混龄班体育游戏《贴膏药》

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大班体育教案《贴膏药》反思

大班体育教案《贴膏药》反思

1、大班体育教案《贴膏药》反思 活动目标：

1、能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。

2、喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。

活动准备：

宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。

活动过程：

一、导入部分热身活动：玩民间体育游戏"笃笃一二三"。

二、游戏部分

1.教师为幼儿分队，每队面向圆心按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。

今天，我们要来玩一个新的民间体育游戏--贴膏药。圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋友，现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗

2.教师为幼儿说明游戏规则。

(1) 一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。

(2) 逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，(教案出自：快思:教案网)迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直到抓住膏药。

(3) 抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。

3.教师做第一位"膏药"，与幼儿共同游戏。

4.师幼交流游戏情况。

(1) 游戏中你发现了什么问题

(2) 怎么解决这些问题

5.创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。

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小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。看，今天老师带膏药来了，红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。

三、结束部分幼儿做放松活动。

春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走(绕圆圈走，放松腿部)。走啊走啊走，我们看到小树发芽了，在太阳的照射下，小树茁壮成长(双手合十，慢慢举过头顶)。啄木鸟先生来了，找一找，害虫在哪呢(双腿屈膝，双手缠绕)草地上开满了五颜六色的鲜花，真香啊!(活动腰部)花香引来了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢左边看一看，右边看一看，真香啊!(活动手部)

大班民间体育教案：贴膏药教案及教学反思

一、引言

民间体育是传统文化中不可缺少的一部分，它以不用大型器械，规模小，场地不作限制，自由灵活的特点，让更多的人参与其中，不仅能够锻炼身体，还有利于锻炼个人的协作精神和团队意识。因此，在幼儿早期教育中，引入民间体育教育，对于幼儿的身心健康和全面发展都非常有益。

针对幼儿园大班幼儿群体身体协调性不足等问题，本文将探讨针对大班幼儿进行民间体育教育的教案——“贴膏药”，并对本次教学进行反思。

二、教学目标

在教学过程中，我们的目标是引导幼儿全面发展，同时了解并掌握传统的民间体育文化，让幼儿在体验民间体育乐趣的同时，锻炼身体协调性。

教学目标如下：

1. 让幼儿能够理解词语的意思，掌握动作的基本要领；

2. 促进幼儿身体协调性的发展，增强幼儿的耐力和灵敏度；

3. 培养幼儿对于传统文化的兴趣和了解，增强构建和谐社会的意识。

三、教学准备

在本次教学中，教师需要准备如下物品：

1. 胶带（一卷）；

2. 记号笔（六支）； 3. 圆盘（三个）。

以上物品可以通过园内资源购置或老师自备。

四、教学步骤

步骤一：讲解“贴膏药”民间体育游戏规则及技巧

1. 通过口头讲解或图示的方式，讲解“贴膏药”的游戏规则：分两组，各有三名队员，队员需要配合完成游戏，将自己的队伍的圆盘全部贴满，先贴满圆盘的队伍获胜。

2. 详细讲解“贴膏药”的动作技巧：将每张圆盘上的数字分别标注为1、2、3，队员按照顺序，从标号1开始，在圆盘上贴出胶带。贴的时候，队员必须靠着落地和贴的姿势使贴于圆盘上的胶带保持平稳，不掉落。

步骤二：分组练习

1. 将幼儿分成两组，每个小组3人，让他们分别站在两张圆盘前。

2. 分别对每组进行示范，理解和掌握游戏规则。

3. 引导幼儿根据要求进行游戏，随着游戏进行完，可以适当增加队员数量。

步骤三：进行游戏比赛

1. 将两组幼儿安排在一张圆盘两侧，进行进攻和防守。

2. 当其中一组队员贴满自己的圆盘并在场地中跑一圈后，比赛结束，成为胜利者。

幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思

教案编写人：[教案编写者的名字]

教学目标：

1. 帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。

教学重点与难点：

重点：学习正确的膏药贴法，发展幼儿的协调和运动技能。

难点：幼儿在游戏中能正确地与同伴沟通，协调合作。

活动准备：

1. 膏药贴纸

2. 红色和蓝色的彩纸

3. 剪刀

4. 胶棒

5. 音乐播放设备

教学内容：

一、活动导入（5分钟）

1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，包括跳绳、捉迷藏等。

2. 引导幼儿讨论他们在运动中是否曾经受伤，如何处理伤口。

二、膏药贴法教学（5分钟）

1. 教师向幼儿展示如何正确地贴膏药，包括剪裁、粘贴的步骤。

2. 邀请幼儿上来演示，并给予指导和反馈。 三、贴膏药游戏（5分钟）

1. 教师将幼儿分成小组，每组有一个“受伤”的伙伴需要贴上膏药。

2. 其他幼儿需要为“受伤”的伙伴正确地贴上膏药。

3. 在规定的时间内，看哪个小组能完成任务最快且最正确。

四、活动总结与反思（5分钟）

1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，讨论他们在游戏中的表现。

2. 引导幼儿思考他们在活动中遇到的困难和解决问题的方法。

3. 教师邀请幼儿分享他们的感受和体验。

教学评价：

1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括膏药贴法的正确性和团队合作的能力。

2. 收集幼儿的分享和反馈，了解他们在活动中的体验和感受。

本教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、活动延伸（5分钟）

1. 教师鼓励幼儿回家后，与家人一起进行类似的膏药贴法游戏，增加亲子互动。

2. 邀请家长参与活动，观察幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的体育发展。

七、健康教育（5分钟）

1. 教师与幼儿讨论如何保持健康，包括合理饮食、运动和休息的重要性。

2. 引导幼儿认识到运动对于身体的好处，培养他们养成运动的好习惯。

贴膏药

一． 设计意图：

贴膏药，即是贴人。活动涉及到追逐跑、反应，这对幼儿的灵活性、动作协调性有很大的锻炼。活动在一定程度上对幼儿的临场反应和及时的身体调整有很大的锻炼。

二． 活动目标：

1. 能认定目标并全力追逐。

2. 锻炼闪躲、变向跑的能力。

3. 锻炼身体的协调、灵敏性。增强自我保护意识。

三． 活动准备：

开阔平坦场地一个。

四． 活动过程：

1. 开始部分：

幼儿站成三路纵队，师生问好。

幼儿做“跟我走”游戏，一个接一个听信号走。一起走成一条直线，转身走，然后围成一个圈。然后做热身操。

2. 基本部分：

活动开始时随机选两人在特定区域内进行追逐，另外的人两个或三个一起围成一个圈，此圈为特定区域，当被追的一方贴在圈内任何一个人身前时，被贴那组的最后一个人则要跑开，追逐方只要对被追逐者有任何的身体接触，双方即角色互换，依次往下循环。

“好，今天我们玩贴膏药的游戏。两个人前后站立为一组，围成一个圈。” “我请两个小朋友出来，一个跑，一个追，如果跑的小朋友贴在任何一队前面，那队的最后一个小朋友就要接着跑了。如果被追到则要反过来，你们开动脑筋，怎样让小朋友抓不到你？”

老师先示范，然后参与到游戏中。注意幼儿跑步的速度，提醒他们注意安全。

看幼儿活动情况，控制好运动量。

3. 结束部分：

幼儿散开，做放松操，让幼儿闭眼心里默数5秒。活动结束。