护士执业资格考试通过率下降原因分析及对策

护士资格考试过关难的原因分析护士专业技术考试每年牵动大几十万考生的心，但被淘汰的考生越积越多，过关越来越困难已经是不争的事实。

我们分析有以下几个方面，考生不能不关注：首先客观上讲，我国的护理专业技术资格考试将积极与国际接轨，要求专业技术人员不仅要提高学历，而且要提高准入门槛。

考题难度逐年加大则是必然结果。

其次主观上，就是考生自身原因，包括以下几个方面：一是所接受的教育本身就未达到专业技术的基本要求，特别是早几年各地风起乱办学历班，那些毕业生如今尝到了当初急功近利的苦头；二是思想上不重视，没有认真准备；三是复习方法不对路。

如果说前者属于先天不足，那么后两者则属于后天营养不良，主要是：1.侥幸心理。

总认为考试应该不太难，淘汰轮不到自己头上。

尤其是把考场作弊当作制胜法宝。

常有人在网上发布卖答案的虚假信息，以提供考试答案为诱饵，诱骗考生每人交纳数千元的费用，而屡屡有人上当，可见抱有侥幸心理的考生之多。

2.信息闭塞。

看什么样的教材作哪些习题都没弄清楚，一味寒窗苦读，无异于大海捞针。

近年考生中谣传，专业技术考试要增理加外语、计算机方面的内容，引起考生的恐慌就是最好的见证医学教育网搜集整理。

3.对业务学习懈怠。

平时以工作忙为由，不思进取。

4.仓促上阵。

复习准备时间短，甚至考前一个月才着手复习，结果可想而知。

5.复习方法单一。

要么死啃书本，要么题海战术，缺乏针对性。

不根据自身的实际情况复习应考，一味盲从他人的学习经验。

6.迷信权威。

某些利欲熏心者利用考生迷信权威的心理，把剪刀加糨糊拼凑一些习题，竖起大旗吆喝，等考试过后方知上当。

既然越来越难是改变不了现实，那惟有付出努力方为归途。

护士考试分析报告和整改措施一、考试概况本次护士考试是为了评价护士在相关专业知识和技能方面的掌握程度，保证其安全、高效地开展护理工作，提供优质的医疗服务。

考试内容涵盖了护理学、基础医学、临床护理等多个方面的知识。

考试共有100道选择题和3个临床技能操作题，总分为200分。

二、考试分析1. 知识掌握不牢固从考试结果来看，部分考生在专业知识方面的掌握还存在一定的不足。

其中，基础医学、临床护理等方面的题目考生正确率较低，说明对于这些知识点的掌握还需加强。

可能的原因是部分考生在学习过程中重视理论知识的学习，但对实际操作技能的学习程度不够。

2. 技能操作能力不足临床护理操作是护士工作中非常重要的一部分，对患者的治疗和康复起着至关重要的作用。

然而，本次考试中，部分考生在技能操作题的表现并不理想，出现了一些操作不规范、步骤不全面的情况。

这可能是因为一些考生平时在实际操作中经验不足、技能未得到充分训练所导致的。

三、整改措施1. 加强基础知识的学习针对知识掌握不牢固的问题，应加大对基础医学、临床护理等方面知识的学习力度。

可以通过开展专题学习班、定期进行知识回顾，以及组织相关讲座等方式来加强对这些知识点的掌握。

同时，可以将理论知识与实际工作相结合，通过实例分析和案例讨论等方式提高学员的应用能力。

2. 强化实践操作训练为了提高考生的技能操作能力，应加强实践操作的训练。

可以通过设立模拟实验室、开设实践操作课程等方式进行训练。

在实践操作过程中，可以注重培养考生的规范操作意识，强调操作步骤的正确执行，提高操作的准确性和效率。

同时，可以组织实际案例的模拟演练，让考生在真实场景下进行操作，增加技能的应用性。

3. 提供个性化辅导针对不同考生的学习特点和需求，提供个性化的辅导。

可以开设小组辅导班，根据考生的学习情况进行分组，指导考生有针对性地进行学习。

同时，可以提供一对一的辅导服务，根据考生的弱点和不足进行针对性指导，帮助其进行重点突破。

中职护生应对护考的问题与对策研究【摘要】自2008年开始，《护士条例》允许应届毕业生参加当年的护士执业资格考试（以下简称护考），各级医院在聘用护士时，把获取护士执业证作为首要条件，从而使提高护考通过率成为医卫类学校重要工作目标。

就如何提高应届毕业生的护考通过率，本文分析了护考通过率现状，中职护生应对护士执业资格考试所存在的主要问题，并提出了应对护考问题的对策思路，以期不断提高中职护生护考通过率【关键词】中职护生;护考问题;对策研究一:护士执业资格考试通过率现状根据2008年国务院颁布的《护士条例》，2010年原卫生部、人力资源社会保障部颁布的《护士执业资格考试办法》规定，护士执业资格考试合格者可获得在中国进行护士执业活动的资格，同时护考通过率也是客观评价学校教学质量和水平的关键指标之一。

为了解护士执业资格考试通过率现状，现将近13年护考通过率情况统计如下：年度有效考生人数合格人数通过率 2009 58.73 31.89 54.30% 2010 65.4 36.73 56.16% 2011 64.35 35.27 54.81% 2012 70.25 41.8 59.58% 2013 69.4 40.46 58.37% 2014 67.63 39.27 58.06% 2015 69.99 38.57 55.12% 2016 71.07 39.9 56.20% 2017 69.94 39.3 56.25% 2018 70.78 40.56 57.30% 2019 69.73 41.69 59.78% 2020 64.71 39.89 61.65% 2021 62.12%近13年全国护士执业资格考试总通过率在50%—60%左右，期中中职护生的总通过率在40%左右，较低的护考总通过率严重影响中职生的就业工作，也带来较大的民生问题。

本校2019、2020、2021年各有考生820人、450人、640人，护考通过率分别为92%、93.9%、94.2%。

影响中等职业学校学生护士执业资格考试通过率的相关因素及对策分析近年来，护士行业的需求量不断增加，护士执业资格考试成为中等职业学校学生必须面对的一项重要考试。

然而，考试通过率并不乐观，许多学生在考试中屡屡受挫。

影响中等职业学校学生护士执业资格考试通过率的因素有很多，其中包括学习动力不足、考试准备不充分、心理压力过大等。

为了提高考试通过率，我们需要分析这些影响因素，并提出相应的对策，助力学生顺利通过考试。

一、学习动力不足学习动力不足是导致部分学生未通过护士执业资格考试的主要原因之一。

许多学生对于未来的职业规划缺乏清晰的目标，缺乏对护士事业的热情和认可，这使得他们在学习护理知识的过程中缺乏动力和积极性。

对策：学校及教师可以从以下方面入手，提高学生的学习动力。

首先，定期组织职业规划讲座，引导学生树立正确的职业观念，激发他们对护士事业的兴趣。

其次，开设丰富多彩的实践课程，让学生通过实践感受到护理工作的魅力，增强学习动力。

最后，鼓励学生参加各类比赛和竞赛，激发学习兴趣，提高学习积极性。

二、考试准备不充分另一个影响护士执业资格考试通过率的因素是学生的考试准备不充分。

由于护士执业资格考试的难度较大，需要学生全面系统地掌握大量的护理知识和技能，因此很多学生在备考过程中存在知识掌握不全面、考试技巧不熟练等问题。

对策：学校可以通过多种渠道帮助学生加强考试准备。

首先，建立健全的备考体系，指导学生科学合理地安排学习进度，保证全面掌握考试重点知识。

其次，加强模拟考试和实战演练，让学生熟悉考试形式和题型，提高解题效率和准确率。

此外，鼓励学生组织学习小组，相互讨论学习经验和答题技巧，互帮互助，共同进步。

三、心理压力过大护士执业资格考试是一项具有一定难度和挑战性的考试，很多学生在备考期间面临着来自家庭、学校、社会等方面的巨大压力，缺乏自信和稳定的心态，容易产生焦虑和紧张情绪，影响考试发挥。

对策：学校应加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。

护士执业资格合格率如何提高护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。

对于护理专业的学生和从业者来说，通过这一考试取得执业资格至关重要。

然而，近年来护士执业资格考试的合格率并非十分理想，如何提高合格率成为了一个备受关注的问题。

以下将从多个方面探讨提高护士执业资格合格率的方法。

一、优化教学方法与课程设置1、强化实践教学在护理专业的教学中，实践操作能力的培养至关重要。

学校和培训机构应增加实践课程的比例，让学生有更多机会在模拟病房和真实的临床环境中进行实践操作，如注射、采血、换药等。

通过实际操作，学生能够更好地理解和掌握护理技能，提高应对实际问题的能力。

2、案例教学法采用真实的临床案例进行教学，引导学生分析和解决问题。

通过案例，学生可以将理论知识与实际应用相结合，培养临床思维能力和判断能力。

同时，案例教学还能够激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性。

3、个性化教学每个学生的学习能力和进度都有所不同。

教师应关注学生的个体差异，采用分层教学、个别辅导等方式，满足不同学生的学习需求，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

4、课程设置的合理性根据护士执业资格考试大纲的要求，合理设置课程。

确保课程涵盖了考试的各个知识点和技能点，同时注重知识的系统性和连贯性。

在课程安排上，要合理分配理论课和实践课的时间，避免出现重理论轻实践或重实践轻理论的情况。

二、提高学生的学习积极性和主动性1、明确学习目标帮助学生明确通过护士执业资格考试的重要性，以及取得执业资格对未来职业发展的影响。

让学生认识到这不仅是一次考试，更是关系到自己职业生涯的关键一步，从而激发学生的学习动力。

2、培养学习兴趣通过多种方式激发学生对护理专业的兴趣，如组织参观医院、邀请优秀护士分享经验、开展护理技能竞赛等。

让学生在学习中感受到乐趣和成就感，从而更加积极主动地投入到学习中。

3、建立学习小组鼓励学生成立学习小组，共同学习、讨论和交流。

多措并举，想方设法提高护生护士执业资格考试通过率【摘要】本文旨在探讨如何通过多措并举的方法提高护生护士执业资格考试通过率。

在将介绍背景情况，问题意识和研究意义。

在将从提高培训质量，优化考试内容，加强考前辅导，建立考试模拟系统和加强心理辅导等方面进行分析和讨论。

结论部分将综合各方意见，制定实施计划并关注效果评估。

通过本文的研究和探讨，希望能够为提高护生护士执业资格考试通过率提供有益建议和实施方案，以确保护生护士具有扎实的专业知识和技能，为患者提供更好的医疗服务。

【关键词】护生护士执业资格考试通过率、多措并举、提高培训质量、优化考试内容、加强考前辅导、建立考试模拟系统、加强心理辅导、实施计划、效果评估。

1. 引言1.1 背景介绍近年来，随着人们健康意识的增强和医疗服务的不断提升，护生护士的需求量逐渐增加。

护生护士执业资格考试作为获得法定执业资格的必经之路，对于护士的职业发展至关重要。

近年来护生护士执业资格考试通过率却呈现下降趋势，这给护士培训和护士队伍建设带来了较大挑战。

护生护士执业资格考试的通过率下降，主要原因之一是考试内容日益复杂和庞大，考生备考负担重。

一些培训机构教学质量参差不齐，导致考生学习效果不佳。

一些考生面临着心理压力过大、考试紧张等问题，影响了他们的考试表现。

有必要采取多措并举，想方设法提高护生护士执业资格考试通过率，以满足社会对高素质护士的需求，促进护士队伍的建设和发展。

1.2 问题意识现在开始输出关于问题意识的内容：护生护士执业资格考试作为评定医护人员能力和水平的重要考核，直接关系到护生护士的职业发展与未来。

近年来我国护生护士执业资格考试通过率并不理想，落榜率居高不下，一定程度上影响了整个医疗服务体系的健康发展。

这一现象主要有以下几方面问题：部分护生护士在学习和实践过程中存在薄弱环节，缺乏系统性、全面性的培训，导致在考试中知识面广度和深度不够，难以应对考试题目。

目前的考试内容相对缺乏针对性和实用性，不能有效考察护生护士在实际工作中所需的能力和技能，导致考试通过率居低水平。

总结经验,提高护考通过率第一篇：总结经验,提高护考通过率总结经验，提高护考通过率护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识和工作能力的考试。

就全国而言，不同地区考生的考证通过率存在一定差异。

就同一地区而言，不同学历的护生之间差别比较明显，学历层次越高，单科成绩和通过率就越高㈠。

为提高护士职业资格考试通过率，学校可采取一系列行之有效的措施如加强技能训练，提高专业实践能力；调整实习时间，为学生提供便利；关注学生思想变化，做好心理疏通等㈡。

另外，实践证明对考生进行考前统一的针对性辅导，对于提高考生成绩也大有帮助㈢㈣。

为了提高我院护理专业学生护士执业资格考试通过率，在护理教学过程中，我院采取了一系列措施，在正常教学中注重加强教学质量的检查，努力提高教师的教学水平。

在学生实习前最后一学期，专门组织对学生进行考试前辅导，使我院历届学生通过率走在全国的前列，基本都在90%以上。

现将辅导教学过程中的经验简单总结一下，供大家参考。

一、知识的纵向讲解，横向联系辅导的第一阶段是串讲大纲上所有内容，在讲解过程中，重点强调知识点，并且讲解每个知识点可能的出题角度，把这一个知识点的前后内容横向联系起来。

例如在内科各系统病人饮食、吸氧的护理讲解中，给予总结如下：1．饮食：①呼吸系统疾病基本是：“三高易消化”。

即高蛋白、高维生素、高热量，易消化饮食。

适应于慢性支气管炎、肺气肿、肺心病、肺结核、肺炎、慢性呼衰等疾病。

②心脑血管病饮食遵循的原则是：四低两高。

即低热量、低盐、低脂、低糖，高维生素、高纤维素。

2．吸氧：①低流量吸氧：小儿肺炎鼻导管给氧，0.5～1L/min；COPD，2型呼吸衰竭：持续低流量、低浓度吸氧1～2L/min。

②高流量：急性肺水肿给氧，6～8L/min；一氧化碳中毒、休克8～10L/min；有机磷农药中毒，4～5L/min；Ⅰ型呼衰，间歇高流量吸氧，4～6L/min；③其余疾病基本是中流量吸氧，2～4L/min。

浅谈近三年护士执业资格考试过关率下降原因护士执业资格考试是对护理教育教学质量的检验和反馈。

[1] 近年来，国家对护士执业资格考试政策及难度都有较大调整，高职护理专业学生在考试过程中由于基础底子较薄，应试能力较差而较难取得护士执业资格证书。

笔者对近三年来本校护士执业资格考试过关率情况进行分析，就如何提高高职学生护士执业资格考试通过率谈谈看法。

一、对象和方法1.对象针对我校三年制大专2013、2014、2015年参加护士资格考试的学生进行调查分析，计算出合格率。

2.方法对我校近三年参加护士资格考试的学生名单及人数进行统计，并记录每位学生的成绩，找出合格人数，计算通过率。

二、结果从表中数据可以看出：我校自2013---2015年护士资格考试学生过关率明显下降。

三、讨论1. 导致我校逐年护士资格考试过关率下降的原因（1）客观原因：自2011年起护士执业资格考试科目改为专业实务和实践能力。

考题中病例分析的题型占了80%左右。

考核范围更多地涉及到实际临床一线工作中的常见问题，侧重于护生临床实际能力的培养。

考题难度逐渐增大。

（2）考生原因：一方面，随着高职院校生源紧张，入校录取成绩逐年下调，学生的整体素质有明显下降情况。

考生基础差而且学习主动性差。

另一方面，自我复习能力欠缺。

护士执业资格考试时间为每年5月中旬。

大部分学生正处于临床实习期，实习工作大多忙碌，复习时间少而且复习方法欠佳。

有一些学生一味的啃死书、背死题。

但不会应用知识。

再者，很多学生不重视考前培训工作。

（3）学校原因：学校管理方面，由于学校集中办学，办主任及辅导员欠缺，出现非专业教师任班主任和一位班主任带几个班的情况。

如此造成班级管理不到位和专业知识渗透欠缺。

从而出现学风差、班风差、对护考不重视的情况。

教学方面，自2011年护考就发生了很大的改革，但是许多教师的教学方式依然沿用以前的老方法，不能吃透考试大纲。

而且，经验少、信息闭塞，不能掌握最新的出题方向。

护士执业资格合格率分析及提升方法护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。

该考试的合格率不仅关系到考生个人的职业发展，也在一定程度上反映了护理教育的质量和水平。

对护士执业资格合格率进行深入分析，并探讨有效的提升方法，具有重要的现实意义。

一、护士执业资格合格率的现状近年来，护士执业资格考试的合格率呈现出一定的波动。

总体而言，合格率受到多种因素的影响。

首先，教育背景的差异是影响合格率的一个重要因素。

来自不同层次护理院校的考生，其基础知识和实践技能的掌握程度存在差异。

一些知名院校由于教学资源丰富、师资力量雄厚，其学生的合格率相对较高；而一些教学条件相对薄弱的院校，学生的合格率可能较低。

其次，考生的个人学习态度和努力程度也对合格率产生影响。

部分考生在备考过程中缺乏足够的自律和积极性，没有进行系统的复习和练习，导致对考试内容的掌握不够扎实。

再者，考试本身的难度和变化也是不可忽视的因素。

随着医疗技术的不断进步和护理行业的发展，考试内容也在不断更新和调整，对考生的综合能力要求越来越高。

二、影响护士执业资格合格率的因素1、教学质量护理院校的教学质量直接关系到学生的知识水平和实践能力。

课程设置是否合理、教学方法是否有效、实践教学环节是否充足等，都会影响学生的学习效果。

2、实习经历实习是将理论知识应用于实践的重要环节。

实习医院的水平、带教老师的指导质量以及实习期间的实践机会，都会对考生的实践操作能力和临床思维能力产生影响。

3、学习方法考生是否掌握了科学有效的学习方法，如合理安排学习时间、善于总结归纳、多做练习题等，也会在很大程度上决定其备考效果。

4、心理因素考试压力过大、紧张焦虑等心理因素可能会影响考生在考试中的发挥，导致成绩不理想。

三、提升护士执业资格合格率的方法1、优化教学质量护理院校应不断完善课程体系，注重培养学生的综合素质和实践能力。

加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。

西南地区中职护生应对护士执业资格考试情况分析及对策【摘要】西南地区中职护生护士执业资格考试合格率低，是一个普遍现象，为应对护士执业资格考试（护考）要求，学校需从护理专业的课程体系、课程设置、教学方法、考试模式等方面进行改革，将教学与护考接轨，以此提高西南地区护考合格率。

【关键词】西南地区；中职护生；护士执业资格考试根据2008年《护士条列》、《护士职业注册管理办法》和《护士执业资格考试办法》精神，护士岗位实习准入制度，护士必须通过护士执业资格考试才能申请执业注册，考试时间也从学生毕业一年后的5月，改为毕业当年的5月，这一时间的调整，也就意味着考生是以在校学生的身份参加护士执业资格考试，而护考合格率也成为评价学校教学质量和办学水平的重要指标。

贵州省属西南经济欠发达地区，我校虽地处省会贵阳，但学生80%来源于农村，其中相当一部分为少数民族，学生因为文化底子差、学习能力弱、学习目标不明确等诸多原因，导致在护士执业资格考试中遇到较大困难，三年来全校护士执业考试的合格率也偏低，现将2009年-2011年西南地区中职护生应对护士执业资格考试情况分析及对策报告如下：1 三年护士执业资格考试情况分析，见表1表1 2009年-2011年我校护考成绩汇总年份考生人数合格人数合格率2009年 465 185 39.5 %2010年 507 310 61%2011年 823 421 50.9%1.1 考试时间、考试科目的改革1.1.1 2009年的考试时间为2006级学生毕业一年后的5月，考试科目为：基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践技能。

因学生已经毕业离校，学校没有对2006级学生组织统一培训，所以合格率较低。

1.1.2 2010年考试时间更改为学生毕业当年5月，考试科目仍为：基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践技能。

学校为了应对护考，提高合格率。

学校精心组织了考前统一培训及5次模拟考试。

当年（2007级学生）合格率有了较大幅度的提高，达到：61%。

护士执业资格合格率分析及提升方法护士是医疗团队中不可或缺的重要成员，其专业素养和能力对于保障患者的健康和安全至关重要。

护士执业资格考试是衡量护士专业水平的重要标准之一，而合格率则反映了护理教育的质量和考生的整体水平。

本文将对护士执业资格合格率进行分析，并探讨提升合格率的有效方法。

一、护士执业资格合格率的现状近年来，护士执业资格考试的合格率呈现出一定的波动。

在一些地区和院校，合格率相对较高，而在另一些地方则不尽如人意。

影响合格率的因素众多，包括考生的自身素质、教育背景、培训质量以及考试的难度和命题方向等。

从考生自身素质来看，部分考生可能基础知识不扎实，对护理专业的理论和实践理解不够深入，导致在考试中表现不佳。

有些考生学习方法不当，缺乏系统性和针对性的复习，也会影响成绩。

教育背景方面，不同院校的护理教育质量存在差异。

一些院校可能师资力量不足、教学设施落后，课程设置不合理，无法为学生提供充分的学习资源和实践机会，从而影响学生的知识储备和实践能力。

培训质量也是一个关键因素。

一些培训机构可能教学方法单一、培训内容不够全面，无法满足考生的实际需求。

此外，考试的难度和命题方向的变化也会对合格率产生影响，如果考试难度过大或命题方向与考生的预期不符，可能导致合格率下降。

二、影响护士执业资格合格率的因素1、基础知识掌握不牢固护理学是一门综合性的学科，涵盖了生理、病理、药理、护理技术等多个方面的知识。

如果考生在学校学习期间没有扎实掌握这些基础知识，在考试中就容易出现错误。

2、实践操作能力不足护士执业资格考试不仅考察理论知识，还注重实践操作能力。

一些考生虽然理论知识掌握较好，但在实际操作中缺乏经验和技巧，无法准确、熟练地完成护理操作，从而影响考试成绩。

3、学习态度和方法不正确部分考生对考试不够重视，学习态度不端正，缺乏主动性和自律性。

同时，一些考生没有掌握有效的学习方法，盲目死记硬背，不能将知识点融会贯通，导致在考试中无法灵活运用。

护士考不好原因分析报告一、背景引言在当今社会，护理行业是一个重要且不可或缺的领域。

随着医疗技术的不断进步和人口老龄化问题的加剧，对护士的需求与日俱增。

然而，在护士岗位应聘和升职过程中，护士们普遍存在考试成绩不佳的问题，这在一定程度上影响了他们的职业发展和工作前景。

本次报告旨在分析护士考不好的原因，并提出相应的解决策略，以期帮助护士们提高考试成绩，实现个人职业目标。

二、体制机制原因分析1. 考试内容不符实际需求：传统的护理考试内容主要侧重于理论知识和基本技能的掌握，而忽视了实际操作经验和团队协作能力的重要性。

护士在实际工作中需要面对各种突发情况和复杂病例，而这些在考试中并没有得到充分体现，导致了护士考试成绩与实际工作能力的不匹配。

2. 考试标准缺乏统一性：不同地区和不同医院对护士考试的要求和评分标准存在较大差异，这使得护士们很难有针对性地备考。

同时，由于缺乏权威机构对考试标准的统一制定，一些废题不淘汰或过于简单的题目难以反映护士的真实水平，导致了成绩的失衡。

三、个体因素原因分析1. 学习方法不当：护士在备考过程中普遍存在死记硬背、被动学习的问题。

他们往往只注重知识点的记忆，而缺乏对知识的系统整理和总结，导致学习效果不佳。

此外，还有一部分护士没有合理安排时间和学习计划，没有找到适合自己的学习方法，进一步影响了备考效果。

2. 经验和技能缺乏积累：部分护士刚从学校毕业就投身工作，对于实际工作中的病例、操作流程和团队协作缺乏实践经验。

因为护士职业的特殊性，即使拥有一定的理论知识也需要经过实践的积累才能够熟练掌握。

而缺乏实践经验会影响护士在实际考试环境中的应对能力和对题目的理解。

四、问题解决策略1. 调整考试内容：要根据实际护士需求，合理调整考试内容，增加实际操作经验、团队协作能力等方面的考核。

可以增加临床病例题目、模拟实际操作等考试形式，以更好地评估护士的能力水平。

2. 统一考试标准：建立权威的护士考试评定机构，统一制定护士考试标准和评分标准，避免因地区和医院的差异而造成的不公平现象。

考试分析整改措施及反思（护士篇）考试分析整改措施与反思一、考试情况分析1、基础知识掌握不扎实。

2、书本的内容记忆不清，与考试所问问题不相对应。

3、审题不清。

时间短审题不清导致选择错项。

4、知识的综合运用能力较差，不会阅读材料，找不到材料的中心旨意，不会将材料的中心旨意和所学的知识点联系起来，从而出现在答题时分析题目时间过长，没有做完题目。

5、学习意识不强，工作繁忙常常忽视学习的重要性。

二、整改措施1、努力提高基础护理知识，参与工作的同时学习，养成良好的学习习惯。

2、强化书本基础知识的记忆、理解，必要时可以跟同事采用抽背或默写的方式加以巩固。

3、加强平时工作中的练习，特别是由护理工作中的问题有针对性的练习，提高工作效率学习思维和答题技巧。

4、抓好平时工作，利用碎片时间买教辅资料进行练习，提高做题速度，考试中的题型，平时的训练等。

在日常的工作中，多延伸到护理工作，理解知识并运用到实践。

5、自主学习，自主反思和提高。

养成良好的学习习惯，遇到不会的试题难题罗列易错的知识点，便于分析查缺补漏。

三、反思从本次考试成绩来看，我们确实存在很多不足，基础知识掌握的不够好，平时学习不够扎实，对自身要求不够严格，分析阅读理解能力差。

另外知识的扩展和积累不够，以下是我的反思：1、刚入职任务重，时间紧，在平时工作，我过于着急想赶上同事们的步伐，没有给自己足够的练习时间和思考反馈的时间。

特别是自己已经脱离临床太久又急于求成，犯了欲速不达的错误。

2、对自己要求不严，只是一味地听从指挥完成工作，没有认真思考，没有进行高要求，造成这次考试失利。

3、在这次考试中暴露出①不会检查试题，看漏题而失分,②做题浮躁，变通或举一反三的能力不够。

③做题速度慢，分析题目没有理解主旨。

针对以上出现的问题，我计划从以下几个方面着手：1、在平时上课时进一步夯实双基，多作多练，养成良好的学习习惯，提高护理知识储备。

2、关注过程。

刚入职不仅要听从指挥完成工作，更要从中获得基础知识和基本技能，要养成独立思考问题上一页下一页。

高职院校毕业生护士执业资格考试现状分析与对策探讨发布时间：2021-12-15T06:41:37.261Z 来源：《当代教育家》2021年18期作者：郭太兵[导读] 对存在的问题及原因进行分析，探讨新的教学方法和有效的考前培训方式，从而提高高职院校毕业生的护士执业资格考试合格率。

大理护理职业学院 671000摘要：通过我校近3年护士执业资格考试的情况进行统计分析，了解高职院校毕业生护士执业资格考试存在问题，对存在的问题及原因进行分析，探讨新的教学方法和有效的考前培训方式，从而提高高职院校毕业生的护士执业资格考试合格率。

关键词：护士执业资格考试统计分析提高合格率根据2008年国家正式颁布实施的《护士条例》、《护士执业注册管理办法》、《护士执业资格考试管理办法》精神，护士岗位实行准入制度，护士必须通过护士执业资格考试，才能申请执业注册，考试时间也从学生毕业一年后的5月，改为毕业当年的4-5月。

这一时间的调整，也就意味着大部分考生是以在校学生的身份参加护士执业资格考试，真正实现学校到医院的“零距离”就业，应届护理专业毕业生能否顺利通过护士执业资格考试，与社会对学校教学质量的评判和认定、学校的生源、学校的生存与发展息息相关。

如何提高应届毕业生护士执业资格考试合格率已成为全国护理专业学校教学管理者重点思考的问题。

笔者将通过我校近5年护士执业资格考试的情况分析，对目前高职院校护理专业毕业生护士执业资格考试中存在的问题及原因进行分析，探讨新的教学方法和合理的考前培训方式，并就如何提高高职院校护理专业学生的护士职业资格考试通过率的策略做出分析和大家共勉。

1.目前高职院校护理专业毕业生护士职业资格考试中存在问题及原因分析我校近三年通过各方面的努力，毕业生“护考”取得了显著的效果，从2019年到2021年，护考合格率从91％提高到96.2％，在西部地区处于中上水平，但较东部发达地区相比仍然存在差距，现就存在问题及原因做如下分析：1.1试题风格发生改变，学生应变能力不足随着《护士执业资格考试办法》的颁布，自2011年起，全国护士执业资格考试采用了全新的考试方案，考核内容和考试方向出现了较大幅度的改变，考试难度也明显加大。

临夏地区护士执业资格考试通过率调查分析
赵清霞
【期刊名称】《卫生职业教育》
【年(卷),期】2008(026)008
【摘要】目的了解临夏地区护士执业资格考试通过率低的原因,探讨提高的方法.方法选择已参加过2007年护士执业资格考试的181名在职护士和未参加过此考试的113名二年级在校护生进行问卷调查.结果考试通过率低是由对考试内容了解不够,考题覆盖面广、难度大,无考试大纲,无历年真题解析等多种因素造成的.结论应转变护士培养理念,加强对其理论联系实际能力的培养.对在校护生优化教学方法,进行课内培训;对在职护士进行考前专项培训,以提高护士执业资格考试的通过率.【总页数】2页(P119-120)
【作者】赵清霞
【作者单位】临夏州卫生学校,甘肃,临夏,731100
【正文语种】中文
【中图分类】C811
【相关文献】
1.提高中职护生护士执业资格考试通过率的做法 [J], 赖慧蓉
2.提高中职护生护士执业资格考试通过率的做法 [J], 赖慧蓉
3.提高我校护士执业资格考试通过率的策略 [J], 张燕; 文春燕
4.人机对话考试模式下高职高专学生护士执业资格考试通过率影响因素与应对策略
分析 [J], 黄小丽;叶锡勇;杨玉琴;周香凤;张志涛;吴文婷;郭化山
5.提高中职护生护士执业资格考试通过率的考前辅导方案探究 [J], 姚尧
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。