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复述要求

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复述的要求及标准
一、何谓“复述”
复述与背书不同，复述是学生在理解文章内容的基础上，用自己的语言把内容讲述给别人听的一种言语过程。

二、复述的基本要求
1. 用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；
2、有中心，有条理。

三、复述的类型
复述一般分为详细复述、简要复述和创造性复述三种。

每种复述方式各有自己的特点和要求。

我们要了解复述的种类，以便于循序渐进，分类指导。

详细复述要求学生在读懂文章内容的基础上，具体生动地复述内容。

这样的复述，能使学生更好地运用词语，熟悉一般语句结构，掌握文章内容，发展口语能力。

简要复述是要求学生在了解文章内容的基础上，略去次要内容，抓住重点内容进行复述。

这种复述训练在培养学生语感的同时，有利于发展学生的概括能力，训练学生抓住文章主要内容，为学生缩写打好基础。

创造性复述是要求学生在理解、深化文章的基础上，根据文章内容，展开合理想象，然后把想象的内容用自己的语言表达出来。

这种复述，不仅可以检查学生对文章重点语句、语段和中心理解得是否深刻，而且有利于发展学生的想象力和创造力，有助于提高学生的语言素养。

培养学生的复述能力，要遵循循序渐进的原则，可按照详细复述、简要复述、创造性复述的顺序来进行训练，先低要求，后高标准，要制定长期的训练计划，切忌浅尝辄止、随心所欲。

四、复述的前期任务
（一）理解文章
理解文章是复述的重要条件。

关键是对文章和段落整体结构的正确分析。

读文章时，先把段落读通顺、读熟练，在此基础上练习概括段落主要内容。

复述之前，再理一理这篇文章的思路。

（二）编制提纲
编制复述提纲是进一步理解文章的关键。

提纲的编制视文章的特点而定，其形式是多种多样的，只要能有效地唤起学生追忆文章内容就行。

它可以是表格、文章的结构，各段意的概括，还可以是关键词。

对文章的写作思路、段落结构有很好掌握，这样，复述时才能做到有条理。

五、复述方法
在培养学生复述能力的过程中，要注意教给学生复述的方法。

复述的方法是多种多样的，常见的复述方法有：
1、编拟提纲复述
2、提示关键词复述
3、利用文中插图复述
4、表演式复述
5、接龙式复述。

先分段复述，再有机串联进行全文复述。

6、流程图复述法
7、表格复述法
复述方法的运用没有一个固定的模式，要因文因人而异，切不可套用、滥用。

六、列举复述
以四年级下册第八单元为例：
课文复述的类型
寓言两则详细复述
文成公主进藏简要复述
普罗米修斯详细复述
渔夫的故事简要复述
《寓言两则》中的《纪昌学射》这则故事，我们可以编拟提纲复述：
1、拜师请教
2、练眼力（眼睛不眨一下、极小的东西变成极大的东西）
3、练习开弓、放箭。

4、成射箭能手
《扁鹊治病》，我们可以借助流程图复述。

蔡桓公的病情：皮肤上→皮肉之间→肠胃里→骨髓→病死
扁鹊的行为：站了一会儿→又来拜见→再一次拜见→只看几眼，掉头跑→几天前跑到秦国
蔡桓公的态度：不高兴→很不高兴→非常不高兴→奇怪→派人去请
治病的方法：热水敷烫→扎针→服几剂汤药→无药可医→等死
七、复述的注意事项
复述不是背诵，它是课文内容、语言、情感的内化、重组和表达的过程，因此，切忌照本宣科。

总之，复述训练的主要目的之一是培养学生的说话能力，特别是培养学生系统而连贯的说话能力，从而培养学生的语感，提高学生的书面表达能力。

只要大家平时注意加强练习，不怕麻烦不怕辛苦，复述文章的水平一定会大大提高。

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大班幼儿复述故事的要求

大班幼儿复述故事的要求

幼儿园大班幼儿复述故事的要求
大班的幼儿在经历了小班、中班和进入大班，他们的语言表达能力有很大的提升，能够完整清楚的进行表达，那么大班的幼儿在进行复述故事的时候有哪些要求呢？
一、故事的连贯性和完整性。

要想幼儿讲故事具有完整性，那么了解故事的框架非常的重要，故事的框架即：人物、地点、时间和什么事情。

大人在引导幼儿讲故事的时候可以以这四个维度进行去引导幼儿，让幼儿能够有比较深的印象。

从而在进行讲故事的时候能够比较清楚的表述出来以上四个部分。

从而能够保证幼儿在讲故事的完整性。

二、讲故事的逻辑清晰，条理清楚。

幼儿在进行讲故事的时候还要注意条理清楚，比如人物的衣服、动作、表情等，上文和小文的因果关系等要可以讲述清楚，不能因为讲故事而像流水账式的讲述，重点不明确，不突出。

三、普通话标准，吐字清晰。

幼儿进行复述故事的时候要说普通话，吐字要清楚，不要着急，这样才能更好的发展幼儿的语言表达能力以及讲故事的能力。

复述的技巧和需要注意的问题

复述的技巧和需要注意的问题

复述的技巧和需要注意的问题
一、复述的技巧
1、认真理解：复述是转述别人的观点或文章，首先要理解别人的意思和观点，弄懂其中的内涵，获取其中的信息。

2、抓住要点：复述时要抓住要点，不要把太多细节添加进去，也不要把要点给简化，一定要把主要的信息简单翻译出来，同时要注意语意的一致性。

3、使用适当的词汇：复述要使用正确的词汇，且要尽可能地使用词汇的多种形式，以避免单调的语言，让复述更生动形象。

4、注意细节：复述时，要注意原文中的一些细节，比如结构、表达方式、用词、过渡等，一定要保持一致性，使复述更完整、更地道。

5、注意视听表情：复述时，要注意视听表情，使句子表达更清晰、更有说服力。

另外，要注意复述时的语气，平时要练习，使复述时更加熟练。

二、需要注意的问题
1、语言：复述时要注意语言，语言要求地道、准确、起到较好的说服力；
2、内容：复述时要注意内容，内容需要准确、完整，不要把文章的主要观点或细节给遗漏；
3、表达：复述时要注意表达，重点抓住文章的重点和要点，使表达更加流畅；
4、逻辑：复述时要注意逻辑性，使结构清晰、框架明确，使复述更有条理；
5、专业性：复述时要注意专业性，使表达更有可信度，增加认可度。

《复述训练》知识点提要

《复述训练》知识点提要

《复述训练》知识点提要
复述，就是把读过、听过的语言材料重新复述一遍。

一、复述的基本要求是：
1.完整准确的体现原材料的中心和重点。

2.条理清楚，反应各部分内容的内在联系。

3.把书面语转换为口头语。

二、复述有以下三种形式：
1.详细复述；
详细复述是把原语言材料的内容原原本本的重述出来，详细复述要做到细而不乱，这种复述训练有助于推动富有表现力的书面语向口头语的迁移，它也是对表达条理性的一种锻炼。

2.概要复述；
概要复述类似作为联系中的“缩写”，它是对原材料的加工或再创作。

概要复述的要领是：把握整体，理清线索，舍枝去叶，保留主干。

3.扩展复述；
是对原材料适当扩充、展开的叙述。

扩展复述的要领是：
（1）根据原有材料做合理想象，或者做有理性延伸，但不要背离原意和基本框架。

（2）不能面面俱到，根据原材料的中心思想确定扩展的重点。

（3）根据表达的需要，运用描述、解说、论证，以及比喻、对比、夸张等多种方法。

对不同材料做扩展复述，侧重点也各不相同。

对记叙性材料做扩展复述，要通过合理想象补充细节，使讲述的内容更生动、更充实、更完整；对说明性材料做扩展复述，主要是对所述内容增加更具体、更鲜明的细部说明；对议论性材料做扩展复述，主要是增加有理性论证的层次，补充论据材料，做更深入的剖析。

复述的四种方式

复述的四种方式

复述的四种方式复述是指根据原文或原话的内容，以自己的语言重新表达出来。

在日常生活和学习中，我们经常会遇到需要复述他人观点、文章或演讲内容的情况。

掌握好复述的技巧可以帮助我们更好地理解他人的观点，并能够准确地传达给他人。

本文将介绍复述的四种方式及其应用场景。

1. 直接复述直接复述是最简单、最常见的一种方式。

它要求我们将原文或原话中的内容以相同或相似的词语进行表达，不加任何个人观点或解释。

直接复述适用于对事实陈述、定义、描述等具体内容进行传达。

例如，原文：“The Earth is the third planet from the Sun in our Solar System.”（地球是太阳系中离太阳第三近的行星。

）直接复述：“The Earth is the third planet from the Sun in our Solar System.”（地球是太阳系中离太阳第三近的行星。

）2. 简化复述简化复述是在保留原文或原话主要内容和核心观点的基础上，通过删减冗余信息和简化句子结构，使其更易于理解和记忆。

简化复述适用于长篇文章或演讲内容的传达，可以提炼出主要观点，减少听众的认知负担。

例如，原文：“The Internet is a global network that connects computers and allows them to communicate and share information.”（互联网是一个连接计算机并允许它们相互通信和分享信息的全球网络。

）简化复述：“The Internet is a global network that connects computers and allows them to c ommunicate and share information.”（互联网是一个连接计算机并允许它们相互通信和分享信息的全球网络。

）3. 解释复述解释复述是在直接或简化复述的基础上，加入自己的理解和解释，以便更好地传达给他人。