人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)

1 九年级化学第七单元测试卷（附答案）

(100分 45分钟)

一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分，共40分）

1.下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（ ）

图7-1

2.当前，南海问题引起我国政府和人民的高度关注。南海是我国固有的领海，它蕴藏着丰富的石油、天然气、可燃冰等资源，其中天然气的主要成分是 （ ）

A．氢气 B． 甲烷 C．一氧化碳 D．氧气

3.为实现“中国梦”，建设美丽中国，从化学的视角，你认为下列说法错误的是（ ）

A．保护自然资源，发展旅游经济 B．扩大公共绿地，推进绿色繁荣

C．发展公共交通，提倡低碳生活 D．增加烟囱高度，减少工业废气

4. “酸雨”的形成主要是由于（ ）

A．工业上大量燃烧含硫燃料 B．大气中二氧化碳的含量增多

C．过量施用化肥 D．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡

5.下列关于化学反应与能量变化的叙述中，正确的是（ ）

A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的

B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

C．化学反应过程中都会发生放热现象

D．化学反应伴随有能量变化

6.根据如图7-2所示的实验现象，下列判断不正确的是 ( )

2

图7-2

A．①②说明物质燃烧需要氧气

B．①说明白磷的着火点不高于80 ℃

C．烧杯中的热水只起提高温度的作用

D．①③说明两种可燃物的着火点不同

7.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（ ）

A．增加可燃物，可以使燃烧更旺

B．增大氧气的密度，可以使燃烧更旺

C．清除可燃物，达到灭火的目的

D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的

8.如图7-3，在密封的纸盒上挖一个直径10 cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置

一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是（ ）

图7-3

A．缺乏可燃物

B．缺乏O2

C．排出的气流中CO2的含量高

D．温度降到了可燃物的着火点以下

9.能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是 （ ）

3 A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源

B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化

C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分

D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源

10.下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是（ ）

表7-1

选项

着火情况 灭火措施 理由

A 不慎将酒精灯内酒精洒在实验桌上燃烧起来 用湿抹布扑盖

隔绝空气，降低可燃物着火点

B 在寝室吸烟引起被褥燃烧 迅速打开门窗并泼水 通风透气，降低可燃物温度

C 歌厅因电线老化短路起火 首先使用泡沫灭火器灭火，然后断开电源 降低可燃物温度并隔绝空气

D 林区发生火灾 砍倒附近树木开辟隔离带 移走可燃物

二、填空题（50分）

11.（10分）某日凌晨，兰临高速公路新七道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学品——190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤。迅速赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进行控制，到5时30分，隧道内明火被全部扑灭。

（1）以下是四种常用的危险品标志，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是 。

图7-4

（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物，还需要满足 和 。

（3）从灭火的原理分析，消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是 。

（4）调查表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，当油罐车起火燃烧、爆炸时，

4 下列自救措施不当的是

。

A.迅速脱下衣物，扑灭大火

B.背对爆炸地点迅速卧倒

C.用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生

12.（10分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、 和 ，它们是 （填“可再生”或“不可再生”）能源，因此开发新能源显得尤为重要。请列举两种你认为可开发的新能源 、 。

（2）为减少污染，提高煤的利用率，目前已采取将煤气化的措施，此过程可看做是碳和水反应生成分子个数比为1∶1的可燃性气体。请将其化学方程式补充完整：

C + H2O 高温 + 。

（3）据报道，2013年以来“雾霾”天气频频出现，严重影响着人们的生活，PM2.5（直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物）是形成“雾霾”天气的主要原因。请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点建议。

图7-5

①_____________________________________________________；

② ；

③ 。

13.（10分）某学校化学学习小组设计出图7-6所示装置，并进行白磷燃烧实验。

5 图7-6

（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30 ℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是：

，白磷未燃烧的原因是 。

（2）随着水温升高，温度计显示45 ℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 。

（3）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是 ，收集方法是 ；也可用于制取气体 ，化学方程式是 。

14.（10分）据统计，目前我国私家车数量出现井喷式增长，汽车排放的尾气（CO、NO与烟尘等物质）将会加重空气污染。为了控制汽车尾气给空气造成的污染，我国在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施。

图7-7

（1）图1在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，其作用是使CO和NO反应，生成N2

和CO2，写出该反应的化学方程式 ；

（2）图2改用压缩天然气（CNG）作燃料。压缩天然气燃烧的化学方程式是 ；点燃该气体前，应先 。

（3）图3是宝马氢动力汽车，氢气是汽车最理想的清洁燃料，它在空气中燃烧的化学方程式为 ，从环保角度看它作为燃料的优点是 ，但氢动力汽车目前还不能普及，原因是 （答一点即可）。

15.（10分）夏季，池塘常有大量气泡从水中冒出，小华想通过实验来探究此气体的组成。

6 图7-8

（1）图甲这种收集气体的方法叫 ， 由于瓶口偏小不便于收集，你改进的方法是

；

（2）图乙，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接 （填“A”或“B”）导管；

（3）将气体经除杂、干燥后，在尖嘴导管处点燃，经实验分析该气体是一种含碳、氢元素的可燃性气体。请你设计实验证明该气体中含碳、氢两种元素。

表7-2

实验步骤 实验现象 实验结论

①

②

三、计算题（10分）

16.秸秆是一种相对清洁的可再生能源，平均含硫量只有千分之三点八（3.8‰），而煤的平均含硫量约为百分之一（1%）。某地燃烧秸秆的发电厂一年燃烧秸秆约2.0×105 t，可节约煤1.0×105 t。假设燃料中的硫元素经燃烧后全部转化为SO2，试计算该发电厂燃烧秸秆比燃烧煤每年少排放SO2多少吨？

7 九年级化学第七单元测试卷（人教版）

参考答案与点拨

一、1.A 点拨：图B是禁止烟火标志，图C是禁止带火种标志，图D是禁止燃放鞭炮标志，都与燃烧或爆炸有关。图A是回收标志，与燃烧或爆炸无关。

2.B

3.D 点拨：保护自然资源，发展旅游经济，有利于可持续发展；扩大公共绿地，推进绿色繁荣，能防治空气污染，保护环境；发展公共交通，提倡低碳生活，能减少二氧化碳的排放，保护环境；增加烟囱高度，虽然可以使周围地表SO2等空气污染物的含量减少，但是二氧化硫等空气污染物的排放总量不变，且污染范围扩大了，故D选项说法错误。

4.A 点拨：“酸雨”的形成主要是由于工业上大量燃烧含硫燃料，生成的二氧化硫等溶于水，能够和水反应生成酸，形成酸雨。

5.D 点拨：化学反应是人类获取能量的方式之一，电能、核能等也是人类获取能量的方式；燃烧能放出一定的热量，但在不燃烧时也可放出热量，例如氧化钙溶于水同样会放出热量；有些化学反应会放出热量，但有些会吸收热量；能量的变化是化学反应伴随的必然现象之一，故D选项正确。

6.C 点拨：燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，①中白磷符合燃烧的条件，②中白磷没有燃烧的原因是在水下没有氧气，所以说明燃烧需要氧气；由热水的温度为80 ℃，①中白磷燃烧说明白磷已经达到了着火点，所以白磷的着火点不高于80 ℃；烧杯中的热水有两个作用：一是提高可燃物的温度，二是隔绝氧气；①和③都属于可燃物，都与氧气接触，而①能燃烧，③不能燃烧说明二者着火点不同，故D正确。

7.A 点拨： “火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物——油，可以使燃烧更旺；氧气的密度一般情况下不能改变；清除可燃物，可以达到灭火的目的，但是与“火上浇油”的说法相反；可燃物的着火点一般情况下不能改变。

8.D 点拨：从纸盒小洞中喷出的气流使蜡烛的温度降到着火点以下，所以蜡烛熄灭。

9.B 点拨：乙醇可通过粮食发酵制得，所以属于可再生能源；化石燃料的燃烧生成大量二氧化碳、水等物质，同时释放出能量，属于化学变化；促进燃烧的方法有：增大氧气的浓度，增大可燃物与氧气的接触面积，所以将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分；可燃冰储量大，燃烧产物不污染空气，所以是替代化石燃料的新能源。