2013年国考行测言语理解词语解释与代词指代题解题技巧

公务员考试行测技巧—代词在行测考试中的运用大家都知道，言语理解与表达在行测中所占的比重，涵盖的考点也比较多。

其实在备考的过程中，各位考生不仅仅要横向知道主要的考点有哪些，更要学会纵向总结，看看考点与考点之间是否出现了一些重叠和交叉，横纵兼顾，这样备考才能更高效，能起到事半功倍的奇效。

大家对“代词”一定都不陌生，比如“它”、“他”、“她”，“这”、“那”……今天，为大家总结一下“代词”在不同题型中的运用。

一、逻辑填空中的“代词”一般来说，逻辑填空中对于“代词”的用法，主要体现在解释关系中，指示代词是解释关系中的一个判定标志，根据它，我们可以“顺藤摸瓜”高效完成逻辑填空。

下面我们看一道例题：1、定义的使命是抽象概括出某类事物的本质特征。

当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是。

填入划横线部分最恰当的一项是( )A. 指鹿为马B. 削足适履C. 自欺欺人D. 掩耳盗铃【参考解析】答案：B。

题目中出现指示代词“这”，指代的是前文中“常常‘开除’那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性”这样的一种行为，而空缺处所填的词语正是让我们对这种行为做一总结或者是评价。

“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

“自欺欺人”指欺骗自己，也欺骗别人。

“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

这三个词语所表达的意思与“开除”这一行为没有关系，不能概括前面的行为，故而排除A、C、D三项。

“削足适履”比喻不合理地牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。

“削”呼应“开除”，“履”呼应“定义的纯洁性”。

该成语完全概括了文段中某些人不选择修正定义，而是为了维护定义的纯洁性，选择“开除”同类事物这一行为。

因此正确答案当选B。

二、语句排序题中的“代词”对于语句排序题，很多考生都不得要领，花费了很长的时间，却收效很小，正确率不高。

在排序题中，要想做的又快又准就需要找到一些突破口，去对语句进行归类，而“代词”正是其中的一种比较重要的突破口：一方面，代词一般不作逻辑起点，放在首句容易指代不明;另外一方面，找到代词所指代的内容，一般这两句话关系更为紧密，应该相邻。

想要言语得高分，就得吃透这个技巧！不知道各位小伙伴有没有注意到，代词在言语题中经常出现，不论是片段阅读，还是语句表达、逻辑填空中都会高频出现。

而它可以作为重要解题的线索，帮助大家减少纠结，又快又准地拿分却是很多同学不知道的，所以今天小粉笔就和大家好好聊聊代词，吃透这篇内容，言语高分不再是梦！代词巧解判断阅读题出现位置：尾句出现代词，总结前文。

标志词：这、从这个意义上、从这个角度来说、有鉴于此、对此。

答题要点：代词之后引出重点。

注意事项•片段阅读：题量最大，而中心理解题是言语中基础的题型，即给文段找重点、找中心。

••位置：如果文段的尾句出现代词，比如：文段开篇铺垫很多内容，尾句出现“这……”“对此……”，对前文进行指代总结，相当于结论词，重点在代词之后。

••常考的典型标志词：当尾句出现“这、从这个意义上、从这个角度来说、有鉴于此、对此”，都是对前文进行指代总结。

••答题要点：代词之后引出文段重点。

比如：申论文章的最后会出现“综上所述、由此观之”。

•真题演练（2019吉林）近日，以“中科院之声”抖音引领的“抖抖”爆红，这些以传播知识、普及科学为主的小视频，累计发布量超过300万，累计播放量已超过33 88亿次；西安交大二院的一位医生弹唱“心电图之歌”，将急救知识唱给更多人，视频上传后，短时间内点击量超过26万次；北京林业大学的师生，利用新媒体技术传播植物知识，努力让公众读懂每一抹绿色……正是这些科普力量，架起了一座座连接公众与知识的桥梁，催生了科普的春天。

（2016国考）文学走进互联网，获得了一个崭新的平民化开放视野；网络上自由、兼容和共享的虚拟空间，打破了精英写作对文学话语权的垄断，为愿意上网创作的网民提供了“人人都能当作家”的机会。

这种“新民间文学”，标志着文学话语权向民间回归。

尽管如此，网络写作仍然不能与“人民写作”相提并论，因为文学的“人民写作”并不取决于传媒的公共性和参与的广泛性，而取决于这种文学的人民性价值取向和为广大民众喜闻乐见的审美品格。

行测言语理解技巧：破解词句理解题小妙招行测言语理解技巧：破解词句理解题小妙招在行测考试中，有一种经常出现的题型，词句理解题。

在遇到词句理解题时，有些同学往往不能很好地把握词语的意思，致使题目的理解出现偏向，导致失去本应该拿到手的分数却白白丢掉，所以掌握根本的词句理解题的解题方法和技巧就显得尤为重要。

今天就来谈一谈词句理解题里面一种常见的考察类型——指代词。

指代词顾名思义就是表示指示概念的代词，即用来指示人或者物的词语，比方这、那、人称代词等。

那么在遇到这类词语的时候我们该如何做题呢，接下来通过两道题目来分析^p 下。

例题1：儒学的存在不等于儒家哲学家活儒家哲学体系的存在，不能认为有了儒家哲学家才有儒学，这是一种片面的看法。

儒学在最根底的层面上，不仅仅是经典的讲解，同时也是中国人的文化心理构造。

文中划横线处的“这”指的是：A.儒学是儒家哲学家的经典讲解B.儒学是中国人的文化心理构造C.有儒学哲学家才有儒学的存在D.儒学和儒家哲学体系是两回事【解析】文段中的“这”位于第一句句末，根据文意，“这”显然指代的是前一个分句中“有了儒家哲学家才有儒学”，即是文中说到的片面的看法。

故正确答案为C。

例题2：近几年来，政府通过各类手段，促使产业构造晋级，促进经济的可持续开展。

但是，经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见。

受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长。

同时，受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开发存在瓶颈等因素影响，新产业的成长那么较为缓慢，无法对冲前者带来的负面影响。

这段文字结尾处的“前者”是指( )。

A 政府各种促使产业构造晋级的政策B 政策在短期内对经济增长的负面影响C 受限制的行业在短时期内增长缓慢D 政策、市场、技术开发瓶颈等因素【解析】根据提问方式可判断出此题为词句理解题。

阅读可知，在经济转型政策下存在“受限制的行业”和受扶植的“新的产业”，材料分别阐述了二者受到的影响。

2013年公务员行测指导：言语理解题解题方法技巧一、题型广泛，变化较大纵观近三年浙江省公务员考试真题，言语理解与表达部分总题量保持为35题，2010年考查题型比较少，包括选项填空、片段阅读两大类，而2011年的考试中，新增了篇章阅读、语句表达题目，选项填空和片段阅读的题量均有所减少，但整体考查难度有所上升。

和2011年相比，2012没有考逻辑填空，在语句表达部分出现了两道语句排序题。

通过对近三年浙江省真题分析，片段阅读这种题型是最稳定的，题量为10道题。

考查重点仍为主旨类、意图类题型，约占70%以上，同时涉及细节理解题与词句理解题，仅在2012年出现了一道标题填入题。

篇章阅读是给出一篇文章，根据文章提出5个问题，涉及到主旨题、意图题、细节题等。

可见主旨题、意图题依然是考查重点，对于这两种题型，我们要注重提高迅速而准确地理解文字材料内涵的能力，要学会抓材料关键。

下面以一道主旨题为例，我们看一下怎么把握文段主题。

例1. 记得有人说过，一个人须从古今中外的作家那里去寻找和自己性情相近的人。

一旦找到思想相近之作家，心中必万分痛快，灵魂亦发生剧烈震撼，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入一新世界，于是流连忘返，乐此不疲，如受春风化雨之赐，终获学业大进之益。

这个主张阐发了读书活动中一条基本规律。

最能体现这段文字主题的是()。

A. 得一新生命，入一新世界B. 找到思想相近之作家C. 寻找和自己性情相近的人D. 流连忘返，乐此不疲答案B。

文段首句指出应该从作家那里寻找和自己性情相近的人，接着阐述这种性情相近即更为深刻的思想相近，思想决定性情，后面紧接着描绘找到思想相近的人之后的种种好处，从而论证首句提出的观点。

因此最核心的内容即找到思想相近的作家，故选B。

C项扩大了外延，文段说的是思想相近的作家而非只是性情相近的人，故不选。

逻辑填空题量每年稳定在10道，主要考点包括成语、实词和虚词。

和国考的逻辑填空注重考查实词和成语不同，浙江省考逻辑填空主要考查动词、名词、形容词、以及关联词的使用，成语放在语句表达部分考查。

职业培训教育网（）2013年公务员考试行测言语理解与表达片段阅读和选词填空题技巧言语理解与表达主要包括片段阅读和选词填空，专家为2013年公务员考试的广大考生总结出片段阅读和选词填空的一些解题技巧，希望对考生应试能力的提高有所帮助。

(一)明确关联词语所表示的关系正确使用关联词语的关键，首先是要把握关联词语所表示的关系。

【例1】(2006年四川省公务员考试题)一名较为称职的管理者应该_____有理论____有实践经验。

这实践经验指能管理好自己_____指会利用相关管理学的知识，管理好他人，对整个工作有个系统、长远的安排。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.既又不但反而B.不仅而且不是而是C.既也不是而D.又又不仅还【答案】D【解析】这是个总分式的结构，材料涉及的关联词有9个之多。

分析可知，“有理论”和“有实践经验”之间是并列关系，因此有表示递进关系的“不仅……而且”的B项就被排除。

而“管理好自己”和“利用相关管理学的知识……”是递进的关系，因此，C项也应被排除;而A项的“不但”与题干中“反而”属于关联词混搭，所以只有D项为正确选项。

(二)调动语感，找到隐匿的关联关系【例2】2002年国家公务员考试真题对输出方来说，可签订较长期的贸易协定，保证某些商品的来源，同时又获得一定利息。

另外输出方由于筹划银行贷款，组织补偿商品的销售等事宜，在输出的技术设备上一般要适当加价，又可多得一些利润。

_____，补偿贸易方式，对双方是互利的。

我们在加快实现四个现代化的过程中也在采用这种方式。

文末空格处恰当的措辞是( )。

A.不过B.而且C.因此D.其实【答案】C【解析】根据上下文可判断可知，文段中隐匿了一个表示因果关系的关联词语，此处应选择一个表因果关系的连词，所以应选择C。

行测答题技巧：语言理解与表达如何快速辨析词语公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由小编为你精心准备了“行测答题技巧：语言理解与表达如何快速辨析词语”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测答题技巧：语言理解与表达如何快速辨析词语行测试卷里的言语理解与表达中的逻辑填空一直都是一个难点，往往是排除了两个错误选项，然后在剩下的两个选项之间开始纠结，最后选择了一个错误的选项，归根结底还是剩下的两个选项中的词语或者成语不能很好的进行辨析而凭感觉任意选择的结果，那么究竟要如何进行词语的辨析呢？一、语素联想法所畏语素联想法就是将词语或成语中的关键字词组词造句的方法来进行辨析。

【例题】①有些职能部门________手中的权利，增加了人民群众的负担，这种情况在农村显得尤为重要。

②“神州”十号在辽阔的宇宙空间遨游了15天，________了大量珍贵的科研资料。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.滥用收集B.乱用搜集C.乱用收集D.滥用搜集【解析】第一空，与“权力”搭配，且造成了“人民群众负担增加”的后果。

“滥用”指胡乱、过度地没有限制的使用，强调“多”和“乱”，“过多地”使用权力与“增加负担”形成对应，且“滥用权力”为常见搭配，A、D项可选；“卵用”指不懂方法，随便使用，文段中“职能部门”不可能存在胡乱用的问题，排除B、C两项。

第二空，横线处所填词语的主体为“神舟十号”，A项“收集”指的是招收聚集，一般侧重一些事物本身存在，将其收纳聚集在一起；D项“搜集”指的是搜索收集，除了收集之外，还有搜索的意思。

②句中“神舟十号”在宇宙空间周遨游是早已设定好轨道的，不可能到处去搜索，A项“收集”当选。

故正确答案为A。

二、遣词造句法所畏遣词造句法是说将难以辨析的词语或成语放在熟悉的语境下进行分析的方法。

【例题】“意外惊喜”不是游客在朝鲜可以经常遇到的东西，因为导游会________地规划你的行程，通常不惜绕远路也要避免你接触普通朝鲜人民。

行测言语理解十大技巧在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，言语理解与表达部分占据着重要的地位。

它不仅考查我们对文字的理解能力，还检验我们的语言运用和逻辑思维水平。

掌握一些有效的技巧，对于提高言语理解题目的答题准确率和效率至关重要。

下面为大家介绍行测言语理解的十大技巧：技巧一：关键词定位法在阅读题干时，迅速抓住关键词能够帮助我们快速理解文段的主旨。

关键词通常包括关联词（如“但是”“然而”“因此”等）、高频词以及能够体现文段重点的实词。

例如，“然而”之后的内容往往是重点所在；高频出现的词可能暗示着文段的主题。

技巧二：分析文段结构了解文段的结构有助于把握主旨。

常见的结构有总分总、总分、分总等。

如果是总分结构，重点通常在“总”的部分；分总结构则要重点关注“总”的表述。

通过对结构的分析，可以快速明确文段的核心观点。

技巧三：结合语境理解词义对于一些词语的理解，不能仅仅依靠其本身的含义，还需要结合上下文的语境。

有时候，词语在特定的语境中会有特殊的含义或用法。

通过分析前后文的逻辑关系，可以更准确地把握词语的意思。

技巧四：排除干扰选项在做选择题时，要善于排除那些明显错误或与文段无关的选项。

有些选项可能表述过于绝对、片面，或者与文段的主题不符。

通过逐一分析选项，可以缩小选择范围，提高正确答案的命中率。

技巧五：抓住主旨句主旨句往往能够概括文段的主要内容。

一般来说，主旨句可能出现在开头、结尾，或者通过一些标志性的语句来体现。

找到主旨句，就能更好地理解文段的核心思想。

技巧六：注意细节差异在一些细节理解题中，要特别注意选项与原文之间的细微差别。

可能只是一个字、一个词的不同，就会导致答案的错误。

所以在阅读选项时要仔细比对原文，不放过任何一个细节。

技巧七：运用逻辑推理根据文段提供的信息，进行合理的逻辑推理。

例如，通过因果关系、条件关系等推断出作者的意图和观点。

但要注意推理的合理性和客观性，不能过度引申。

技巧八：归纳概括能力对于较长的文段，要具备归纳概括的能力。

公务员考试言语题必杀技法之九指代引导法在片段阅读或篇章阅读中，文段前半段常常是罗列问题或阐述现状，接着通常会运用指代类的代词引导出一个主题句，此时的代词指代的是前文的宏观内容。

那么我们在阅读时，就要重点阅读这个指代类代词后面所引导的那个句子，这个句子往往就是文段的主题句、重点句。

其典型格式如下：1.------------(宏观内容)，这就意味着，----------------(主题句)2.------------(宏观内容)，这就是---------(主题句)3.------------(宏观内容)，这是-----------(主题句)4.------------(宏观内容)，这样的情形--------(主题句)我们通过几道例题来熟悉一下这种方法。

1.历史证明，每一轮经济危机都伴随着一场深刻的技术革命，然后逐渐走出低谷并开始复苏。

不得不承认，金融危机让“中国制造”遭遇空前危机，这造成的直接结果是各地区都在抓产业升级。

但同时新的问题出现了，在“抓大放小”的惯性思维下，不少人认为，产业升级是大企业的事，与中小企业没有多大干系。

显然，这是一种误读。

产业升级的核心动力是科技创新，而中小企业是科技创新最为活跃的力量。

这段文字主要说明了( )。

A.产业升级过程中中国企业面临的新问题B.产业升级过程中离不开中小企业的参与C.技术变革是企业渡过金融危机的最好手段D.产业升级是使“中国制造”渡过金融危机的关键文段倒数第二行出现了指示性代词“这”是一种误读，“这”指代了前面的宏观内容，说的是金融危机造成各地都抓产业升级，然而出现了新的问题，即产业升级是大企业的事，与中小企业没有多大干系。

这部分宏观内容略读即可，重点要阅读指代类代词后面的内容“产业升级的核心动力是科技创新，而中小企业是科技创新最为活跃的力量。

”这就是解决这一问题的方法，是文段的主题句、重点句，意思是产业升级离不开中小企业的参与。

所以选B。

2. 审计部门的审计，只是对相关单位的财政资金使用起到一个监督的作用，但是问责的权力并不在审计部门，他们的职责是发现问题，然后把问题移交给司法等相关部门去查处。

公务员考试行测言语理解题型解析：代词造成的病句京佳教育周翰飞代词是代替名词或一句话的一种词类。

代词一般分为以下几类：1. 人称代词你我他它她俺自己你们我们咱们她们他们它们俺们大家2. 指示代词近指这这儿这么这里这会儿这样这么样远指那那边那儿那里那样那么那会儿那么样其它每各某另3. 疑问代词谁哪几什么怎么哪里代词是文章表达中的一种省简方式，使用它的目的是使行文简洁。

但如果使用不当，则会使文意变得模糊，让读者无法理解或引起读者的误解。

而在病句题中，考查代词的使用也是一种常见的题型。

所以，我们在做题时，对时人具有相当的敏感性，只要句中出现了代词，都要认真分析，弄清它所指代的对象是否明确，或者说是否是唯一的。

否则，我们就应当很快地判断它所在的句子是病句。

例如：(1)忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢?从一些记载上看，不是这样的。

前文说的是两个意思：很英勇或不英勇。

“这样”这个代词倒底指代哪一个意思，句子表述相当模糊。

所以，应当改成：不是很英勇或确实很英勇。

(2)王健和哥哥去外地看望姑妈，却在这时丢失了心爱的钢笔。

“这时”到底是什么时候?是“正要去的时候”，还是“见到了姑妈的时候”。

(3)中国原书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。

这句话中的“其”在此既可以解释为“她”，也可以解释为“她的作品”。

所以“其”在这里指代是不明确的。

(4)张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。

”谁告诉谁?这里的表述很模糊，把两个“他”中的任意一个具体为某一个人，意思就明确了。

(5)搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。

中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。

前面有两个“不容易”，不知道“这”到底指哪一个。

句意不明确。

(6)今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。

这是一种特殊情况，即代词在使用时，由于限制不明，而造成歧义。

言语理解之巧借“代词”破“言语”湖北华图徐世勇现代汉语中，“代词”是实词的一种，是具有替代或指示作用的词。

“代词”可分为三类：其一，人称代词，如“你、我、他（她、它）”及其复数“你们、我们、他们（她们、它们）”等等；其二，指示代词，如近指的“这、这些、这里”，远指的“那、那些、那里”等等；其三，疑问代词，如“谁、哪、几、什么、怎么”等等。

在做“言语”真题时，如果能领会“代词”的妙用，往往能事半功倍，出奇制胜。

下面，湖北华图专家结合往年公职考试真题给大家演示一番。

一、巧借代词“这”，快速破解“主旨概括”和“意图判断”题“言语”中的“主旨概括”和“意图判断”两种题型，多数文段是有主旨句的。

在这种情形下，快速判定文段的主旨句就是破题的关键。

这时，文中如果有表示宏观指代的代词“这”（“这”指代的不是某个具体的人或物，而是前文的一句或几句话），那么据此就可推定，“这”之后的句子往往是文段的主旨句。

【例1】审计部门的审计，只是对相关单位的财政资金使用起到一个监督的作用，但是问责的权力并不在审计部门，他们的职责是发现问题，然后把问题移交给司法等相关部门去查处。

这也就意味着，如果没有了其他部门依法依规的后续处理，那么审计部门所做的工作就会付诸东流。

公众呼吁“审计清单之外还应该有一个问责清单”，原因正在于此。

对这段文字概括最恰当的是( )。

A.审计部门的职能范围有待拓宽B.审计工作发挥作用的前提是流程透明C.问责程序是审计工作发挥效用的保障D.公众对审计、问责机制的建议应受重视这是一道主旨概括题。

文段前半段指出，审计部门无问责的权力，“他们的职责是发现问题，然后把问题移交给司法等相关部门去查处”。

紧接着，用“这”总结前文（即宏观指代），提出观点“如果没有了其他部门依法依规的后续处理，那么审计部门所做的工作就会付诸东流”。

换句话说，只有其他部门依法依规进行后续处理，审计部门所做的工作才不会付诸东流。

很明显，C项是其同义替换。

公务员行测：“指示代词”详解华图教育语法结构中，代词通常有三种类型：人称代词、指示代词、疑问代词。

在言语理解与表达的考试中最常考的是指示代词，如这、那、这儿、哪儿、这么样、那么样、彼、此；涉及到的题目类型最主要的有：主旨概括题、语句排序题、代词指代题。

而有关于指示代词通常大家的理解是“就近指代”，这自然是毋庸置疑的，可也带来很多疑问，值得深究，华图教育专家下面一一列举。

一、指示代词为什么“就近指代”“语义顺承”的概念，简单说来就是有共同意思指向的句子会形成“句段”，这是语言的线性关系决定的，我更倾向于语言像是一条河流，在传递信息的过程中，这条河必定不能中断，更不能在这条河中混杂入和这条河本质不相同的东西，否则只会有两种结果：作者疯了或者受话人疯了。

所以，作为指示代词毫无疑问就得“就近指代”，否则在两者之间加入其它不管什么东西都会让说话人（作者）的语言思路和逻辑变得不完整。

在语句排序题中关于“首句特点”有这么一条：“指示代词不能作首句”，可偏偏有同学就提出了反例“这是一个月黑风高的夜晚”、“这家人的生活过得可真够苦的”等，如此看来，指示代词做首句也没什么不可以。

对，完全没有错误，因为指示代词本身就有两种性质。

一种叫做“体词性的”例如：人称代词、这、那、这儿、哪儿和疑问代词（语法功能基本和名词相同），这样的指示代词必定可以做主语，也就是可以放在句子的开头；另外一种叫做“谓词性的”，例如这么、那么、这么样、那么样的，这些词本身是谓词性的，所替代的词也是谓词性的。

我们重点讲“这”和“那”，因为在言语题中太常见了。

第一，“这”和“那”经常做主语，不怎么做宾语。

做主语的时候可以指代人，也可以指代事物。

所以说，出现“这是一个月黑风高的夜晚”以指示代词开头的句子就不奇怪了。

第二，“这”和“那”经常和量词搭配，比如：“这个”“那个”“这两个”等；可单独使用，也可以修饰名词。

例如：很多技术类创业的公司并没有想明白这个问题。

公务员备考：巧解言语理解模块代词指代题代词指代题是言语理解模块中的一个小题型，大部分同学都可以准确找到题目中代词的那句话，但是就是很难准确选出正确选项。

主要原因，一是因为出题者在出题时就增加了代词所指代的那句话的难度，给同学们分析句子制造困难，二是因为考生没有把句子中的提示词语或句子与代词做一个很好的连接。

下面华图教研中心的赵老师将给大家讲解如何巧解代词指代题例：经济学家保罗•罗默指出，知识的生产、应用和扩散的效率与知识的积累及人力资本正相关。

而正是在这两点，发展中国家同发达国家存在着巨大差距，这种差距虽然使发展中国家在知识的选择和应用方面可以有较大的回旋余地，但同时使得他们与发达国家在国际分工中因位势的不同形成垂直分工的关系，因而处于不利地位，甚至随着新的技术壁垒的形成而形成新的“中心——依附”关系，加大贫富差距。

文中划线部分“而正是这两点”中的“这”指代的是( )A. 知识的生产和应用B. 知识的应用及扩赛效率C. 知识的积累D. 知识的积累和人力资本解析：首先我们要分析一下“这”与“两点”的关系，通过分析我们可以看出这两点”中的“这”与“两点”同样是同源指代，所以，我们只要找到“两点”指的是什么即可。

出题者利用“知识的生产、应用和扩散的效率与知识的积累及人力资本正相关”——增加了题目的难度，很多同学一看到有顿号，同时还有“和”“与”“及”就蒙了，仿佛这句话是很多主体的并列，加上做题时间有限，干脆就随便选了一个。

其实这个句子看起来很难，但是仔细分析，此句不难破解，我们首先要做的就是把并列的主体找出来，找到并列主体后，这句话就很简单了“知识的A与知识的B及人力资本”，总共是三点并列，后面的“这两点”由于在这个并列句之后，显然指代的是后面的两点，即“知识的B及人力资本”，所以选择D项。

同时给大家介绍一种秒杀的方法，因为“这两点”出现在并列句之后，根据就近原则，指的肯定是后面两点，后面是哪两点没时间分析，但肯定包含“人力资本”，因为“人力资本”的位置决定了它属于“这两点”，所以选项必须要包含“人力资本”，只有D包含，所以选D。

行测言语理解技巧：指代词行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面为你精心准备了“行测言语理解技巧：指代词”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯！行测言语理解技巧：指代词行测是广大考生在公考中需要攀登的一座大山，属于公务员考试必考科目，经过多年的发展变化，形成了完整系统的体系，其中言语理解与表达是行测想要取胜中必须进行专项突破，这一专项知识点多，题量大，做题时间短，并不是大量刷题就能快速提升分数的，需要不断夯实基础，并且掌握一定技巧，才有可能提高正确率，今天以历年试题为例给大家解析一个在言语中的实用方法：巧用指代词去解题，为广大考生提供一个学习的方向。

说到“代词”，广大考生一定不陌生，但在考试中却容易被忽略。

“代词”大体分为两类，一类是“人称代词”，如：你、我、他、它们等，另一类叫指示代词，如：这、那、此、其、这些、那些。

其实在言语理解与表达这一专项，抓住了“代词”这一关键词语，也能帮助我们快速解题。

上篇文章中给大家详细讲述了指代词在主旨观点题中的妙用，这次我们接着上篇为大家梳理指代词在言语语句排序题以及逻辑填空题里的应用。

一、代词速解语句排序题语句排序题属于语句表达的一个小题型，但无论国考还是省考都会考到这样的题型，很多同学对这一题型感觉束手无策，今天就给广大考生提供一个可以借鉴的做题思路。

语句排序的题干会给出4-6个打乱顺序的句子，然后希望同学们通过分析其内在的逻辑进行排序从而选出正确答案，需要注意题干原本就是“通顺、连贯、符合逻辑”的一段话，排序后需要保持原有的通顺的特点，而题干的选择是具有迷惑性的，我们仅靠读，无法确定正确答案，或者按照四个选项的顺序往回代，看哪一个选项读着顺就锁定哪个答案为正确选项，更无法确定正确答案，所以就需要掌握做题的突破口------关注选项，即关注选项的首句，原因是首句所起到的作用往往是引出话题、总领全文，而有些句子所表达的句意并不完整，是不具备做首句的“资格”的，第一个就是指代词，指代词放句首会指代不明确，很突兀，并且还也可以通过寻找指代词的指代对象，合并语句。

公务员考试行测考试词语解释与代词指代第一类，寻找本体，因为比喻是将两个具有相似特征的事物进行对比，所以只要找到喻体的主要特征，并在文中寻找具有相似特征的事物，即是本体也就答案。

如：病来如山倒，病去如抽丝。

对于世界经济而言，状况同样如此。

在金融海啸的冲击下，短短几个月内，危机愈演愈烈，世界经济呈现出风雨飘摇之势。

而相对于危机来势之迅猛，危机消退则要缓慢得多。

2010年，世界经济注定将走在“病后初愈”的漫漫康复之路上。

文中“病来如山倒，病去如抽丝”中的“病”指的是( )A. 世界经济B. 金融海啸C. 世界经济危机D. 正在复苏的世界经济解析：文段是用“病”比喻一个事物，因此“病”指的就是这个被比喻的本体。

“病”的特征是“来如山倒，去如抽丝”，也就是“来的快，去的慢”。

因此，回到文中找到一个事物也具备“病”的这个特征，就是我们的答案。

根据“相对于危机来势之迅猛，危机消退则要缓慢得多”可以看出“危机”具备这个特征，即“病”的本体就是“经济危机”。

所以答案为C。

同样的方法可以运用到其他此类的题目中，如中国消费信贷市场的现状，使得对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资，没有盈利。

不过，外资银行对中国信用卡市场并没有失去信心。

虽然中国的消费者没有透支消费的习惯，而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低，中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展，这对外资银行是极具吸引力的。

这段文字中“硬币”指代的是( )A.中国银行业B.中国消费信贷市场C.中国消费者的消费习惯D.中国居民的经济状况解析：“硬币”的特征是有正反对立的两面，而文中具有对立两面的只有中国消费习惯，一面为没有透支，直接对应的另一面就是个人负载率低，所以答案为C。

第二类关于“前者”、“后者”的指代题，记住一个原则可以帮助准确解题，即，“前者”与“后者”是并列同时出现的。

所以无论提问的是前者还是后者，都需要在文中找到并列的两个，其中前一个即前者，后一个即后者。

行测语句理解指代-回复1. 为了更好地理解行测语句的指代，首先需要明确指代的概念。

指代是指一种语言现象，即一个词或短语在语境中代替另一个词或短语。

在行测中，指代常常出现在题干和选项中，通过指代来表达某个特定的意思或引导读者理解。

2. 理解指代的关键是把握上下文，即在语境中理解词语或短语的具体含义。

起初，我们需要明确文章的主题，并在文章中找出与之相关的指代。

在行测中，主题可能是某个事件、概念或人物。

3. 确定主题后，需要仔细阅读相关的选项或题干，以找出和主题相关的指代词或短语。

这些指代词或短语可能是名词、代词、动词等，常常在句子中承担特定的角色并与其他语言元素相互联系。

4. 在找到指代词或短语后，我们首先需要理解其在语境中的具体含义，包括它所代替的词或短语的含义以及其在上下文中的角色。

这可以通过分析句子的结构、语法以及词语之间的逻辑关系来完成。

5. 接下来，我们需要将指代词或短语与其他语言元素相互联系，包括与其他指代词或短语、动词、形容词等的关系。

这有助于我们推测指代词或短语的具体意义，并理解整个句子的含义。

6. 在理解指代的基础上，我们可以进一步分析选项或题干，以找出正确的答案。

正确的答案应与指代词或短语的意义相符合，并符合文章的语境与逻辑。

7. 最后，我们需要反复练习，提高对指代的理解能力。

通过大量的阅读和实践，我们可以逐渐熟悉常见的指代形式，并更好地应对行测中的相关题目。

总结一下，理解行测语句的指代需要我们在找到指代词或短语后，通过分析语境、了解词语含义以及与其他语言元素的关系来理解其具体意义。

这样才能更好地理解整个句子，并准确选择选项或回答问题。

通过反复练习，我们可以提高对指代的理解能力，从而在行测中取得更好的成绩。

2013年浙江公务员行测复习：言语理解解题方法及技巧2013年浙江公务员考试笔试将于2013年3月16日举行，职业培训教育网小编为大家收集整理了行测言语理解解题方法及技巧，希望对大家的备考有所帮助！1、词语类词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。

词语类的解题方法与技巧:切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。

词语类较为简单，在这里不做重点讲解。

2、语句辨析该题型又分为病句辨析和长句辨析，注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。

语句辨析的解题方法与技巧:主要是利用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。

例题地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。

地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?A允许B不允许C同允许和不允许无关D对允许和不允许不置可否解析：正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。

出题者故意将题意复杂化，大家遇到这种题型用紧缩法：首先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析即可。

本题中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。

3、阅读理解每道题包含一段短文，重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。

阅读理解的解题方法与技巧:a、要从总体上把握材料的主题b、要抓住文中的关键句子和关键词c、对文章的引申含义进行分析和深加工例题有一对夫妻，他们有一个儿子。

一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。

给出的四个选项A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子;B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子;C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子;D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”解析：这段话的关键词是什么呢，“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。

2013国考行测先锋指导：言语理解应试3技巧
这个解题技巧的关键是，要善于快速排除与所提问题无关的错误选项。

在做此种题型时要
明确题干要求回答的具体内容，对文段理解进行定向。

具体表现在：一是确定信息提取方向;二是确定能力考查的方向，如细节题中的设问一般强调的是
考试大纲明确提出的对文字重要信息的筛选能力。

把握设问点，就是弄准要求回答的问题
的本质。

另外，明确试题提出的问题，还在于能够借助设问的启发，有针对性地寻找重要细节的位置，可以从时效与准确性两个方面来考虑。

此种解题技巧的关键是注意细节与整体的关系，细节内容与整体内容的关系是辩证统一的，只有把握文段的主要内容才有可能确定有关具体内容的准确位置。

同时，文段的细节内容
不可能是孤立的，作为整体中的一个面或一个点，它总要与其他内容前后呼应相互牵连，
筛选细节要从整体着眼，要考虑选项与题干之间是否能构成因果、总分等关系，从理解整
体内容、核心主题、行文特点、重要信息着手，进而加深对文段中各个具体或局部问题的
理解，体现了阅读过程的一般规律。

细节筛选类试题常用的五大命题干扰有话题问题干扰、概念问题干扰、范围问题干扰、程
度问题干扰、逻辑问题干扰等等。

针对这类题目的五大命题干扰，我们需要在做言语理解细节筛选类试题时要注意观察选项
的细节，如：看是否改变主话题，概念表述是否与原文一致，即是否偷换概念或者对概念
的内涵或外延进行变更，是否扩大、缩小条件范围，是否有有表意程度上加深或减轻，是
否有逻辑错误，是否有因果倒置，是否有以偏概全，这类选项常会设为干扰项。