幼儿园小班教案《我爱我家》含反思

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第 1 页 共 2 页 小班优秀游戏教案《我爱我家》含反思

小班优秀游戏教案《我爱我家》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿喜欢摆弄和操作各类提供的材料，初步培养动手动脑能力，能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动，愿意和同伴简单交往，能较长时间地专注一项游戏内容，形成区角游戏的常规，快来看看幼儿园小班优秀游戏《我爱我家》含反思教案吧。

【游戏目标】

1、能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动。

2、喜欢摆弄和操作各类提供的材料，初步培养幼儿的动手动脑能力。

3、愿意和同伴简单交往，能较长时间地专注一项游戏内容，形成区角游戏的常规。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

【游戏准备】

1、经验准备：幼儿有初步的参与各区域游戏的经验，初步了解各区域游戏的玩法。 2、游戏场所：本班游戏区域（米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧）

3、游戏材料：

米奇之家：自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。

米奇巧手坊：各色彩纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。

黛西拼拼屋：大积木若干。

布鲁托想想吧：喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。

【游戏过程】

一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。

二、教师讲解各活动区域的活动内容。

（一）《米奇之家》：

1、娃娃肚子饿了玩法：幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃做饭，并在做完饭后收拾好厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

2、扣纽扣、叠衣服玩法：通过操作桌面的小衣服材料，学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。

3、帮娃娃洗澡玩法：帮娃娃脱衣服、做好娃娃洗澡前的准备工作，学习帮娃娃洗澡。

游戏目标：

1.在游戏情境中踊跃主动地学习生活技术.有初步的自我效劳意识和帮忙家人整理房间的愿望。

2.能依照标记和自己的游戏体会对物品进行归类摆放，学习自主整理整理.初步养成整理物品的适应。

3.学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子和叠衣服和裤子的生活技术.

4.学习选择用适合的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途，并知道成双成对的概念。

游戏材料：

1.创设娃娃家的生活场景：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房、小院子等。在各个区域明显的地址贴上标记.以便幼儿自主学习整理整理.将物品归类摆放。

2.自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等。

3.邀请家长一路搜集幼儿的小衣服、裤子、袜子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夹(塑料夹、木头夹、圆形晾衣夹、裤夹、衣服撑、被夹)等。

4.自制小衣服(上面缝有纽扣、拉链、揿纽、带子)、自制小围裙。“本文来源:屈,老;师教案.网”

5.鞋架、浴帘、洗澡盆等。

游戏进程：

1.第一时期

(1)娃娃肚子饿了——做饭并喂娃娃用饭

幼儿在厨房欢乐地玩弄小勺子、小铲子给娃娃用饭，并在做完饭后按标记整理厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝用饭;学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

(2)学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技术 通过操作桌面的小衣服材料，学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技术。

(3)帮娃娃叠衣服——学习叠衣服和裤子的技术

通过看图示、念童谣练习叠衣服和裤子的技术。

2.第二时期

(1)帮娃娃洗澡

帮娃娃脱衣服.做好娃娃洗澡前的预备工作：学习帮娃娃洗澡。洗躯体时用洗澡液、洗澡球，洗头发时用洗发液：为娃娃洗完澡后.及时帮娃娃穿上衣服，再帮娃娃梳头发、搽面霜等。

(2)帮娃娃兜尿不湿、哄娃娃睡觉等。

在图示等方式的帮忙下学习帮娃娃兜尿不湿的方式.哄娃娃睡觉等。

3.第三时期

(1)帮娃娃洗衣服、晾衣服

学习选择用适合的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途.并知道成双成对的概念。

幼儿园小班歌唱课《我爱我的小动物》带反思

小班唱歌教学计划《我爱我的小动物》包括小班唱歌主题教学活动的反思，使孩子们可以根据歌词，动物图片的前半部分正确地唱小动物的声音。尝试学习在老师的眼睛和姿势运动技巧下唱歌。快来看看幼儿园小班同学在唱《我爱我的小动物》并对课程计划有所反思。

活动目标：

1.最初学会以唱歌的方式唱歌，并有节奏地唱小动物的声音。

2，根据歌词的前半部分，动物图片，歌手正确地唱出小动物的声音。尝试学习在老师的眼睛和姿势运动技巧下唱歌。

3，愿意与人一起唱歌，在与同伴的唱歌活动中体验联合活动的快乐。

4.学会情感上唱歌。

5，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

小猫，小羊，小狗，小鸡，小鸭图片，动物园背景图，节奏图

活动重点：

初步学习以合唱的方式唱歌，可以唱小动物的节奏

活动困难： 可以根据句子前半部分的歌词和动物图片的提示正确地唱出小动物的声音。

活动程序：

一，介绍活动

老师：今天，严老师想带孩子们去动物园！ （显示动物园背景图）您想去吗？ （想想！）动物园里有什么小动物？让我们来看看。

其次，学习歌曲，最初熟悉歌曲的旋律和内容。

1.专注于学习小动物的节奏

老师看了羔羊，老师：这是谁？ （小羊）老师非常喜欢小羊。我想对它说一句话：“我爱我的小羊羔”您喜欢羊羔吗？您还想在这句话中听！ （我爱我的小羊）小羊怎么称呼？ （年轻：咩咩咩，咩咩咩）

老师：小羊会以优美的节奏来唱歌！它使用神奇的节奏图来帮助它唱歌，看！ （显示节奏模式）如何唱歌？听你说！ （老师唱歌的小羊）

老师：叉子表明小羊正在尖叫。让我们尝试一下，看看在地图上唱歌的小羊！ （教师使用身体动作来指导孩子掌握节奏）

2.老师：老师非常喜欢羔羊。我想为此唱歌。听你的小耳朵。老师唱歌什么？ （老师唱完歌）

老师非常喜欢羔羊。我怎么唱歌？ （我爱我的羊羔）

3.老师：让我们一起唱一首好歌的完整歌曲。唱歌时，请保持背部挺直，嘴巴弯曲时唱歌，然后用柔和的声音唱歌，我们来试试看吗？ 4.老师：小羊听说我们的孩子学会唱歌。它说：你唱歌很好，但是如果你加羊羔，我的外表更好！

1 / 4 教学资料参考范本幼儿园小班主题我爱我家教案反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________

2 / 4 小班主题我爱我家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在看看、说说中理解儿歌内容，根据生活经验学习仿编儿歌，体验仿编的乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我爱我家教案吧。活动目标：1.引导幼儿在看看、说说中理解儿歌内容。2.根据生活经验学习仿编儿歌，体验仿编的乐趣。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：PPT，图片。活动过程：1.引题激趣（1）教师出示“家”的图片：小朋友老师带来了什么？（2）你爱你的家吗？为什么？（3）原来我们都爱自己的家，除了爱家我还爱很多很多。2.看图学说理解儿（1）教师完整朗诵儿歌，你们听到了我爱什么？（2）（出示天空图片）我爱天空，为什么？因为天空有星星和彩霞。（3）（出示大海）这是什么？你怎么知道的？你爱大海吗，为什么？

3 / 4 （4）根据幼儿的回答教师说“我爱大海，因为有小鱼和小虾”谁能把这句好听的话跟老师一样说一说。（5）（出示大地）我爱大地，为什么我爱大地？你能和老师一样说一说吗？引导幼儿说“因为大地有小草和小花”（6）（出示家）儿歌里还有一句谁会念？我爱我家，因为有爸爸和妈妈。（7）你们说的太棒了，我们把这首好听的儿歌连起来说一说吧。（教师带领幼儿一起朗诵。）3.仿编儿歌（1）（出示家）这是我们小朋友的家。（天空是谁的家，还是谁的家。）我们也用一句好听的话来说一说吧，根据幼儿回答仿编儿歌。“我爱天空，因为有太阳和月亮”（2）谁能跟老师一样说一句好听的话：引导幼儿说“我爱天空，因为有……”（3）大海里除了是小鱼和小虾的家还是谁的家，大地上除了小草和小花还有什么？（4）小朋友说的都很棒，这个家是大海，这是天空，这是土地，他们的宝贝都在家里，等下你去喜欢的家拿两张不一样的图片，然后坐在位置上和好朋友说一说你拿了什么，记得两张不一样的图哦。（5）集中交流，仿编儿歌。①你拿的是哪个家的，原来你爱天空，看着图片你来说一句好听的话吧。“引导我爱天空，因为……