门诊患者心理分析及护理措施

病人心理护理论文优秀范文

做好心理护理工作，有助于手术患者处于良好的心理状态接受治疗，以达到最佳治疗效果。下面是店铺为大家推荐的病人心理护理论文，供大家参考。

病人心理护理论文范文篇一：《浅谈急诊病人心理护理》

[摘要] 目的 对院前急诊病人的心理特点进行探讨，并探寻有效的心理护理方法和策略。方法 分析我院2009年11月-2010年7月接诊的602例院前急诊病人的临床资料，对其心理特点进行探讨总结，根据其心理特点采用有针对性的护理方法和策略。结果 602例院前急诊病人不同程度地表现出急躁易怒、紧张恐惧和悲观绝望三种心理。 结论 根据不同类型的急诊病人的心理特点采取不同的护理方法和措施，在急救工作顺利进行上发挥着重要的作用。

关键词：急诊 患者 心理 护理

目前，心理护理在急诊科病人的护理上受到越来越多的重视。大多数急诊病人的病情紧急并缺乏足够的心理准备，病人和家属的角色转换较慢，对医院的心理依赖性较强。因此，医护人员需要充分地掌握患者及其家属的心理状态，及时地采取有效心理护理措施对急诊病人进行护理。这对加强院前急诊病人的心理护理工作，减少医疗纠纷，改善医患关系和提高救治效果上有着重大意义。

1资料

自2009年11月到2010年7月我院急诊科收治的急诊病人一共有602例。其中男362例，女240例，年龄12-63岁，平均36.5岁。其中，病因分类：自然灾害致伤23人(3.8%)，服药自杀24人(4%)，打架斗殴致伤72人(12%)人，醉酒82人(13.6%)，慢性疾病急性发作144人(23.9%)，车祸伤257人(42.7%)。

2方法

由急诊高年资护士和具有心理学知识的专职人员对急诊患者进行临床观察，以患者的典型行为和语言为根据，对急诊患者的心理状态分类：第一，急躁易怒型。急躁易怒型的典型表现是高声吵闹难以平静，情绪激动极易激怒且行动具有攻击性。第二，紧张恐惧型。紧张恐惧型的急诊患者的典型表现是言语慌乱、情绪激动、坐立不安，严重的甚至会出现发抖蜷缩身体和试图躲藏等行为。第三，悲观绝望型。悲观绝望型的典型表现是懒言少语，情绪低落，对外界的环境刺激反应不敏感。

门诊就诊患者心理情绪分析及护理措施

门诊就诊是医院中最常见的就诊方式之一，而患者的心理情绪对于就诊体验和治疗效果有重要影响。因此，在门诊就诊中，护理人员应当了解患者的心理情况，采取相应的护理措施，以提供更好的护理和医疗服务。

一、患者心理情绪分析

1.1 焦虑与紧张情绪

门诊患者常常处于不确定的病情之中，面对医生的诊断和治疗措施，很容易感到焦虑和紧张。他们担心诊断结果的严重性，同时也害怕接受治疗过程中的疼痛或不适感。这种焦虑与紧张情绪，如果得不到有效的护理干预，可能会影响患者的治疗效果。

1.2 感到沮丧与无助

门诊患者的病情可能是长期的或者复杂的，他们可能多次就医却未能得到明确的诊断和有效的治疗方案。这使得患者感到沮丧和无助，甚至丧失信心。他们往往对医疗机构和医生失去信任，对治疗效果产生怀疑。这种心理情绪可能影响患者积极配合治疗，甚至导致治疗延误。

1.3 担心经济负担

门诊患者大多是普通工薪阶层，他们需要承担医疗费用。患者往往会担心医疗费用带来的经济负担，尤其是对于一些长期需要治疗的疾病，如慢性疾病或需要手术的疾病。这种担忧可能会引发焦虑和压力，甚至影响患者的治疗决策和治疗效果。

二、护理措施

2.1 提供信息与沟通

在门诊就诊过程中，护理人员应当主动与患者进行沟通，并提供相关的信息。这包括解释诊断和治疗的目的、方法和可能的风险和不适感，以增加患者对治疗的理解和信任。护理人员还可以向患者介绍一些治疗成功的案例，以激发患者的信心。

2.2 提供情绪支持

护理人员应当关注患者的情绪变化，倾听和理解他们的焦虑、担忧和沮丧。通过与患者的交流，护理人员可以为患者提供情绪支持，鼓励他们积极面对疾病和治疗。心理干预方法如认知行为疗法和心理咨询等也可以使用，帮助患者调整心理状态。

2.3 针对经济负担提供帮助

对于担心经济负担的患者，护理人员可以提供有关医疗费用支付方式的信息，并指导患者合理利用医疗保险和医保政策。如果患者符合救助条件，护理人员可以协助其申请医疗救助，帮助他们解决经济问题后更好地接受治疗。

文章来自：上海皮肤病医院整理：皮肤病百科:/pfbxx皮肤病患者心理护理分析随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，疾病谱从纯医学模式向生物生理、心理、社会医学模式转移，人类对疾病的认识也提高到生理―心理―社会的需要和医学科学的发展，而心理护理已成为现代护理工作的一项重要工作，它在护理康复过程中发挥着不可替代的作用。尤其是皮肤科患者的心理护理。本本本本本因为，皮肤病一般都表现在皮肤的表面，我们肉眼都能看见，患者一般都有焦虑、自卑的心理，害怕别人的歧视目光，通过多年的临床观察，笔者认为要想使皮肤科患者尽快恢复健康，我们要做好以下几方面的工作。1做好患者的入院宣教工作（1）当患者来到住院病房，热情接待患者，对患者有一个好的影响，打消对住院环境的陌生感，及时测量患者的基础血压、脉搏、体温、呼吸、体重，对医院内的一些规章制度进行宣教，介绍住院环境。虽然在整个住院治疗过程中，这只是并不重要的程序，但服务质量的好坏涉及到患者对医院的第一印象以及对整个治疗过程中的信心。（2）皮肤科的患者一般来住院时都是比较急的，患者希望能得到最快的治疗，故我们一边做好患者的入院处理，一边及时通知大夫来看病人，使患者在最短的时间里得到治疗，这样既增加了患者对我们的信任，患者也会积极地配合治疗，有利于患者疾病的康复。（3）作为一名护士，每天和各种各样的患者打交道，和患者接触最直接、最密切。当患者刚入院后，陌生的环境会给患者造成紧张恐惧的心理，所以对医务人员言行十分敏感，此时护士的言行有可能直接影响患者的情绪和心态，因此，这时护士应热情主动和病人交谈，倾听病人的意见和建议，尽量满足病人的需求，运用准确规范的语言，指导患者饮食休息，进行卫生宣教。美好的语言和严肃认真的工作态度让患者感到安慰和帮助，从中获得安全感和信任感，从而消除紧张焦虑的情绪，愉快地接受治疗。所以护士言行对患者的身心健康，是否配合治疗及康复等方面起着积极重要的作用。2做好患者住院过程中的健康教育2.1护士要具备相应的理论知识是实施健康教育的基础健康教育是一门涉及医学、教育学、心理学、行为学、美学等各种学科的边缘学科。护士作为一名健康教育者必须不断学习，努力掌握以上相关学科的理论与知识，为实施健康教育奠定基础。护理人员业务素质的高低，是健康教育的基本点。所以提高护士自身的业务素质势在必行。无论对病人还是普通人群健康教育的内容必须是具体而实际的，也要根据病人的心理状况，生活方式等分析发病原因，结合病人受教育程度、文化背景及致病危险因素的认识来制定教育计划，所以必须加强护士的业务学习，提高护士自身的业务素质，使其知识水平能适应健康教育的需要。2.2要具备良好的护患关系是健康教育的前提作为健康教育的主要力量的护理人员，必须与教育对象建立起良好的人际关系，并使起主动参与健康教育活动的全过程。护士在其护理中应注意自身素质的培养，用满腔热情及精湛的技术无私地为病人服务，在对病人的服务中，注意与病人沟通，建立相互信任、相互尊重的良好的护患关系，以利于开展改善病人情绪、提高病人对治疗的依从性等心理的健康教育。从而提高教育的可信度，使健康教育达到预期文章来自：上海皮肤病医院整理：皮肤病百科:/pfbxx的目的。2.3要具备过硬的业务技术才能做好患者的心理指导认真学习业务知识，熟练掌握各项技术操作南丁格尔说过:“要使千差万别的人，都能达到治疗和康复所需要的最佳身心状态，本身就是一项精细的艺术。”热情的语言交流是建立良好的护患关系的必备条件。为急性痛苦病人做治疗和护理时，语言要少而精，做静脉穿刺时要一针见血，肌肉注射时要“二快一慢”，执行治疗和护理时，态度要严肃、认真、慎重、细心。给患者一个信任感，加强护理病情的观察，不断提高护士素质和业务水平，以满足病人生理和心理上的需要，促进疾病的康复。2.4加强自己的修养，具备良好的医德医风首先以文雅举止、稳重娴熟的操作取得患者的信赖。要以诚恳的语言消除病人的顾虑，对病人进行心理疏导，以精湛的技术和温和、善良的态度，使患者充满战胜疾病的信心。其次要对病人在疾病不同阶段表现的不同心理状态，制定切实可行的护理计划。充分调动病人的主观能动性，消除各种消极因素，使其以最佳的心理状态，积极配合做好临床治疗与护理工作。2.5利用各种治疗护理的机会耐心细致地做好皮肤病患者的心理护理心理护理贯穿于疾病的全过程，它既是病情变化的必然反应，又是疾病转归的影响因素，皮肤科病人在治疗过程中一项很重要的工作就是护士给患者擦药，擦药的好坏直接影响到患者的康复情况，我们可以利用这一机会与病人交谈，讲解疾病的一些小常识、饮食注意事项等等，尽可能地为病人多做一件事，多给一些方便，多给病人一片热心，为病人分忧解难。用美好的语言、行为、神情来调动病人潜在的积极因素，以形成良性循环，使其精神处于最佳状态，以利于病人的早日康复。3积极做好患者康复后的出院指导患者经过一段时间治疗护理，身体逐渐康复，心情也变得愉快，但我们还得告诫患者出院以后的注意事项，如患者是因为皮肤过敏而入院的，回去后尽量避免易引起过敏的食物、药物、物品等等。发现异常及时来院复诊，注意休息，避免过度劳累，尤其是牛皮癣患者，精神一定要保持愉快，睡眠要充足，减少复发次数。而带状疱疹的患者出院后要注意观察是否遗留神经痛，注意做一些康复治疗，减少患者的痛苦。总之，如相同疾病，心理护理的方式和程度不同，因此结果也不同，这充分说明心理护理在疾病治疗过程中起着重要作用，是必不可少的一种治疗手段。因此，患者自入院到出院由于各种社会及心理因素使他们产生不同的心理需要，这就要求医护人员要善于了解、观察并尽量满足他们的心理需要，才能使他们的身心得到完全休整，积极配合做好各种检查和治疗，以促进疾病的早日恢复。

ｌ临床心身疾病杂志２００８年１１月第１４卷第６期ＪＣｌｉｎＰｓｙｃｈｏｓｏｍＤｉｓ，Ｎｏｖ２００８，Ｖｏｌｌ４．Ｎｏ．６５７３

高血压患者的心理特点与护理措施

高娃杨磊孟燕

【关键词】高血压；心理特点；护理措施

【中图分类号】Ｒ４７３．５【文献标识码】Ａ【文章编号】１６７２—１８７Ｘ（２００８）０６－－０５７３－－０１

高血压是常见的心血管疾病之一，长期高血压会影响患

者重要器官如心、脑、肾的功能，最终可导致这些脏器的功能

衰竭［１］。现代医学表明，高血压是一种严重危害生命健康的

身心疾病，社会心理因素对其发生、发展、转归及预后有一定

的影响。心理社会应激是高血压不容忽视的发病原因之一，

因此，在对患者进行药物治疗的同时，积极配合有效的心理治疗和护理，对患者康复可起到积极的促进作用。

１临床资料

选取２００５年４月～２００６年５月本院收治的１５０例确诊

为高血压的患者为实施心理护理对象。其中男８２例，女６８

例，年龄４０ａ～７５ａ。２高血压患者的主要心理特点

２．１恐惧、焦虑高血压患者入院时，由于对医院环境的陌

生以及对自身疾病知识的缺乏。大多表现为情绪紧张、焦虑。

护理人员在接待初人院的患者时，应仔细观察患者的心理变化，并且通过交谈了解患者焦虑的原因，为患者的治疗和护

理提供依据。

２．２忧郁由于患者对高血压病知识的缺乏，往往对病情估

计比较悲观。部分患者人院后，由于社会角色的转变以及生

活环境的变化，容易胡思乱想，诱发压抑心理，造成心理冲

突，表现为抑郁性格。

２．３急躁由于高血压患者受饮食习惯、环境、遵医性等多

种因素的影响，在治疗过程中，病情容易反复，而且短期内治

疗效果可能不太理想，易导致患者产生急躁情绪。

３高血压患者的心理护理措施

３．１加强高血压防治知识的宣教．培养患者健康的心理状态

护理人员要耐心细致的向患者讲解高血压的发病原因、临

床表现、治疗原则及高血压对人体损害的长期性、危害性等

基本知识。鼓励患者以积极向上、乐观的情绪对待疾病，提高患者治疗的依从性。同时向患者解释药物的作用、副作用