人教版高中物理必修一高一物理第三章(力)单元测试

第三章相互作用--力单元测试班级姓名学号分数_____【满分：100分时间：90分钟】第Ⅰ卷(选择题，共46分)一、单选择（每个3分共3×10=30分）1.(2019-2020学年·扬州期末)下列图片中的人或物体没有利用摩擦力的是()【答案】B.【解析】：传送带将货物送到高处，依靠传送带给货物的静摩擦力，故A不符合题意；乘客在竖直上升电梯中，不满足摩擦力产生条件，即没有相对运动或相对运动趋势，因此乘客不受摩擦力作用，故B符合题意；运动员跑步，脚底相对地面有后运动的趋势，因此地面给人向前的静摩擦力，故C不符合题意；手拿住杯子，满足摩擦力产生的条件，杯子相对手有向下滑的趋势，因此手给杯子有向上的静摩擦力，故D不符合题意．2．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是()A．静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．物体的重心一定在物体上【答案】A【解析】：.静摩擦力F f的范围是0<F f≤F fm，A正确；由胡克定律F＝kx知，弹簧的弹力大小由劲度系数k 和弹簧的形变量x共同决定，B错误；动摩擦因数与物体的材料和接触面的情况有关，与物体间的压力大小和摩擦力大小无关，C错误；物体的重心是物体各部分所受重力的等效作用点，不一定在物体上，如圆环的重心为其圆心，就不在圆环上，故D错误．3.(2019-2020学年·望花校级学业考试)物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则()A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力【答案】B.【解析】：文具盒放在物理课本上，物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力，作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力大小不相等，而且都作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故D错误．4如图所示，物体A置于水平地面上，力F竖直向下作用于物体B上，A、B保持静止，则物体A的受力个数为()A．3B．4C．5D．6【答案】B【解析】：.利用隔离法对A受力分析，如图所示A受到重力G A、地面对A的支持力F N、B对A的压力F N B→A、B对A的摩擦力F f B→A，则A、C、D错误，B正确．5．(2019-2020学年·郑州高一月考)甲图中小明用60 N的水平力推木箱，没推动，此时木箱受的摩擦力为F1；乙图中小明用100 N的水平力恰好能推动木箱，此时木箱受的摩擦力为F2；丙图中小明把木箱推动了，此时木箱受的摩擦力为F3.已知木箱对地面的压力为300 N，木箱与地面间动摩擦因数为0.3，则F1、F2、F3的大小分别为()A．60 N，100 N，90 N B．0，100 N，300 NC．60 N，100 N，300 N D．0，100 N，90 N【答案】A.【解析】：甲图小明用的推力F＝60 N，木箱不动，木箱在水平方向受到两个力作用处于平衡状态，木箱受的摩擦力为静摩擦力，F1＝F＝60 N；乙图小明用的推力F′＝100 N，木箱恰好能被推动，静摩擦力达到最大值，F2＝F′＝100 N；丙图小明把木箱推动了，木箱受到了滑动摩擦力的作用，F3＝μF N＝0.3×300 N＝90 N，故选项A正确，选项B、C、D错误．6．(2019-2020学年·北京学业考试)利用弹簧可以测量物体的重力．将劲度系数为k的弹簧上端固定在铁架台的横梁上．弹簧下端不挂物体时，测得弹簧的长度为x0.将待测物体挂在弹簧下端，如图所示．待物体静止时测得弹簧的长度为x1，测量中弹簧始终在弹性限度内，则待测物体的重力大小为()A．kx0B．kx1C ．k (x 1－x 0)D ．k (x 1＋x 0)【答案】C.【解析】：根据胡克定律可知，弹簧的弹力F ＝k (x 1－x 0)；根据平衡条件可知，弹簧的弹力等于物体的重力，故C 正确，A 、B 、D 错误．7.(2019-2020学年·丰台月考)《荀子·议兵》中写道：“经桀作尧，譬之若以卵投石，以指绕沸．”，其中“以卵击石”意思为拿鸡蛋去碰石头．比喻不估计自己的力量，自取灭亡．从物理学的角度看鸡蛋与石头相碰，下列说法中正确的是( )A ．石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力B ．石头对鸡蛋的力小于鸡蛋对石头的力C ．石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力大小相等D ．石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力方向相同 【答案】C.【解析】：鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损，不是因为鸡蛋受到的力大，而是因为鸡蛋的硬度小，它们受到的力是相互作用力，根据牛顿第三定律，相互作用的两个力，大小相等，方向相反，故A 、B 、D 错误，C 正确．8.在图中，AB 、AC 两光滑斜面互相垂直，AC 与水平面成30°角.若把球O 的重力按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为( )A.12G ，32GB.33G ，3G C.23G ，22G D.22G ，32G 【答案】 A【解析】 对球所受重力进行分解如图所示，由几何关系得F1＝G sin 60°＝32G，F2＝G sin 30°＝12G，A正确.9.一长直木板的上表面放有一小木块，当木板以远离木块的一端O为轴，如图所示由水平位置缓慢向上转动(α角变大)时，则木块受到的摩擦力F f随转过的角度α变化的图象，可能正确的是()【答案】C【解析】α角增大时，木块先受的摩擦力为静摩擦力，F f＝mg sin α，当木块相对木板滑动时变为滑动摩擦力，F f＝μmg cos α，又知α角在增大，故C正确.10.如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦．如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是()A．F1增大，F2减小B．F1减小，F2增大C．F1和F2都减小D．F1和F2都增大【答案】C.【解析】：球所受拉力F′1、支持力F′2和重力G可以构成如图甲所示的矢量三角形，绳子长度增加，F′1与竖直方向的夹角减小，F′1、F′2的变化如图乙所示，故F′1、F′2均减小，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2都减小，C正确．甲乙二、不定项选择题（每个4分共4×5=20分）11．力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是()A．高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方B．幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑滑梯时受到的重力，使小孩下滑得更快C．运动员做引体向上(缓慢上升)动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开手臂时产生的合力更大D．帆船能逆风行驶，说明风力一定能分解出沿船前进方向的分力【答案】AD.【解析】：汽车上桥时重力沿斜面向下的分力为mg sin θ，当引桥长时θ角小，重力向下的分力小时车行驶方便、安全，A正确；B中滑梯陡与小孩重力互不相干，B错误；C中双臂产生的合力大小均等于人的重力，C错误；风吹船帆使之向前航行一定是风力可以分解为沿船前进方向的分力，D正确．12.如图所示，C是水平地面，A、B是两块长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是()A．μ1＝0，μ2＝0B．μ1＝0，μ2≠0C．μ1≠0，μ2＝0D．μ1≠0，μ2≠0【答案】BD.【解析】：先以A为研究对象，A不受摩擦力，否则它不可能做匀速直线运动，则A、B间的动摩擦因数μ1可能为零，也可能不为零；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，则B与地面之间的动摩擦因数μ2一定不为零，故选项B、D正确．13.如图所示，质量分别为m A、m B的A、B两个楔形物体叠放在一起，B靠在竖直墙壁上，在水平力F的作用下，A、B静止不动，则（）A．A物体受力的个数可能为3B．B受到墙壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下C．力F增大（A、B仍静止），A对B的压力也增大D．力F增大（A、B仍静止），墙壁对B的摩擦力也增大【答案】AC【解析】隔离A物体，若A、B间没有静摩擦力，则A受重力、B对A的支持力和水平力F三个力作用选项A正确；将A、B看作一个整体，整体在竖直方向上受到重力和摩擦力，所以墙对B的摩擦力方向只能向上，选项B错误；若F增大，则F在垂直B斜面方向的分力增大，所以A对B的压力增大，选项C正确；对A、B整体受力分析，由平衡条件知，竖直方向上有f＝G A＋G B，因此当水平力F增大时，墙壁对B 的摩擦力不变，选项D错误。

高中物理学习资料金戈铁骑整理制作高一物理单元测试卷第三章牛顿运动定律一、单项选择题（每个5分，共40分）1．对于物体惯性,正确的说法是A．物体的运动速度大时,很难停下来,可见运动速度大的物体惯性也大B．汽车忽然减速时,车上的人会向前倾,拐弯时人会往外甩,而汽车在匀速行进时,车上的人感觉安稳,说明忽然减速和拐弯时有惯性,匀速运动时没有惯性C．宇宙飞船内的物体处于完整失重状态,所以飞船内的物体不存在惯性D．在相同大小的外力作用下,运动状态越难改变的物体,其惯性越大2．一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，均衡时弹簧伸长了刚开释的瞬时，弹簧的拉力对重物产生的加快度是（．．．．．222A、m/sB、m/sC、10m/s 4cm。

再将重物向下拉g取10m/s2）D、m/s21cm，而后松手，则在3.如下图，静止在圆滑水平面上的物体A，一端靠着处于自然状态的弹簧．现对物体作用一水平恒力，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加快度变化的状况是（）A.速度增大，加快度增大B.速度增大，加快度减小C.速度先增大后减小，加快度先减小后增大D.速度先增大后减小，加快度先增大后减小4．如下图，在一辆表面圆滑足够长的小车上，有质量为m1，m2的两个小球(m1>m2)，本来随车一同运动，当车忽然停止时，如不考虑其余阻力，则两个小球：()A必定相碰B必定不相碰C不必定相碰D没法确立，由于不知小车的运动方向直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物质的箱子，如下图。

设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子着落速度的平方成正比，且运动过程中箱子一直保持图示姿态。

在箱子着落过程中，以下说法正确的选项是箱内物体对箱子底部一直没有压力箱子刚从飞机上投下时，箱内物体遇到的支持力最大箱子靠近地面时，箱内物体遇到的支持力比刚投下时大若着落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”6．物体在几个力作用下保持静止，当只有一个力渐渐减小到零又渐渐增大到原值。

2018-2019学年高一物理人教必修1（第03章）章末检测·全解全析1．C【解析】A、静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间，故A正确；B 、弹力大小，不只与劲度系数有关，还与形变量有关，故B正确；C、动摩擦因数与物体之间的材料和粗糙程度有关，故C错误；D、重心的位置与物体的形状以及质量分布情况有关，重心可以在物体外面，也可以在物体上，故D正确。

故选C。

【点睛】掌握静摩擦力和滑动摩擦力的概念和产生条件，知道摩擦因数与那些因数有关，以及理解重心的概念。

3.A【解析】对木块1研究，木块1受到重力、弹簧的拉力、地面的支持力和摩擦力。

根据平衡条件弹簧的弹力F=μm1g；又由胡克定律得到弹簧伸长的长度；所以两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是s=L+x=L +。

故选A。

4.D【解析】对物块进行受力分析，如图1所示，物块受重力G、支持力N、推力F、摩擦力f作用；将重力分解为沿斜面向下的力G1=G sin30°和斜面垂直的力G2=G cos30°，如图2所示，图1图2图31234567C B AD A C B89101112B BC ABC AC BD，，，由图可知，G 2与N 平衡，故可等效为物体在推力F 、沿斜面向下的力G 1、摩擦力f 三个力的作用下沿斜面上的虚线做匀速运动，则推力F 是一个恒力，其等效的受力情况如图3所示，根据三力平衡特点，F 与G 1的合力必沿斜面向右下方，故摩擦力f 只能沿斜面向左上方，故物体沿虚线向下做匀速运动，则AB 错误；由几何关系得F 与G 1的合力F 合=G 1，由平衡条件得：f =F 合=G 1，故物体与斜面间的动摩擦因数，则C 错误，D 正确；故选D 。

【点睛】本题具有一定的空间思维逻辑，画出受力分析图，然后进行受力分析，最后简化到斜面平面内的受力分析。

【点睛】θ不同时，单手所受地面的支持力相同，单手所受地面的摩擦力不同，运动员手臂上的力不同。

2020-2021学年高中物理人教版（2019）必修第一册同步：第三章相互作用—力4力的合成和分解一、单项选择题1．某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况下，该物体所受的合力最大的是( )2．一个体操运动员在水平地面上做倒立动作，下列哪个图中沿每支手臂向下的力最大( )3．如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体．细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连．物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为4.9 N．关于物体受力的判断(取g＝9.8 m/s2)，下列说法正确的是( )A．斜面对物体的摩擦力大小为零B．斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上C．斜面对物体的支持力大小为4.9 3 N，方向竖直向上D．斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向垂直斜面向上4．如图所示，欲借助汽车的力量，将光滑凹槽中的铁球缓慢拉出，随着汽车对铁球的作用力越来越大，凹槽对球的弹力( )A．始终水平向左，越来越大B．始终竖直向上，越来越大C．斜向左上方，越来越大D．斜向左上方，大小不变5.如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45°，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为( )A．G和G B.22G和22GC.12G和32G D.12G和12G6．某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1 N的大小的力)，该物体所受的合外力大小正确的是( )A．甲图中物体所受的合外力大小等于4 NB．乙图中物体所受的合外力大小等于2 NC．丙图中物体所受的合外力大小等于0D ．丁图中物体所受的合外力大小等于0 7．关于共点力，下列说法中不正确的是( )A ．作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，这两个力是共点力B ．作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两个力是共点力C ．作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力D ．作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用线相交于同一点，则这几个力是共点力8．明朝谢肇的《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺庙倾斜，议欲正之，非万缗不可。

高一物理力与平衡单元测试1、1、如右图所示，在α角逐渐增大的过程中，物体受到的摩擦力f的变化规律是：（）A、逐渐变大；B、逐渐变小；C、先变大，然后变小；D、先变小，然后变大；2、光滑斜面的斜面的倾角为θ，斜面上有一块竖直放置的档板，质量为m的小球静止在斜面和档板之间，那么斜面对小球的支持力大小是：（）A、mgcosθB、mg/sinθC、mg/cosθD、mgtgθ3、如图所示，棒AB一端支在地上，另一端受力F作用，棒呈静止状态，则地面对棒的作用力的方向（）A、总是偏向棒的左端，如F1B、总是偏向棒的右端，如F3C、总是沿着棒的方向，如F2D、总是垂直于地面向上，如F44、如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，小球受到的力有：（）A、重力，绳的拉力B、重力，绳的拉力，斜面的弹力C、重力，斜面的弹力D、绳的拉力，斜面的弹力。

5、如图所示，OA是根质量为M的均匀铁棍。

它可以绕O点自由转动，现用力F沿水平方向将OA由竖直位置拉到图示位置，则在这过程中：（）A、重力矩不变B、重力矩变小C、重力矩变大D、重力矩的大小由零变到6、氢气球重10牛，所受空气的浮力16牛，由于受水平风力作用，使氢气球的绳子和地面成θ=60°角，如图所示，由此可知，绳子的拉力是_______牛，气球受到的水平风力是_______牛。

7、如图所示，质量为m的物体靠在竖直墙上，和墙的摩擦系数为μ，为保持A能沿墙壁作匀速运动，力F的最小为_________。

8、如图所示，OA、OB、OC三条轻绳共结于O点，A、B固定在天花板上，C端系一重物，绳的方向如图，OA、OB、OC三条绳能承受的最大拉力分别为150N、100N和200N。

为保证绳子不断，OC绳所悬重物不能超过多大？9、如图所示，重G的均匀圆柱体靠在高h的台阶上A上（1）（1）重力G对A点的力矩的大小；（2）（2）若用水平力F1作用在O点正上方的B点，则它对A点产生的力矩大小；（3）（3）若改用另外一个力F2作用在图中所示C点，要使它产生的力矩等于F1所产生的力矩，则F2至少应多大？F2的方向如何？10、如图所示，用两根细线系住重为G的物体，另一端系在圆弧形支架上，AQ、BQ与竖直线的夹角均为θ（θ<90°），在下列两种情况下求细线AQ和BQ中的张力变化：（1）同时在圆弧形铁杆上移动线的A、B端，使线AQ、BQ与竖直线OQ的夹角对称地增大；（2）固定A点不动移动B点使BQ水平且结点Q仍在原来位置上。

高中物理必修一第三章相互作用——力单元测试一、单选题1.如图所示，物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动。

它受到的力是( )A. 重力、支持力、静摩擦力B. 重力、支持力C. 重力、支持力、滑动摩擦力D. 重力、滑动摩擦力2.如图所示，用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是( )A. 若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B. 若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小C. 若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D. 若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大3.如图所示，位于静止斜面体上的小物块P受到竖直向下的推力F的作用，斜面与物块P的动摩擦因数处处相同．已知物块P沿斜面匀速下滑；现保持F的方向不变，使其大小变化，则( )A. F增大，物块加速下滑B. F减小，物块减速下滑C. F增大或减小，物块均匀速下滑D. F增大或减小，水平地面对斜面体的摩擦力均向左4.下列说法中正确的是( )A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 有规则形状的物体，其重心在物体的几何中心C. 两物体只要接触就一定有弹力存在D. 压力和支持力的方向都垂直物体的接触面5.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是A. 绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B. 消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C. 绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D. 消防员对绳子的拉力大于绳子对消防员的拉力6.如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37∘。

若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53∘，sin37∘=0.6，则M等于( )m7.A. 932B. 916C. 38D. 348.如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为( )A. 5.0NB. 2.5NC. 8.65ND. 4.3N9.关于力的说法中正确的是( )A. 只有相互接触的物体间才有力的作用B. 力可以改变物体的运动状态，但不能使物体发生形变C. 竖直向上抛出的物体，能竖直上升，是因为受到竖直向上升力的作用D. 施力物体同时也是受力物体10.已知两个相互垂直的力的合力为50N，其中一个力为40N，则另一个力为( )A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N11.如图所示，竖直杆AO固定在地面不动，一重力不计的细杆OB可绕固定点O在竖直平面内自由转动，B端挂一重物，且系一轻质细绳，细绳跨过竖直杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住。

高一物理必修1第1-3章《运动的描述》单元测试题一．选择题：（每小题5分，对而不全得3分，共50分）1．下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。

B.体积很小、质量很小的物体都可看成质点。

C.不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点。

D.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。

2．在下列物体的运动中，可视作质点的物体有（）A.从北京开往广州的一列火车B.研究转动的汽车轮胎C.研究绕地球运动时的航天飞机D.表演精彩芭蕾舞的演员3．下列关于路程和位移的说法正确的是（）A．路程是标量，位移是矢量。

B．给定初末位置，路程有无数种可能，位移只有两种可能。

C．若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。

D．路程是物体运动径迹的长度，位移描述了物体位置移动的方向和距离。

4.某物体的运动规律如图所示，下列说法中正确的是( )A．物体在第1s末运动方向发生变化B．第2s内、第3s内的速度方向是相同的C．物体在第2s内返回出发点，向反方向运动D．在这7s内物体的位置始终不会为负值5．对于做匀速直线运动的物体，则()A.任意2s内的位移一定等于1s内位移的2倍B.任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程C.若两物体的速度相同，则它们的速率必然相同，在相同时间内通过的路程相等D.若两物体的速率相同，则它们的速度必然相同，在相同时间内的位移相等6．甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以v1=40km/h的速度运动，后半段位移上以v2=60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v1=40km/h的速度运动，后半段时间以v2=60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是()A.v甲=v乙B.v甲>v乙C.v甲<v乙D.因不知为是和时间无法确定7．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有()A.加速度越大，速度越大B.速度变化量越大，加速度也越大C.物体的速度变化越快，则加速度越大D.速度变化率越大则加速度越大8．下列说法中正确的是()A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大B.物体的加速度越大，它的速度一定越大C.加速度就是“增加出来的速度”D.加速度反映速度变化的快慢，与速度、速度的变化量无关9．对以a=5m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是A.在任意1s的末速度比初速度大5m/sB.第ns末的速度比第1s末的速度大5（n-1）m/s C任意1s末的速度比前1s初的速度大5m/sD.第2s末的速度是第1s末的速度的2倍10．若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则( )A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，汽车静止D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大二．填空题：（共26分，11题8分，12题10分，13题8分）11．一质点绕半径是R的圆周运动了一周，则其位移大小是______，路程是______。

共点力的平衡培优练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，在粗糙的水平地面上放着一左侧截面是半圆的柱状物体B，在B与竖直墙之间放置一光滑小球A，整个装置处于静止状态.现用水平力F缓慢拉动B向右移动一小段距离后，它们仍处于静止状态，在此过程中，下列判断正确的是A．B对地面的压力逐渐增大B．小球A对物体B的压力逐渐减小C．墙面对小球A的支持力逐渐减小D．拉力F逐渐减小2．如图所示，质量为m的长方体物块放在水平放置的钢板C上，物块与钢板间的动摩擦因数为μ，由于光滑固定导槽A、B的控制，该物块只能沿水平导槽运动。

现使钢板以速度1v向右匀速运动，同时用水平力F拉动物块使其以速度2v（1v的方向与2v的方向垂直，沿y轴正方向）沿槽匀速运动，以下说法正确的是（）μA．若拉力F的方向在第一象限，则其大小一定大于mgμB．若拉力F的方向在第二象限，则其大小一定小于mgD ．若拉力F 的方向沿y 轴正方向，则此时F3．如图所示，物体A 、B 用细绳连接后跨过滑轮，A 静止在倾角为45°的斜面上，B 悬挂着．已知质量3A B m m =，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°增大到50°，但物体仍保持静止，那么下列说法中正确的是（）A ．绳子的张力增大B ．物体A 对斜面的压力将增大C ．物体A 受到的静摩擦力增大D ．滑轮受到绳子的作用力保持不变4．L 型木板P （上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q 相连，如图所示．若P 、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P 的受力个数为A ．3B ．4C ．5D ．65．如图，用两根长度相等的细线系住现将质量相等的小球a 、b ，若在a 球上加水平向左的外力3F ，在b 球上加水平向右的外力F ，则平衡后的状态为（ ）A．B．C．D．6．如图，倾角为 的斜面体置于水平地面上，物块与沙桶通过细绳相连接，细绳跨过光滑定滑轮，左侧细绳与斜面平行，斜面体与沙桶都处于静止状态不计滑轮和细绳的重力，向沙桶中增加少量沙子后装置仍保持静止，则以下说法正确的是（）A．斜面对小物块的支持力一定减小B．斜面对小物块的摩擦力一定减小C．地面对斜面体的支持力一定减小D．地面对斜面体的摩擦力一定减小二、多选题7．如图所示，倾角为α的斜劈放置在粗糙水平面上，斜面粗糙，物体α放在斜面上．一根轻质细线一端固定在物体a上，细线绕过两个光滑小滑轮，滑轮1固定在斜劈上、滑轮2下吊一物体b，细线另一端固定在c上，c穿在水平横杆上，物体a和滑轮1间的细线平行于斜面，系统静止．物体a受到斜劈的摩擦力大小为f1、c受到横杆的摩擦力大小为f2，若将c向右移动少许，a始终静止，系统仍静止，则（）A．f1由沿斜面向下改为沿斜面向上，f2始终沿横杆向右B．细线对a和c的拉力都将变大C．f1和f2都将变大D．斜劈受到地面的摩擦力和横杆受到物体c的摩擦力都将变大8．如图所示，两梯形木块A、B叠放在水平地面上，始终处于静止状态，A、B之间的接触面倾斜。

相关习题：（力的概念）一、力和重力习题：一、选择题1．下列关于力的说法正确的是[ ]A．一个力可能有两个施力物体B．不存在不受力的物体C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变D．物体发生形变时，一定受到力的作用2．关于力的说法，正确的是[ ]A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变B．力是使物体产生形变的原因C．力的三要素相同，作用效果一定相同D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力3．关于物体的重心，下列说法正确的是[ ]A．物体的重心一定在物体上B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变4．图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在[ ]A．B点B．D点C．E点D．G点5．关于重心的说法，正确的是[ ]A．重心就是物体内最重的一点B．物体的重心位置有可能变化C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外6．关于重力的大小，以下说法正确的是[ ]A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C．物体所受的重力与它的运动状态无关D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力二、填空题7．放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是______，施力物体是______；同时，书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。

由此可见，一个物体既是______，又是______。

8．下列各种力：(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力(8)推力。

属于按力的性质分类的是______，属于按作用效果分类的是______(用序号填写)。

相互作用检测一、单选题1.关于力的描述，下面说法正确的是（）A. 作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的B. 描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了C. 两力相同指两力大小相等即可D. 两力相同指两力的大小方向施力物体受力物体都相同，实质上指的同一个力2.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是( )A. 静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间B. 桌面上的书本对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变形成的C. 动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D. 物体的重心一定在物体上3.2018年初，浙江气温低，冰冻现象严重。

一小猫在爬一结冰的小山坡时，虽拼命攀爬，但由于打滑，其相对地面的位置没有发生变化，则在这一过程中，小猫受到的力有（）A. 重力、支持力、静摩擦力B. 重力、支持力、滑动摩擦力C. 重力、支持力、攀爬力、静摩擦力D. 重力、支持力、攀爬力、滑动摩擦力4.一个弹簧原长为5cm，受10N拉力时总长为7cm，则受20N拉力时总长为（已知当拉力撤销时弹簧都能恢复原长）A. 9cmB. 10cmC. 12cmD. 14cm5.如图所示，一倾斜粗糙木板上放一个物体，当木板的倾角θ逐渐增大时，物体始终保持静止，则在这个过程中，物体的受力情况，正确的是（）A. 支持力变大B. 摩擦力变小C. 合外力恒为零D. 合外力变小6.如图所示，用水平力F将一物体压在竖直墙壁上静止不动。

设物体受到墙的支持力为N，摩擦力为f，那么当F增大时，下列说法正确的是A. N增大，f不变B. N增大，f增大C. N增大，f减小D. N不变，f不变7.下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）A. 3N，4N，8NB. 7N，9N，1NC. 4N，7N，8ND. 3N，5N，1N8.如图所示，某同学用与水平方向夹角为30°的力F拉一个箱子，使箱子沿地面做匀速直线运动.则A. 力F在水平方向的分力为B. 力F在竖直方向的分力为C. 木箱受到的摩擦力大小为D. 木箱受到的摩擦力大小为9.如图所示，用细绳系住小球放在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，球对绳的拉力T和对斜面的压力N将：A. T逐渐增大，N逐渐减小B. T逐渐减小，N逐渐增大C. T先增大后减小，N逐渐减小D. T先减小后增大，N逐渐减小10.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示. 已知绳ac和bc与竖直方向的夹角分别为30º和60º，则ac和bc绳中的拉力分别为（）A. mg，mgB. ，C. 2mg，mgD. mg，5mg二、多选题11.如图所示，光滑的大圆环固定在竖直平面上，圆心为O点，P为环上最高点，轻弹簧的一端固定在P点，另一端拴接一个套在大环上的小球，小球静止在图示位置平衡，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则（）A. 大圆环对小球的弹力方向一定沿向OQ指向外B. 小球所受弹簧的弹力等于重力C. 小球所受大圆环的支持力等于重力D. 小球所受弹簧的弹力等于倍重力12.如图所示，物体M被放在粗糙的斜面上保持静止状态，当用水平外力F推物体M，而物体仍保持静止时，则下列说法可能正确的是（）A. 物体受的静摩擦力变大B. 物体受的静摩擦力不变C. 物体受的静摩擦力变小D. 物体受的斜面支持力变大13.下列关于分力和合力的说法正确的是（）A. 分力与合力同时作用在物体上B. 分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上时产生的效果相同C. 合力总是大于分力D. 合力F的大小随分力、间夹角的增大而减小，合力可能大于、等于或小于分力三、实验题探究题14.在“探究求合力的方法”的实验中（1）本实验采用的科学方法是（）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）为了减小实验误差，实验时应（）_________A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．拉力F1和F2的夹角越大越好（3）下面是该实验中的两个实验步骤：A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2．B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向。

第三章《互相作用》单元测试题B本卷分第Ⅰ卷(选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分．满分100 分，时间90 分钟．第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题 (共 10 小题，每题 4 分，共 40 分，在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项切合题目要求，有些小题有多个选项切合题目要求，所有选对的得 4 分，选不全的得 2 分，有选错或不答的得0 分 )1．以下对于力的说法中错误的有()A．力是物体对物体的作用，物体间的作用是互相的，甲物体对乙物体有作用，乙物体必定对甲物体也有作用B．力是施力物体发出，被受力物体接受的一种特别物质，力的单位牛顿是胸怀这类特别物质多少的国际单位C．物体间的作用是同时发生的，甲物体作用于乙物体的同时，乙物体也对甲物体发生作用D．地球对苹果有重力作用，苹果对地球没有力的作用，因此苹果落到地面上答案： BD分析：力是一种作用，而不是什么特别物质．作用是在两个物体之间发生的．2．假如地面上全部物体遇到的重力都消逝了，则不行能出现的现象是()A．江河的水不会流动B．鸡毛和铁球都能够悬浮在空中C．天不会下雨D．全部物体的质量都变成零答案： D分析：水往下贱是重力作用的结果，鸡毛、铁球、雨滴能向下运动也是重力作用的结果，故 A 、B 、 C 正确；物体的质量是指物体所含物质的多少，与重力是两个不同的观点．3．平均长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，以下图受力剖析表示图中，正确的选项是 ()答案： ACD分析：由于重力mg和地面支持力 F N的方向都在竖直方向上，若拉力 F 在竖直方向上，则地面对木棒就没有摩擦力作用(木棒对地面无相对运动趋向)，因此 A 正确；若拉力 F 的方向与竖直方向有夹角，则必定在水平方向上有分力，使得木棒相对地面有运动趋向，则木棒将受到地面的静摩擦力 F f，且方向与 F 的水均分力方向相反，才能使木棒在水平方向上所受协力为零，故 C、 D 正确．4．假期里，一位同学在厨房里辅助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不相同，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大(以下图 )，他先后做出过几个猜想，此中合理的是()A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形雅观，跟使用功能没关B．在刀背上加上相同的力时，分开其余物体的力跟刀刃厚薄没关D．在刀背上加上相同的压力时，顶角越小，分开其余物体的力越大答案： D5．(上海交大附中08－ 09 学年高一上学期期末)在 5.12 汶川大地震的营救行动中，千斤顶发挥了很大作用，以下图是简式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂聚拢，进而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为 1.0× 105N ，此时千斤顶两臂间的夹角为 120°，则以下判断正确的选项是()A ．此时两臂遇到的压力大小均为 1.0×105NB ．此时千斤顶对汽车的支持力为 1.0× 105NC．若持续摇着手把，两臂遇到的压力将增大D．若持续摇着手把，两臂遇到的压力将减小答案： ABD6．(上海交大附中 09－ 10 学年高一上学期期中 )以下图，物块所受重力为 10N，放在圆滑斜面上由一弹簧秤沿斜面拉住，使它静止．已知弹簧秤读数为 6N ，则斜面对物块的支持力大小为()A ．4N B． 8NC．10N D．没法确立答案： B分析：∵ G·sinα＝ 6N，∴ sinα＝345， F ＝G·cosα＝ 10×5N＝8N.7．以下图容器内盛有水，器壁AB 呈倾斜状，有一个小物块P 处于图示状态，并保持静止，则该物体受力状况正确的选项是()A ．P 可能只受一个力B ．P 可能只受三个力C．P 不行能只受二个力D ．P 不是遇到二个力就是四个力答案： D分析：当 F 浮＝ G 时， P 仅受这两个力；当 F 浮>G 时， P 还受垂直AB 面的弹力及沿斜面AB 方向的摩擦力共四个力的作用．8．一质量为 1kg 的物块在水平川面上向右滑行，物块与地面间的动摩擦因数为μ＝ 0.2，从 t＝ 0 时辰开始遇到一水平向左的恒定外力F ＝ 1N 的作用，则反应物块所受摩擦力随时间变化的图象是 (取向右为正方向 )()答案： A9．在一块长木板上放一铁块，当把长木板从水平川点绕一端慢慢抬起时，铁块所受的摩擦力()A ．随倾角θ的增大而减小B ．在开始滑动前，随θ角的增大而增大，滑动后，随θ角的增大而减小C．在开始滑动前，随θ角的增大而减小，滑动后，随θ角的增大而增大D ．在开始滑动前保持不变，滑动后，随θ角的增大而减小答案： B分析：木块滑动前所受的静摩擦力随外力的变化而变化，木块滑动后，滑动摩擦力与正压力成正比．10． (福建厦门一中09－10 学年高一上学期期中)以下图，小球用细绳系住搁置在倾角为θ的圆滑斜面上，当细绳由水平方向渐渐向上偏移时，细绳上的拉力 F 和斜面对小球的支持力N将：()A ．N C．F 渐渐增大先增大后减小B． N 渐渐减小D． F 先减小后增大答案： BD第Ⅱ卷 (非选择题共60分)二、填空题 (共 3 小题，每题 6 分，共 18 分．把答案直接填在横线上)11．以下图，有两条黑、白毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连结，黑毛巾的中部用线拉住．设线均水平，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及毛巾与地面之间的摩擦因数为μ.欲将黑、白毛巾分别开来，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为________．答案： 5μmg分析：将黑毛巾匀速拉出时，黑毛巾的四个面都要遇到滑动摩擦力的作用，依据滑动摩擦力规律可知道：从上而下黑毛巾所受的四个向后的摩擦力分别为0.5μ mg、1μ mg、1.5μ mg、2μ mg、它们之和为5μ mg，因此将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为5μ mg.12．用以以下图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于 A 点，另一端B 用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为mm 的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上必定点 P 对应以以下图乙刻度ab 虚线，再增添一个钩码后，P 点对应以以下图乙 cd 虚线，已知每个钩码质量为50g，重力加快度g＝ 9.8m/s2，则被测弹簧的劲度系数为________N/m. 挂三个钩码时弹簧的形变量为______cm.答案： 70 2.10分析：对钩码进行受力剖析，依据胡克定律，得 mg＝ k·xmg50×10－3× 9.8k＝x＝7×10－3N/m ＝ 70N/m挂三个钩码时，可列方程 (m＋m＋ m)g＝ kx′x′＝3mg＝3×50×10－3×9.8m＝2.10×10－2m k70＝2.10cm.13．在做“研究力的平行四边形定章”实验时：(1)除已有的器械方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还一定有 ____________ 和 ____________．(2)要使每次协力与分力产生相同的成效，一定()A．每次把橡皮条拉到相同的地点B．每次把橡皮条拉直C．每次正确读出弹簧测力计的示数D．每次记准细绳的方向(3)为了提升实验的正确性，减小偏差，实验中应注意些什么？(4)某同学的实验结果以下图，此中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与绳套结点的地点．图中 ________是力 F1与 F 2的协力的理论值， ________是力 F 1与 F 2的协力的实验值．通过把 ________和 ________进行比较，能够考证平行四边形定章．答案：(1) 橡皮条三角板(2)A(3) ①采用弹性小且适合长的细绳；②橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行切近等(4)F F′FF ′分析： (1) 依据实验器械要求可知，还一定有橡皮条和三角板(用来作平行四边形)．(2)依据实验原理可知，为使协力与分力产生相同的成效，即便橡皮条发生相同的弹形形变，一定是每次把橡皮条拉到相同的地点， A 正确．(3)实验中应注意：① 采用弹性小的细绳；② 橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行切近等．(4)在本实验中，依据平行四边形定章作出的协力 F 是 F1和 F 2的协力的理论值，而用一只弹簧测力计拉橡皮条时测出的力F′为 F1和 F2的协力的实验值．比较 F 与 F′(大小、方向 )，即可考证平行四边形定章．三、阐述、计算题(此题共 4 小题，共 42 分．解答应写出必需的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不可以得分，有数值计算的题，答案中一定明确写出数值和单位) 14．(10 分) 用绳索将鸟笼挂在一根横梁上，以以下图所示．若鸟笼重19.6 N ，求绳索 OA 和OB 的拉力各是多大．答案：分析：以结点O 为研究对象，它遇到鸟笼的拉力F，以及两段绳索OA和OB的拉力 F 1、F2，结点O 在这三个力作用下处于静止状态，由二力均衡知，F1、F 2的协力 F ′与 F 大小相等，方向相反，此中，鸟笼对O 点的拉力大小就等于鸟笼所受的重力，即 F ＝ G 作卖力的平行四边形，以下图，由数学知识得F 1＝ G·cos30 °＝ 19.6× 0.866 N＝ 16.97 NF 2＝ G·sin30 ＝°19.6× 0.5 N＝ 9.8 N绳索 OA段的拉力大小是16.97 N，OB 段的拉力大小为9.8 N.15． (10分 )(上海交大附中08－ 09 学年高一上学期期末)血液是由红血球和血浆构成的悬浮液．将此悬浮液放进竖直的血沉管内，红血球就会在血浆中匀速下沉，下沉的速度大小叫做血沉．在医学上，测定血沉有助于医生对患者的病情作出诊疗，并藉此可估测红血球的半径．设某患者的血沉v＝ 10mm/h. 假如把红血球近似看作半径为R 的小球，且已知它在血浆中下沉时遇到的黏滞阻力 F f＝ 6πηR v.此中η为一常数，它等于 1.8－3Pa·s.若血浆的密度为0× 10ρ＝1.0× 103kg/m3，红血球的密度ρ为 1.3× 103kg/m 3，求：该患者红血球的半径．(球的体积公式为 V＝ 4πR3/3)答案： 3× 10－6m分析：以下图，红血球在血浆中遇到的浮力是F，红血球的重力是G，依据共点力的均衡条件，红血球匀速降落时，有G＝F ＋ F f，44即3πR3·ρg＝3πR3ρ0g＋ 6πηR v，R＝9ηv. 2(ρ－ρ)gg 取 10m/s2，求得红血球半径R＝ 2.73× 10－6m≈3× 10－6m.16．(11 分)滑板运动是一项特别刺激的水上运动．研究表示，在进行滑板运动时，水对滑板的作使劲 F N垂直于板面，大小为kv2，此中 v 为滑板速率 (水可视为静止 )．某次运动中，在水平牵引力作用下，当滑板和水面的夹角θ＝ 37°时(如图 )，滑板做匀速直线运动，相应的k＝54kg/m ，人和滑板的总质量为108kg ，试求 (重力加快度 g 取 10m/s 2， sin37 °取3，忽视空气阻5力 )：(1)水平牵引力的大小；(2)滑板的速率．答案： (1)810N (2)5m/s分析： (1) 以滑板和运动员为研究对象，其受力以下图由共点力均衡条件可得F N cosθ＝mg①F N sinθ＝F②由① 、② 联立，得F ＝ 810N(2)F N＝ mg/cosθF N＝ kv2得 v＝mg＝ 5m/s kcosθ17．(11 分 )拱券构造是古代人们解决建筑跨度的有效方法，像欧洲古罗马的万神庙、我国古代的赵州桥都是拱券构造的典型建筑．拱券构造的特色是利用石块的楔形构造，将遇到的重力和压力分解为向两边的压力，最后由拱券两头的基石来蒙受(如图甲 )．现有六块大小、形状、质量都相等的楔块构成一个半圆形实验拱券，如图乙所示．假如每个楔块质量 m＝3kg，则：(1)六块楔块构成的拱券对一边支撑物的压力是多大？(2)假如在中间两个楔块上加一个向下的50N 的压力F，那么其一边相邻的支撑物赐予楔块的支持弹力是多大？(g 取 9.8N/kg)答案： (1)88.2N (2)108.8N分析： (1) 六块楔块遇到的总重力G＝6mg＝ 176.4NG由二力均衡条件知拱券对一边支撑物的压力为2，即 88.2N(2)以中间两楔块为研究对象，其受力以下图F和 F间夹角为 120 °，由对称性可知 F ＝F2121由互成 120 °二力合成的特色知角 F 1＝ F2＝2mg＋ F ＝108.8N.。

最新人教版高一物理必修一单元测试题全套及答案第一章《运动的描述》测试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟.班级________姓名_____＿＿_ 分数＿__＿＿___第Ⅰ卷(选择题，共40分）一、选择题(本大题共10小题，每题4分,满分40分.在每小题给出的选项中，有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分,选不全的得２分,有错选或不选的得０分)１．在下述问题中,能够把研究对象看做质点的是( )Ａ．研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作B．用ＧPＳ确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置Ｃ.将一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D．欣赏进行花样滑冰的运动员的优美动作【答案】Ｂ【解析】研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，若视为质点，则该问题无法进行研究，选项A错误；用GPＳ确定“武汉”舰在大海中的位置时，“武汉”舰自身的大小、形状对定位几乎没有影响,可以把“武汉”舰看成质点，选项B正确;硬币的形状与研究问题的关系非常密切,故硬币不能看成质点,选项Ｃ错误;滑冰运动员在冰面上优美的动作被人欣赏，不能看做质点,选项Ｄ错误.2．一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样的速度并列运动.如果这只蜜蜂的眼睛紧盯着车轮边缘上某一点,那么它看到的这一点的运动轨迹应是下图中的( ）【答案】A【解析】蜜蜂、汽车车身向前具有相同的速度,它们是相对静止的，所以蜜蜂看不到轮子向前运动,只能看到轮子的转动，选项A正确.3.在电视连续剧《西游记》中,常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常采用的是“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云,同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头.放殃时,观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”．这时，观众所选的参考系是( ）Ａ．“孙悟空”B．平台Ｃ．飘动的白云 D.烟雾【答案】C【解析】观众看到的是“孙悟空”和白云之间的相对运动,如果以飘动的白云为参考系,就会觉得“孙悟空”在“腾云驾雾”，选项C正确.4．如图所示为甲、乙两个物体的位移—时间图象，由图象可知（)Ａ.甲比乙的速度大B．甲比乙的速度小C.甲可能比乙的速度大D.由于两个图象不在同一个坐标系内，又没有数据，故无法比较甲、乙的速度大小【答案】CＤ【解析】在同一图象中,图线的斜率表示物体运动的速度大小，但在不同的图象中因不知道坐标的数值,无法比较x与t的比值即斜率的大小.所以正确的答案是C、D．５．２０１５年1月13日6时3０分,随着4名全副武装的特战队员,乘坐临沂舰舰载交通艇,迅速驶向附近海域的“振华8号”商船，首次采取特战队员随船护卫方式的护航正式开始,当地时间２０15年1月1５日中午,刚刚执行完第805批护航任务的中国海军第十九批护航编队，成功将“振华8号”重大件运输船安全护送至解护点.若护航编队的舰艇运动速度相同，则下列说法正确的是( )A.“6时30分”指的是护航开始的时刻B.“6时3０分”指的是护航的时间C．研究护航编队的舰艇在整个护航过程中所处的位置时可把它们视为质点D.以某一舰艇为参考系,其他舰艇都在运动【答案】AC【解析】“6时30分”指的是护航开始的时刻,选项A正确,选项Ｂ错误；研究护航编队的舰艇在整个护航过程中所处的位置时,护航编队的舰艇的大小、形状对该问题几乎没有什么影响，可以视为质点，选项C正确；因护航编队的舰艇运动速度相同，若以某一舰艇为参考系,则其他舰艇都保持相对静止,选项Ｄ错误.6．北京奥运火炬实现了成功登上珠峰的预定目标,如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请据此图判断下列说法正确的是（)Ａ．由起点到终点,火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移B．线路总长度与火炬手所走时间之比等于登山的平均速度C．在计算火炬手的速度时不可以把火炬手当成质点D.假设火炬手换一条路径登峰，他从起点到终点的位移还是相同的【答案】D【解析】位移为矢量,从起点到终点的直线距离为其大小,选项A错误；平均速度是位移与时间的比值,选项Ｂ错误;火炬手尺寸和他走过的位移相比小得多,我们也不关心火炬手以什么样的姿态登山,所以在这过程中可把火炬手看做质点,选项Ｃ错误；无论火炬手换一条怎样的路径登峰,他从起点到终点的位移是相同的，选项D正确．7．下列关于位移和路程的说法中正确的是( )A.路程是标量,只有大小；位移是矢量,有大小也有方向Ｂ．物体沿直线运动,通过的路程一定等于位移大小Ｃ.物体两次通过的路程不等，位移可能相等Ｄ．物体通过一段路程,则它通过的位移不可能为零【答案】AC【解析】路程是标量,只有大小，没有方向,位移是矢量，既有大小又有方向,选项A正确；只有物体沿直线做单向运动时,通过的路程才等于位移大小，其他情况下,通过的路程总大于位移大小,选项B错误;物体沿不同的路径从一点运动至另一点，位移相同，路程一般不同,选项C正确;如果物体运动一圈绕回原出发点,则位移为零，而路程不为零，选项D错误.８．如图所示,Ｆ1赛车是世界上速度最快、科技含量最高的运动.F1赛车不仅加速快，而且有很强的制动特性，可以在1．9 s内从２00 km/ｈ减速到0，则其制动加速度大小约为（）A.1０m/s2B.20 ｍ/s２Ｃ．３0m/ｓ2Ｄ．40 m/s２【答案】C【解析】其制动加速度a＝错误!＝错误!m/s２≈-2９．２ｍ/s2，即制动加速度的大小约为30 m/s2,Ｃ项正确.９.一物体做匀变速直线运动.当t=0时，物体的速度大小为12 ｍ/ｓ,方向向东；当ｔ=2 s时，物体的速度大小为8m/s,方向仍向东，则当ｔ为多少时，物体的速度大小变为２m/ｓ()Ａ．３s B．4 s C.７ｓ D.9 s【答案】Ｃ【解析】a=错误!＝错误!m/s2=－2 m/s2,故t′=错误!＝错误!s＝５s或7 s．10．如图所示为A、B两质点的v－ｔ图象．对于A、Ｂ两质点的运动，下列说法中正确的是（)Ａ．质点A向所选定的正方向运动，质点B与A的运动方向相反B．质点A和Ｂ的速度并不相同C．在相同的时间内，质点A、B的位移相同Ｄ．不管质点A、B是否从同一地点开始运动,它们之间的距离一定越来越大【答案】AB【解析】由ｖ－ｔ图象知,Ａ、B两质点以大小相等、方向相反的速度做匀速直线运动，A、B正确;在相同的时间内，A、B两质点的位移等大、反向，C错误；由于A、B两质点的出发点无法确定,故Ａ、B两质点间的距离可能越来越大（如图甲)，也可能先变小再变大（如图乙），D错误．第Ⅱ卷(非选择题,共6０分)二、非选择题(本题共６小题,11题６分、12题８分、13题1１分、1４题1１分、15题12分、16题12分,解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．)11.某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示,图中直尺的单位为cm,点O为纸带上记录到的第一点，点Ａ、B、C、D……依次表示点O以后连续的各点．已知打点计时器每隔T=0.02 s打一个点．(1)打点计时器打下点Ｇ时重锤的速度可用表达式v G＝_____＿__进行计算，式中各量的意义是________＿＿＿___＿＿__＿___＿＿____＿________＿______＿_____＿__＿__＿＿____＿_＿＿_＿_＿＿_．(2)用上式计算出打下点G时重锤的速度为v G=__＿_＿_＿_m／s.【答案】(1）错误!,FH表示F、H两点间的距离(2）1.30【解析】(1)打点计时器打下点G时的速度v G=错误!,FH表示Ｆ、H两点间的距离．(２）vＧ＝FH=1.30 m/s.2Ｔ１2.在做“练习使用打点计时器”的实验时．如图是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始,每5个连续点取１个计数点，标以１、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间间隔为_＿_＿____s,各计数点与0计数点之间的距离依次为x1＝3.0 cｍ、x2=7．5 ｃm、x3=13.5ｃm,则物体通过1计数点的速度v１＝＿＿______m/s,通过2计数点的速度v2=__＿_＿___ｍ/ｓ,运动的加速度为__＿__＿＿＿ｍ/s2.【答案】０.１00．３7５0.525１.５0【解析】Ｔ＝0．０2s，t＝５Ｔ＝5×0.0２s=0．10s，v1=错误!＝错误!m/s=0．375 m/s，v2＝错误!=错误!ｍ/s＝0.5２５m/ｓ,a=错误!＝错误!ｍ/ｓ2＝1．50 m/s2.13．一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动１0 m至A点,然后又向正南方向运动5 m至B点．(1)建立适当坐标系，大体描述出该物体的运动轨迹；(2)依据建立的坐标系,分别求出A、B两点的坐标.【解】(1)以出发点Ｏ为坐标原点,以正东方向为x轴正方向，正北方向为y轴正方向,建立平面直角坐标系如图，线ＯAB为物体的运动轨迹．(2)x A=10coｓ30°m＝53m，y A=10sin30°m=5m;x A＝x B=5３m，y B＝0.故Ａ点的坐标为(5错误!ｍ,5 m)，B点的坐标为(５错误!m，０m).14．一质点在x轴上只朝着x轴的正方向运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后:（１)质点在前10 s内的位移、路程各为多大?(２)质点在第8 s末的瞬时速度为多大?(3)质点在0到18 ｓ这段时间内的平均速度为多大？t/s02４68１０12１41618ｘ／m2468８81216２02４【解】(1)质点在前１0 s内的位移大小和路程相等，ｘ=８m－2m＝6 m; (2）质点在第8 s末处于静止状态,所以瞬时速度为零;(3)质点在0到18 s这段时间内的平均速度错误!＝错误!m/s≈1.２m／ｓ.15.在一次海上军事演习时,一艘鱼雷快艇以3０m/ｓ的速度追击前面同一直线上正在逃跑的敌舰.当两者相距Ｌ0=2 km时,以６0 m/s的速度发射一枚鱼雷，经过t１＝５０s艇长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰爆炸的火光,同时发现敌舰仍在继续逃跑，于是马上发出了第二次攻击的命令,第二枚鱼雷以同样速度发射后,又经t２=30s，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉．求第一枚鱼雷击中前后，敌舰逃跑的速度ｖ1、v2分别为多大？【答案】2０m/s10m/s【解析】第一枚鱼雷击中前，敌舰逃跑的速度设为v1，当鱼雷快艇与敌舰相距L0＝2 km 时,发射第一枚鱼雷,经过t1＝50 s击中敌舰，则有(v-v１)t1=L0，即：(６0-v１)×5０=２０00解得ｖ１=20 ｍ／ｓ击中敌舰时，鱼雷快艇与敌舰的距离为L0－（３0-v１)t1＝１５0０ｍ,马上发射第二枚鱼雷,第一枚鱼雷击中后敌舰的速度为v２,经t2=30 ｓ，鱼雷再次击中敌舰，则有(v-ｖ２)t2＝150０,即:（60-v2)×30＝1500，解得v2=1０m／s.１6.如图所示为某高楼电梯上升的速度图象,试求：(1)在t1＝5 s、t2=8 s时刻的速度大小；(2）各段的加速度．【答案】（１)10m／ｓ５ｍ/ｓ(2)5 m/s２0 -错误!m/s2【解析】（1)由所给速度图象知，电梯在t1=5 s、t２＝8 s时刻的速度分别为ｖ1=10 m/s，v２＝5 m/ｓ.(２)电梯在０～2 ｓ内的加速度:ａ１=错误!=错误!m/s2＝5 m/s2；电梯在2~5s内做匀速直线运动,加速度ａ2＝０；电梯在５～8 s内的加速度：a3=＼f(Δｖ,Δｔ)＝错误!m/ｓ2＝-错误!m/s２．第二章《匀变速直线运动的研究》测试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题)两部分，满分１００分,考试时间９0分钟.班级____＿__＿姓名_＿_＿__＿_分数_＿__＿___第Ⅰ卷（选择题，共40分)一、选择题(本大题共1０小题,每题4分,满分40分．在每小题给出的选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分,选不全的得2分,有错选或不选的得０分)1．物体以５ｍ/s的初速度下落(忽略空气阻力),那么下列关于该物体的运动的说法中，正确的是()A．是自由落体运动B.不是自由落体运动C．可能是也可能不是自由落体运动Ｄ．以上说法都不对【答案】B【解析】由于该物体的初速度v０≠0，不符合自由落体运动的定义，故该物体的运动不是自由落体运动，但该运动是匀变速直线运动.B正确．2.一物体从静止开始运动，其速度—时间图象如图所示，那么物体在0～ｔ0和t0~2ｔ0两段时间内（)Ａ．加速度大小之比为1∶1B．位移大小之比为1∶１C．平均速度大小之比为2∶１D.平均速度大小之比为1∶2【答案】B【解析】由图象可得，a1＝错误!,a2=错误!＝-错误!,错误!＝错误!，选项A错误.错误!＝错误!=错误!,选项B正确．根据匀变速直线运动推论可知：错误!1=错误!2＝错误!,选项CD错误．3．A、B两物体从同一点开始运动，由A、B两物体的速度—时间图象（如图)可知下述说法中正确的是( )A．A、B两物体同时从同一位置向同一方向运动B.A、B两物体自同一时刻向不同方向运动C.A、B两物体的加速度大小均为5 ｍ/s２D．Ａ、B两物体在A出发后４ｓ时，相距20 ｍ【答案】Ｄ【解析】由v-ｔ图象可知,A、Ｂ两物体自同一位置向同一方向运动,且B比A晚出发２s，选项AＢ错误;图中直线的斜率大小表示做匀变速直线运动的加速度大小，由ｖ-t图象可知,a A=5m/ｓ2，a B=10m/s2，选项C错误;A、Ｂ两物体在A物体出发后4s时,x A=40 m,ｘB＝20 m，两物体相距２０m,选项D正确.４．如图所示，将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中１、2、３、4、５所示的小球运动过程中每次曝光时的位置.已知连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度均为d.根据图中的信息，下列判断正确的是( ）A.位置１是小球释放的初始位置B.位置１不是小球释放的初始位置C.小球下落的加速度为d Ｔ２D.小球在位置3的速度为错误!【答案】BCＤ【解析】小球做自由落体运动，从静止开始运动的连续相等时间内的位移之比为１∶3∶5∶7∶…，而题图中位移之比为２∶3∶4∶5,故位置1不是小球释放的初始位置,选项A错误，B正确；由Δs＝ａT２知a=＼f(ｄ,T2)，选项C正确;v3=＼f(3d＋4d,2T）=错误!，选项D正确．5．某动车组列车以平均速度v从甲地开到乙地所需的时间为t,该列车以速度v0从甲地出发匀速前进，途中接到紧急停车命令紧急刹车,列车停车后又立即匀加速到ｖ０继续匀速前进，从开始刹车至加速到ｖ0的时间是t0(列车刹车过程与加速过程中的加速度大小相等)，若列车仍要在t时间内到达乙地，则动车组列车匀速运动的速度v0应为( )A.错误!B．错误!C．错误! D.错误!【答案】C【解析】从开始刹车至加速到v0的过程中,列车做匀变速直线运动,总位移大小为错误!v０t0,根据题意有v t=１2ｖ0ｔ0＋v0(ｔ-ｔ0)，解得：v0= 错误!，选项Ｃ正确．６.一物体以初速度ｖ０＝2０m/s沿光滑斜面匀减速向上滑动，当上滑距离x0＝30 ｍ时，速度减为1０m/s,物体恰滑到斜面顶部停下，则斜面长度为( ）A．40 m Ｂ.50 ｍＣ．32 m D．60 m【答案】Ａ【解析】根据v２－v错误!＝２ａｘ求出物体的加速度为ａ＝错误!=错误!ｍ／s2=-5ｍ/s２,物体到达斜面顶部时速度为0,则斜面长度L＝错误!＝４０m,选项A正确，选项BCD 错误.7.如图所示为一质点从t ＝０时刻开始，做初速度为零的匀加速直线运动的位移—时间图象,图中斜虚线为ｔ=4 s 时对应图象中的点的切线，交时间轴于t =２ s 处，由此可知该质点做匀加速运动的加速度为( )A.2 m ／s 2B.12m ／s 2 C.错误! m/s 2 D.错误! ｍ/s 2【答案】B【解析】由题图可知,t =４ s 时图象的切线斜率为该时刻的速度,则v =2 m ／s,故加速度ａ＝错误!=错误! m/s 2,B 正确.8．一根轻质细线将2个薄铁垫片Ａ、B 连接起来,一同学用手固定B ，此时A 、Ｂ间距为３L ,A 距地面为L ，如图所示．由静止释放A 、Ｂ,不计空气阻力，且A 、B 落地后均不再弹起．从开始释放到A 落地历时t 1，A 落地前的瞬时速率为v １,从Ａ落地到B 落在Ａ上历时t 2，B 落在Ａ上前的瞬时速率为v 2,则( ）A ．t 1>t ２ Ｂ.t 1<t 2Ｃ．ｖ1∶v 2=1∶2 D ．v 1∶v 2=１∶3【答案】C【解析】A 垫片下落用时ｔ1等于B 垫片开始下落L 用时，B 垫片再下落３L 用时t 2,由于ｔ1、t ２时间内B 下落的位移满足1∶3的关系，故t 1=ｔ２,v １∶v 2＝1∶2，所以只有C 正确．9．A 、B 两辆汽车在平直公路上朝同一方向运动,如图所示为两车运动的v -t 图象,下面对阴影部分的说法正确的是( )Ａ．若两车从同一点出发,它表示两车再次相遇前的最大距离B.若两车从同一点出发，它表示两车再次相遇前的最小距离C．若两车从同一点出发，它表示两车再次相遇时离出发点的距离D．表示两车出发时相隔的距离【答案】Ａ【解析】在ｖ—t图象中，图象与时间轴所包围的图形的“面积”表示位移,两条线的交点为二者速度相等的时刻,若两车从同一点出发，则题图中阴影部分的“面积”就表示两车再次相遇前的最大距离,故A正确.10．一辆汽车从车站开出，做匀加速直线运动,它开出一段时间后,司机发现有一位乘客未上车，急忙制动，车又做匀减速直线运动,结果汽车从开始启动到停下，共用10s，前进了1５m，则在此过程中，汽车达到的最大速度是( )A．1ｍ/s B．1.5m/sＣ.3 ｍ/s D．8 m/ｓ【答案】Ｃ【解析】设汽车最大速度为v,匀加速过程中的加速度为a1，位移为s1;匀减速过程中的＋错误!=10 s,联加速度为a2,位移为ｓ2.由题意知:ｖ2=２a1s1,v2＝2ａ2s2,s１＋ｓ2=1５m，va1立以上四式可得ｖ=３m/s.第Ⅱ卷(非选择题，共60分)二、非选择题（本题共６小题，１1题６分、12题6分、13题11分、1４题１1分、15题13分、16题13分,解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．）1１.某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量为m=50 g的重锤下落时的加速度值,该学生将重锤固定在纸带下端,让纸带穿过打点计时器,实验装置如图甲所示.(１)以下是该同学正确的实验操作和计算过程,请填写其中的空白部分:①实验操作:________，释放纸带,让重锤自由落下，_＿__＿___＿＿＿__＿＿____＿______＿___＿__＿___________＿___＿＿＿_＿＿__＿_＿_＿____＿_____.②取下纸带,取其中的一段标出计数点如图乙所示，测出相邻计数点间的距离分别为x１＝2.60 cm，ｘ2＝4.1４cm,ｘ3=5.６9 cm，x４＝7.22 cm，x5=8.75 cm,x6=１0.2９cm,已知打点计时器的打点间隔T=０.02 s,则重锤运动的加速度计算表达式为a=__＿___＿_，代入数据,可得加速度a=________ｍ/s2(计算结果保留三位有效数字)．(2)该同学从实验结果发现，重锤下落时的加速度比实际的重力加速度小，为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差，请你提出一个有效的改进方法:＿___＿___＿＿____＿______＿_______＿___＿___＿_____＿__＿_______＿__＿＿_____＿__＿＿＿__【答案】(1）①接通电源实验结束关闭电源②＼f（(x4＋x５＋x6)－(x１＋x２＋x3)，36T2) 9．60(2）将重锤换成较大质量的重锤(或者采用频闪照相法)【解析】(1）①实验时,应先接通打点计时器的电源,再释放纸带,实验结束,应立即关闭电源．②由逐差法求解重锤下落的加速度：a=＼f((x4＋ｘ5+x6)－(x１＋x2+ｘ3),9×4T2)=错误!＝9.６０ｍ／s2．(2)重锤下落时的加速度比实际的重力加速度小,是因为重锤下落时所受空气阻力过大或者纸带与打点计时器限位孔之间的摩擦阻力过大.为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差，可以将重锤换成较大质量的重锤（或者采用频闪照相法)．1２.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,用打点计时器打出一条纸带.A、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ为我们在纸带上所选的计数点.相邻计数点间的时间间隔为０．１s，各点间的距离如图所示，则在打D点时,小车的速度为__＿_____m/ｓ.小车的加速度大小为_＿＿__＿__m／s2.若当交流电的实际频率小于50Ｈz时，仍按50Hｚ计算，则测量的加速度值比真实的加速度值＿_______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)．【答案】0.3４0.4偏大【解析】T=0.1 s,v D＝＼f(x CＥ，2Ｔ)=＼f(０.０６8，２×0.1)ｍ/s=0.34m/s,v B =＼f(ｘAC ,２Ｔ)=0．2６ ｍ/s,a ＝v D －v B 2T＝0.４ m ／s 2．交流电实际频率变小时，T 较真实值偏小,则测量的加速度较真实值偏大．1３.如图所示，小球以６ m/s 的速度由足够长的斜面中部沿着斜面向上滑．已知小球在斜面上运动的加速度大小为2 m ／ｓ2，则小球的速度大小何时达到3 ｍ／s?(小球在光滑斜面上运动时,加速度的大小、方向都不改变)【答案】1.５ s 或4.5 s【解析】小球先沿斜面向上做匀减速直线运动，速度由6 m/s 逐渐减小为零，然后又反向做匀加速直线运动,取沿斜面向上的方向为正方向,则v 0=６ ｍ/s ，a ＝－2 m/s 2,小球的速度大小为３ m/ｓ有两种情况:向上滑时ｖ1＝3 m ／s ，向下滑时v 2=－3 m/s.由公式v ＝v 0＋at 得t =错误!,所以t １＝错误!＝错误!ｓ＝1.5 s ，t 2=错误!＝错误!ｓ＝４.5 ｓ.14．同一高度有Ａ，B 两个球,A 球自由下落５ m 后，B 球以12 m/ｓ的速度竖直投下．（取g ＝10 m/s 2)问：（１)B 球开始运动后经过多长时间追上A 球？(2)从B 球投下时算起到B 球追上A 球时,A ，B 两球下落的高度各为多少？【答案】(1）２.5 s (2）５6.2５ m 61.２５ m【解析】（1)设B 球经时间t 追上A 球，A 球先运动的时间为t ′，由ｈ=错误!gt ′2,得t ′=错误!＝1 ｓ,所以，A 球运动时间为（ｔ＋1),当B 球追上A 球时有错误!ｇ(t +1)２=v B t +＼f(ｇｔ２,2)，解得ｔ=２.5 s.（2）从B 球投下起到追上A 球时，Ｂ球下落的高度为x B =v B t +＼f(1，２）gt 2=６1.25 m ，则Ａ球下落的高度为ｘA ＝x Ｂ－5 m ＝5６.２5 ｍ.15.飞机起飞过程可分为两个匀加速运动阶段,其中第一阶段飞机的加速度为ａ１，运动时间为t 1.当第二阶段结束时，飞机刚好达到规定的起飞速度v ０.飞机起飞过程中,在水平直跑道上通过的路程为s ．求第二阶段飞机运动的加速度a ２和时间t 2.【解】第一、二阶段结束时飞机运动速度分别为：v 1＝a 1ｔ1,v ０＝v 1＋a 2t 2运动距离分别为：s 1=＼f(1,２)a １t 21，s 2=v １ｔ２＋错误!ａ2t 错误!总距离为s=s１＋s2解得：a2=错误!,t2=错误!１６．近年来隧道交通事故成为道路交通事故的热点之一．某日,一轿车A因故障恰停在某隧道内离隧道入口50 m的位置.此时另一轿车B正以v0=90 km/h的速度匀速向隧道口驶来，轿车Ｂ到达隧道口时驾驶员才发现停在前方的轿车A并立即采取制动措施.假设该驾驶员的反应时间t１=0.57 s,轿车制动系统响应时间(开始踏下制动踏板到实际制动)t2＝0．0３s，轿车制动时加速度大小a=7．5 ｍ/s2.问：(1)轿车B是否会与停在前方的轿车A相撞?(２)若会相撞,撞前轿车Ｂ的速度大小为多少?若不会相撞，停止时轿车B与轿车Ａ的距离是多少?【解】（1）轿车B在实际制动前做匀速直线运动，设其发生的位移为s1，由题意可知：ｓ1=v0(t1+t2）=１5 ｍ实际制动后，轿车B做匀减速运动,位移为s2,有v错误!=2as2则ｓ2=41.7 m,轿车A离隧道口的距离为d＝50m,因ｓ1+s２＞ｄ,故轿车B会与停在前方的轿车A相撞（2）设撞前轿车B的速度为v，由运动学公式得v错误!-v2=2a(d-s1)解得v＝１0 m／s第三章《相互作用》测试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟．班级_____＿＿＿姓名__＿____＿分数__＿＿_＿__第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共10小题,每题４分,满分40分．在每小题给出的选项中，有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得２分，有错选或不选的得0分)１.F1、Ｆ2是力F的两个分力，若F=10 Ｎ，则下列哪组力不可能是F的两个分力(）A．Ｆ1=10 N,F２＝10 N B．Ｆ1＝20 N,Ｆ2=20 NC．Ｆ1＝2 N,F2=6 N D.F１＝2０N,F2＝3０N【解析】合力F和两分力Ｆ1、F2之间的大小关系为｜F1－Ｆ２|≤F≤|F１+F2｜,经检验,只有选项Ｃ不可能.２．如图所示,A、B两球用轻杆相连，用两根细线将其悬挂在水平天花板上的O点．现有一水平力F作用于小球B上,使系统保持静止状态且A、B两球在同一水平线上．已知两球重力均为Ｇ，轻杆与细线OA长均为Ｌ.则()A．细线OB的拉力为2GB.细线OB的拉力为GC．水平力F的大小为2GD．水平力Ｆ的大小为G【答案】D【解析】A球受到细线OA的拉力、轻杆的拉力和重力Ｇ，因为ＦAO与重力是一对平衡力,所以轻杆的拉力为零；对B球，只受到重力Ｇ、细线OＢ的拉力FＢO和水平拉力Ｆ作用，根据正交分解和力的平衡条件有，F＝G，F BO＝＼r(２)G,所以D正确．3．如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ,先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑,若改用水平推力F2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次推力错误!的值为()A.cosθ＋μsiｎθＢ.coｓθ-μsinθC.1+μtａnθD．1-μｔanθ【解析】对物体受力进行正交分解,结合力的平衡条件可知：第一次推力Ｆ1＝mgｓinθ+μmｇcosθ;由F2cosθ=mｇｓinθ+μ(mｇcosθ＋F2sinθ)，解得第二次推力F2＝(mg sｉnθ＋μmg cosθ)/(cosθ－μsｉnθ）,故两次推力的比值错误!=cosθ－μsinθ，Ｂ正确．4．如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球Ｂ,整个装置处于静止状态.把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态，则（)A．Ｂ对墙的压力增大Ｂ.Ａ与B之间的作用力减小C．地面对Ａ的摩擦力减小D．Ａ对地面的压力减小【答案】BＣ【解析】对圆球B受力分析,作出受力的平行四边形如图所示．A滑动前,圆球B受墙及A的弹力的合力G′与重力大小相等，方向相反，如图中实线所示;而将A向右平移少许后,B 受A的弹力ＦAＢ的方向将上移，如图中虚线所示，但B仍受力平衡,由图可知A对圆球B的弹力及墙对圆球Ｂ的弹力均减小,故Ａ错误，B正确；以ＡB为整体分析,水平方向上受墙的弹力和地面的摩擦力而处于平衡状态，弹力减小,故摩擦力减小,故Ｃ正确;竖直方向上受重力及地面的支持力,A和B的重力均不变,故A对地面的压力不变，故D错误.5.如图所示,水平地面上斜放着一块木板AB，在AB上面放一个木块,设木块对木板的压力为F N，木块所受重力沿木板向下的分力为F1，若使木板的B端逐渐放低时，将会产生下述哪种结果( )A.FＮ增大，Ｆ1增大B．F N增大，Ｆ1减小C．F N减小，F1增大Ｄ．ＦN减小，F1减小【解析】设木块重力为G，则ＦＮ=mｇcosθ,Ｆ1＝mgｓiｎθ,B端放低,θ减小,故ＦN 增大，F1减小．6．如图所示，A、Ｂ两物体重力都等于１0 N，各接触面间的动摩擦因数都等于０.3,同时有F＝1 Ｎ的两个水平力分别作用在A和Ｂ上,A和B均静止,则地面对B和Ｂ对A的摩擦力分别为( )Ａ.6 Ｎ,3Ｎ B.1 N,１NC.0,1 N D．０,２Ｎ【答案】Ｃ【解析】Ａ、B均静止，应用整体法,即A、B整体水平方向所受外力大小相等,方向相反，故地面对Ｂ无摩擦力．以A为研究对象,水平方向必受大小与F相等、方向与Ｆ相反的静摩擦力,故选项C正确．7．如图所示,一条细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B，它们都穿在一根光滑的竖直杆上，不计细绳与滑轮间的摩擦,当两球平衡时ＯA绳与水平方向的夹角为2θ,ＯB绳与水平方向的夹角为θ，则小球Ａ、Ｂ的质量之比为( )A．２cosθ∶1 B.1∶（2cｏsθ)C．tａnθ∶1Ｄ．1∶(2sinθ)【答案】A【解析】以A为研究对象,根据力的分解和平衡条件得:T sin2θ=m A g．以B为研究对象，根据力的分解和平衡条件得：T sinθ＝m B g,解得m A∶m B＝２ｃoｓθ∶1,故Ａ正确．8．如图所示,在倾角为α的传送带上有质量均为ｍ的三个木块1、2、3，中间均用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,其中木块1被与。

第三章《相互作用—力》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是()A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力B．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是相互作用力2.如图所示，小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线，一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块．如果小圆环、滑轮、细线的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计，细线又不可伸长，若平衡时弦AB所对应的圆心角为α，则两物块的质量之比应为A． cosB． sinC． 2sinD． 2sinα3.如图所示，用水平恒力F推放置在水平地面上的物体m，物体保持静止，关于物体受力情况的说法正确的是()A．推力小于物体所受摩擦力B．物体所受摩擦力的方向与推力的方向相反C．物体所受摩擦力的大小可由F f＝μF N直接计算D．物体受到三个力的作用4.物体A的质量为1 kg，置于水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，从t＝0开始，物体以一定的初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左大小恒为F0＝1 N的作用力，则反映物体受到的摩擦力F f随时间变化的图象是图中的(取向右为正方向，g取10 N/kg)()A．B．C．D．5.物体在共点力作用下，下列说法中正确的是()A．物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态B．物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态C．物体所受合力为零，就一定处于平衡状态D．物体做匀加速直线运动时处于平衡状态6.如图所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力()A．比球撞击球拍的力更早产生B．与球撞击球拍的力同时产生C．大于球撞击球拍的力D．小于球撞击球拍的力7.撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动,完整的过程可以简化成三个阶段:持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。

一、第三章 相互作用——力易错题培优（难）1．水平传感器可以测量器械摆放所处的水平角度，属于角度传感器的一种，其作用就是测量载体的水平度，又叫倾角传感器。

如图为一个简易模型，截面为内壁光滑的竖直放置的正三角形，内部有一个小球，其半径略小于内接圆半径，三角形各边有压力传感器，分别感受小球对三边压力的大小，根据压力的大小，信息处理单元能将各边与水平面间的夹角通过显示屏显示出来。

如果图中此时BC 边恰好处于水平状态，将其以C 为轴在竖直平面内顺时针缓慢转动，直到AC 边水平，则在转动过程中（ ）A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，AB 处于水平状态B ．球对AC 边的压力一直增大C ．球对BC 边的压力一直减小D ．BC 边所受压力不可能大于球的重力【答案】A【解析】【分析】 【详解】对正三角形内部的小球受力分析，如图所示由几何关系可知，随着角度θ从0°到120°增大过程中，角α与角θ之和保持不变，且α + θ = 120°，所以角β也保持不变，β = 60°，由平衡条件和正弦定理得()sin sin sin 120AC BC N N G βθθ==︒- 所以球对AC 边的压力23sin sin sin sin sin 60ACAC G G N N θθθβ'====︒ 球对BC 边的压力()()()23sin 120sin 120sin 120sin sin 60BC BC G G N N G θθθβ'==︒-=︒-=︒-︒ A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，即ACBC N N ''=，则θ = 60°，此时AB 处于水平状态，故A 正确；BC ．角度θ从0°到120°增大过程中，sin θ和()sin 120θ︒-都是先增大后减小，所以球对AC 边的压力和球对BC 边的压力都是先增大后减小，BC 错误；D ．当0 < θ < 60°时，BCN G '>，即BC 边所受压力有可能大于球的重力，故D 错误。

高中物理学习材料唐玲收集整理高一物理第三章相互作用单元专题复习与测试本章知识归纳G ⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩力:物体对物体的作用,力的作用是相互的力的三要素:大小、方向、作用点力的概念力的图示和示意图:表示力的几何方法四种基本的力:万有引力、电磁相互作用力、强相互作用力、弱相互作用力使物体发生形变力的作用效果使物体的运动状态发生变化产生条件:地球的吸引大小:＝mg 重力方向:竖直向下作用点:重心产生条件:两物体接触且发生弹性形变力的种类弹力方向:弹力的方向与物体形变方向F :μ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩N 相反大小:在弹力限度内弹力的大小与形变成正比F=kx 产生条件:弹力、不光滑、相对运动趋势静摩擦大小:随外界条件变化，存在最大值方向:和相对运动趋势方向相反摩擦力产生条件:弹力、不光滑、相对运动滑动摩擦力、滚动摩擦力大小:＝F 方向和相对运动方向相反合力与分力:等效代替关系力的合成与分解运⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎩算定则:平行四边形定则、三角形定则力的正交分解法方法：隔离法物体受力分析分析顺序：重力、弹力、摩擦力、其他力专题复习专题一 受力分析1、受力分析：把指定物体（研究对象）在特定的物理环境中受到的所有力找出来，并画出受力示意图。

这就是受力分析。

对物体进行正确的受力分析，是分析、求解力学问题的关键，对物体进行受力分析，通常采用“隔离法“，即要把分析的物体隔离出来，只分析它受到的力，而不分析它对别的物体施加的力。

2、物体受力分析的一般思路(1) 选择研究对象选择研究对象的原则是使问题的处理尽量简单（灵活地选择研究对象可以使问题简洁地得到解决），研究对象可以是某一个物体，也可以是物体的一部分或几个物体组成的系统。

明确研究对象，将它从周围的物体中隔离出来，只分析研究对象受到的力，而不分析研究对象给别的物体的力。

第三单元相互作用—力【大单元思维知识整合】【知识图谱】【思想图谱】【大单元综合试题训练】1.一小球用两根轻绳系在竖直面内一框架上，开始静止于如图所示的位置，现逆时针缓慢将框架在竖直平面内旋转90°，则在旋转的过程中，关于两绳中拉力的说法正确的是()A.OA OB、绳中的拉力都减小B.OA OB 、绳中的拉力都增大C.OA 绳中的拉力减小，OB 绳中的拉力一直增大D.OA 绳中的拉力减小，OB 绳中的拉力先增大后减小2.如图所示，在水平地面上A 点有一静止物体（可视为质点），现在水平恒定拉力F 的作用下开始运动，运动到B 点后撤去拉力F ，物体滑到C 点时停止运动，测得A B 、间的距离为B C 、间的距离的2倍。

已知物体受到的摩擦力恒定，则拉力F 与物体所受的摩擦力大小之比为()A.2:1B.3:1C.3:2D.5:13.弹力在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用，如生活中的缓冲装置大多是利用弹簧的弹力作用来实现的。

某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型，图中两轻质弹簧串联，原长相等，劲度系数分别为12k k 、。

下列说法正确的是()A.垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小不相等B.垫片向右移动时，两弹簧的压缩量保持相等C.把这两根弹簧当成一根弹簧，其劲度系数比12k k 、都小D.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关4.如图所示，甲、乙两个小球的质量均为m ，两球间用细线连接，甲球用细线悬挂在天花板上。

现分别用大小相等的力F 水平向左、向右拉两球，平衡时细线都被拉紧。

则平衡时两球的可能位置是()A. B.C. D.5.如图所示，物块A 放在直角三角形斜面体B 上面，B 放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A B 、均静止。

现用力F 沿斜面向上推A ，但A B 、仍未动，则施加力F 后，下列说法正确的是()A.B 与墙面间的弹力变大B.B 与墙之间可能没有摩擦力C.A B 、之间的摩擦力一定变大D.B 与墙面间的弹力可能不变6.如图，用两根等长的细绳将一匀质圆柱体悬挂在竖直木板的P 点，将木板以底边MN 为轴向后方缓慢转动直至水平，绳与木板之间的夹角保持不变，忽略圆柱体与木板之间的摩擦，在转动过程中()A.圆柱体对木板的压力逐渐增大B.圆柱体对木板的压力先增大后减小C.两根细绳上的拉力均先增大后减小D.两根细绳对圆柱体的拉力不变7.如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m 和2m 的物块A B 、，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A B 、间的接触面和轻绳均与木板平行.A 与B 间、B 与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当木板与水平面的夹角为45°时，物块A B 、刚好要滑动，则μ的值为()A.13B.14C.15D.168.如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为123m m m 、、的木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速转动，重力加速度为g ，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是()A.()232m m g L kμ++ B.()2322m m g L k μ++C.()1232m m m g L k μ+++ D.32m gL kμ+9.如图所示，水平地面上有一倾角为θ、斜面光滑的斜面体，一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上的O 点，另一端连接一质量为m 的木块.开始时，把木块放在斜面上某位置，木块和斜面均静止不动，此时弹簧水平且处于压缩状态.已知重力加速度为g ，则下列说法正确的是()A.开始时，弹簧弹力大小等于tan mg θB.开始时，斜面体受到三个力的作用C.若将O 点稍微下移一点，木块仍可能在原位置静止D.若将O 点稍微上移一点，木块仍可能在原位置静止10.如图所示，竖直杆一端固定在地面上，另一端固定一定滑轮，轻质硬杆AO可绕转轴A在竖直平面内自由转动，细绳OB悬挂一重物，细绳CO跨过定滑轮.在细绳CO 末端施加一拉力F，初态时重物静止在位置Ⅰ（如图中实线所示），现改变拉力F的大小，使重物静止在位置Ⅱ（如图中虚线所示，AO水平），不计各处的摩擦，下列说法正确的是()A.位置Ⅰ硬杆AO上的力为拉力B.位置Ⅱ细绳CO上的力大于硬杆AO上的力C.两位置硬杆AO上的力大小相等D.位置Ⅰ细绳CO上的力小于位置Ⅱ细绳CO上的力11.某同学在做“探究共点力合成的规律”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图甲所示（图中每小格的边长表示1 N的力）。

高一物理物体的受力分析专题一：受力分析的重要性正确的对物体进行受力分析，是解决力学问题的前提和关键之一，因此对物体进行受力分析时，一定要注意"准确"。

要做到这一点就要对受力分析的有关知识、力的判据、受力分析步骤以及受力分析时的注意事项有一定的理解。

二：受力分析的基本知识和方法1、力的图示是用一根带箭头的线段直观地表示一个力，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭头或箭尾通常用来表示力的作用点，一般将物体所受各力都看作是作用在物体上的共点力。

2、在画图分析物体受力情况时，有时并不需要精确画出力的大小，只要把力的方向画正确，并大概画出力的大小即可，这样的力图称为力的示意图。

三：受力分析的方法1、研究表明物体（对象）会受到力的作用（通常同时会受到多个力的作用）。

2、受力分析就是要我们准确地分析出物体（对象）所受的力，并且能用力的示意图（受力图）表示出来。

3、隔离法：在分析被研究对象的受力情况时，要把它从周围物体中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加力的作用，各力什么性质的力，力的大小，方向怎样，并将它们一一画在受力图上，这种分析的方法叫隔离法。

4、内力与外力：内力是指对象内部物体间的相互作用力；外力是指对象以外的物体给所研究对象施加的力。

5、整体法：取多个物体作为对象，分析此对象所受到的力。

（注：在整体法中只分析外力不要分析内力）四：判断受力与否的三个常用判据1、条件判据。

不同性质的力的产生条件是不同的，在判断物体是否受到某种性质的力时，最基本的判断是依据这种力的产生进行的，也就是说：这种力的产生条件如得到满足，则物体必受这种力的作用，否则，物体就不会受这种力的作用；（同学们要熟悉重力，弹力，摩擦力的条件及大小、方向的确定）2、效果判据。

有时候有的力的产生条件是否被满足是很难判断的，比如，静摩擦力产生条件中的所谓"相对运动趋势"就很微妙，在具体的问题中有时就很难说清物体间到底有没有相对运动趋势，到底有什么样的相对运动趋势。

一、第三章相互作用——力易错题培优（难）1．如图所示，O点有一个很小的光滑轻质圆环，一根轻绳AB穿过圆环，A端固定，B端悬挂一个重物。

另一根轻绳一端固定在C点，另一端系在圆环上，力F作用在圆环上。

圆环静止时，绳OC与绳OA水平，F与OA的夹角为45°。

现改变力F，圆环位置不变，且重物始终处于平衡状态，则下列说法中正确的是（）A．改变F方向时绳AB中拉力将改变B．当F沿逆时针旋转时，F先增大后减小C．当F沿顺时针旋转时，绳OC中的拉力先增大后减小D．F沿逆时转过的角度不能大于90°【答案】D【解析】【分析】【详解】A．因为重物始终处于平衡状态，所以AB绳子的拉力的大小与重物的重力大小相等，不变化，选项A错误；BC．对环受力分析，环受AO和BO两绳子的拉力，以及绳子CO和F的拉力；环的位置不变，则AB绳子的拉力不变，AO与BO的合力也不变，方向沿它们的角平分线，根据共点力平衡的特点可知，CO与F的合力与AO、BO的合力大小相等，方向相反；当力F的方向变化时，做出F与CO上的拉力的变化如图：由图可知，当沿逆时针族转时，F先减小后增大，绳OC的拉力减小；而当F沿顺时针旋转时，F逐渐增大，绳OC的拉力增大，选项BC错误；D．由于F与CO绳子的拉力的合力方向与水平方向之间的夹角是45°，可知F沿逆时转过的角度不能大于90°，选项D正确。

故选D。

2．如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m 和2m 的物块A 、B ，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A 、B 间的接触面和轻绳均与木板平行。

A 与B 间、B 与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

当木板与水平面的夹角为45°时，物块A 、B 刚好要滑动，则μ的值为（ ）A ．13B ．14C ．15D ．16【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】当木板与水平面的夹角为45︒时，两物块刚好滑动，对A 物块受力分析如图沿斜面方向，A 、B 之间的滑动摩擦力1cos 45f N mg μμ==︒根据平衡条件可知sin 45cos45T mg mg μ=︒+︒对B 物块受力分析如图沿斜面方向，B 与斜面之间的滑动摩擦力23cos 45f N mg μμ='=⋅︒根据平衡条件可知2sin 45cos453cos45mg T mg mg μμ︒=+︒+⋅︒两式相加，可得2sin 45sin 45cos45cos453cos45mg mg mg mg mg μμμ︒=︒+︒+︒+⋅︒解得15μ=故选C 。