文明校园创建申请表

附件一：

界首市文明校园申报表

学校名称 界首市泉阳中心学校 邮 编 236514

电 话 2852231

学校负责人 李从田 教职工人数 61 学生人数 746

获市及以上荣誉 2015.3界首市质量监测优秀奖；2015.9界首市先进单位；2016.3界首市先进单位；均衡教育先进单位；2016.6基层党建先进单位；2017.3界首市春运会小学组第一名；2017.6界首市平安建设先进单位。

创

建

成

果

简

介

泉阳中心创办于1958年，校园面积35573平方米。2017年秋季开设15个教学班，学生746人，教职工61人。2017年秋季以来，我校十分重视文明学校创建工作，以创建市级文明学校为目标，紧紧围绕“共创文明校园，你我共同参与”主题，全面落实“体育特色，质量名校”战略，加大创建力度，加强教育教学常规管理，形成教师“爱岗敬业，为人师表”，学生“真诚守纪，勤学好问”的良好校风。现将创建的工作成效和办学特色汇报如下：

一、高度重视创建工作，构建良好创建氛围

学校专门成立了创建文明学校领导小组，由校长任组长，分管德育的行政人员任副组长，领导小组下设办公室，挂靠政教处，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓的格局，为学校的创建工作提供了组织保障，学校把创建文明学校工作与和谐校园工作列入学校的发展规划和工作计划，提上学校工作的重要议事日程，制定了《泉阳中心学校创建市级文明学校工作方案和年度创建计划》，内容涵盖了创建的指导思想、组织机构及职责、创建的目标和内容、创建工作的阶段安排、创建的任务分工及工作要求等方面，使学校的创建工作有计划、分阶段、按步骤有条不紊地进行，为学校的创建工作提供了制度保障。

二、创新活动工作方式，扎实推进创建工作

学校以《安徽省“中小学文明学校”考评标准》为依据，大力拓展德育途径，不断改进德育方法，确实增强德育实效，让“文明之花”盛开校园。

三、创建措施有力，活动成效显著

领导重视，措施有力，加大创建投入，重视校园文化建设，不断创新活动方式，创建文明学校工作取得显著的成效：1、师生的精神风貌发生显著的变化，形成积极向上的良好校风。2、优化育人环境。实现校园“四化”（绿化、美化、净化、信息化）。3、营造了浓厚的校园文化氛围，形成“读好书、好读书、读书好”的良好风气。4、讲文明、树新风，成为师生自觉行动的指南。5、学校多次获得市、镇先进单位。6、校园秩序和谐稳定,群众满意率高,多年无发生师生违法违纪行为。7、师生安全防范意识强，校园平安，无发生安全责任事故。8、精神文明建设成效显著，树立了教师为人师表的良好师德形象，树立了学生“好好学习，天天向上”的正确的人生观，师生思想道德素质水平提升显著。

文明校园创建

活动主旨：

为了紧跟时代的步伐，提高我院学生全面素质，现结合我部具体情况，我部全部开展“文明校园”创建活动。通过开展此活动，使学生自觉树立良好形象，促进全面素质提高，改良学风，进一步推进我部素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的好环境。

活动内容：

一. 行为文明

1. 爱校守纪：遵循校训；遵守校纪校规，不参与社会和学校稳定的活动。

2. 勤学多思：追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，积极实践，勇于创新，树立崇高的理想和远大的志向。

3. 诚实守信：履约践诺，言行一致，遵从学术规范，，恪守学术道理，不作弊，不剽窃，不恶意拖欠学杂费。

4. 明礼修身：遵守社会公德，尊重师长，仪表整洁，待人礼貌，豁达宽容，积极向上，关心集体，热心公益，团结友爱，不拉帮接派。

5. 勤俭节约：艰苦朴素，杜绝浪费，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，养成良好的生活方式。

二. 教室文明 1. 室内卫生：主动擦黑板，主动关灯，保持教室整洁；窗明地净；不吸烟，不将食物带进教室，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在课桌，墙壁上乱刻写踏脚印。

2. 课堂纪律：尊重老师，按时上课，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，认真做笔记，不打瞌睡，不按打手机，发消息，不听音乐，不做与听课无关的事；不穿拖鞋，背心进入教室。

3. 自习秩序：遵守自习纪律，自觉维护秩序，不影响他人学习，不喧闹，打闹，不随意动用多媒体教学设备。

三. 食堂文明

1. 就餐有序：排队购买，文明就餐，不大声喧哗；不起哄吵闹，不在食堂逗留。

2. 讲究卫生：主动收拾已用餐具，保持餐桌卫生，不乱倒剩饭剩菜；不随地泼水等。

3. 遵守规则:刷卡就餐，自觉执行食堂用餐制度。尊重食堂工作人员。

4. 爱护公物：文明使用各种用具，爱护各项设施设备，不得损坏，污染设备。

四. 宿舍文明

1. 室内整洁：经常打扫卫生，保持室内空气清新，宿舍门窗，地板干净，物品摆放整齐，不乱贴乱画。

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文明班级申报表中的主要事迹

篇一：邵阳市文明班级申报表主要事迹

篇二：文明班级申报材料

文明班级申报材料

碑廓中心小学五年级三班是一个由55名天真可爱的孩子组成的激情飞扬、活力四射、团结友爱、自强自信的集体！在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。“五年三班，我们的至爱，我们的骄傲！”——这是五年三班全体同学共同的心声。沐浴着晨光雨露，五年级三班走过了五年的春华秋实。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在五年的成长道路上，同学们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这五年的成长，展示我们的风采。

一、加强班风建设 促进和谐发展

小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。正所谓“近朱者赤、近墨者黑”，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。几年来，我指导班委们通过开座谈会、辩论会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此，几年来我们一班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。

二、实行班干部轮换制，发挥主人翁作用。

班干部实行轮换制，学生自己申请岗位。以此让每一个学生都能管理班级，增强学生的主人意识。班主任对每期班干进行上岗培训，落实具体责任，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。在下一期班干部上任前，由全班同学对即将卸任的班干进行“班绩考核”。 即将上任的班干部以此取长补短。全体学生都参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。

附件3：

xxx第xxx届（ - 年度）文明学校申报表

学 校

全 称 xxx小学 （签章） 联系人

电 话

教职员

工人数 学 生

人 数 学 校

负责人

学校地址 涵江区白塘镇埭里村前黄001号

拟申报

荣誉

级别 □ 市级

√ 区级 第十二届

荣誉级别 □ 市级

√ 区级

□ 一般 第十一届

荣誉级别 □ 市级

√ 区级

□ 一般

获市级以上综合性荣誉、奖励情况

1、xxxx.xx通过区“安全标准化”学校评估。

2、连续x届评为xxxxx区精神文明学校。

工

作

情

况

简

介 一、领导重视，部门协作，齐抓共管，形成合力。

我校是一所农村完小，小学部有x个教学班，xxx，xxx教师，其中音乐、美术、体育、英语都是专职教师教学。学校始终把创建“文明学校”工作作为提高学校办学品位，衡量教育教学水平和学校文明建设水准高低的高度来认识，把创建市、区级文明学校的目标纳入学校发展规划，明确方向和目标，创造条件，不懈努力，力争实现。在校务会的领导下，各处室密切配合，明确职责，齐抓共管，扎实推进。学校以林山蓉校长为组长、郑爱新总辅导员为副组长，及各班主任共同配合下，成立了创建文明学校活动领导小组。

二、用科学发展观来加大思想道德建设力度，推进素质教育的实施。

创建文明学校的重点是抓好学校的精神文明建设。学校的精神文明建设主要包括师生的思想道德教育和科学文化建设两个方面，以科学发展观的重要思想为指导，以中央一系列有关社会主义精神文明建设的决议为依据，从学校实际出发，把培养“四有”新人作为出发点和归宿点。切实抓好师德师风建设，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，有效地把提高教师的思想政治工作水平当作队伍建设的重中之重。创建文明学校是一项系统工程，因此，我们精心组织，以各种活动为载体，使创