【小班数学教案】小班数学教案 小动物吃食

幼儿园小班教案《小动物吃食》含反思

教学目标

1. 认知小动物的食物喜好、食谱与成长过程；

2. 通过观察和比较，提高幼儿对自然界的认知；

3. 刺激幼儿对科学的兴趣和好奇心；

4. 能简单用一些基本的语言描述、概括和画图对小动物吃食的特点和规律做出响应。

教学内容

导入（5分钟）

1. 先来说说世界上最小的动物是谁？是果蝇。

2. 然后再看看现在教室里有没有动物？有——我们的小宠物玩具。

3. 那么小宠物们是如何进食的呢？大家一起来分享一下自己了解的常见小动物的食物。

讲解（15分钟）

1. 让孩子们一起观察不同小动物喜爱的食物，以及它们的食谱和成长过程。

2. 让孩子们听故事《小动物吃食》。

3. 与孩子们讨论他们自己对这些小动物吃食的认知，包括特点和规律。

实验（30分钟）

1. 老师通过显微镜或电子放大镜把不同小动物的食品或吃食规律放大展示，让孩子们观察。

2. 让孩子们试着模拟不同小动物的食物喜好和吃食规律，让他们对自己所学到的知识进行实践。

总结（10分钟）

1. 和孩子们就实验的结果进行比较和总结。

2. 让孩子们用简单的语言描述、概括和画图对小动物吃食的特点和规律做出响应。 拓展（5分钟）

1. 经过这次学习，我们还需要了解更多小动物在自然界中的作用，一起探索学习更多关于小动物的知识。

教学反思

1. 教学目标：此次教学目标是让孩子们认知小动物的食物喜好、食谱与成长过程，通过观察和比较提高幼儿对自然界的认知，刺激幼儿对科学的兴趣和好奇心，并能简单用一些基本的语言描述、概括和画图对小动物吃食的特点和规律做出响应。在教学过程中，因为时间紧凑，有些孩子没有做到对小动物吃食的特点和规律进行简单的描述和画图，这个需要在以后的教学中加强。

2. 教学内容：此次教学内容包括了导入、讲解、实验、总结以及拓展五个环节。教学过程中，孩子们对小宠物的食物喜好和食谱有了更深入的认识，但是也有一些孩子对实验的项目感到不太理解，需要加强实验的项目亲和性，让孩子们更愉快的参与其中。

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小班数学教案小动物吃食反思

（经典版）

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序言

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活动目标：

一、熟悉圆形、方形和三角形，感知各形状的不同。

二、能初步依照饼干的形状进行分类，乐意并斗胆地喂小动物吃饼干。

3、在游戏中体验学习的乐趣。

4、培育幼儿比较和判定的能力。

五、引导幼儿踊跃与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

一、课件，《找朋友》的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。

二、三种形状的实物(与幼儿人数相同)。贴有三个形状的托盘各一。

3、饼干图形与幼儿人数相同，嘴巴别离是圆形、方形和三角形的三个小动物。

活动进程：

一、熟悉圆形、方形、三角形，大体了解各图形的不同。 一、师：小朋友，今天来了几位图形宝宝，大伙儿想熟悉他们吗?(课件：圆形、方形、三角形别离做自我介绍。)

(1)三角宝宝像小山，有三角，有三边，三角三边紧相连。

(2)圆形宝宝像皮球，滚到东，滚到西，圆圆胖胖最调皮。

(3)方形宝宝像手绢，四条边，四个角，方方正正站得牢。

二、师：(课件)适才三个形状朋友介绍了自己，此刻，你们熟悉它们了吗?能说出它们长什么样吗?

师：咱们再一路来熟悉一下这三个朋友，好吗?(师生一起小结)

二、按物体的形状进行分类

一、音乐游戏：找朋友

师：小朋友看看胸前，你此刻是什么宝宝呀?是什么形状的?随音乐一边唱《找朋友》一边找到和自己的图形宝宝一样的小朋友做好朋友。

二、《喂小动物吃饼干》

师：小朋友，你们和图形宝宝做游戏，开不高兴呀?有三个小动物也想和咱们一路做游戏，猜一猜?他们是谁?(小猫、小兔和小狗)它们来咱们班做客，咱们是不是要拿出咱们最好吃东西来招待它们呢?出示：饼干(三种形状的饼干)圆形嘴巴的小狗喜爱吃圆形饼干，正方形嘴巴的小猫喜爱吃正方饼干，三角形嘴巴的小兔喜爱吃三角形饼干，请小朋友喂小动物吃饼干吧! 师：咱们给小动物送了那么多的饼干，不明白小动物会是怎么说的，让咱们来听一听好吗?

(录音：小朋友好!谢谢你们给咱们送了那么多好吃的饼干，只是有些小朋友送的饼干还不是咱们最喜爱吃的。那么，你们想明白咱们最喜爱吃哪一种饼干吗?哈哈!问题可简单啦，只要看看咱们的嘴巴就明白啦。)

小班喂小动物吃饭教案

【篇一：幼儿园教案：玩游戏《给小动物喂食》优秀教案模板】

【篇二：小班数学：小动物吃饼干】

小班数学：小动物吃饼干

杨勤云

目标：

1、以游戏的形式巩固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称，学习按不同图形的形状、大小进行分类。

2、培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。

活动准备：

1、小兔、小熊、小猫图片各二张。

2、各种图形饼干若干。

活动过程：

（一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣

1、师：小朋友你们看，今天谁来我们教室里来做客了？

师：噢，是熊妈妈带着小熊宝宝，猫妈妈带着小猫宝宝，还有兔妈妈带着小兔宝宝来了，你们高兴吗？那好吧，我们向小动物们问声好，小动物你们好！）

2、师：小动物来做客，你们喜欢送什么礼物给它们呢？（幼儿回答）

（二）复习认识圆形、正方形、三角形、

1、师：你们看，老师准备了一盘饼干。（教师出示一盘有各种图形的饼干）

2、师：咦，盘子里的饼干是怎么样的?它们都有哪些不同？

（师：噢，我准备的有大的、小的圆形饼干；有大的、小的正方形饼干；还有大的、小的三角形饼干）

3、师：小动物们见了这些饼干很高兴，都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干，它们到底喜欢吃哪一种呢？那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物？好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。

4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗？ （旁白：小朋友好！谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的。那么，你们想知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗？哈哈！问题可简单啦，只要看看我们的肚子就明白啦。）

5、师：小动物怎么说呀？小动物告诉如果想知道他们喜欢吃哪一种饼干只要看看什么就行啦？

那么熊妈妈喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃大的正方形饼干）