牛津英语七年级上Unit 1教案
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Unit 1 Hello Nice to meet you
1、教学内容：
懂得如何作自我介绍，懂得如何结识新朋友。
2、教学对象情况分析：
学生没有英语基础，对这门新课程兴趣较大，热情较高。
3、教学目标：
自我介绍、问候、学会0—9数学的英语表达。
4、教学重难点：
学会作自我介绍及相互询问姓名，熟练运用以下句型：
What’s your/his/her name?
My/His/Her name is × × ×
5、教学设备：
录音机、多媒体电脑平台、准备一首学生熟悉英文歌曲。
6、教学方法：
任务型教学、活动型教学
7、教学课时：4课时
第一课时
Step 1：
课前问候，自我介绍、引出新内容；
Step 2：
借助电脑播放课本上1a的图片，师生共同探讨新授课，让学生体验如何作自我介绍及如何结识新朋友。熟悉这些句型：
What’s your name?
My name is × × ×.
I’m × × ×.
Step 3：
放课文1b录音，让学生听录音并编号。
Step 4：
结对活动，完成重点句型操练，然后让学生一问一答，进行展示。 Step 5：
放课文2a的录音，让学生听录音并给图片编号。
Step 6：
放课文2b的录音，让学生听录音并圈出所听到的名字。
Step 7：
Homework：与新认识的同学们进行自我介绍交流。
第二课时
Step 1：
课前问候，每小组派学生展示如何作自我介绍及如何结识新朋友，老师积极参与并指导。
Step 2：
结对活动，完成对话操练。
Step 3：
借助电脑展示本单元语法总结。
Step 4：
讲解课本3a题目要求，并按要求做题。
Step 5：
做游戏：
小组活动，让学生四人一组进行小组活动，操练自我介绍及介绍新朋友。
Step 6：
Homework：根据实际情况，完成课本3b表格内容。
第三课时
Step 1：
课前问候。抽查学生的调查情况（Homework）
Step 2：
放课本section B1a 的录音，让学生听录音。
引入0—9数学英文表达并重点操练。
Step 3：
放课本1b的录音，让学生写出电话号码。
Step 4：
小组活动，让学生四人一组活动，相互询问事介绍电话号码。 Step 5：
放课本2a的录音，并搭配连线。
Step 6：
听课本2b的录音，让学生听录音完成练习。
Step 7：
Homework：调查本小组学生的电话号码完成表格。
第四课时
Step 1：
课前问候，比一比，说一说，做数学游戏。
Step 2：
借助电脑，展示课本section B 3a 图片，并让学生完成表格。
Step 3：
教师引导，学生看图片进行问答练习。
Step 4：
布置任务，完成ID card设计让学生展示。
Step 5：
做游戏：小组活动，按照游戏规则找出电话号码的主人。
Step 6：
1、学生自主检测完成Self check ①——③
2、学生相互交流完成情况，并改进。
3、教师做激励评价
Step 7：“Just for Fun”
借助电脑平台展示漫画，激发学生学习兴趣，开拓学生思维。
