2020年五年级下册数学课件-3.11 体积单位间的进率 人教新课标 (共16张PPT)
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用( )个棱长1分米的小正方体能堆成一个棱长1米的大正方体。如果把这些小正方体摆成一排,能摆( )米。
答案: 1000 100
解析:(1)1立方米=1000立方分米,由此可以得出能够分成1000个1立方分米的小正方体;
(2)1立方分米的小正方体的棱长是1分米,把这些小正方体排成一排,总长度是1×1000=1000分米,1000分米=100米。
棱长1分米的小正方体的体积是1立方分米,1立方米=1000立方分米;所以:1000÷1=1000(个);
1×1000=1000分米,1000分米=100米; 五年级数学下册 人教版
《体积单位间的进率》精准讲练 用1000个棱长1分米的小正方体能堆成一个棱长1米的大正方体。如果把这些小正方体摆成一排,能摆100米。
答案:√
棱长为1米的正方体可以截成100个棱长为1分米的小正方体。( )
答案:×
解析:棱长为1米的正方体的体积为:1×1×1=1(立方米),棱长为1分米的小正方体的体积为1×1×1=1(立方分米),1立方米=1000立方分米,所以棱长为1米的正方体可以截成1000个棱长为1分米的小正方体;据此解答。
由分析得:
棱长为1米的正方体体积:1×1×1=1(立方米)
棱长为1分米的小正方体体积1×1×1=1(立方分米)
1立方米=1000立方分米
所以棱长为1米的正方体可以截成1000个棱长为1分米的小正方体;原题说法错误。
故答案为:×
等底等高的正方体和长方体的体积相比较( )。
A.正方体的体积大 B.长方体的体积大 C.两者的体积一样大
答案:C
解析:因为长方体和正方体的体积都等于底面积乘高,等底等高的正方体和长方体的体积相比较两者的体积一样大,故C正确;
故选C。
家具厂订购400根方木,每根方木横截面的面积是24dm2,长是3m,这些木料一共是多少方?
答案:24dm2=0.24m2
第7课时 体积单位间的进率
【教学内容】
教材第34、35页例2、例3和例4
【教材分析】
在学习本节课之前,学生已经学习了长度单位、面积单位间的进率及其换算,学习了长方形、正方形的周长及面积的计算,本单元又学习了体积的概念以及长方体、正方体的体积计算,这些都是学习体积单位间进率的重要基础。面积单位的换算是在学过面积单位的基础上,用摆方格或正方形面积公式来推导面积单位间的进率。体积单位间的进率推导的方法与面积单位进率的推导方法相同。
【学情分析】
这部分内容教学相邻体积单位间的进率,是在学生学习了体积单位和长方体、正方体体积的计算公式后进行的,在教学中让学生通过计算,探索发现相邻两个体积单位间的进率是多少。
【教学目标】
1.掌握常用体积单位之间的进率,能进行简单的体积单位之间的换算。
2.经历相邻体积单位之间进率的推导过程,理解推导的方法。
【教学重难点】
重点:体积单位之间的换算。
难点:体积单位之间进率的推导。
【教学准备】
多媒体课件、棱长是1 dm的正方体模型
【复习导入】
1.师:常用的体积单位有哪些?(立方厘米、立方分米、立方米)
2.师:你知道相邻体积单位之间的进率是多少吗?这就是今天我们要学习的内容。(板书课题:体积单位间的进率)
【新知探究】
1.教学例2
(1)提问:棱长是1 dm的正方体,它的体积是多少,想一想,1立方分米是多少立方厘米?
(2)出示棱长是1 dm的正方体模型。
师:如果用厘米作单位,这个正方体的棱长是多少厘米?(10 cm)根据正方体体积的计算公式,能不能算出这个正方体的体积是多少立方厘米?
学生在小组内交流想法,独立计算,教师点名让学生说出计算方法和计算过程,然后归纳:
方法一:如果把它的棱长看作是10 cm,可以把它切成1000块1 cm3的小正方体,所以它的体积是1000 cm3。
方法二:它的底面积是1 dm2,也就是100 cm2,100×10=1000 cm3,所以它的体积是1000 cm3。 V=a3=10×10×10=1000(cm3)
人教版数学五年级下册 课课练
3.3.3 体积单位之间的进率
一、填空。
1、常用相邻的两个体积单位的进率是( )。
2、
6立方米=( )立方分米
0.8立方米=( )立方分米
4立方米=( )立方厘米
3400立方厘米=( )立方分米
96立方厘米=( )立方分米
3800立方分米=( )立方米
6立方厘米=( )立方分米
500立方分米=( )立方米
二、在○内填上“>”、“<”或“=”。
0.175m³○175cm³ 14m³○1400cm³ 75cm³○75dm³ 3500cm³○35m³
三、解答。
一块长方体的钢板长2.2米,宽1.5米,厚0.01米,它的体积是多少立方分米?
答案:
一、1.1000
2. 6000、800、4000000、3.4、0.096、3.8、0.006、0.5
二、>、>、<、<
三、2.2×1.5×0.01×1000=33(立方分米)
《体积单位间的进率》练习
一.选择题。
1、把一根长2米的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100平方厘米,它的体积是
( )。
A.200立方厘米 B.10000立方厘米 C.2立方分米
2、我们学过的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米,每相邻的两个单位间的进率是( )
A.10 B.100 C.1000 D.10000
3、正方体的棱长是10分米,它的体积是( )
A.100立方分米 B.1000立方米 C.100立方米 D.1立方米
4、一个正方体的棱长扩大2倍,它的体积就扩大( )倍。
A.2 B.4 C.8 D.16
二.填空题。
1.常用的体积单位有( )、( )、( ),每相邻两个单位间的进率是( )。
2. 1立方米=( )立方分米
1立方分米=( )立方厘米
1立方米=( )立方厘米
3. 4.56立方米=( )立方分米。
4. 25立方厘米=( )立方分米
三.判断题。
1、棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。 ( )
2、体积单位间的进率都是1000。 ( )
3、1000立方分米的正方体的占地面积是1平方米。 ( )
4、 棱长是20分米的正方形,体积是400立方分米,也就是0.4立方米。( )
四.解答题。
1、一个正方体大理石,棱长60厘米,它的体积是多少立方厘米?合多少立方分米?合多少立方米?
2.用50根同样的方木,堆成一个长2米,宽1.5米,高1.2米的长方体.平均每根方木的体积是多少立方米?合多少立方分米?21