一、舞蹈《溜溜的康定，溜溜的情》简介（一）《溜溜的康定，溜溜的情》的产生《溜溜的康定，溜溜的情》源于康定地区的一首民歌《康定情歌》。
《康定情歌》是康巴藏区不可替代的声乐艺术品种，是见证康定人民勤劳智慧的民间艺术，以“溜溜调”为代表的康定民歌更是中国文艺的精品。
歌曲《康定情歌》的作者李依若，原名李天禄，出生于宣汉县马渡乡。
李依若的一生，酷爱搜集和整理民歌，并长期创作了许多首民歌，其中最出名的民歌有《苏二姐》和《康定情歌》。
尤其是《康定情歌》，使得作者因一曲扬名天下，并使古城康定在全国广为人知。
《康定情歌》在传唱的过程中产生了不同的演绎方式，藏族歌手容中尔甲演唱了一首“溜溜的康定溜溜的城”，对康定情歌作出了新的演绎，这种演绎使康定情歌更为豪爽大气，热情奔放。
国家一级编舞四川人马东风深入康巴地区，采集、挖掘、吸取生活中的养料，最终把《康定情歌》改编成一个舞蹈，使康定情歌又有了新的艺术手段。
在编舞技法上，马东风巧妙运用编导现代舞的思维方式，提炼出各类舞蹈中的精髓，经过积极探索与大胆创新，将传统藏族舞蹈的动律与现当代舞蹈语汇相融合，由此生出新的动势。
同时，马东风编导敢于打破传统动作规范和节奏规律，从抒发情感的角度出发，在这首舞蹈中注入了非程式化因素，紧缩节奏，强化张力，使舞蹈动作发生了夸张的变形，古朴而现代的语汇也赢得了广泛赞誉。
围绕头巾这一独特的道具，编导用生动的细节表现出了藏族人民朴实真挚的情感和自由幸福的生活。
由此，《溜溜的康定，溜溜的情》在原有创作的基础上，经过这一全新的变化成为了藏族舞蹈的精彩代表作品，并在全国及世界范围内广泛流传。
二、《溜溜的康定，溜溜的情》的学习意义“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云，端端溜溜地罩在，康定溜溜的城”，“月亮弯弯，康定溜溜的城呦”——《溜溜的康定，溜溜的情》是一部优秀的现代藏族舞蹈作品，描述了一群藏族少女遇到心上人时的害羞和心动，通过描述少女情怀的内心活动，表现了热情奔放、豪爽大气的康定人对生活的热爱和向往，对爱情的激情和渴望。
这么一部广为流传的藏族舞蹈作品，除了其本身的舞蹈美之外，对于学习藏族舞蹈的人们来说，还有更多的教与学的意义，它是继承优秀藏族舞蹈艺术，发展符合民族审美情趣和弘扬优秀民族文化的需要。
（一）《溜溜的康定，溜溜的情》在教学中的意义随着我国文化开放的进步，现代艺术、大众艺术也逐渐呈现多元化的态势，《溜溜的康定，溜溜的情》不仅在传统基础上放大了康定情歌的艺术高度，还富有时代的创新思想。
舞蹈编导马东风接受了当代时尚文化的一些外在形式，表现手法更趋紧于美学的观点。
在讲述这首舞蹈时，应站在现代时间的立场上，重新审视和研究现实生活，在现实生活中提取民族舞的素材。
在继承和把握传统民族舞基本风格和特点的同时，把时代形象带入民族舞艺术中，并使其以新的、更加丰富的形式回到生活之中，确立民族舞的现代发展观，使其更具有民族特色和现代特征。
比如“彩色头巾”这一道具的出现，含蓄地再现了舞蹈中的主要人物，使观众真切感受和认识到“哥哥”英俊潇洒的形象，给人以身临其境、如见真人的实际感受，起到了画龙点睛的作用。
舞蹈《溜溜的康定，溜溜的情》从藏族日常生活习俗中，创作出符合现代藏族人性格的舞蹈语汇和体态造型，具有高度的审美特征。
在教学过程中，应注意传统与现代特征的结合，对我们舞蹈创作的意义。
（二）《溜溜的康定，溜溜的情》对学生的学习意义学生在欣赏、学习《溜溜的康定溜溜的情》这部作品时，需将作品印刻在脑海中反复体会，才能有深刻的认识和理解。
学生用娴熟的舞蹈语汇和修长的肢体动作，舞出了藏族姑娘的豪放与妩媚，跳出了雪域高原的美丽与神秘，舞蹈奔放潇洒、活泼有力、热情典雅，又不乏柔和敏捷，步伐灵巧多变，充分体现着西部高寒人的性格气质特征。
观众看了，要能够想象到遥远的康巴城里溜溜的月亮、溜溜的山、溜溜的和风、溜溜的云，只有这样，学生的学习才是成功的。
对于学生来讲，《溜溜的康定溜溜的情》之所以成为教学中的经典作品，是因为在结构形式上，它的画面变化丰富，层次感强，动作交替进行，有条不紊，领舞与群舞的离合恰到好处。
但要注意，学习和表演的过程中，切忌“硬搬”或“整装”。
学生要准确把握舞蹈的民族风格特色，体会其中浓厚的民族风情和地域特色。
如果学生能够感受到藏族舞蹈的情趣，就是对藏族舞蹈和民歌的最好继承和发展。
三、舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》主要风格特征分析随着中国经济的全面改革开放，人民的文化和意识形态的进一步解放，藏族人民的生活水平有了很大的提高。
在今天科学文化知识影响下，他们的精神文化生活逐渐丰富起来，不仅大家的精神得到释放，而且表演艺术手法也发生了极大的改变。
（一）体态特征丰富《溜溜的康定溜溜的情》在舞蹈动作上，巧妙地运用了现代舞的方法方式，大胆创新、发现和表现出各类舞蹈编创法中的经典动作，将传统藏族舞蹈的动作与新鲜的现代舞蹈动作相融合，产生了新的动作形势。
创作者在原始藏族舞蹈语汇的基础上，融入了夸张的现代舞蹈动作和摇滚节奏，力求轻快、亮丽、阳光。
演员上身动作含蓄典雅，下身步伐轻快有力，表现出藏家姑娘豪爽大气、活泼妩媚的人物性格。
在整个舞蹈中，普遍存在着藏族舞最基本的“三步一变”、“后撤前踏”、“倒脚辗转”、“四步回转”的共同规律与颤”、“开”、“顺”、“左”、“绕”的共同特点，这些特点的形成，是同藏族人民的历史条件、社会制度、风俗信仰、地理环境、生产方式、文化传统等有着密切联系的，是长期在人民群众中凝成的审美标准。
在这种共同规律的基础上产生出种种不同的变化，再加上手势的运作、腰身的韵律、音乐的区别而构成不同的舞蹈风格。
舞蹈开始，藏家姑娘们在晨光下，呼吸着新鲜空气，用双臂拥抱大自然，拥抱美好的新希望。
随着激烈的现代音乐节奏，出现了提裙、甩裙、跳跃、跑动等动作场面，突出“颤膝摆胯，微动肩胸”的舞姿，上身平稳，裙子随脚步摆动，形成别致的“钟摆式”的“一边顺”之美，把姑娘们热情豪放的性格表现得淋漓尽致、栩栩如生。
在高潮部分，舞蹈动作上更加讲求活泼有力与柔和敏捷的特质来，灵巧多样、轻快稳健的表演步伐更是一大动作特点，比如，身体后靠上仰，平步颤膝伴有左右扭动胯部，双手在胯两侧向外摊手绕圈。
此动作不仅具有藏族舞的屈伸，又借鉴了迪斯科的摆胯动作，显得很有劲，充分展现了康巴人威武、潇洒、矫健身姿的气质特点。
（二）表情传达到位舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》在刻画舞蹈人物形象、表现人物思想感情时，不仅通过舞蹈演员的身体各部分协调一致的动作、柔美的姿态、适时的造型来抒发和展现，更重要的是注重舞蹈表情。
黑格尔说“在艺术里，感性的东西经过心灵化了，而心灵的东西也借感性化而显现出来了”。
整个舞蹈中，表演者的表情很丰富，应用全面且到位。
如在慢板抒情唱词“李家溜溜的大姐，人才溜溜的好吆；张家溜溜的大哥，看上溜溜的她吆”下，姑娘表情含羞，用眼睛传情，倾诉了对哥哥的爱慕之情。
群舞中里面的面部表情直接把一些快乐和喜庆表达了出来。
舞蹈演员是用面部表情表达内心情感的，舞蹈中一扬眉、一微笑都反映出舞蹈形象的情感，展现整个舞蹈的思想性。
（三）民族风格凸显藏族地区人们居住在高原地区，和其他地方存在地理气候、方言、服饰上的差异，并受宗教文化影响，形成了独特的生活文化情趣和藏族舞蹈共同的审美习惯。
有许多广泛流传于民间的藏族民间舞蹈，如专供上层社会观赏的卡尔舞蹈；专为宗教仪式服务的羌姆舞，还有综合性的众多门派的藏戏舞蹈。
虽然它们的表现方法各不相同，但舞蹈的基本动作特点、姿态和技巧基本相近，音乐的基本曲子结构和节奏也相近，并形成了藏族舞蹈鲜明的特色。
藏族民歌《康定情歌》音乐节奏热情奔放，在吸收民族旋律的同时融入了时代节奏。
采用主导节奏型贯穿发展和扩大音值的写作手法，强化了藏族舞蹈的动感，展现出时代特点和民族特色。
热情奔放的节奏，在现代摇滚乐器的伴奏下，明亮欢快，富有青春的动感与活力。
优美动听的旋律，紧打慢唱的音乐结构、丰满的和声语言以及色彩绚丽的配器手法，特别是独唱的巧妙运用，使舞蹈产生了强烈的艺术感染力。
在服饰方面，不仅宽、肥、瘦及色彩明显区别于其他民族舞蹈外，样式也大不相同。
藏族舞蹈的跳法主要以圆圈舞为主，显得舞蹈中更有“一顺边”的美，这是由于藏族人们在日常生活中常穿着长袖的藏族长袍的缘故，再加上历史上对宗教的虔诚心理，给舞蹈渲染上许多宗教色彩。
相似的身韵形成藏族舞蹈美学特征，是相对稳定的舞蹈形态反映。
《溜溜的康定溜溜的情》是藏族舞蹈的代表作，所以它所展现的藏族舞蹈风格尤其明显，观众在欣赏的过程中可以更深刻的体会到。
（四）创作手法新颖舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》取材于人们非常喜欢的藏族民歌《康定情歌》，比较接近自然形态，且具有抒情民族舞蹈特点。
在传统的基础上，编导用全新的手法为藏族舞蹈赋予了新鲜的时代特征，美丽的舞姿和巧妙叠层和变幻，熟悉的音乐，描述出新一代藏族少女在草原上尽情放歌、向往意中人的动人场面，展现了女性的内在美、男子的阳刚美、形体美以及内心世界的美。
整个舞蹈看似只是真实地重现了现实生活的情景，既没有情节和戏剧性的矛盾起伏，也没有更多的布景，但观众却觉得比真实的生活现象更有诗情画意，能从中获得比来自生活情景更深刻的审美感受。
这是因为编导在道具上别具匠心。
“彩色头巾”这一深情独特的道具，含蓄地再现了舞蹈中的主要人物，使观众真切感受和认识到“哥哥”英俊潇洒的形象，给人以身临其境、如见真人的实际感受，起到了画龙点睛的作用，表现出藏族人民朴实真挚的情感和自由幸福的生活。
在传统藏族舞蹈中，非常强调脚、膝、腰、胸、手、肩、头、眼的配合及统一运用，用腰动作非常丰富，体态特征也都是弓腰、坐跨、上身松弛等，不少舞蹈中男女舞者的前胸或上身动作稍向前俯，这一现象除了与服装的肥厚、装饰物等有关外，也与动作的大小、强弱、高低对比等关系密切。
而《溜溜的康定溜溜的情》除有这些传统动作外，还有创新。
在舞蹈动作上，更加灵巧多样、轻快稳健。
比如，身体后靠上仰，平步颤膝伴有左右扭动胯部，双手在胯两侧向外摊手绕圈。
此动作不仅具有藏族舞的屈伸，又借鉴了迪斯科的摆胯动作，显得很有劲。
群舞时，领舞与群舞的离合恰到好处，时间、空间上注意变换，力度上注重转移，在传统的表现形式上注入了新的内容。
四、结语舞蹈《溜溜的康定、溜溜的情》给人留下了深深的印象，它通过准确地描述新一代藏族少女在草原上尽情欢歌，向往意中人的动人场面，用美丽的舞姿，嘹亮的歌声展现了人物的内在美、形体美以及内心世界的美。
在深入解读藏族舞蹈风格时，我们分析了它丰富的体态特征、到位的表情传达、凸显的民族风格、新颖的创作手法，从而对其又有了新的认识和理解。
藏族舞蹈《溜溜的康定、溜溜的情》完美地结合了传统色彩与时代的新鲜特征，在各方面的艺术技巧上，是我们学习提升的经典作品，值得我们认真研究。
