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面向对象分析与设计第四章作业

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1 1.论述类与对象之间的关系以及关联与链之间的关系。这四者之间的联系。 答：一.类与对象之间的关系：a.类提供了对具有相同属性和操作的一组对象的抽象描述，对象是类的实例。 b.在面向对象方法中，通过对具有相同的属性的对象的抽象，构造出类，而使用类构造出系统模型。在系统运行时，又有类去创建出对象。C.一个类的所有对象具有相同属性。 二．关联与链之间的关系：a. 链是对象间的关系，关联时类之间的关系，也就是说，链是关联的实例化。B.两个存在的有关联关系的类被实例化后，类之间的关联关系就实例化成链。 三．四者之间的关系：链是对象间的关系，关联是类之间的关系。对象是类的实例化，链是关联的实例化。 类 类 对象 对象 实例化 实例关联 链

2 2.在什么情况下使用组合关系进行建模？ 答：当一部分类的对象在一个时刻至多属于一个整体类的对象，且整体类的对象管理他的部分类的对象时，用组合关系进行建模。 3.总结继承关系的用途 答：a.一般类的定义中存在没有实现也不打算在该类中实现的操作，需要子类进行继承实现该操作。B.有超过两个特殊类时，使用继承关系进行简化。从而不必重复的进行定义。C.继承关系有助于软件复用。 5.举例说明类继承结构中的重载与多态。 答 说明：图1：股东类和职员类继承了公司人员类，个人收入可以定义一个虚函数，没有实现操作，下边的股份和工资为具体操作，这个就是类继承中的多态。图2：重载，长方形公司人员 姓名 个人收入 股东 职员 股份 。。。。。工资 ************ 面积 长方形 圆形 长：a 宽：b 半径 R

3 求面积的函数f1(int a,int b)，圆形求面积函数f1(int R)。 6.面包是由面包片组成的。面包与面包片之间的关系是聚合还是组合。 答：组合，生命期相同。面包不存在，面包片也不会存在。面包片是面包的一部分。只能属于一个面包所有。 7.一本书含有若干章，一章有若干节，一节有一些片段和图组成，一个段落由一些句子组成。请给出一个描述上述事物以及它们之间关系的类图。 答： 1...* 1...* 1 1 1..* 1 1...* 1 书 章 节 1...* 段落 图片 句子

4 8．请指出下图中存在的问题，并进行改正。 答： 9.有的房间是立体的，有的是圆柱的。根据这样的说法，现给出了一个类图，请指出其中存在的问题，并进行改正，如图 答：房间作为一类，其属性应该有形状，形状可以分为立体的，圆柱的。该问题不必分为三个类，一个即可。改正之后： 公司人员 董事会成员 员工 经理 立方体 圆柱体 房间 房间 形状 ………..

5 10.解释如下类图的含义。 答：咨询专家可以服务1个或多个顾客，每个顾客只有一个咨询专家；咨询专家提出一个或者多个方案，一个方案只能由一个专家提出；每位顾客可以阅读一个或者多个方案；一个方案只能有一个顾客阅读；一个方案由一个或者多个数据组成，而且每个数据只能由一个方案管理；一个咨询专家可以工作一个或者多个技术报告，每个技术报告只能由一个专家管理；一个技术报告导致一个或者多个方案，每个方案由一个技术报告管理； 16.下面两个类图描述的都是父母与子女之间的关系，分析两个图优点。 答：图1，简单，可以直观的看出家长类与孩子类的关系。缺点是两个类关联两次。 图二：不需要对关联进行命名。 17.为火车票预订系统建立类图。 答：

6 18.自行车，建立类图。 19.建立类图 预订 1 . , * 1. . * 火车票售票处 顾客 火车票 时间 座位 旅行社代售 预订 通知 通知 自行车 品牌 颜色 重量 速度 车座 车扶手 车轮

7 20.建立类图 客户 姓名 身份证号 常客 优惠待遇 消费金额 散户 消费金额 1 课程 科目名 教师信息 科目

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UML面向对象分析报告与设计

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UML面向对象分析与设计大作业

前 言

“UML面向对象分析与设计”是计算机专业和软件工程等相关专业的一门重要课程，也是其他理工科专业的热门选修课程。“程序设计语言”、“计算机网络”、“数据库原理”和“数据机构”等是它的前导课程，学好本课程对学生毕业后从事软件开发有着极为重要的作用。

要学好这门课，仅仅通过课堂教学或自学掌握理论知识是远远不够的，还必须加强实践。特在学期末引入uml的综合分析与设计，从实际项目出发，使学生学会运用软件工程基本理论知识，UML建模语言和rose建模环境，去解决软件开发中的实际问题，达到学以致用的目的。

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面向对象软件开发技术

项目的引入及需求

简易教学管理系统的分析、设计与实现

一、设计的目的

1.初步了解UML语言的概念、结构、语义与表示方法；

2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法；

3.给出某个简单系统的模型，能够熟练地使用Rose工具表达；

二、设计理论基础

1. 面向对象的程序设计C++或JAVA程序设计课程；

2.数据结构或算法课程

2.SQLServer或mysql数据库系统；

3. 熟悉传统软件工程以及软件测试技术。

三、设计内容与步骤

需求陈述：简易教学管理系统主要提供两个方面的服务：

 选课管理，负责新学期的课程选课注册。

 成绩管理，负责学生成绩管理。

（1）简易教学管理系统---选课管理应提供的服务如下：

1. 录入与生成新学期课程表

教学管理人员在新学期开学前录入新学期的课程，打印将开设的课程目录表，供师生参考选择。如果某门课实际选课的学生少于10人，则停开该课程，把该课程从课程表中删除；如某课程选课学生多于60人，则停止选课。 实用标准文档

文案大全 2. 学生选课注册

新学期开始前一周为学生选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请。

面向对象程序设计离线作业答案

面向对象程序设计离线作业答案

浙江大学远程教育学院

《面向对象程序设计》课程作业答案

第2章

【】 测试下面的注释(它在C++风格的单行注释中套入了类似于C的注释)是否有效。

name[3]='a'; B. name="lin";

C. name=new char[5]; D. cout<

【】 假设已经有定义“char * const name="chen";”下面的语句中正确的是( A )。

A. name[3]='q'; B. name="lin";

C. name=new char[5]; D. name=new char('q');

【】 假设已经有定义“const char * name="chen";”下面的语句中错误的是(A )。

A. name[3]='q'; B. name="lin";

C. name=new char[5]; D. name=new char('q');

【】重载函数在调用时选择的依据中,（ B ）是错误的。

A．函数名字 B．函数的返回类型

C．参数个数 D．参数的类型

【】 在（ A ）情况下适宜采用内联函数。

A．函数代码小，频繁调用 B．函数代码多，频繁调用

C．函数体含有递归语句 D. 函数体含有循环语句

【】 下列描述中，（ C）是错误的。

A. 内联函数主要解决程序的运行效率问题

B. 内联函数的定义必须出现在内联函数第一次被调用之前

C. 内联函数中可以包括各种语句

D. 对内联函数不可以进行异常接口声明

【】 在C++中，关于下列设置默认参数值的描述中，（ B ）是正确的。

北邮网院面向对象系统分析与设计 阶段作业

北邮网院面向对象系统分析与设计 阶段作业

一、单项选择题（共10道小题，共100.0分）

1. “一个研究生在软件学院做助教（teaching assistant），同时还在校园餐厅打工做收银员（cashier）。也就是说，这个研究生有3种角色：学生、助教、收银员，但在同一时刻只能有一种角色。”根据上面的陈述，下面哪个设计是最合理的？

A.

B. C.

D.

知识点: 阶段作业一

学生答案: [B;] 标准答案: B

得分: [10] 试题分值: 10.0

2. 关于用例与类的对比中（）是错误的。

A. 都属于模型结构元素

B. 都存在继承关系

C. 类描述系统的部分静态视图，用例描述系统动态的行为视图

D. 类描述的是系统的内部构成，用例也可以描述系统的内部构成

知识点: 阶段作业一

学生答[C;] 标准答C 案: 案:

得分: [10] 试题分值: 10.0

3. 在一个网络游戏系统中，定义了类Cowboy和类Castle，并在类Cowboy中定义了方法open（c：Castle）和方法Close（c：Castle），则类Cowboy和类Castle之间的关系是：

A. 依赖（dependency）关系

B. 组合（composition）关系

C. 泛化（generalization）关系

D. 包含（include）关系

知识点: 阶段作业一

学生答案: [A;] 标准答案: A

得分: [10] 试题分值: 10.0

4. 汽车（Car）由轮子、发动机、油箱、座椅、方向盘等组成。那么car类和其他类（Wheel、Engin、Tank、Chair、SteeringWheel）之间的关系是：

A. 泛化关系（Generalization）

B. 实现关系（Realization）

C. 包含关系（Inclusion）

D. 组合关系（Composition）

知识点: 阶段作业一

学生答案: [D;] 标准答案: D

得分: [10] 试题分值: 10.0

面向对象分析与设计练习题及参考答案

面向对象分析与设计练习题及参考答案

《面向对象分析与设计》练习题及参考答案

一、思考题：

1. How many phases are included in system development? (brief description)

2. Describe a system and the components of a system model.

3. What two key components distinguish an information system from an automated

information system?

4. What is systems analysis and design?

5. Who are the six stakeholder groups in information systems?

6. What are a system designer’s and system builder’s roles in information systems

development?

7. What is the system analyst role in systems development as it related to the other

stakeholders?

8. List the six steps of the general problem-solving approach.

9. List two types of quality certification applicable to information systems.

10. What are legacy systems? Name two types of problems encountered in legacy

systems.

11. What is ERP? What is electronic commerce?