中考英语第二部分语法专题突破专题二冠词

中考英(Ying)语专题复习：冠词

中考英语专项(Xiang)复习(Xi)——冠(Guan)词

【冠(Guan)词命(Ming)题】

考查重(Zhong)点为：

1．不定冠(Guan)词、定冠词、零冠词的使用情况；

2．不定冠词a和an的使用情况。

❖ 解题关键：熟记各种冠词的适用范围！

【考点诠释】

一、不定冠词a和an

1．不定冠词一般只用于“单数可数名词”之前

1）“a”用于以辅音音素开头的单词前；

2）“an”用于以元音音素开头的单词前。[a]、[e]、[i]、[o]、[u]

常见的以元音字母开头的单词用a，an的情况：

A a an ancient story/an

apple/an artist/an aunt/an

Asian country/an American girl

E e

an exciting job/a European country/an egg/an 8-year-old boy/an 11-year-old boy/an E-mail

address

I i an idea/an interesting story

O o

an orange/an old man/an outgoing girl/an

Olympic star

U u a “u”/a useful book/a university student/a

UFO/a usual farmer/an umbrella/an ugly man/an

uncle/an unusual story/an unhappy day

特别记 不规则：an honest boy/an hour

以元音音素开头的字母：an“a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x”

【考例】There is “s” in the word “summer”.

A. a B. an C.the D. /

中考英语语法考点系列导练（二） 冠词

【考点扫描】

冠词是一种虚词，不能单独作句子成份，它们一般用于名词之前。冠词有不定冠词（a, an）和定冠词（the）之分。根据英语教材中冠词的用法及对各地中考英语试题的分析，有关冠词的和考点如下：

1、不定冠词a和an的概念及基本用法。不定冠词a/an泛指人或事物中的一个，不与不可数名词连用，也不与复数的谓语动词连用；第一次提到某人或某物，一般用不定冠词；a(an)+作表语的名词”可以用来表示身份或职业。

2、定冠词the 的概念及基本用法。特指某些人或某些事物；指双方都知道的人或事物；指上文提到过的人或事物；用在世界上独一无二的事物前；用在序数词和形容词最高级前；用在由普通名词构成的专有名词前；用在形容词或副词的比较级前，表示强调“两者中较„„的”；定冠词用在姓氏或姓氏复数名词前，表示全家或这一姓氏的夫妇俩；用在西洋乐器名称前；用在一些固定搭配中。

3、“零冠词”的概念及基本用法。专有名词前一般不加冠词；名词前已有物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格等修饰限定时，不加冠词；复数名词表示某一类人或事物时；季节、月份、星期和节日的名词前；在语言、学科、三餐、球类等名词前；在与by连用的交通工具名称前不加冠词；在人名、称呼语、头衔、职务等的名词前，一般不加冠词；表示语言的名词前不加冠词，但后加language时必须加the；一些抽象的不可数名词前，不加冠词；在某些固定词组里不用冠词。

4、习惯用语中冠词的位置及使用方法。

【策略点拨】

冠词的考点经常分布在单项选择、完形填空、短文改错及阅读理解等题型中。尤其在单项选择填空中，几乎每份中考题中至少有一题对冠词的用法进行考查。冠词的使用频率最高，用法也很复杂。做题时除了掌握一些基本原则之外，还要在实践中密切注意其习惯用法和例外的一些情况。

【真题再现】

1. People like to see films on ______TV instead of going to______ cinema.（2006汕头）

专题02 冠词

（2022·天津·中考真题）

1. After ________ school, I bought ________ present for my mother.

A. /; a B. a; / C. a; the D. the; /

【答案】A

【解析】

【详解】句意：放学后，我给妈妈买了一件礼物。

考查冠词辨析。after school“放学后”，固定搭配，故第一空不填。第二空指“一份礼物”，表泛指，且present是以辅音音素开头的单词，应填a，故选A。

（2022·新疆·中考真题）

2. —Are you free on weekends?

—Yes, I am going to have ________ picnic on ________ Sunday.

A. the; an B. a; the C. a; / D. an; /

【答案】C

【解析】

【详解】句意：——你周末有时间吗？——是的，星期天我要去野餐。

考查冠词。have a picnic“野餐”，固定用法；on Sunday“在周日”，星期前不加冠词。故选C。

（2022·云南·中考真题）

3. — What are you going to be when you grow up, Lily?

— I’m going to be ________ astronaut like Wang Yaping.

A. a B. an C. the D. /

【答案】B

【解析】

【详解】句意：——Lily，你长大了要做什么？——我要像王亚平一样成为一名宇航员。

考查冠词辨析。此处表示“一名宇航员”，表泛指，且astronaut是以元音音素开头的，故选B。

（2022·浙江温州·中考真题） 4. Ben watched Tom and Jerry yesterday. ________ cartoon made him laugh.

人教版中考英语专题复习《冠词专题》教案

一. 教材分析

《人教版中考英语》教材在冠词专题部分，主要围绕不定冠词a/an和定冠词the的用法进行讲解。这部分内容是中考英语考试的重点，也是学生容易出错的点。教材通过典型例句和练习，帮助学生理解和掌握冠词的用法。

二. 学情分析

学生在学习冠词专题时，通常已经掌握了部分冠词的用法，但对其具体用法和适用场合理解不深，容易混淆。此外，学生在使用冠词时，常常出现漏用、错用的情况。因此，教师需要通过详细的讲解和大量的练习，帮助学生巩固冠词知识。

三. 教学目标

1. 知识目标：使学生掌握不定冠词a/an和定冠词the的用法，能正确运用冠词修饰名词。

2. 能力目标：培养学生运用冠词进行交际的能力。

3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养其积极向上的学习态度。

四. 教学重难点

1. 重点：不定冠词a/an和定冠词the的用法。

2. 难点：冠词的适用场合和具体用法。

五. 教学方法

采用任务型教学法，通过大量的练习和实际交际场景，让学生在实践中学习和掌握冠词的用法。同时，运用提问法、讨论法等，激发学生的思维，提高其学习兴趣。

六. 教学准备

1. 准备相关PPT课件，展示冠词的用法和典型例句。

2. 准备练习题，用于巩固所学知识。

3. 准备一些日常用品，如苹果、书籍等，用于实际操作演示。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟） 利用提问法，引导学生回顾已学的冠词知识，如不定冠词a/an和定冠词the的用法。同时，通过展示一些日常用品，如苹果、书籍等，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现（10分钟）

利用PPT课件，展示不定冠词a/an和定冠词the的用法，以及它们的具体适用场合。通过典型例句，让学生理解并掌握冠词的用法。

3. 操练（10分钟）

将学生分成小组，每组选一个日常用品，如苹果、书籍等。要求学生用不定冠词a/an和定冠词the造句，描述这个日常用品。完成后，各组之间进行交流和讨论，互相纠正错误。