新起点四年级英语上册教案设计《sports and games》_四年级英语教案上册
- 格式：docx
- 大小：16.65 KB
- 文档页数：3
1
新起点四年级英语上册教案设计《sports and games》_四年级英语教案上册
新起点四年级英语上册教案设计《sports and games》
教材分析：
本课时的教学内容为描述运动项目的单词和短语：running， basketball，
roller skating， jumping rope， ping-pong。本单元的主情景图为放学后，同学们在操场上参加体育活动。
学情分析：
四年级的同学通过三年时间的英语学习，已经具备肯定的学习英语的力量，也具备了肯定的英语学问储备，为这节课的顺当学习打下了肯定的基础。比如他们在以前的学习中，学习过用Do you like 询问喜好，为这节课学习课程打下了基础。
教学目标：
通过本节课的学习，同学能够达到以下目标
1. 能够听懂、会说running， basketball， roller skating， jumping rope，
ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够依据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。
2. 能和同学用Do you like ？ I like Its interesting. What about you？
等句子询问、沟通体育爱好。
3. 能够依据自己的体育爱好，选择本课所学词汇履行句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
教学重点：
能够听懂、会说running， basketball， roller skating， jumping rope，
ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够依据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。
教学难点：
能和同学用Do you like ？ I like Its interesting. What about you？
2
等句子询问、沟通体育爱好。
教学过程：
一、热身与复习
1. 师生进行日常口语沟通。
2. 点击课件，师生同唱歌谣，复习Do you like ？ 句型。
3. 老师引导同学观看本单元主情境图，提问：Where are they？ What are
they doing？ 同学可用中文回答。然后，引出本单元主题Sports and Games。
设计意图：师生同唱歌曲，既复习了的句型，也让孩子们很快进入学习英语的状态之中。
二、新课呈现
1. 老师播放A部分录音，让同学整体感知语言。
2. 教授新单词，课件依次呈现running等单词图片，教读单词。引出句型Do you like running？ 及其回答。
3. 全部新单词教授完后，老师出示图片，再次带领全班认读。
4. 嬉戏Whats missing？
5. 老师引导同学观看B部分图片，提问：Who are they？ What are they
talking about？
6. 播放B部分录音，第一遍整体听，第二遍逐句听，第三遍听音仿照跟读。
7. 小组活动：三人一组轮番扮演不同的角色。
8. 小组呈现。
设计意图：同学首先整体感知语言，然后由词到句教授新单词。通过各种不同的联系方式巩固新单词。
三、书写训练
1. 老师提问书写部分的问句，准时订正同学的语言错误。
2. 老师示范书写。
2. 老师与同学一起书空，然后让同学先在书上进行描摹，然后在本子上抄写句子，老师巡察指导。
3. 同学互评，优秀作品呈现。
3
设计意图：通过提问，首先让同学明白怎么填。同学互评，取长补短。
四、作业
1. Read the new words to your parents.
2. Write the sentences on your notebook.
3. Ask and answer with your friend by using： What sports do you like？
设计意图：家庭作业以说为主，检测同学是否真正把握本节课的内容。作业实行分层，让孩子依据自己的学习力量选作，真正实现了以生为主。
板书设计：
整个板书以本节课的教学重难点为主，辅之以教学评价。评价是这样进行的：全班分成AB大组竞赛，竞赛为争夺小红旗，看谁得到的小红旗最多。最终用这个板书来进行整节课的小结。
