《30年代的大危机》开辟新的发展道路下载-人教版历史与社会九年级上册
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开辟革命新道路的艰难历程(同步练习)总分 100 分,共 1 大题 10 题单选题(总分 100 分,共 10 题)1. (10分)右图所示建筑为原江西大旅社。
在这里()A. 打响了辛亥革命第一枪,吹响了共和的号角B. 宣告了中国共产党成立,揭开了革命新篇章C. 树立了武装斗争的旗帜,创建了人民的军队D. 建立了第一个红色政权,开辟了革命新道路2. (10分) 南昌被誉为“军旗升起的地方”,是因为在这里()A. 诞生了中国共产党B. 创建了第一个农村革命根据地C. 打响了武装反抗国民党统治的第一枪D. 初步形成了抗日民族统一战线3. (10分) 宋庆龄说:“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的,它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。
”这里的“内部条件”主要有()①北伐战争的胜利进军,极大地推动了国民革命②“打倒列强,除军阀”成为全国人民的共同愿望③“停止内战,一致抗日”成为全国人民的呼声④“五四”运动使孙中山看到了人民的力量,决定改组国民党A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④4. (10分) 1995年4月19日,纽约《世界日报》为《毛泽东诗词全集》的出版刊出一则广告:“毛泽东生前写了不少诗词,每一首背后都有一件甚至数件中国现代史上惊天动地的大事。
”下列诗句与中国第一个农村革命根据地建立有关的是()A. 红军不怕远征难,万水千山只等闲B. 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江C. 赣水苍茫闽山碧,横扫千军如卷席D. 秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动5. (10分)下图是一张毕业证书照片,其书写文字为“兹有本校第一期步兵科学生潘学吟修业期满成绩及格特给证书”“总理孙文”“校长蒋中正”“党代表廖仲恺”等。
据此可知,颁发该证书的学校应是()A. 京师同文馆B. 京师大学堂C. 北京大学D. 黄埔军校6. (10分) 20世纪前期,中国国民党和中国共产党相继成立,在历史上,两党既有合作又有对抗,其中第一次合作共同进行了()A. 北伐战争B. 南昌起义C. 农村革命根据地的创建D. 抗日战争7. (10分) 1924年5月,孙中山在黄埔军校开学典礼上说:“要从今天起,重新做革命的基础,另外成立一种理想上的革命军。
30年代的大危机(同步练习)总分 100 分,共 3 大题 13 题例题讲解(总分 10 分,共 2 题)1. (5分) 例1罗斯福曾说:“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。
这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。
”材料中的这场战争()A. 引发了资本主义各国的政局动荡B. 刺激了法西斯国家的侵略野心C. 巩固和发展了资本主义制度D. 使第二次世界大战进一步扩大相关链接2. (5分) 例2阅读1925—1945年美国失业率变化情况示意图。
1929—1933年失业率急剧上升的主要原因是()A. 第一次世界大战的爆发B. 华盛顿会议的召开C. 资本主义经济危机的影响D. 纽约股票市场的崩溃基础训练(总分 80 分,共 10 题)3. (8分) 1931年,在美国纽约州的一所小学里,有一位老师劝一个小女孩回家吃东西,可小女孩有气无力地说:“不行啊,我们家是轮流吃饭,今天该我妹妹。
”这表明()A. 罗斯福新政没有效果B. 美国人的生活方式与中国人不同C. 美国即将爆发经济危机D. 经济危机使美国人民生活极其艰难4. (8分) 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“美国股票市场的价格跌到了最低点,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。
”材料中描述的这种状况,开始出现于()A. 1931年B. 1933年C. 1929年D. 1935年5. (8分) 1929—1933年资本主义世界经济危机的特点有()①持续时间长②破坏性极强③席卷了整个资本主义地界④导致了德意日法西斯专政的建立A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. (8分) “我曾修过一条铁路,如今它已建成——兄弟,能给我一角钱吗?……我曾建过一座塔楼,如今它已竣工——兄弟,能给我一角钱吗?”这首流行于20世纪二三十年代的歌曲,反映了当时美国()A. 兴建基础设施B. 乞讨风气时尚C. 出现经济危机D. 社会道德沦丧7. (8分) 1929—1933年资本主义世界经济危机期间,当时人们最有可能的体验是()A. 找工作非常困难B. 牛奶、面包价格飞涨C. 西方世界平静安宁D. 各国同心协力,共渡难关8. (8分) 下表是1929—1933年间美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况表,从表中最能反映出此次资本主义世界经济危机()A. 首先爆发于美国B. 范围特别广C. 持续时间特别长D. 激化了阶级矛盾9. (8分) 1929—1933年经济大危机中受害最深的是()A. 资本家B. 政府官员C. 农场主D. 广大人民群众10. (8分) 下表是根据有关资料统计的欧美主要国家税率列表,对下表的表述正确的是()A. 各国提高税率,促进了国际贸易的迅速发展B. 经济危机引发欧美国家间的关税战C. 美国推行罗斯福新政,提高税率D. 英国的经济增长速度最慢11. (8分) 1932年2月,一个美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻:数以千计的羊羔被牧羊人杀了,因为羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用。
《30年代的大危机》教案课题《30年代的大危机》单元第二单元学科历史与社会年级九年级上学习目标情感态度和价值观目标》从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究,培养学生对历史事件的综合、分析能力。
培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件的能力。
能力目标通过小组合作探究问题,让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息,具有一定的独立解决实际问题的能力。
知识目标了解第一次世界大战结束后,美国经济发展情况和潜在危机,尝试分析为什么经济危机首先发生在美国。
重占1929—1933年资本主义世界的经济危机的表现、特点及影响。
难点经济危机的实质、“大危机”的影响。
学法通过地图、图片、材料等的分析,学习知识,提升自己。
教法通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1929年,胡佛总统在他的就职演讲中称:“我对国家的未来毫不忧虑,它光辉灿烂充满希望。
'‘ “我们的生活已经达到世界历史上的新高度,没有一个国家比美国更有保障了” 可是,短短八个月后,美国却流传着一则悲凉的幽默话「你必须排队才能挤到窗口跳下去。
”这一戏剧性的变化究竟是因为什么呢?从“你必须排队才能挤到窗口跳下去。
”这一戏剧性的变化究竟是因为什么呢?问题引起学生兴趣。
让学生阅读单元页与课引言文字,使学生对即将学习的新课新的主要内容有所了解,把大背景向学生稍作介绍,引发学生学习兴趣。
讲授新课短暂的经济繁荣第一次世界大战结束之后,形成了怎样的政治格局?这一格局带来了怎样的影响?学生解读材料,预计能找出第一次世界大战结束之后,形成了怎样的政治格局的答案培养学生的获取、解读、分析信息的能力,从事实中第一次世界大战结束之后,形成了论证俄国的经怎样的政治格局?这一格局带来了怎样的影济实力比较响?弱,落后于其想一想,美国为什么会出现20年代的繁仔细阅读材料,找出关他的资本主义荣?键句子,通过同伴合作国家一战后相对稳定和平的局势提供了极好交流,积极表达自己的的条件;第二次科学技术革命是最重要的原看法因。
第五课开辟革命新道路的艰难历程教学目标1.知识与技能(1)中国国民党一大、黄埔军校、国民政府成立、北伐军的胜利进军。
(2)掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点,了解革命发展演变是有“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程。
(3)了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因;掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义。
2.过程与方法(1)通过对国共双方第一次合作的必要性和可能性的讨论和分析,培养学生对分析统一战线特点的能力;(2)通过对北伐战争与辛亥革命的比较,概括北伐战争胜利的原因,从而培养学生的历史比较以及概括和归纳的能力;(3)从《北伐战争示意图》了解三路北伐的斗争对象、进军路线、推进态势,从而培养学生根据地图,叙述历史事件的能力。
(4)从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点,理解以退为进策略的正确性。
(5)阅读地图,了解历史。
从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河,形成清晰的时空概念,正确复述发生在那里的重大事件。
分析比较,探究原因。
从红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利,不同的领导决策导致了截然不同的结果。
3.情感态度与价值观(1)孙中山在挫折中吸取教训,在共产国际和中共的帮助下,选择了国共合作的革命道路,实现了他一生中又一次伟大的转变。
孙中山为了救国和革命,与时俱进,奋斗一生的崇高精神,值得后人景仰。
(2)国民党“一大”的召开,标志着第一次国共合作的正式形成。
通过掌握国共合作这一重大史实,体会先辈们以国家前途和民族大义为己任的高尚品质。
(3)先进的中国人为寻求和探索民族解放和国家独立进行了不屈不挠的斗争,体现了中国民族几千年来历久不衰的完美品质。
(4)国革命从走苏俄的道路到走自己的路,毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献,由此认识到革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值。
在思想意识上,必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略,必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来。