部编版语文五年级下册第七单元 单元知识小结(非常全面)
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部编版语文五年级下册 第七单元 单元知识小结
一、易读错的字
小艇(tǐng) 簇(cù)拥 牛犊(dú) 膘(biāo)肥体壮
骏(jùn)马 呼噜(lū) 牲畜(chù) 惭愧(kuì)
熠(yì)熠发光 黄澄(dèng)澄 遐(xiá)想 刀刃(rèn)
二、会写词语
纵横 船艄 垫子 窗帘 保姆 簇拥 码头 笼罩 操纵 沉寂 停泊
小艇 翘起 祷告 雇定 哗笑 仪态 远眺 骏马 飞驰 辽阔 板凳
吆喝 铃铛 恢复 牲畜 端庄 遮掩 阻挡 赞许 沉睡 灯塔 绵羊
水罐 威尼斯 踢脚线 手忙脚乱
三、辨字组词
尼(尼龙)泥(泥土) 斯(斯文)撕(撕扯) 艇(快艇)挺(挺胸) 纵(纵横)从(从前) 艄(船艄)稍(稍微)
垫(床垫)挚(真挚) 帘(窗帘)币(硬币) 姆(保姆)拇(拇指) 雇(雇佣)鹿(鹿角) 簇(簇拥)族(民族)
哗(喧哗)桦(桦树) 码(码头)蚂(蚂蚁) 笼(笼罩)茏(葱茏) 仪(仪态)议(议论) 眺(眺望)跳(跳高)
骏(骏马)俊(俊俏) 驰(飞驰)弛(张弛) 绵(绵羊)棉(棉花) 凳(凳子)登(登场) 吆(吆喝)幺(老幺)
铃(铃铛)岭(山岭) 铛(铃铛)档(档案) 罐(罐子)灌(灌溉) 恢(恢复)诙(诙谐) 踢(踢球)剔(挑剔)
牲(牲口)性(性格) 翘(翘起)栩(栩栩如生)
四、多音字
哗huá(哗变)huā(哗啦)
澄dènɡ(澄浆泥)chénɡ(澄清)
翘qiào(翘尾巴)qiáo(翘首) 载zài(载体)zǎi(登载) 着zhuó(穿着)zhe(顺着)zhāo(高着)zháo(着火) 模mú(模板)mó(模范) 圈juàn(圈舍)quān(花圈)juān(圈起来)
五、近义词
耸立—屹立 阻挡—阻止 无垠—无边 思考—思索 遮掩—遮盖
雄浑—雄壮 向往—期望 豪迈—豪放 遐想—联想 幽思—深思
精湛—精深 惊叹—惊奇 不可思议—难以想象 不由自主—情不自禁
操纵自如—得心应手 手忙脚乱—手足无措 悠然自得—优哉游哉
摇晃—摇摆(摇曳、晃动)
六、反义词
耸立—倒塌 舒缓—急促 微弱—强烈 严肃—亲切 安闲—忙碌
雄浑—微弱 向往—厌恶 豪迈—拘谨 精湛—粗浅 开阔—狭窄
不可思议—可想而知 惊叹—平和 操纵自如—手忙脚乱
手忙脚乱—从容不迫 悠然自得—疲于奔命
七、词语搭配
(世界闻名)的水上城市 (新鲜)的空气
(软软)的皮垫子 纵横交叉)的河道
(弯曲)的河道 (左拐右拐)地挤过去
(平稳)地穿过 (沉沉)地入睡
(辽阔无垠)的原野 (严肃沉默)的奶牛
(成群)的骏马 (成群结队)的长毛山羊
(金色)的晚霞 (舒缓平稳)地行驶
(金色)的夕阳 (古老)的金字塔
(雄浑)的画卷 (耀眼)的色调
(熠熠发光)的珍宝 (神秘)的风采
(神奇)的境界 (无边)的遐想
八、词语归类
1. AABC 式词语:默默无言 喃喃自语 喋喋不休 楚楚动人
2. 带数字的四字词语:成千上万 接二连三 丢三落四 横七竖八
隔三岔五 说三道四
九、课文回顾 十八 《威尼斯小艇》作者:马克·吐温
A 主题:
1 课文通过介绍少艇的重要作用、威尼斯公艇的特点、船夫驾驶小艇的高超技术以及小与人们生活相关,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
2 本文运用了动静结合的手法,写出了威尼斯的动态美与静态美,表明无论是动还是静,威尼斯都是那么美。
3 课文围绕小艇写了哪几方面的内容。答:(1)小艇是威尼斯的主要交通工具。(2)小艇独特的构造特点。(3)船夫的驾驶技术高超。(4)小艇与人们的生活密切相关。
B 重点:
1 小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。(第1自然段)
此处的“大街”指的是河道,“汽车”指的是小艇,由此可见小艇在威尼斯的重要作用。
2 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(第2自然段)
作者用比喻的修辞手法,将小艇比喻成独木舟,写出了小艇长、窄、深的特点;将小艇比喻成新月,写出了小艇两头翘起的特点;将小艇比喻成水蛇,写出了小艇轻快灵活的特点。而小艇的这些特点都与上文威尼斯的河道纵横交又的特点相呼应。
3 从哪些地方可以看出船夫驾驶技术特别好?
答:(1)行船速度极快。(2)无论是拥挤还是极窄的地方,船夫都能操纵自如,毫不手忙脚乱。
4 综合第5、6自然段思考,小艇在人们的生活中有哪些作用?
答:人们的劳动、生活、休闲、娱乐都离不开小艇,小艇与人们的日常生活息息相关:(1)能载着商人去做生意;(2)是青年妇女们谈笑的地方;(3)能载着人 们去郊外游玩;(4)能载着人们去教堂作告:5)能载着人们去看戏,并把看完戏的人送回家。 6.想象一下人们还会坐着小艇去干什么?答:(1)人们坐着小艇去走亲成,购物;(2)邮递员坐着小艇去送信;(3)警察坐着小艇去巡逻;(4)学生们坐着小艇去上学;(5)医生坐着小艇去给人看病。
5 从5、6两个自然段中可以体会到小艇与表人们生活的密切关系——艇动城闹,艇停城静。白天,当小艇一出动,城市就喧闹起来,充满了生机与活力;夜晚,当小艇一停泊,威尼斯然就沉寂下来,安静得仿佛入睡了一般。这一静一动的描写形成对比,更衬托出了小艇在人们毛生活中的重要作用,也说明小艇是威尼斯重要地的交通工具。
十九 《牧场之国》作者:【捷克】卡雷尔·恰佩克
A 主题:
1 本文从“牧场之国”的角度介绍荷兰由蓝天、碧草、牛羊等组成的自然和谐的景观,让我们感受到荷兰牧场的宁静之美,体会到动物与人、环境和谐统一的美好意境,表达了作者由衷的赞美:这就是真正的荷兰。
2 作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?
答:课文的描写让我们看到了荷兰草原和运河交错的独特地形,看到了畜牧业尤其是奶牛以及奶制品在荷兰国计民生中的重要作用,更看到了荷兰由蓝天、碧草、牛羊等组成的优美迷人、自然和谐的景观,所以作者反复强调“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰美景发出的赞叹。
B 重点:
1 阅读第2自然段。
(1)“真正的荷兰”是运河之间的绿色低地上有黑白两色的花牛,它们时而低头吃草,时而站立不动;极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
(2)“牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。”这句话运用拟人的修辞手法,赋予牛群以人的情感,它们时而专注吃草,时而站立沉思,为我们呈现了一幅安静祥和的草原风景图。
(3) “牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比威严。”这两句话运用比喻、拟人的修辞手法,把牛犊说成贵夫人,把老牛说成牛群的家长,表现了牛犊姿态优雅、神情庄重,老牛沉着稳重、威风庄严的特点,生动形象,富有情趣。 2 阅读第3自然段。
(1)“真正的荷兰”是碧绿色的低地上,有成群膘肥体壮的骏马,它们是辽阔原野的主人和公爵。
(2)“辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。”这句话运用拟人的修辞手法,把草原说成自由王国,把骏马说成是自由王国的主人和公爵,表明骏马在草原上无拘无束、自由自在。
3 阅读第4自然段。
(1)“真正的荷兰”是绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得,黑色的猪群像是发出赞许,成千上万的小鸡和成群结队的长毛山羊安闲地欣赏美景。
(2)这一自然段运用比喻和拟人的修辞手法,写出了绵羊、猪群、小鸡和长毛山羊的安闲自在。读了这段话,我们脑海中仿佛出现了一幅碧绿的草原上,各种牲畜无拘无束、悠闲自在地活动的画面。
4 阅读第5、6自然段。
(1)“真正的荷兰”是傍晚人与动物和谐相处,夜晚牲畜归圈,一切恢复平静。
(2)第5自然段描绘了怎样的画面?答:第5自然段描绘了傍晚人与动物和谐相处的美丽画面,以及夜晚牲畜沉睡、草原寂静的画面。傍晚,金色的晚霞铺满西天,草原一片寂静,谁都不会叫喊吆喝,牛不会因为见有人来而慌乱,挤奶人更是默默无言,牛和人相处和谐。夜晚,晚霞消失,牲畜沉睡,一切都变得无声无息。
二十 《金字塔》
A 主题:
1 《金字塔》一课由两篇短文构成,其中《金字塔夕照》是一篇写景抒情散文,《不可思议的金字塔》是一个非连续性文本
2 《金字塔夕照》一文,作者选取夕阳照射下的金字塔这一特定场景,通过记叙自己的所见所思所感,为我们描绘了一幅夕阳照射下的金字塔的美丽图量
3 《不可思议的金字塔》一文,介绍了古埃及金字塔的地理位置、建筑年代的久远、外观的雄伟、工艺的精湛、设计的巧妙,还对古埃及悠久的文明及取得的成就作了简要的补充。
4 金字塔位于埃及开罗,其中最大的金字塔是胡夫金字塔。金字塔是由一块一块石头叠加而成的。埃及的母亲河是尼罗河。埃及除了金字塔,还有石窟陵墓、神庙等令人惊叹的建筑成就。
B 《金字塔夕照》作者:穆青
1 读了这篇短文,你了解了哪些金字塔的知识?
答:(1)这三座金字塔在开罗郊外的尼罗河岸边(2)金字塔的形状像一个“金”的汉字。金字塔是人类劳动和智慧的结晶。(3)大漠夕照下的金字塔像用纯金铸成的,色彩令人难忘。
2 读了这篇短文,你有什么感受?
答:(1)金色夕阳照耀下的金字塔仿佛放射出耀眼的光芒,与周围景物相映成趣,构成开阔雄浑的优美画卷。(2)金字塔是人间的奇迹,是人类劳动和智慧的结晶(3)大漠夕照中的金字塔,景色奇异,充满神秘感,引人遐思。
C 《不可思议的金字塔》
1 读了短文你了解了胡夫金字塔的哪些知识?
答:(1)胡夫金字塔位于开罗郊外的沙漠里。(2)胡夫金字塔是世界上最大的金字塔;()很长一段时间内,胡夫金字塔是世界上最高的建筑物;(4)胡夫金字塔的用材、高度、塔基面积和体积;(5)胡夫金字塔塔身的石块之间没有任何黏着物,至今仍很难用一把锋利的刀刃插入缝隙里;(6)胡夫金字塔的相关数据很神奇。
2 短文介绍了古埃及的哪些历史成就?
答:(1)在尼罗河西岸建造了金字塔;(2)在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就;(3)掌握了精湛的造船技术,并有采石技术;(4)古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。
园地七
《乡村四月》【宋】翁卷
原文:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟,乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。