教研组评价表

教研组评价量化表

考评

项目 评价内容 分值

A

教

研

组

织

建

设 1、为人师表，教书育人，廉洁从教；协作意识和团队凝聚力强。 4分

2、教研组组长职责明确，认真负责。按时参加组长会议，在组内教师中威信高。 4分

3、教研组工作每学期有计划，能落实，目标明确，措施具体，切实可行。期末有总结，总结全面，材料详实，能指导今后工作。 4分

4、教研活动做到定时、定点、定要求、定专题、定中心发言人，记载详细、及时、齐全。 4分

5、教研组成员能按时完成任务，能按时上交教学计划、教案、听课记录、教学论文。 4分

6、认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度。 5分

B

教

研

活

动 1、集体备课活动正常，教研活动形式多样，能基于教育教学问题开展教研，主题明确，有针对性，并形成专题，解决问题有实效。 5分

2、积极承担学区级以上教研活动，积极开展校际间教研活动。 5分

3、积极开展多种形式的兴趣活动。 5分

4、能经常进行教学反思，每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案例分析”或“教学论文”。 5分

5、每位教师每学期听课10节以上，有听评课记录；每学年至少上一节公开课。 5分

6、教研组每学期组织一次试卷命制活动。 5分

7、教研组每学期组织一次教师基本功评比活动。 5分

8、积极参与教学资源建设任务，注意资源的收集和共享，并热心提供服务。 5分

C

教

学

教

研

成

果 1、县市级及以上教坛新秀、名师或名师培养对象等人数多。 3分

2、在县市级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多（附证书复印件）。 5分

3、积极撰写教学论文、教学案例等，获奖级别高、获奖篇数多（附证书复印件）。 10分

4、在各级各类课题研究中结题率高，成效明显（附证书复印件）。 5分

5、发展学生特长，在县市级以上各类竞赛中学生获得优良成绩。 10分

6、能创造性提出教研活动新思路，积极实施信息技术与学科整合，并取得初步成效。 2分

语文组日常规范检查登记表

日期:

序号 姓名 所上班级 教案（篇数） 教案质量 听课（次数） 听课记录 学生辅导（次数） 学生辅导登记 总 评 备 注

1 孟慧宁

2 莫品燕

3 易丽洁

4 曹慧

5 石小莲

6 陈怡梦

7 江虹

8 葛艳飞

9 赖婷婷

10 陶丽清

11 姚文萍

12 黄丽萍

13 肖莉

14 朱冬华

15 卢光官

16 罗小莉

17 廖明辉

18 韩玉梅

19 姚卓

20 钟共甘

21 李玉辉

22 居娆

23 张媚媚

24

25

附件：自评表、申报表

（附件一）

学习型教研组评比自查表

序号 内容及

权重 评价标准说明 自评 校评

1 教研队伍（共15分） 1.组内教师无违反师德规范的行为；（3）

2.有明确的教研组建设目标并获得认可；（3）

3.教师之间互相支持，信息互通，团结合作好；（3）

4.组内师徒在对活动有具体措施和实施；（3）

5.教研组长在组内教师中威信高；（3）

2 教研档案

（共15分） 1.教研工作计划目标明确、内容有针对性和可行性；（5）

2.教研活动开展正常，记载详细及时，各种档案及资料齐全；（5）

3.教研活动富有成效，教研工作计划、总结齐全。（5）

3 教研过程（共30分） 1.重视组内教师的集体备课、实施教学资源共享；（5）

2每人每学期听课不少于10节。（5）

3.重视理论学习和集体研讨，开展以教师为主体解决教育教学中实际问题的教学研究；每次教研活动有研讨的专题和内容；研究专题能较好地与校内课题进行有效结合；（10）

4.善于反思总结和提炼，组内教师每人坚持自学摘抄、撰写课后反思、教学案例、科研论文或教学总结，在校级及以上认可；（5）

4 承担任务（共15分） 1.认真参加各级教研活动和培训，不随意缺席或迟到早退；（5）

2.年内每位教师承担研究课，教师承担的校本课题注重过程研究，结题率在学校呈现优势。（5）

3.按时高质量完成上级教研部门布置的其它各项工作。（5）

5 教学水平

（共20分） 1.实施过程评价，教研组成员整体课堂教学水平较高或在校级或区级质量调研中成绩在评价水平以上；（10）

2.扎实开展研究性或综合性学习活动，培养有特长的学生，在区级以上竞赛中获得优异成绩；（5）

3.教师积极参加各项竞赛评比并获得好成绩。（5）

总 分

（附件二）

学习型教研组申报表

学校 组名

教

研

组

工

作

房山区第二职业高中体育教研组评价方案（2011年9月 初稿）

教务处 2011-9-28 指标 指标内涵 相关支撑材料 备注

1、教研组工作计划（10分） 学期工作计划符合学校重点工作，安排细致准确，有自己学科特色。 1.教研组工作计划

2常规管理（20分） 常规教学管理规范；

常规管理有成效。 1．教学检查记录、汇总、总结等。

3听评课工作（20分）

积极探索促进学生健康发展、提高学生课堂兴趣的教学方法改革；

方法运用得当，教学效果好。 1.教学设计、教案；

2.听评课安排及过程资料。

3、教学模式总结

4学生评价内容、方式（15分）

1、建立以学生综合职业能力为核心的学业考核评价体系；

2.考核内容体现完成职业活动所必需的知识、能力、情感态度价值观；

3．过程性评价与终结性评价相结合，评价方式方法灵活多样；

4.评价主体多元，重视学生自评和企业评价。 1.学生学业考核评价方案；

2.试题

3、学生平时成绩评定

4、学期教学分析资料（教研组、教师成绩分析，教研组教学工作总结）

5校本教研（15分） 校本教研工作开展深入、形式多样、成效显著 教研工作计划、记录、总结

6课题、论文（5分） 主持或承担课题研究 校、区、市级课题阶段成果

7运动会（15分） 严谨组织各级各类运动会 1、 校级运动会方案及总结

2、 各类运动会备赛方案及获奖情况

8、特色与创新

（5分） 从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现。 1.特色、创新说明；

2.提供相关支撑材料；

3.不计入总分，分数单列。