人教版高中物理《牛顿第三定律》优秀PPT课件1

1、作用力与反作用的的概念。 2、用实验的方法探究了牛顿第三定律,并用它解决生
活中的实际问题。 3、一对平衡力与一对作用力和反作用力的异同。
再见
敬请各位老师提出宝贵意见！
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等， 方向相反，作用在同一条直线上。
FN
FN’
新课教学
新课教学 三、牛顿第三定律的应用
新课教学
新课教学
想一想：一对平衡力与一对相互作用力比较，
有什么相同点与不同点？
FN
FN
FN’
海豹对球的支持力与球的
重力是一对平衡力
海豹对球的支持力与球对海豹的压
力是一对作用力和反作用力。
F′
新课教学
新课教学
FN
你能分析汽车在运动过程中受到 的力和施加的反作用力吗？
1、地球对汽车的引力与汽车对地球的引力 2、地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力 3、地面对汽车的摩擦 力与汽车对地面的摩擦力
f G
新课教学
新课教学 实验探究
同学们将桌上的两根弹簧互拉，改变不同的条件，观察两弹 簧的读数大小关系：
条件
甲、乙读数是否相同？
1、甲弹簧不动，用乙弹簧拉甲 2、乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙
相同 相同
3、甲、乙对拉，同速运动
相同
实验注意事项：
1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤 放在水平桌面上水平拉。
新课教学
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二、牛顿第三定律
思考讨论:鸡蛋碰石头,为什么鸡蛋破了,而石头不破呢?
根据牛顿第三定律，鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力 和石头对鸡蛋的作用力是一对作用力和反作用力，大小必 然相等。鸡蛋破了是因为鸡蛋壳的强度不大，易碎。

②次画已知力(题目中给予的力F )。
课堂练习
1.对下列A物体受力分析
（1）
A
（2） v
A
（3）
接触面粗糙， 接触面粗糙
A静止
A沿斜面向下运动
接触面光滑 A静止
（4）
接触面光滑 A静止
牛顿第三定律
课堂练习
2.如图所示，用一水平力F压着物块，使其静止在竖直墙壁上，下列说法中 正确的是（ B ）
F
A．物块共受到三个力的作用 B．物块对墙壁共有两个力的作用 C．物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力 D．物块受到的重力和摩擦力是一对相互作用力
牛顿第三定律
受力分析初步
例1：一个木块静止在粗糙斜面上， 分析木块的受力情况以及涉及木块 的作用力与反作用力。
支持力FN 静摩擦力Ff
重力G 弹力FN 静摩擦力Ff
木块对地球的引力 木块对斜面的压力 木块对斜面的静摩擦力
重力G 牛顿第三定律
受力分析初步
受力分析的一般步骤
先确定研究对象，对谁进行受力分析 研究对象是A，只分析其他物体对A的作用力。不需要分析 A给别的物体施加的力
牛顿第三定律
一对相互作用力与一对平衡力
相同点
作用对象
不
力的性质
同
点
依存关系
作用效果
一对作用力和反作用力
一对平衡力
大小相等，方向相反，作用在同一直线
作用在两个物体（异物）
作用在同一个物体
一定相同（同性）
同时产生、同时变化、 同时消失
不一定相同
一个力的产生、变化、消失 不一定影响另一个力
不能抵消
互相抵消
牛顿第三定律
课堂练习

探究作用力与 反作用力的关系
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三 、牛顿第三定律 1、内容
两个物体之间的作用力
和反作用力总是大小相等、
方向相反，作用在一条直线 上.这就是牛顿第三定律.
2、数学表达式：F= —F’ 6
1、定律内容
物体间的作用力和反作用力总是大小相等、 方向相反，作用在一条直线上.这就是牛顿第三 定律.
“总是”二字的含义
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巩固训练 1、人走路时，人和地球之间的相互作用力和反作用力有几对？
V
答案：3对
FN
f
G
f’ FN’ G’
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2、A和B叠放在一起（A在上方），静 止在水平桌面上，在下列各对力中属于 作用力和反作用力的是（ CE ）
A
B
A. A所受重力和B对A的支持力
B. B所受重力和B对A的支持力
C. A对B的压力和B对A的支持力
一对平衡力
一对作用力和反作用力
共同点
等大、反向，作用在同一条直线上
作用 不 物体
作用在同 一个物体上
同 力的 性质
不一定相同
点 产生 一个力产生、变化、
变化 消失，不影响另一个力
力的 效果
两个力共同作用效果 是使物体平衡合力为零
作用在两个 不同的物体上
一定相同
两个力同时产 生、变化、消失 两个力各有各的作 用效果不可抵消
是：强调对于任何物体， 在任何条件下，相等关 系总成立。
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3、对牛顿第三定律的内容可归纳为：
“四同” 同时、同性、等值、共线 “二不同” 异物、反向
4、牛顿第三定律的意义和应用
8
作 施力：桌子
FN
用 受力：书本
力
和 施力：地球 反 受力：书本

合力
合力为零
同性质的力
无要求
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
训练2 一个篮球放在水平桌面上静止不动，则下列说法中正确的是( D ) A.篮球对桌面的压力就是篮球受到的重力，它们是同一性质的力 B.篮球受到的重力和篮球对桌面的压力是一对平衡力 C.篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对平衡力 D.篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对作用力与 反作用力
2.牛顿第三定律 (1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等___，方向_相__反___，作 用在_同__一__条__直__线__上___。
(2)表达式：F＝－F′。
【思考】 1.如图所示，两个同学课间休息时在教室里进行“掰腕子”
比赛，经过较量，甲同学赢了乙同学。甲同学对乙同学的 作用力是否大于乙同学对甲同学的作用力？ 提示 不是，它们大小相等，方向相反。
知识点二 牛顿第三定律
成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头。比喻不自量力，自取灭亡。 (1)如图所示，以卵击石时，卵对石头的作用力大，还是石头对卵的作用力大？ (2)为什么会出现卵碎石全的不同效果？
1.实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定， 用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是_相__等___的。改变拉力，弹 簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是_相__等___的，方向 __相__反__。
第三章 相互作用——力
第3节 牛顿第三定律
学习目标
1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。 3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。4.应用牛顿第三定 律进行受力分析。