师资队伍建设
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如何优化师资队伍建设和管理?优化师资队伍建设与管理:形成完整高质量教育的基石师资力量是教育高质量发展的核心要素,优化师资队伍建设与管理是教育改革的重中之重。
本文将从以下几个方面探讨一番该如何优化师资队伍建设与管理,构建高质量教育的基石。
一、精准选才,锻造高素质师资队伍1. 构建体系多元选才机制: 击碎唯学历、唯论文的评价体系,建立以师德师风、教学能力、专业素养为核心的多元选才机制,吸引和鼓励优秀人才沉心于教师队伍。
2. 加强师德师风建设: 将师德师风作为教师队伍建设的首要标准,建立健全师德失范行为的惩戒机制,共同营造风清气正的教育生态。
3. 优化教师招聘标准: 针对不同学段和学科特点,制定科学合理的招聘标准,选拔出具有良好思想品德、专业基础、教学能力、创新意识和责任感的优秀人才。
4. 完善系统教师培训体系: 成立以岗前培训、在岗培训、继续教育为一体的教师培训体系,注重提升教师的专业技能、教学理念、教育科研能力等方面,促进教师专业发展。
二、科学管理,释放教师活力1. 进一步健全教师评价体系: 构建以教学效果、科研水平、社会服务等多维度评价体系,引导和鼓励教师积极地组织教育教学改革,激发教师的创新活力。
2. 继续推行岗位聘任制: 实行教师岗位聘任制,可以形成优胜劣汰的机制,释放教师的进取心和责任感。
3. 加强教师队伍的专业化建设: 热情鼓励教师参与教育科研、教学研究、学术交流等活动,提升教师的专业能力和水平。
4. 建立教师激励机制: 确立多元化的教师激励机制,包括物质奖励、精神奖励、晋升机会等,充分肯定教师的贡献,释放教师的积极性和创造性。
三、创新管理模式,进阶师资队伍效能1. 推行“教研组”制度: 实行“教研组”制度,鼓励教师互相学习、相互进步,营造浓厚的学习氛围。
2. 推行“特级教师”和“名师工作室”制度: 设置“特级教师”和“名师工作室”,发挥优秀教师的示范引领作用,进一步促进教师队伍的整体提升。
师资队伍建设方案第1篇师资队伍建设方案一、背景分析随着我国教育事业的快速发展,师资队伍建设日益成为教育改革与发展的重要课题。
加强师资队伍建设,提高教师教育教学水平,是提升教育质量、促进教育公平的关键。
为此,结合我国教育现状,制定一套合法合规的师资队伍建设方案,具有重要意义。
二、目标定位1. 提高教师队伍的整体素质,使教师具备良好的职业道德、扎实的专业知识和较高的教育教学能力。
2. 优化教师队伍结构,形成合理的年龄、职称、学科和专业结构。
3. 建立健全师资培养、选拔、使用、评价和激励机制,促进教师专业发展。
4. 提升教师职业幸福感,增强教师队伍的凝聚力。
三、具体措施1. 师资培养(1)加强教师教育体系建设,提高教师培养质量。
(2)实施教师专业发展计划,开展新教师入职培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修。
(3)鼓励教师参加学历提升教育,提高学历层次。
2. 师资选拔(1)完善教师招聘制度,确保选拔程序的公开、公平和公正。
(2)建立科学的教师选拔标准,注重综合素质和能力。
(3)加强对拟聘教师的背景调查和资格审查。
3. 师资使用(1)合理配置教师资源,优化教师队伍结构。
(2)实施教师轮岗制度,促进教师在校际、区域间的合理流动。
(3)加强教师工作绩效考核,建立激励与约束并重的机制。
4. 师资评价(1)建立以教育教学实绩为核心的评价体系,引导教师关注学生发展。
(2)完善教师职称评审制度,突出教育教学能力和业绩。
(3)实施教师荣誉制度,表彰优秀教育工作者。
5. 师资激励(1)提高教师待遇,确保教师工资水平与公务员相当。
(2)完善教师福利制度,关心教师生活,解决实际困难。
(3)建立教师激励机制,鼓励教师积极参与教育改革与创新。
四、保障措施1. 加强组织领导,明确责任分工,确保方案的实施。
2. 完善政策法规,为师资队伍建设提供法制保障。
3. 加大经费投入,保障师资队伍建设所需资金。
4. 建立健全教师队伍建设监测评估机制,及时发现问题,推动工作改进。
高校如何加强师资队伍建设在当今高等教育快速发展的时代,师资队伍建设成为了高校提升教育质量、增强竞争力的关键所在。
一支高素质、专业化、富有创新精神的师资队伍,对于培养优秀人才、推动学术研究、促进学校的可持续发展具有极其重要的意义。
那么,高校应如何加强师资队伍建设呢?首先,高校要明确师资队伍建设的目标和规划。
要结合学校的定位、发展战略以及学科专业特点,制定出具有前瞻性和可行性的师资队伍建设规划。
这包括明确师资队伍的规模、结构、素质要求等方面的目标。
例如,对于研究型高校,可能更注重教师的科研能力和学术影响力;而对于应用型高校,则更强调教师的实践教学能力和与行业的对接能力。
在招聘环节严格把关是加强师资队伍建设的基础。
高校应拓宽招聘渠道,不仅要面向国内的优秀人才,还应放眼国际,吸引具有国际视野和先进教育理念的教师。
同时,要建立科学合理的招聘标准,除了考察学历、专业背景等硬性指标外,更要注重对教师教学能力、科研潜力、职业道德等方面的综合评估。
通过严格的招聘流程,确保引进的教师具备较高的素质和能力,能够适应学校的发展需求。
为了促进教师的专业发展,高校要提供丰富多样的培训和进修机会。
可以组织校内的培训讲座、工作坊,邀请专家学者分享教学经验和科研成果;也可以支持教师参加国内外的学术会议、研修班等。
此外,还可以鼓励教师到企业、行业进行实践锻炼,增强实践教学能力和对行业发展的了解。
通过这些培训和进修活动,不断提升教师的业务水平和综合素质。
建立有效的激励机制对于调动教师的积极性和创造性至关重要。
一方面,要在薪酬待遇上体现教师的工作价值,根据教师的教学质量、科研成果等给予相应的奖励;另一方面,要为教师提供良好的职业发展空间,如设立教学名师、科研骨干等岗位,让教师有明确的职业发展目标和晋升渠道。
同时,对于在教学和科研方面表现突出的教师,要给予充分的表彰和宣传,营造尊师重教的良好氛围。
加强教师的教学管理和评价也是师资队伍建设的重要环节。
师资队伍建设引言:师资队伍建设是高校发展的重要方面,对于提高教学质量和学术水平具有重要意义。
一个优秀的师资队伍是高校长期持续发展的基石,对于培养高素质人才、推动科研创新和服务社会都起到了至关重要的作用。
本文将围绕师资队伍建设的重要性、现状分析以及加强师资队伍建设的措施进行详细阐述。
概述:师资队伍建设是高校发展的核心任务之一。
随着高等教育的普及化和国家对教育的重视,高校需要拥有一支高素质、专业化的师资队伍。
这样的师资队伍能够提供高品质的教学和科研,吸引更多的优秀学生和研究人才。
同时,优秀的师资队伍也是高校声誉的体现,对高校的综合实力和影响力具有重要的推动作用。
正文内容:一、提高招聘和引进新人的能力1. 制定清晰的招聘政策和标准,明确岗位职责和要求。
2. 拓宽招聘渠道,与知名高校和科研机构建立合作关系。
3. 提供公正、透明的面试和选拔程序,确保招聘过程的公正性和科学性。
4. 为新人提供良好的工作条件和福利待遇,激发工作积极性。
二、加强现有教师队伍的培养和发展1. 提供终身教育和职业发展的机会,帮助教师不断提高自身素质。
2. 鼓励教师参与学术研究和教学改革,提高教学质量。
3. 建立科学的教师评价机制,激励教师的工作热情和创新精神。
4. 加强师德师风建设,倡导教师的道德和职业操守。
三、加大师资力量的挖掘和培养1. 大力支持青年教师的成长和发展,为其提供更多的机会和平台。
2. 积极选拔和培养优秀的博士后和博士生导师,提高科研水平。
3. 鼓励优秀的研究生留校任教,培养教学与科研相结合的新型师资。
4. 强化对外籍教师的引进和管理,促进国际化教育。
四、加强学科建设和团队协作1. 优化学院组织架构,形成学科交叉与协同创新的机制。
2. 加强学科交流与合作,引进外界的专家学者进行学术交流和合作研究。
3. 加强教师之间的团队协作,共同承担科研项目和教学任务。
4. 建立良好的学术氛围和学术评价体系,鼓励教师积极参与学术活动。
关于师资队伍建设的建议干这行这么久,今天分享点关于师资队伍建设的经验。
我觉得师资队伍建设啊,真不是一件简单的事儿。
首先,招聘这关就很重要。
以前我们招聘老师的时候,就只看学历和专业,觉得学历高专业对口就肯定行。
结果啊,来了之后发现有些人虽然理论知识很强,但是不会讲课,那真是把学生讲得一愣一愣的。
所以我感觉,在招聘的时候,得加个试讲环节,这试讲能看出好多问题呢。
就像找对象,光听别人说这人条件好可不行,得自己相处相处才知道到底合不合适。
还有啊,在职教师的培训也要重视起来。
我之前待的一个地方,就不怎么重视培训,总觉得老师招来就能讲课,讲得多了自然就好。
可是时代在变,知识也在不断更新啊。
像现在科技发展这么快,很多教学工具如果老师都不会用,那不是落后了吗?我觉得定期的培训是很有必要的,这培训内容可以有教学方法的更新,还有新的教学设备的使用。
哦对了还有,对老师的评价体系得完善。
不能光看学生的考试成绩啊。
有些老师为了让学生考高分,就拼命地给学生灌输知识,也不注重学生的兴趣培养和全面发展。
我觉得可以从教学态度、教学创新、学生反馈等多个方面来评价老师。
比如说有个老师,虽然他带的班级成绩不是最突出的,但是这个班级的学生对学习都特别有热情,课堂气氛特别活跃,这个老师在教学创新和教学态度上肯定是不错的,那在评价的时候也得综合考虑这一点。
在师资队伍建设里,教师之间的交流也很关键。
我之前在的一个学校啊,老师们都是各自教各自的课,互相之间很少交流教学经验。
这多可惜啊,每个老师都有自己的闪光点,如果能互相学习,那整个师资队伍不就提升得更快嘛。
可以定期组织一些教师交流活动,比如教学经验分享会之类的。
不过我也知道,我说的这些建议可能也不是那么全面。
毕竟每个地方的情况不一样。
如果是一些小型的教育机构,可能没有那么多的资源来进行大规模的培训。
那这时候就可以采用线上学习的方式,现在网上有好多免费或者便宜的优质课程呢。
如果是大型的院校,也可以参考一些国外知名学府的师资队伍建设模式,我记得哈佛大学就有很完善的教师发展体系的资料,大家可以找来看看。
师资队伍梯队建设方案1. 咱们得重视师资队伍的源头啊!你想想,就像建房子要打好地基一样,优秀的老师不就是教育这座大厦的基石嘛!要严格筛选招聘,不能随便就把人招进来。
比如在面试的时候,得多方面考察,看他们的专业知识、教学能力,甚至是对教育的热情。
只有这样,才能拉起一支高质量的师资队伍呀!2. 接着咱得给老师们提供持续成长的机会啊!这就好比给树苗施肥浇水,让它们茁壮成长。
可以安排各种培训、研讨会,让老师们能不断更新知识、提升技能。
就像有个老师在培训后说:“哎呀,我感觉自己又进步了一大截呢!”这样才能让师资队伍越来越强大呀。
3. 还有啊,要建立良好的师徒制呢。
让经验丰富的老师带新老师,这不就像老鸟带小鸟飞翔嘛。
老教师的经验那可是宝贵的财富啊,可以让新老师少走很多弯路。
比如张老师带小李老师,没多久小李老师就进步飞速,多棒啊!4. 别忘了鼓励老师们搞教研啊!这就像探险家去探索新领域一样刺激。
给他们足够的支持和资源,让他们能大胆去尝试、去创新。
说不定哪天就能研究出超棒的教学方法呢,到时候学生们受益可大啦。
5. 给老师们一些挑战和机会呀!不要总让他们在舒适区里,得推他们一把。
就像运动员要去挑战更高的纪录。
例如让老师去带竞赛班,虽然压力大,但成长也快呀!6. 咱得注重团队的凝聚力呀!一个师资团队要是能团结一心,那威力可大了。
就像一群狼一起狩猎一样。
多组织些团队活动,增进老师们的感情。
有次活动大家都玩得特别开心,那氛围,真好!7. 要给优秀的老师足够的奖励和认可呀!这可不能小气。
人家干得好,就该表扬表扬、奖励奖励,这就像给努力奔跑的人加油鼓劲一样。
让其他老师也有动力嘛,大家都争着进步,多好!8. 还得关注老师们的职业规划呢。
不能让他们迷茫呀,得引导他们找到自己努力的方向。
就像给在大海中航行的船指引方向一样重要。
不然他们怎么能安心教学呢?9. 总之,师资队伍的梯队建设太重要啦!我们一定要认真对待,用心去做,让我们的老师都成为教育界的明星,让我们的学生能享受到最好的教育!这难道不是我们最应该去追求的吗?。
师资队伍建设一、引言师资队伍是学校教育质量的重要保障,对培养高素质的人才具有至关重要的作用。
本文将讨论师资队伍建设的重要性以及一些有效的方法。
二、师资队伍建设的重要性1. 提高教学质量:优秀的教师队伍能够为学生提供优质的教育资源和教学经验,全面提升教学质量。
2. 增强学校竞争力:拥有杰出的师资队伍能够吸引更多优秀的学生和家长关注学校,提高学校的声誉和竞争力。
3. 推动教育创新:教师是学校教育改革的重要推动者,优秀的师资队伍能够主导教育创新,并为学生提供更具启发性的教育体验。
三、师资队伍建设的途径1. 完善招聘机制:制定科学合理的招聘标准,确保只有具有专业知识和教学经验丰富的人才能够加入师资队伍。
2. 注重师德师风建设:加强对教师职业道德的培养和引导,建立健全的师德评价体系,确保教师具备优秀的职业道德操守。
3. 提供专业发展机会:为教师提供进修、培训和学术交流的机会,激发他们的学习热情,提升自身的教学水平和科研能力。
4. 营造良好的工作环境:构建积极向上的教育氛围,营造师生互动、相互学习的文化氛围,增强教师的工作满意度和身心健康。
五、师资队伍建设的成效1. 教学质量明显提高:加强师资队伍建设能够提升教师的教学能力和水平,促进教学质量的全面提升。
2. 教育品牌影响力增强:拥有一支优秀的师资队伍能够提高学校的声誉和竞争力,增强教育品牌的影响力。
3. 培养出更多的优秀学生:优秀的师资队伍能够激发学生的潜能,培养出更多的优秀学生,为社会培养出更多的人才。
六、结论师资队伍建设是学校教育事业的关键一环,对于提高教育质量、增强学校竞争力具有重要意义。
通过招聘优秀人才、注重师德培养、提供专业发展机会以及营造良好的工作环境,学校可以构建一支高素质的师资队伍,从而为学生提供优质的教育资源和教学经验,实现良好的教育效果。
师资队伍建设不仅需要学校的重视和支持,也需要教师个人的努力和自我提升。
只有通过共同的努力,我们才能够为教育事业做出更大的贡献。
xx师资队伍建设工作总结为了进一步发挥我专业教师职能,助力教师成长,秉着促进我专业师资队伍建设的目的和原则,本学期我专业开展了一系列教师队伍建设工作,现将本学期工作情况做如下总结:一、邀请企业专家进课堂,交流学习促提升。
本学期xx安排xx三位讲师,于10月中旬来我校为xx进行了为期一周的授课教学,授课方案由校企双方共同制定,内容详实有针对性,授课生动有趣,教学成果显著,授课之余三位企业讲师还与我专业教师进行了深入的交流和研讨,受到师生的广泛好评的同时也收获颇丰。
二、以教师比赛为抓手,切实提高教师业务水平。
xx专业鼓励教师参加各级、各类教师竞赛,本学期专业内xx老师结对参加xx教师教学能力大赛,参赛教师在比赛中有着良好的发挥,并取得了一等奖的好成绩,同时在通过备赛、参赛以及在竞赛过程中的学习交流,全面提高了参赛教师的业务水平。
三、外派教师参加培训及企业学习实践。
1、专业外派xx老师前往xx进行企业实践,一方面陪伴并协助对我专业在企业实习的学生更快更好的融入实习岗位,另一方面教师也进入企业参与学习实践,提升行业认知,了解酒店专业特点、积累实训经验,提高教育教学水平。
2、xx老师于9月下旬前往xx参加教师教学能力大赛培训,此项培训内容丰富、质量高,参训教师通过学习开阔了眼界,教学水平得到了充分提高,为今后教学参赛及日常教学工作的开展打下了坚实的基础。
四、交流学习,助力专业内教师成长1、开展专业内教师公开课巡展活动。
本学期xx专业全体任课教师均尽心准备并出一节专业内公开课,通过课程的观摩、交流,为各教师拓宽了课堂教育教学思路、学习积累了教育教学经验,取得了良好的效果。
2、以老带新,加强新入职教师培养。
本学期专业进行了办公室调整,将年轻的班主任集中在同专业主任及德育主任一个办公室,及时指导、跟进青年班主任工作和成长。
同时通过师徒结对活动,在教师基本要求、职业教育与xx专业基本特点、如何备课上课、教案书写、熟悉专业工作等方面对新教室进行了一对一的指导跟进,结合新教师实际情况,帮助其尽快适应教师岗位、融入职业教育行业、掌握基本教育教学方法和工作技巧。
师资队伍建设规划及实施方案十四篇1. 引进优秀师资:建设规划中的第一步是引进优秀师资。
我们将积极与国内外知名大学、研究机构合作,通过招聘、合作、交流等方式吸引优秀的教师加入我们的学校。
同时,我们将加大对博士后的引进力度,为他们提供良好的研究平台和发展环境。
2. 培养本土师资:除了引进优秀师资,我们还将注重培养本土师资。
通过建设师范专业,加强教师培训,提高现有教师的教学水平和专业素养。
同时,我们还将推行师德师风教育,培养教师的职业操守和责任意识。
3. 提供培训机会:为了不断提升教师队伍的整体素质,我们将定期组织教师培训和学术交流活动。
通过邀请行业专家、名师授课、参观交流等方式,为教师提供学习和成长的机会。
4. 设立奖励制度:为了激励教师积极投入到教学研究中,我们将建立严格的奖励制度。
通过评选出优秀教师、优秀课程、优秀教学成果等,给予相应的奖励和荣誉,鼓励和激发教师的工作热情和创新意识。
5. 加强团队合作:教师之间的团队合作对于提高教学质量至关重要。
我们将组建学科团队,鼓励教师之间进行互相学习、协作研究。
通过定期召开会议、讨论课题等方式,促进教师之间的交流和合作。
6. 构建良好的教学环境:为了提高教师的工作效果,我们将提供良好的教学环境和设施。
建设现代化的教室,配备先进的教学设备,提供良好的教学资源和支持,以创造良好的教学氛围。
7. 加强教师评估与管理:我们将建立完善的教师评估与管理体系。
通过定期进行教师绩效评估,及时发现和解决教学中存在的问题,提供相应的培训和支持。
8. 加强教师队伍建设研究:我们将组织开展教师队伍建设研究,探索和总结优秀的经验和做法。
通过对教师队伍建设的研究,进一步完善和改进我们的规划和实施方案。
9. 建立教师发展基金:为了支持教师的发展和成长,我们将建立教师发展基金。
通过资助教师参加学术会议、培训课程、购买教育教材等方式,提供财务支持和发展机会。
10. 加强与家长的沟通:教师队伍建设不仅需要教育部门的支持,也需要家长的理解和配合。
师资队伍建设总结师资队伍是一个组织的核心力量,对于学校的发展和建设具有重要的作用。
师资队伍建设是学校管理工作的一个重要方面,也是促进学校整体发展的关键所在。
通过对师资队伍建设的总结分析,可以更好地推动学校的发展,提高教育教学质量,为学生提供更优质的教育服务。
一、建立健全师资队伍建设体系师资队伍建设需要建立健全的体系来进行规划和管理。
首先,要明确建设目标和方向,确立师资队伍建设的长远发展目标和中期实施计划。
其次,要制定详细的建设规划和措施,明确师资队伍建设的各项任务和时间表。
同时,还需要建立科学合理的评价体系,对师资队伍进行绩效考核和评价,及时发现问题和不足,并采取相应的措施加以解决和改进。
通过建立健全的师资队伍建设体系,可以更加有效地推动师资队伍建设的实施和发展。
二、注重师资培训和提升教师是教育教学的主体,他们的专业能力和教学水平直接影响着教学效果和学生的学习情况。
因此,培训和提升教师的专业能力是师资队伍建设的重要任务。
可以通过组织各类培训班、讲座、研讨会等形式,提高教师的专业素养和教学水平。
同时,还可以鼓励教师参与科研和教学改革实践,积极参与学校的发展建设,提高教师的综合素质和能力。
通过不断的培训和提升,可以提高师资队伍的整体水平,促进教育教学质量的提高。
三、重视师资队伍建设的科学管理师资队伍建设需要科学有效的管理措施来进行支持和保障。
需要建立健全的教师招聘、聘任、考核和奖惩制度,通过公平公正的竞争机制选拔优秀的教师人才,并对教师进行全面评估和考核,对履职不力的教师进行相应的处理和激励。
同时,还需要及时调整和优化师资队伍的结构,使其与学校的发展目标和需求相适应。
科学管理可以增强师资队伍的活力和凝聚力,为其提供有力的支持和保障。
四、加强师资队伍建设的与外部交流与合作师资队伍建设不仅需要学校内部的努力和支持,还需要与外界进行交流与合作。
可以通过与其他学校、研究机构、企事业单位等合作共建师资培养基地,共同开展教研活动和科研项目。
城关小学师资队伍建设举措
建设一支高素质的教师队伍,关注学生的全面发展,一直是我校追求的目标。
为了进一步提高我校教师的综合素质,促进教师的专业发展,学校提出了努力优化环境,创造良好的氛围,提供必要的条件,形成人人奋发向上的竞争机制,并通过“树样子、引路子、搭台子、压担子”等多种途径,采取一些切实有效的措施,扎扎实实、坚持不懈地开展校本教研活动的策略。
一指导思想:坚持以“教师发展为本,教师有效学习为中心”作为我校教师教育改革队伍建设的基本理念。
进一步更新教师的思想观念,使校本教研要立足于解决教师发展中的问题,使校本教研创建教师群体和个体发展的最佳途径,满足教师自身发展需求,完善知识结构,提高教育教学水平、内涵发展、特色发展、可持续发展。
二目标任务:掀起教师自觉提高自身修养,刻苦学习新知识,努力争做名优教师的高潮。
为积极提高全校教师的文化素养,创建和谐幸福学校奠定一个扎实的基础;以教师发展为本,培养和造就研究型教师,实现教师队伍的可持续发展;以创新为动力,优化和谐发展的教师资源,促进教师专业化发展,努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、创新力强,并能适应现代教育要求的师资队伍;培养一批具有新的教育理念,勤于实践、敢于创新,有较好教学方法和教学效果,有较强的教科研能力和应用现代教育技术能力的骨干教师、教学能手、学科带头人、专家型教师。
三主要措施:
1.制定教师培养制度
为了落实学校教师队伍培养目标,促使广大教师尽快由经验型向科研型,由传统型向开拓型,由教书匠向教育家转化,成为复合型教师;为了建设一支师德好,素质高的名师队伍,不断提高教育质量和教育幸福指数,特制定本制度。
(1)学校成立教师培养计划工作领导小组
组长:谢阳红
副组长:丁大萍林裕民谢文英丁家来
成员:曾金水易蔚珍潘昌荣严梅孙琴莉林洁
(2)主要任务:研究教师所存在的基本问题,包括对教师进行个体与群体的分析,寻找教师成长的基本规律,总结教师培养的经验;研究教师成长的基本理论,归纳教师培养的工作方式,形成对名师培养的科学方式和工作体系。
(3)教学工作的基本要求:教学工作计划的制定、编写,备课及教案编写,课堂教学的实施,作业布置与处理,课外辅导,复习指导及编撰试卷,教学反思和工作总结。
2.加强师德教育,树教师典型
(1)把师德建设作为一项重要的实事工程来抓,组织教师学习国家教委颁发的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》,制定本校的教师职业道德规范要求。
(2)把师德建设同师资队伍的培养、考核、晋升结合起来,真正落实师德一票否决制。
(3)树立我校教师的先进典型,弘扬身边的先进事迹,每学期表彰一批优秀教师,优秀班主任,充分发挥教师人格力量。
3. “育”名师,让名师“上台唱戏”
(1)学校每学期进行名师示范课堂教学,介绍教育教学经验,展示教育教学成果和学术成果,发挥名师的引领作用,不断提升教师教育教学的品位。
(2)组织名优教师“送教下乡活动”,为他们创造外出讲学条件,使这些教师在社会也获得良好影响,进一步提高这些教师的知名度,让这些教师逐步在校内、县内“有名”,使之“墙内开花,园中香,墙外也能香”。
(3)开展“先锋杯”课堂教学竞赛,发现好“苗子”,不断扩大“名师”的后备队伍。
通过多渠道“育”名师,形成一个“名师”群体,出现“百花齐放春满园”的景象,创造幸福校园的氛围。
4.实施“青蓝工程”,让名师培扶青年教师
(1)实施“青蓝工程”,名优教师为指导老师,具体负责青年教师的培养。
(2)师徒关系确定后,举行"拜师仪式",由教导处组织。
青年教师和指导老师要签定责任书。
(3)指导老师要对自己徒弟全面负责,从政治思想、师德风范、教学业务等方面认真传、帮、带,要坚持听徒弟的课,及时提出改进意见。
指导老师要认真审阅徒弟的教案。
(4)青年教师要虚心向指导老师学习,学习名优教师的思想觉
悟、奉献精神和爱岗敬业精神,在教学业务方面及时请教,要坚持听指导老师的课,及时纠正自己的问题,以使自已尽快提高,迅速成才。
(5)青年教师积极参加学校或县、市组织的教学比赛活动。
本学期,郭九生、刘建荣、曾德兰老师获县小学语文教师素养大赛一等奖,郭慧英老师获小学英语教师立体式说课一等奖,刘凤娟老师获市英语说课二等奖,郭琳老师获市班主任活动课优秀奖。
(6)开展青蓝工程课堂教学竞赛,加强对骨干教师的培养评选工作并给予双方奖励。
其中,段育华指导张海英,刘琼华指导谢澍莉获校一等奖。
5.建设名师工作室,培养名师团队
目前,我校有刘健贇、谢文英、丁家来,易蔚珍、孙丽英5个名师工作室,并分别有自己的工作室团队。
名师工作室除定期召开理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙等教育教学研讨活动外,工作室还要结合学科特色建立自己的网页,使网页成为教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站,以互动的形式面向全校乃至全市全省小学教师。
使名师工作室成为青年教师培养的发源地,优秀教师的集聚地和名师的孵化地。
进一步挖掘名师蕴含的潜在资源,提升名师的影响力,逐步培育有利于教师专业发展的新梯队,建立起以特级教师、优秀教师为主的名师体系,建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队,使名师工作室成为对骨干教师培养的重要基地。
当然,师德建设并非一朝之功。
展望未来,我任重而道远。
我们将不断反思,查找问题,努力使师德建设再上一个新台阶。