7B Unit1
课题 Unit1 Comic strip & Welcome to the Unit
学习目标 知识目标 了解一些国家及首都的英语名称
回顾不同国家的名胜
能力目标 能就自己居住的理想的家进行交流
情感目标 增强对祖国的热爱
学习重点 了解一些国家及首都的英语名称
运用would like等词语的用法
学习难点 运用would like等词语的用法
课前自学
1．你会用英语说出哪些国家的名字？请把它们写下来。
_______________________________________________________________________
这些国家标志性建筑物是（可以写汉语）:___________________________________
_______________________________________________________________________
2．在这六个国家中, 你最喜欢哪一个？为什么？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3． 国家及首都配对
France Tokyo
Japan Bangkok
Russia Moscow
Thailand Washington DC
the UK London
the USA Paris
4.句型转换。
1). I want to go shopping . ( 改为同义句 ) I _______ _______ to go shopping.
牛津上海版七年级英语上册（新初一暑假班）Unit1 同步讲义设计 介词 （带答案）
1 / 15 英语学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：新初一 课 时 数：3
学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师：
课程主题：介词 授课时间：
学习目标
教学内容
I．介词
I．方位介词
1） in, on和to
in on to
in 表示在某一地区之内的某方位（属于该范围）；Shanghai lies in the east of China.
to 表示在某一地区之外的某方位（不属于该范围）；Japan lies to the east of China.
on表示与某地是毗邻关系（两地接壤）。Mongolia lies on the north of China.
考例：
1. Jiangsu is___ the east of China, but Japan is ___ the east of China.
A. to; in B. in; to C. on; to D. to; on
2. Hong Kong is ______ the south of China, and Macao is ______ the west of Hong Kong.
A. in; to B. to; to C. to; in D. in; in
keys：B.A.
2）over、above和on below和under
牛津上海版英语七年级上册Unit1教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 学生能够掌握本章节的核心词汇和基本句型，如：hello, good morning, good afternoon,
good evening, how are you, my name is, nice to meet you等，并能熟练运用到日常交流中。
2. 学生能够运用一般现在时态描述自己的基本信息，如：I am, I go to, I live in等。
3. 学生能够理解并运用本章节所学的日常交际用语，如：询问对方姓名、年龄、学校等。
4. 学生能够通过听力练习，提高英语听力水平，获取关键信息，为日常交流奠定基础。
5. 学生能够通过口语练习，提高英语口语表达能力，增强与人沟通的自信心。
（二）过程与方法
1. 采用情景教学法，通过模拟真实场景，让学生在实际语境中学习英语，提高学生的英语应用能力。
2. 运用任务型教学法，引导学生参与各种课堂活动，如：小组讨论、角色扮演、课堂游戏等，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 利用多媒体教学资源，如：课件、视频、音频等，丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣。
4. 通过听力、口语、阅读、写作等多种练习方式，帮助学生全面掌握本章节的知识点。
5. 注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，使他们在原有基础上得到提高。
（三）情感态度与价值观
1. 培养学生热爱英语，积极参与课堂活动的兴趣，激发学生学习英语的内驱力。
2. 培养学生尊重他人，善于与人沟通的良好品质，提高学生的人际交往能力。
3. 增强学生的自信心，使他们相信自己能够通过努力学会英语，为今后的学习打下坚实基础。
4. 培养学生具备国际视野，了解并尊重不同国家的文化差异，为成为具有国际竞争力的优秀人才奠定基础。
5. 引导学生树立正确的价值观，认识到学习英语的重要性，激发他们为国家和民族的发展贡献力量的责任感。
Unit 1
教学目标 知识目标 掌握四会单词、词组和句型。
能力目标 学会用不同的方式来进行人物介绍。
情感目标 学会与别人沟通，做个自信的自己。
教学
要点 教学重点 如何介绍自己和别人。
教学难点 如何介绍自己和别人
教学法指导 与同桌讨论
教具准备 多媒体
集体智慧 个性设计 教学后记
课前自学
考考你对课文的了解情况。
1. How old is Millie?
______________________
2. What does Simon love doing? ___________________
3. Does Sandy have short black hair?
4.What does Daniel enjoy doing? _______________________
教学过程
一．检查预习情况。
二、快速阅读，回答问题
How many people do you know from the text? Who are they?
三、听两遍录音，关注生词的发音。
四、用课文内容描述图片。
五、小组分工合作解决课后练习评讲问题。（课本P9,10）
六、根据课文内容填空。
Simon is very tall. He loves playing _______. He was born in
________. Sandy is tall and _______. She has ________black hair.
She likes listening to ________.Kitty doesn’t wear glasses .
She has long hair too. She loves _____.Amy is not very tall. She
