第二课时
教学目标
1．通过探究活动，使学生初步认识元素周期表的结构以及周期、族等概念，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。
2．阅读元素周期表的发现史，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
教学建议
1．元素符号是化学家对人类的重大贡献，元素周期表不仅对自然科学，也对哲学研究提供了有力的证据，让学生体会物质世界的韵律美，体会科学家的创造性思维。
2．组织探究活动，初步构建结构、位置、性质的三角关系，体验化学研究的基本思想
教学准备：幻灯片：元素周期表
教学过程
一、引入新课:
人们已知的元素有110种，为了便于研究元素的性质和用途，科学家把它们科学有序的排列起来，这样就得到了元素周期表。
二、教学新课
（一）认识元素周期表的结构
［投影］元素周期表
［设问］请大家数数在元素周期表中有几个横行？几个纵行？
有7个横行、18个纵行 ［讲解］我们把元素周期表中的每一个横行称作一个周期，每一个纵行或几个纵行称作一族。
元素周期表中按横行（周期）读：从左到右，一格接一格，元素原子的质子数逐渐增加。
元素周期表中按纵行（族）读：这些元素的化学性质很相似。
(二)探究：寻找元素周期表中元素之间地联系和规律性
1、提出问题：元素之间存在着怎样的联系，这种联系有规律吗？它与“元素周期表”这个名称有没有关系？
2、建立假设：元素周期表中元素的排列有一定的规律，这种规律可能表现在元素的性质上，也可能表现在元素的种类上„
3、设计方案：
每2人一小组，研究课本上的元素周期表：
（1）在同一周期中，金属、非金属、稀有元素分别在什么位置？
（2）在同一族中：某一族（如第ⅡA族、第ⅦA族）以什么元素为主？„„
4、记录考察结果：
（1）在同一周期中：
金属元素在什么位置？ 。（每一周期左边）
龙岗区初中科学复习师生共用学讲稿
姓名： 班级： 学号： 主备人： 熊幸 审核人： 余朝晖 时间： 月 日
第- 1 分讲学稿，请同学们按顺序保存- 8．1．5 表示元素的符号
【学习目标】
1、知道规定元素符号的原则； 2、元素符号表示的方法；
3、背诵前20位元素符号和几个常用的元素符号；4、元素符号表示什么意义；
5、元素周期表的读法和规律。
【课前预习】
1、 元素符号是国际统一采用的符号，其规定的原则为：____________________
_______________________________________。（注意是什么文）
2、 当2个元素第一个字母相同时，可写上改元素名称的第二个字母____以示区别。如铜Cu（Cuprtum）
3、 元素符号表示的意义2种。1、(宏观)______________。2、（微观）____________。
4、 科学家有序地排列元素就得到元素周期表（课本后面附带）可以横着按_________读,从左往右。元素的核电荷数_________.也可以竖着按_____读，每列的化学性质________。
【疑难重点】
1、根据课本后面附带的元素周期表补充下表：
元素名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖
核电荷数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
元素符号
元素名称 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙
核电荷数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
元素符号
元素名称 锰 铁 铜 锌 金 银 碘 钡 汞 铅
核电荷数 25 26 29 30 79 47 53 56 80 82
元素符号
2、改正下列错误的元素名称或符号
炭 锰 钙 镁 氯 銾 钠
精品word.
1 / 7doc 可编辑 第5节 表示元素的符号 专题复习与巩固训练含解析（优选.）
第5节 表示元素的符号 专题复习与巩固训练
【要点整理】
知识点1：元素的符号
1．元素符号的写法
元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文名称的第一个字母 来表示元素。当两个元素的第一个字母相同时，可写上该元素的第二个字母（小写）以示区别。即由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。如Ne（氖）、Na（钠）、Mn（锰）、Cu（铜）、Ca（钙）等。
元素符号书写口诀：一大二小拉丁文。
2．常见元素的元素符号
钙元素与铜元素、氯元素的拉丁文第一个字母相同，都是“C”，为便于区别，写上该元素的第二个字母，因此钙元素符号为Ca。
3．元素符号表示的意义
（1）宏观上表示 ，如“N”表示氮元素，“O”表示氧元素。每种元素只能有一种元素符号
（2）微观上表示这种元素的 ，如“N”表示1个氮原子，“O”表示1个氧原子。2-1-c-n-j-y
（3）如果物质直接由原子构成，则该元素符号还表示一种物质，如“Fe”表示铁这种物质。 精品word.
2 / 7doc 可编辑 说明 若元素符号前面有数字，则只能表示该元素的几个原子（即只有微观含义）。如：“3H”只能表示3个氢原子，“6Fe”只能表示6个铁原子。
例1 元素符号“H”除表示氢元素外，还能表示（ ）
A． 氢气 B． 一个氢原子 C． 一个氢分子
D． 一个氢离子
知识点2 : 元素周期表
1．元素周期表的概念
根据元素的原子结构和性质，科学家把人们已知的110多种元素按
（核电荷数）科学有序地排列起来得到的表，叫做元素周期表。
2．元素周期表的结构
（1）周期：元素周期表中每一横行叫做一个 。元素周期表中共有7个横行，表示7个周期。同一周期从左到右，元素原子的核电荷数逐渐增加。
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科学 八年级上册目录
第1章 水和水的溶液
第1节 地球上的水
第2节 水的组成
第3节 水的浮力
第4节 物质在水中的分散情况
第5节 物质的溶解
第6节 物质的分离
第7节 水资源的利用、开发和保护
第2章 天气和气候
第1节 大气层
第2节 气温
第3节 大气压强
第4节 风和降水
第5节 天气预报
第6节 气候和影响气候的因素
第7节 我国的气候特征与主要气象灾害
第3章 生命活动的调节
第1节 植物生命活动的调节
第2节 人体的激素调节
第3节 神经调节
第4节 动物的行为
第5节 体温的控制
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
第2节 电流的测量
第3节 物质的导电性与电阻
第4节 变阻器
第5节 电压的测量
2
第6节 电流与电压、电阻的关系
第7节 电路分析与应用
科学 八年级下册目录
第1章 电与磁
第1节 指南针为什能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
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第1节 土壤的成分
