧为章节名，页眉内侧为“上海师范大学硕士学位论文”。

页码从正文开始按阿拉伯数字连续编排至“攻读学位期间取得的研究成果”，页码位于页面底端（页脚），对齐方式为“外侧”。

三、论文规范1．封面论文封面采用全校统一格式，学位论文封面为蓝色，论文封面必须填写分类号，分类号可在图书馆查阅获得。

论文题目应是既能概括整个论文的中心内容，又简明扼要。

论文题目不能超过35个汉字。

学科专业的填写以国务院学位委员会批准的专业目录中的专业为准，一般为二级学科，按一级学科培养的则填一级学科。

2．中英文摘要页摘要页由题头（首页的上方左对齐，包括论文题目、学科专业、学位申请人及指导教师姓名）、摘要正文、关键词、论文类型组成。

摘要正文约1000字左右，一般包括：从事这项研究工作的目的和重要性；完成了哪些工作（作者独立进行的研究工作及相应结果的概括性叙述）；获得的主要结论（这是本摘要的中心内容）；硕士学位论文摘要应突出论文的新见解。

上海师范大学研究生手册上海师范大学二O一O年七月《上海师范大学研究生手册》修订说明1、根据中央精神和国家的最新政策，为适应研究生教育快速发展的需要，我们对《上海师范大学研究生手册》进行了逐条修订。

2、本条例在修订过程中已广泛征求了导师和有关工作人员的意见，但不足之处在所难免，在执行过程中如果发现不明之处或其他问题，请及时向研究生处反映。

3、本条例解释权归研究生处。

上海师范大学研究生处二○一○年七月目录培养工作 (3)硕士研究生培养工作细则 (3)博士研究生培养工作细则 (10)全日制专业学位研究生培养工作细则 (14)加强研究生马克思主义理论课教学的暂行办法 (19)非外语专业研究生第一外语课程学习和考试规定 (20)研究生实习考核办法 (22)全日制专业学位研究生实践考核办法 (23)关于加强研究生科研能力培养的意见 (25)关于促进研究生参加导师研究课题的试行办法 (26)研究生中期考核办法 (27)全日制专业学位研究生中期考核办法 (29)硕博连读攻读博士学位试行办法 (31)旁听研究生课程的暂行办法 (35)研究生公共选修课管理规定 (37)学籍管理 (39)研究生学籍管理实施细则 (39)在职攻读硕士专业学位学籍管理与成绩考核的规定 (52)有关研究生转专业的操作细则 (55)硕士研究生提前毕业实施细则 (56)在校研究生出国（出境）管理规定 (58)学位工作 (60)关于研究生学位论文和学位评定工作的规定 (60)研究生学位论文规范 (67)在职攻读专业学位人员申请硕士学位办法 (75)关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位实施细1——则 (78)研究生学位论文预答辩试行办法 (85)研究生学位论文全员双盲评审试行办法 (87)奖励办法 (90)研究生科研成果奖励试行办法 (90)关于“朱雯文科研究生奖励基金”管理办法 (100)研究生优秀学位论文奖励办法 (102)优秀毕业研究生评选办法 (103)其他 (107)研究生学术道德规范 (107)研究生考试违纪和考试作弊处理条例 (112)研究生计划外招生收费暂行办法 (115)研究生证管理规定 (116)学生基本医疗保障管理实施细则 (117)研究生办理保险理赔手续办法 (124)2——培养工作硕士研究生培养工作细则根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国家教育部《关于进一步改进和加强研究生工作的若干意见》，制定本细则。

1外国语学院专升本毕业论文格式要求-日语夜大-[0324]上海师范大学外国语学院夜大学日语专升本专业毕业论文格式要求一、总项目论文应依次包括以下各项内容：1. 封面（夜大学统一的中文封面）2. 中文摘要3. 日文摘要4. 目录5. 正文（包括绪论、论文主体和结束语）6. 谢辞(如有必要)7. 注释(如有必要)8. 参考文献9. 附录(如有必要)10．封底（封底内页应有诚信声明，作者签名）11．毕业论文选题登记表12．毕业论文指导记录表二、毕业论文撰写结构要求1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。

同时有中、日文对照，中日文摘要各约300—500字。

3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、日文对照，分别附于中、日文摘要后。

4、目录：写出目录，标明页码。

5、正文：论文正文一律用MS Mincho体，第一层次题序和标题用小三号加粗；第二层次题序和标题用四号加粗；第三层次及以下题序和标题用小四号加粗；正文用小四号。

4．页眉及页码毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“上海师范大学外国语学院200X届夜大学日语专升本专业毕业论文”。

页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中设置。

5．摘要及关键词摘要及关键词分中文书写和日文书写，各自分别单独印成一页。

中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中设置，“摘”与“要”之间空2格，内容采用小四号宋体，另起行段首空2格。

“关键词”三字采用小四号字黑体，设置紧靠摘要段的下方顶格设置，其后加冒号（：），关键词一般为3—5个词，各词之间用分号隔开，一般排成一行。

日文摘要（レジュメ）和关键词（キーワード）除字体为MS Mincho体外，其余格式要求应与中文摘要关键词格式对应。

注意段落开头留一个字的空格。

6．目录（目次）目录单独成页，全部使用日语书写。

总则1、本科毕业论文（设计）工作是本科人才培养中重要的实践性教学环节，是对学生综合运用所学专业知识和基本技能开展研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要途径，在培养学生创新精神、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用。

本科毕业论文(设计）也是学生学习、研究与实践的全面总结，是本科生取得毕业资格和获得学士学位的必要条件之一.为进一步做好我校毕业论文（设计）工作,切实保证毕业论文（设计）质量，根据我校实际情况，特制定本规定.2、本科毕业生必须撰写毕业论文（设计），必须参加毕业论文(设计)答辩。

二、本科毕业论文（设计）工作的基本要求1、本科毕业论文(设计）工作包括选题、撰写、定稿和答辩等环节。

各环节的工作必须依照规定的程序进行，上一个环节的工作没有达到规定的要求，不能进入下一个环节。

2、本科毕业论文（设计）的选题应尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产和科学研究的实际,应符合所学专业的培养目标。

课题涉及的知识范围和理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能的实际情况，要有利于巩固、深化和扩大学生的知识面，注重解决实践中的具体问题，尽量避免宏观选题。

要有利于培养学生以下几个方面的能力,并根据专业要求有所侧重:(1）综合运用知识的能力:能将所学知识和技能应用于毕业论文（设计）工作中，对问题有较强的分析能力和概括能力.(2）应用文献资料的能力：能独立检索文献资料,并恰当运用.（3）外语应用能力：在毕业论文（设计)过程中能够正确运用外文资料.（4）设计能力：能根据毕业论文(设计)课题要求提出研究方案,选择合适的研究方法和手段。

（5）实验、计算和计算机应用能力:能理论联系实际,运用科学的研究方法，进行分析、设计和计算。

（6)创新能力：能提出新的见解,有一定的创新意识，能够对前人的工作有改进或突破。

(7)写作能力：能独立撰写学术论文,要求论文结构完整,用语准确规范，语言表述清晰流畅,参考文献引用、注释正确,设计图纸的绘制、论文中使用的度量衡单位、参考文献著录方式等符合国家的相关标准及科研论文的惯例。

上海帅范大学硕‘｝学位论文第一章概念界定和文献综述的感知和认知方式，受家庭因素、社会因素和个人情感因素的影响；学习风格是学习者接受、加工、储存新信息时采用的方法，具有相对的稳定性。

（二？）有效教学的概念有效教学的理念起源于二十世纪上半期西方的教学科学化运动。

特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后，随着科学的发展，特别行为主义心理学的崛起，研究者明确提出教学是一ｆ－Ｊ乖，４学。

教学不仅要有科学的基础，而且要用科学的方法来研究。

有效教学就是在这一背景下提出来的。

但是对于是有效教学，学术界尚未形成统一的看法。

综合已有的研究成果，国内外的专家学者对有效教学做出如下界定：有效教学就是指教师在遵循教学活动的客观规律的前提下，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

具体说，就是教育要有效果、有效率、有效益。

有效果：指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，它是通过对学生的学习活动结果考察来衡量的；有效率：教学效率＝教学产出（效果）／教学投入，或教学效率＝有效教学时间÷实际教学时间×１００％；有效益：指教学活动的收益、教学活动价值的实现。

实现有效教学的基本条件是教学要符合教学规律，否则要实现有效教学只能是一句空话。

教学有效果、有效益是有效教学的基本要求；教学有效率是有效教学的最高目标。

没有效果、没有效益的有效教学，效率再高也毫无意义；缺乏效率的有效教学，即使有效果或取得预期的结果，也是事倍功半的教学，不称其为有效教学。

因此，课堂有效教学是符合教学规律、有效果、有效益、有效率教学的高度统一，四者构成了有效教学。

（三）教学策略的概念在《辞海》中，“策略”一词指的“计谋策略”，而在较为普遍性的意义上，策略涉及的是为达到某一目的而采用的手段和方法。

国内外学者对教学策略有很上海师范火学硕士学位论文第五章基于学习风格差异的有效教学策略理，切实可行，可操作性强。

I太平湖位于安徽省黄山市黄山区境内，是安徽省最大的水库型湖泊。

2012 年太平湖被列入国家第二批生态环境保护专项，2014 年被列为全国15 个重点保护湖泊之一，其生态环境保护已成为今后工作的重中之重。

目前，对太平湖生态本底调查的资料还很缺乏，利用浮游植物指示环境状况的研究也鲜见报道。

本研究于**期间每隔两月对太平湖浮游植物群落进行调查研究，利用Pearson 相关分析探讨了浮游植物与环境因子之间的相关性，并利用理化指标和浮游植物生物指标对太平湖水环境质量进行了初步生态学评价。

同时，通过与前人研究结果进行对比，分析了太平湖的水生态环境演变趋势，以期为太平湖的水生态环境保护提供基础数据和参考资料。

……关键词：太平湖；浮游植物；群落结构；时空分布；环境因子；水质评价Abstract Shanghai Normal University Master/Doctor of PhilosophyIIAbstractlargest reservoir type lakes in Anhui province. It has been listed as the second batch of national ecological environment protection projects in 2012，and one of the national key protection lakes in 2015. Its ecological environment protection has become a priority in the future. At present ，its ecological baseline information is lacking ，and the environmental research reports based on phytoplankton indicators are also rare. A preliminary study was conducted on the phytoplankton community structure in Lake Taiping once every two months. Pearson correlation analysis was used to study the correlation between phytoplankton and environmental factors ，and a preliminary ecological assessment was conducted by the physicochemical and biological indexes of phytoplankton. At the same time ，there was a comparison with previous studies toprovide basic data and resources of water ecological environment protection in Lake Taiping.……Key Words : Lake Taiping ；phytoplankton ；community structure ；spatial and temporal distribution ；environmental factors ；water qualityIII目录摘要................................................................I Abstract............................................................II 目录..............................................................III 第1章 绪论........................................................ 1 1.1 研究背景及意义............................................... 1 1.2 国内外研究进展............................................... 1 1.2.1 浮游植物群落时空分布及其与理化因子的相关性................1 ......第5章 水质评价及水质变化趋势......................................3 5.1 水质评价标准. (3)5.1.2 浮游植物细胞数量、生物量及优势种 (3)......第7章 结论与展望...................................................5 7.1 结论..........................................................5 7.2 进一步工作的方向..............................................5 参考文献............................................................6 附录A ××××......................................................7 攻读学位期间取得的研究成果..........................................8 致谢. (9)1第1章1.1 研究背景及意义湖泊是我国最重要的淡水资源之一。

本科毕业论文（设计）
题目（中文）试述物业管理对二手房市场的影响（英文）The Impact of Property Management On The Market of Second-hand House
学院商学院
年级专业 08物业管理
学生姓名陆宇欣
学号 080141456
指导教师姚小远
完成日期 2012年 5 月
上海师范大学本科毕业论文（设计）
诚信声明
本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），题目《试述物业管理对二手房市场的影响》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。

除此之外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

本人完全意识到本声明应承担的法律责任。

作者签名：
日期：年月日
上海师范大学本科毕业论文（设计）选题登记表
注：本表与毕业论文（设计）一起存档，保存期为四年
上海师范大学毕业论文（设计）指导记录表学院：
IV
摘要大的诶法国后卫igfuwioueihjsifj 关键词：分析
上海师范大学本科毕业论文（设计）诚信声明.......................... I II 上海师范大学本科毕业论文（设计）选题登记表.........错误！未定义书签。

上海师范大学毕业论文（设计）指导记录表............................. I V 中文摘要及关键词. (1)
英文摘要及关键词...................................错误！未定义书签。

1 概述 (1)
1.1研究背景。

学位论文是学位申请人为取得博士或硕士学位，向学位授予单位提交的具有较高参考价值的学术性研究论文，是国家和社会的重要文献资料。

为规范学位论文撰写，保证学位论文质量，根据国家有关标准和本校实际，特制定本规范。

规格及字体博士、硕士研究生学位论文一般使用标准简化汉字，排版采取紧凑格式，不允许留有大量空白。

正文采用小4号宋体（参考文献为5号宋体），纸张为A4（21*29.7cm）标准格式，双面复印。

论文顺序论文顺序依次为：封面、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号表、正文（含结论）、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间取得的研究成果（含发表的学术论文）、学位论文独创性声明、学位论文知识产权权属声明。

从正文到最后，每一页的最上方有页眉。

页眉用5号宋体，两端对齐排列。

页眉以各章节名称（起始章节起）与”上海师范大学博士学位论文”或”上海师范大学硕士学位论文”字样标示，页眉外侧为章节名，页眉内侧为”上海师范大学博士学位论文”或”上海师范大学硕士学位论文”。

页码从正文开始按阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端（页脚），对齐方式为”外侧”论文规范封面论文封面采用全校统一格式，博士学位论文的封面为灰色，硕士学位论文、同等学力硕士学位论文、专业学位研究生（教育硕士）学位论文封面为蓝色，论文封面必须填写分类号，分类号可在图书馆查阅获得。

论文题目应是既能概括整个论文的中心内容，又能引人注目。

论文题目不能超过35个汉字。

学科专业的填写以国务院学位委员会批准的专业目录中的专业为准，一般为二级学科，按一级学科培养的则填一级学科。

中文摘要论文摘要由题头、摘要正文、关键词、论文类型等部分组成。

题头在首页的左上方，包括论文题目、学科专业、学位申请人及指导教师姓名。

摘要正文约1000字左右，一般包括：从事这项研究工作的目的和重要性；完成了哪些工作（作者独立进行的研究工作及相应结果的概括性叙述）；获得的主要结论（这是本摘要的中心内容）；硕士学位论文摘要应突出论文的新见解，博士学位论文摘要应突出论文的创新点。

新时代我国比较教育学研究生学位论文研究范式的规整孔令帅 喻 滢摘 要 21世纪以来，我国比较教育研究的相关文献逐年增长，并呈现出多样态的发展趋势，但研究范式仍有不足。

当前我国比较教育学研究生学位论文研究范式主要表征为研究主题来源广泛、研究方法丰富多样、研究规范已初步形成体系、研究综述有待完善、研究框架需进一步确立、研究启示普遍针对性不强。

新时代我国比较教育学研究生学位论文需要在研究主题的深化、研究综述的完善、研究方法的选取、研究框架的形成、研究启示针对性地加强、研究规范的统一等方面规整研究范式，探索适应时代发展需求的我国比较教育研究发展之道。

关键词 新时代研究生学位论文研究范式教育学比较教育学作者简介 孔令帅，上海师范大学国际与比较教育研究院教授，博士生导师（上海200234）； 喻滢，上海师范大学国际与比较教育研究院博士研究生（上海 200234）。

中图分类号G4 文献标识码A 文章编号1009-5896(2024)01-0017-14研究范式是一个学科的根本和特色所在，也是一个学科人才培养和可持续发展的动力和保障。

当前我国比较教育学研究生学位论文取得了很大进步，但仍然存在一些困惑和不足。

在新时代，要更好地发展我国比较教育研究，需要规整（规范使之符合一定的标准）研究生学位论文的研究范式。

本研究梳理了当前我国比较教育学研究生学位论文研究范式的现状表征，并结合国外大学的比较教育学研究生学位论文研究范式，提出新时代我国比较教育学研究生学位论文研究范式的规整之道。

一、我国比较教育学研究生学位论文研究范式规整的必要性在21世纪初，我国比较教育学界曾有过比较教育研究身份危机的讨论和研究，一些学者也发表了相关论文和专著，比如顾明远的《比较教育的身份危机及出路》、①王英杰①顾明远. 比较教育的身份危机及出路[J]. 比较教育研究, 2003(7): 1-4.的《再谈比较教育学的危机》、①项贤明的《比较教育学的学科同一性危机及其超越》、②李现平的《比较教育身份危机之研究》③等，均对比较教育学的学科属性与研究范式进行了梳理与讨论，以此化解并走出比较教育研究的身份危机，从而更为全面地认识、理解和定位比较教育。

上海师范大学天华学院毕业设计（论文）撰写要求一、内容及要求1．封面。

封面上要写明论文题目、学生所在系部、年级专业、学生姓名、学号、指导教师姓名和论文完成日期。

封面从教务处网页上下载，中文题目用小三号黑体字，英文题目用四号Times New Roman，其他用四号宋体字。

填写必须正确无误。

2．诚信声明。

可直接从教务处网页上下载，并亲笔签名。

3．题目。

设计（论文）题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不超过20个汉字或相应的符号。

4．中文摘要、关键词。

摘要应概括设计（论文）的中心论题、基本观点、方法和结论。

中文摘要一般在300字左右。

关键词是表述设计（论文）主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。

“摘要”二字（四号黑体），下空一行打印摘要内容（四号宋体）。

每段开头空二格，标点符号占一格。

摘要内容下空一行打印“关键词”三字（四号黑体字），其后为关键词（四号宋体），关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。

5．英文摘要、关键词。

英文摘要应与中文摘要基本对应。

英文摘要用四号Times New Roman字体，其他等格式要求同“中文摘要、关键词”。

6．目录。

目录原则上按三级标题编写，标明起始页码。

要求层次清晰，且应与正文中的标题一致。

主要包括正文主体、参考文献、附录等。

章、节分别以“1”、“1.1”、“1.1.1”等数字依次标出（可参照本章节“7.正文”中的题序层次的格式）。

“目录”二字（三号黑体），下空二行为章、节及其起始页码（小四号宋体字）。

7．正文。

正文是对研究工作的详细表述，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。

在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

正文内容要求层次清晰，文字简练，通顺，重点突出。

采用现行《简化汉字总表》规定的汉字，并严格执行汉字的规范。

用小四号宋体、1.5倍行距打印。

设计（论文）正文撰写的题序层次要求采用以下格式：（见表1）表1 正文撰写的题序层次格式撰写毕业设计（论文）所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。

第二章日常生活之镜上海师范大学硕士学位论文与黛玉之偈语的高下。

①而黛玉与宝钗则又共同构成了贾宝玉的一面镜子，二人一续偈，一述典，共同对宝玉进行了一番启悟。

宝玉也从黛玉之续偈、宝钗之述典中，映照出了自己所不知不能，并进而领悟：以钗黛之知觉在先者，“尚未解悟，我如今何必自寻苦恼”，遂放弃参禅，又和几个姊妹和好如初。

宝玉在生活和人生成长的道路上，常常以周围女性为镜来观照自我、调整自我，女性既是他的立足之“镜”，也是他的“立足之境”；随着大观园众姐妹和丫鬟们嫁的嫁、死的死，宝玉逐渐失去了他的立足之境（镜），也就失去了他赖以存在的价值和标准，以至悬崖撒手，遁入空门。

总之，诸多围绕宝玉而设置的镜意象是作家匠心之独运，它们的存在既为宝玉提供了观照众女儿生活的一个切入点，开拓了宝玉与女性的交流空间，提供了一个调整自我的参照物，也为读者观照宝玉其人及其与大观园众女儿的日常生活和交往提供了一个切入点，因而研究这些镜意象的设置很有必要。

第二节女儿之镜佳人揽镜自照，一直是文学中的一个经典的闺中生活场景。

北朝乐府诗《木兰辞》中写木兰从军归来，“开我东阁门，坐我西阁床＂，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这是她褪下男儿戎装恢复女儿身的最佳写照；而温庭筠《菩萨蛮》中“照花前后镜，花面交相映＂俨然已成了闺中妇人最具美感和代表性的生活场景。

在佳人揽镜自照这一经典的闺阁场景里，佳人看似有思想、有个性的主体，实则不过是男性主导话语权背景下、男性思想情感的代言人而已，透露着男性作为主导者的优越感和自恋倾向。

但《红楼梦》与该传统迥然不同，它更多地是为闺阁昭传、为女性代言，因而书中的女性在揽镜自照时，鲜明地传达出女性的自信和自恋，个性更为张扬。

一、菱花镜里颜色殊前面提到宝玉所作谜语“南面而坐，北面而朝；象忧亦优，象喜亦喜”，可以解读为宝玉是一面“镜子”，大观园中女儿是照镜人：一方面，作者透过宝玉的视角观照着大观园众女儿的人生轨迹和思想情感变化，并不断调整自己的思想意识；另一方面，众女儿也以宝玉为镜子，即以宝玉的眼光和标准来完成自身自主意识的塑造一一“有贾宝玉独特的爱物观，才有晴雯的‘撕扇子作干金一笑’；有贾宝玉赠送的旧手帕，才有林黛玉题诗时确立的情感的自觉”㈢，有贾宝玉对男性毫不留情的贬斥和对女儿的毫无保留的推崇，才有众女儿自尊自信人格的确立和张扬。