2012-2013第一学期教研组工作计划

初中上学期生物教研组工作计划本学期首先落实学校工作计划对本组教育教学工作的要求，着力营造良好的学科环境，努力打造优势学科。

初一生物着力抓好学生的养成教育、初二生物抓好在授课中要努力创设情境，使学生的思维真正活跃起来，要注重因材施教，在陪优补差方面不断改进、创新方法，抓两头，促中间，使不同层次的学生都学有所得。

一、工作思路：1、加强集体备课，要求每一位教师在学校的要求下优质高效地工作，提高工作效率，确保工作时间。

2、加强师德修养，提高教师的职业道德意识。

树立主人翁意识，自觉把学校利益与个人利益结合起来。

3、通过教学基本功的培训，常规听课、评课等途径加强教师专业化建设。

打造一支素质过硬的教师队伍。

4、以改革课堂教学和进行教学反思为突破口，促进教师教学理念的更新。

切实提高教学质量。

5、建立信息交流网络，及时了解最新的教学动态，使教学工作保持旺盛的生命力和活力。

6、提优补缺，减少优生失误。

二、具体措施：1．师德与纪律。

本学期我们要加强师德建设，努力提高全组教师素质。

更新观念，尽快适应新要求。

2．教学与反思。

课堂教学要体现课改精神，准确把握新课标要求。

教学重点清楚突出，教学思路清晰有理，教学难点巧妙突破，以探究式教学、研究性学习为主，启发、引导，把课堂交给学生，真正实现师生角色的转变。

多媒体辅助教学等教学资源的运用要逐步正常化。

要尊重学生的主体作用和首创思维，激发学生课堂学习的积极性，扩大学生学习的参与面，捕捉临场兴奋点，提高学生课堂学习的参与度。

通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，及时提升教学效果的达成度。

要认真进行教学反思，要从教学管理、教学效度和教学主体等角度进行理性反思，在反思中才能知得失，促进步。

3．听课与评课。

本学期，教研组平均每两周要听一位老师的课，被听课人员要吃透课标，探索优质高效的课堂教学模式。

评课要真诚地为别人指出不足，虚心学习别人的长处，把“三个关注”即关注参与面、关注参与度、关注达成度作为评课的重要指标，切实放到教学评价的突出位置。

2012---2013年第一学期初中物理教研组工作计划根据--------学校工作要求、初中部教学处2012-2013学年度教学工作计划结合初中物理组教学工作的实际，确定本学期初中物理组工作计划一、指导思想积极发挥教研组教科研的职能，以提升教师能力为重点，以教学活动为载体，以教育科研为引领，以提高常态课教学质量为根本途径，开展教师的岗位练兵活动，积极推进校本课程建设，促进物理学科特色发展，扎实地推进物理课堂的实效性研究，规范物理教学行为，努力提升教学质量。

积极开展新课标的学习活动，推动课程改革。

二、工作目标：1、注重学研工作。

本学期重点围绕本校学生实际做好学情研究，摸清学生情况，对教学中的问题组织研讨，通过学习研讨，充分调动学生的学习积极性。

让课堂活起来、让学生动起来提升课堂教学效果。

2、注重教研。

通过教研活动，组织教师学习现代教育教学理论、新课标、教材等。

在教学中，教师在教学生物理知识的同时，渗透物理的学习方法，研究方法为学生的终身学习奠定良好的基础。

3、注重考研工作，认真做好2012届中考物理分析工作并结合2013年中考动向，带领全组教师，认真学习中考说明、近三年中学生考试题考模拟题、总结规律，提炼方法，为本届初三教学做好准备。

4、协调教师之间的关系，形成良好的氛围，做好常规的检查督促作用，严格学校的规章制度。

保证教学的顺利实施。

通过努力中考物理成绩两率一分力争进入全区示范校前6名。

初二物理期末成绩两率一分力争进入全区示范校前6名。

教师的授课水平有较大提高，教师论文方面有所突破。

三、具体安排（一）加强学习，努力提升教师授课水平1、本学期认真学习物理课程标准及解读，认真钻研教材、练习册、教参等配套资料，进一步明确课改理念、改革重点、物理课堂教学的要求等。

2、组织教师认真学习近三年中考试题和中考模拟题，由初三教师讲解中考题目变化，评分标准等，物理组在本学期组织一次初中物理教师中考试题的闭卷考试。

长堰中学2012-2013学年度第一学期数学教研组工作计划2012年9月2012－2013学年度第一学期长堰中学数学教研计划一指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。

切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。

组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

(二) 加强教研组的常规管理。

经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。

开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。

以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。

坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。

在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。

坚持每月一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。

按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。

提倡相互听课，相互学习，相互帮助。

达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

听课节数按学校要求。

每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

校本教研工作计划一、指导思想本学期我校校本教研工作将以区教体局教研室工作思路和学校工作计划为指导，抓住提升教学质量这个主线，增强课堂教学研究。

以“细化教学常规管理工作，全面提升教育教学质量，努力打造和谐平安校园”为目标，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，以校际联动为契机，以“辩课进课堂”、“外引内联”等新的教研活动形式为载体，切实抓好课堂教学研究，积极探讨评价改革，着力夯实教学教研常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促动我校教学教研工作再上新台阶，努力打造一批有特色、有实力的师资队伍，推动学校的品牌建设。

二、工作目标1、继续增强教师的理论学习与实践研究，切实提升教师的“硏”、“教”水平。

2、强化校本教研管理力度，展开以“创新教学模式，构建高效课堂”为专题的研讨活动，促动教师的专业化发展。

3、深入展开课堂教学结构改革，变革学生的学习方式。

4、增强教研组建设，树立团队意识，提升半日教研的实效性，各科教研活动“按时、有序、高效”的展开，促动教师教科研水平尽快提升。

5、展开丰富多彩的活动，着力营造充满活力的校园。

6、做好毕业班的教学研讨工作，争取毕业考试取得优异成绩。

三、工作思路1、抓学习，强研究，持续推动课堂教学改革。

①增强学习，更新理念，提升理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推动素质教育的重要举措，全体教师要持续学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适合的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。

要引导教师成为终身学习者。

新课程在知识选择、课程结构、课程管理方面做了很大调整，增强了与学生生活联系和科技进步前沿知识的衔接，打破了学科界限，这些理念的变化，要求教师持续学习，持续更新知识，拓宽知识领域，终身学习。

○2认真研究各种课型基本教学结构，充分发挥学生的主体作用，探索小组合作学习的模式。

努力实现教师的教学方式，学生的学习方式和师生互动方式的彻底变革，培养造就一批教学风格独特，具有个性化教学魅力，市区有名的教师。

本学期我们要继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，以推进新课程实施为重点，以教学质量为核心，以教学研讨载体，以课题研究为先导，重心下移，聚集课堂，求真务实，努力改进教学方式，提高教学实效，促进教学质量持续稳步提升。

一、转变观念，继续深化改革，加强课程实施研究。

1、新的学期，新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，把握推进节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。

（1）、科学操作。

深入研究新教材，准确理解教学内容，把握教学要求，（2）、整体推进。

鼓励教和倡导教师尽可能在7-9年级实行循环，重视研究教材体系，提高教师驾驭教材的能力。

（3）、自觉反思。

利用各种反思形式开展教研工作。

①课标教材学习深度的反思；②反思新课堂教学的效度；③反思教学观念和教学行为的改变程度。

（4）、不断调整。

新课程推进的过程中遇到的问题要不断的调整，通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。

（5）、继续深化课改在上期的基础上进一步深化课堂教学改革，课改的目标是打造高效课堂，坚持在教学中“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的原则，在课堂中落实好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。

因为学科、年级等的不同，学校不统一课堂教学模式，但在高效的课堂中要充分体现“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现教师的有效点拨作用。

教改活动本期主要在七、八年级展开，各班要组建好学习小组，班主任、任课教师要对组长进行培训，每堂课要求有10分钟以上的练习时间，各学科、各教研组形成本组的课堂特色，并及时总结经验。

2、坚持集体备课。

上学期大部分教案都体现了教师的集体智慧，本学期各备课组将本着“借鉴、完善”的原则进一步巩固这一成果，坚持两周一次的集体备课。

3、不断完善作业布置和批改。

本着“精、少、巩固”的原则，不增加学生的课业负担。

4、听课评课活动。

加强教师间交流，积极开展听、评课活动，新教师要求期初上见面课，期末上成长汇报课，每个教师每要求上一堂公开课。

磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

平川区第四中学教研室工作计划（2012—2013学年度第一学期）指导思想：学校根据平川区教育局的各种精神，在上学期紧紧围绕“课堂教学研究提升年”“研读课标吃透教材”、“双达标”等活动为主体的基础上，本学期以学校工作思路为指导，以新课程改革为中心，以推广“创新教学模式为主题”创造适合我校的教学模式为重点，以“三说一演讲”、“同课异构”、“课例分析”为主要内容来提高课堂教学效率，以“读书活动”为基础，把提高课堂教学效益和教学质量、发展学生创新能力和探索精神作为终极目标来创建性地开展教研教改工作，加快发展步伐，全面提高我校的教育教学质量，全面推进课程改革。

特制订本学期工作计划具体如下：1. 全面落实《开展以创新教学模式为主题的“课堂教学研究提升年”活动实施方案》的具体要求，充分认识课堂教学改革的重要意义。

重点放在教与学方式的转变上，注重应用与创新。

及时召开研讨会做到归纳总结，发现存在的问题。

2. 加强教研组功能。

充分发挥各科教师中聘任的兼职教研员引领学校教研工作，以省市骨干教师为引领，使我校教育教研工作不断完善，不断发展。

3. 在上学期的基础上继续开展“课堂教学提升年”活动及有关工作，坚持“教研为教学服务”的方向。

对教师加强学习吃透上级文件精神，积极参与并配合学校教师及部门开展正常一切工作。

4. 开展“以知识树为主题进行“三说一演讲”竞赛活动，本学期以教研组为单位进行，优秀者参加学校进行的本次活动并推荐上级部门的竞赛活动。

通过本次活动使广大教师达到熟悉教材、理解教材、吃透教材为目标。

探讨低效课堂的原因，认真“研究课堂教学”，强化课改的责任意识，切实按照实施有效教学的基本要求，做到融入新理念，渗透新思想，改变教学模式，研究教学方法，努力提高课堂教学效益。

5. 加强集体备课的管理。

在学校的统一安排下，加强对集体备课的考核、监控与管理，参与备课小组的议课活动，随时了解备课情况，并进行必要的指导，检查备课的环节是否落实，督促各组开展好工作。

中心幼儿园2012－2013学年度第一学期教研工作计划（2012年9月－2013年1月）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，我们继续以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神为指针，以贯彻安全工作为主线，以促进幼儿发展为目的，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，全力打造幼儿园特色发展，致力追求内涵发展，以积极向上的工作态度，加强教师素质建设，努力打造一支有活力、有进取心、敢于创新的积极上进的教师队伍，提高教师队伍的整体素质，提升管理水准，促进幼儿园保教工作整体迈进。

二、工作重点与措施1、重点工作想目标。

搬迁新园，认真规划、布置新园环境，准备“市一级”评估工作。

2、思想政治目标。

做好思想政治教育，抓好《规程》与《纲要》的学习与贯彻落实，引导教职工与时倶进。

3、突出特色目标。

在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，加强幼儿文明习惯及各项技能的培养，促进幼儿健康、快乐、和谐发展，在龙舟文化教育特色、科学游戏识字等特色教学上有所突破，不断提高办园质量。

4、强化队伍目标。

完善师资队伍培养机制，开展教师各项培训，加强骨干教师与新教师的管理与培养,踏实开展园本教研，对教师、保育员进行业务培训，期末进行年度考核。

5、家园共育目标。

家园结合，召开家长会，精心筹备亲子活动、家长开放日活动，家长问卷调查等工作。

三、每月工作安排九月份1、稳定幼儿情绪，加强幼儿常规、礼貌、安全教育和训练。

严格按照幼儿一日作息制度开展各项活动，全园边稳定幼儿情绪边正常开展各项工作2、教研活动：确立本学期教研课题计划；开学第二周上交班务计划3、务学习：《如何做一名有师德的幼儿教师》十月份1、全园开展“庆国庆”“中秋节”活动，以级部为单位负责写好活动方案，培养幼儿爱祖国爱家乡情感，了解中秋节是我国传统节日，引导幼儿如何愉快、安全地庆祝中秋节2、业务学习：《如何加强幼儿养成教育，培养幼儿堂良好常规习惯》3、教研活动：《如何结合中堂水乡特色，彰显本园的特色教育》十一月1、开展全园幼儿龙舟节操比赛2、业务学习：自选教学内容，开展PPT课件评比活动3、教研活动：全园开展公开观摩课活动4、保育员技能比赛活动5、全园幼儿一日生活常规检查十二月1、业务学习：《如何建立与家长沟通桥梁，做好家园共育工作》2、教研活动：《反思阅读<幼儿园教育指导纲要>》3、面向全镇幼儿园开展“半天开放日”活动4、向家长发放调查问卷，了解家长的心声和意见2013年一月份1、检查各班幼儿教育教学效果2、制定下学期教育教学计划，制作教学具材料2012年9月1日。

梅山中学2012—2013学年度第一学期教研室工作计划一、指导思想：以“课堂观察学”实施为契机，以促进每个学生的全面发展为宗旨，牢固树立和落实科学发展观；以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研，以语数英“先学后教”为核心，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量。

二、工作目标及任务：1、协助校长室大力加强教师队伍建设。

2、加强教师培养，特别是青年教师的培养。

3、与相关职能部门联合推进县级课题研究，做好县级课题的结题工作。

4、正常开展教研活动，深入扎实开展“课堂观察学”活动。

5、组织学生参加校、县各级各类的竞赛活动。

6、组织教师参加片际教研活动以及县组织的各项技能大赛。

三、活动安排：1、9月份：召开教研组长会，确定各教研组教研工作计划以及本学期教研思路；认真组织开展在我校开展的鸿图片际教研活动以及片际学校组织的片际教研活动（时间由进修学校安排）。

2、10月份：举办校七、八年级数学知识竞赛；组织学生参加县数学“希望杯”竞赛；检查落实县级课题开展情况以及课题结题的相关材料；开展语数英“先学后教”活动。

3、11月份:举办七年级英语书法比赛、八、九年级英语单词王比赛；举办硬笔书法比赛；外出参观学习课改经验。

4、12月份：参加校、县硬笔书法比赛；教研组长工作交流会；5、1月份：县、校论文收集、整理，汇编；教研组、教研室工作总结收集、整理；教师工作小结整理、装订。

三、正常开展教研活动1、继续贯彻实施学校《梅山中学教学常规暂行规定》，根据师资和教学工作实际，组织教师以“先学后教”这核心的丰富多彩教学研究活动；期末编写教学案例，开展教案设计、观摩教学、论文评比、“先学后教”等教学竞赛活动。

2、举行全校优质课评比活动，切实提高课堂教学的高效性。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

(1)、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（5）质量关。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

2011-2012学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教育教学能力，强化一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课堂管理。

加强教材研讨、集中教师集体备课，坚持相互听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结经验得失，确保该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，每周一名教师上一堂公开课，要求上课教师把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。

广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案并在公开课中得到体现，各听课教师要积极参与研讨，取长补短，于课后及时写好教学后记和反思。

2、四月中旬开展毕业班教育教学研讨工作和后期复习工作。

3、五月中旬开展全镇性的大型教学公开课活动，加强全镇教师的教学交流。

2012~2013学年度第一学期化学教研组工作计划以学校学校工作要点为指导，本着学校“深化绿色教学，常规中求特色”的宗旨，落实学校文化建设，促进教师形成学科气质和教学风格，提升教师专业水平.为提高教学、教研工作质量，充分发挥全组教师集体智慧，完成各项教学、教研任务，特制定本学期教研组工作计划：一、指导思想：以学校教务处、教科研处工作计划为指导思想，明确全组教师工作任务，在加强常规教学基础上突出精细化、实效性，使教学质量稳中有升.在实施绿色教学的基础上，继续开展教学研究，把绿色教学渗透到教学的六个环节中，加强学生预习和复习方法的指导，培养学生自学能力，教师要充分发挥自身教学优势，创特色教学，逐步培养化学教师的学科气质，全面提高本学科的教学质量.二、工作内容及措施：1．加强教研组和备课组建设①合理安排教研组活动时间，每四周一次.围绕绿色教学、学科气质、教学风格开展主题研究——“分层提问，提高课堂实效性”.利用教研组活动时间，有针对性和实效性地研究课堂教学中如何进行分层提问，学习有关课堂提问的艺术，达到培养学生发现问题、解决问题能力的目的，逐步提高学生创新能力，使教研活动真正成为全体教师学习业务，探究教学，提高能力的重要平台.②注重备课组的效率和质量，备课组要积极落实学校集体备课的要求，每周一次，每次两课时.强化集体备课的实效性，做到重点突出，难点突破，备课组长要组织好备课活动，通过集体备课，探讨绿色教学的方法，充分研究教材，根据自己和学生的实际情况形成有自己个性的教案.根据学校主题论坛活动，各备课组积极准备参加，以解决课堂教学和学生学习问题.③各备课组在深入切实开展师带徒、结对子活动.年轻教师要虚心学习、善于钻研，师傅要帮助徒弟反思、改进、总结和提高.2．加强常规教学，突出精细化、实效性①把有活力、吸引力、高效率、高质量的绿色教学渗透到备课、上课、辅导、作业批改、检测、教学反思六个环节中，加强学生预习和复习方法的指导，培养学生自主学习能力，各备课组教师要充分利用备课组活动时间潜心研究如何实施绿色教学，诊断自我教学习惯.②充分发挥自身教学优势，创绿色教学，以促进学生全面发展.精心编排作业，控制作业量和难度，及时反馈、及时矫正，作业要做到面批.认真落实听课制度，搞好组内研究课，及时评课，不断推动教师的专业化成长.③加强教师教学过程中的教学反思、教学心得的整理编写，不断完善自己的教学，真正促进自己的专业化成长.④毕业班教师要深入研究所教学生实际，利用备课组活动时间，认真研究分析2011年中考命题趋势，研究高效的授课方法，提高学生的学习效率，稳步提高学生的学习成绩.3．促进教师的专业成长，培养学科气质和教学风格①组织教师研读新修订的《义务教育课程标准》和《中学教师专业标准》，认真学习《绿色教学实施细则》，以形成独特有教学风格，实现教学的审美化.②组织教师参加学校论坛活动，继续开展教师枫竹读书会活动，做好学习笔记，不断反思自己的学习情况，每月完成读书笔记1000~2000字，学期末每位教师写一篇读书心得.③组织全组教师积极参加名师工作室.④积极组织教师参加区、市各项活动.⑤围绕绿色教学和个性化教学对课堂教学进行反思，积极组织全体教师参加第五届绿色教学节暨主题教研展示活动，由费小明老师讲课.2012、9宇宙那么大，你的下载与我链接，是这个世界的缘分记住无论你遇到什么情况，你都是这个宇宙的一部分.(文档可以编辑这句话可以删除）。

中心小学2012—2013学年度上学期数学组教研工作计划全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

工作要点一、优化课程实施1、继续更新观念组织学习《数学课程标准（实验稿）》，加深对其内涵的理解和把握；关注即将出台的《数学课程标准（修改稿）》；根据教师的不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。

2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。

提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。

提高常态下数学课堂的质量，努力锻造精品课。

3、强化质量意识基础知识要常抓不懈。

小学阶段是打基础的阶段，打下坚实的基础对于学生的终身发展有着十分重要的作用，要使每位数学教师十分清楚抓基础知识的重要性和必要性。

对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。

在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。

要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。

4、做好教材培训组织好教材的全员培训活动和其余年级教材的校本培训活动，广泛收集对新教材的意见和建议，把教材建设当作教师的份内事，促进教材进一步完善，给学生提供最佳的学习环境。

二．认真开展教研活动1、为扎实有效地提高教师的教学水平，我们中心学校组织了“教学教研活动月”，我们不但按时参加活动，并且每月交一篇心得，一篇详案。

2012-2013学年度第一学期
教研工作计划
1、指导思想
按照教育局总体部署和呼和浩特市教研室工作意见，充分发挥教学研究与教学指导的职能作用，立足参与教学管理，提高教育教学质量为中心，以学科引领，关注课堂，提高交通为重点，心提升常态教研为基础，以课改创新为动力，本着我旗实际，发挥我旗硬件为重点投入水平一流的职能，提高学科教师专职教学素养，积极探索新时期教科研工作新思路、新办法、新机制，会面推进素质教育，提高教育教学质量。

促进我旗教育持续、协调、健康、快速发展。

2、工作思路
规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践，更新教学观念，促进骨干教师成长，全面提升教师的整体素质，强化科研，促进教学和科研一体化，使我校的教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管理规范化，全面育人个性化。

三、重点工作任务与目标：
1、立足本地实际，加强新课程实验，推进新课改健康有序进行。

坚持“基调放低”、立足教学、深化课改、强调反思、培育教师专业成
长“的原则，引领教师从教学实际和自身发展出发，坚持“问题即课题、反思实践即研究，过程即成果”的方针，从小、实、真问题着手开展教学研究，解决当前存在的教与学的问题，做到从参与研究，校校有教改研究的过程体验与成果积累。

2、力争做到各科教师专业化
3、加强教学常规管理力度
以课堂教学为中心，以集体备课为切入点，以课例研究为载体，紧紧围绕教师教学过程中产生的、学生学习过程中发现的、存在的，反思中的热、难点问题，以全体参与为依托，构建同伴互助平台，营造优秀教师、教研员“专业引领”的氛围，
力争在案例分析中，课堂教学中突破，在反思提炼中发展，在调查研究中改进，在互动交流中提升，真正达到促进教师发展，教学质量提高的目的。

2012—2013学年度第一学期初中语文教研组工作计划赵宇新学期开始，各项工作已如期展开，根据学校工作计划以及为适应教学改革形势发展要求，努力探索和学习新的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的学习能力，全面落实“培优辅差”方案，切实把握教学质量的提高，初中语文组特制定本期教研工作计划。

一．指导思想本学期继续以学校的工作思路为指南，以推进语文教学教研质量为工作重心，积极贯彻落实学校办学思想，切实落实学校在各项工作方面的要求，加强教学手段，教学方式的理论性和实践性的探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务，开展各种学生语文活动，培养学生的创新能力，实践能力以及自主合作的能力，提高学生语文学习的兴趣，总之，应团结组内成员，总结经验，发挥自身优势，同时改进不足，充分发挥教师工作的积极性和创造力，全面提升语文教研组的综合实力。

二教研成员基本情况本学期组内教师有谢枰，赵宇，陈林，林燕，赵召齐，王超，李建鸿，周婷，张青贵共九人，其中，由张青贵校长任本组教研联系领导，指导组内教研工作，赵宇任教研组长，负责本组教研工作，从年龄结构看，均趋于年轻化，工作激情高，有着丰富的教学经验，这对初中语文教学工作奠定了坚实的基础。

三主要工作1. 每次教研活动都要落到实处，活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每次教研都有所收获，2.积极组织好组内的教学公开课，以此为契机，展开听评课记录，促进语文教研工作的开展，听课时要认真写好听课记录，积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。

3．认真开展好集体备课工作，同课头的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。

备课要适应新课改要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。

4．学生作业每个年级组要尽量一致，背诵，周记，摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但是要做到有布置就应该有检查，有记载，把作业落到实处。

2012-2013第一学期教研计划及活动安排表一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。

以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。

围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。

二、工作目标（一）总体目标把提高英语课堂教学质量放在核心位置，以教学教研为主线，培养师生创新理念，提高我校英语质量。

（二）具体目标1、师生结对，加强各年级教材的学习及经验交流。

2、加强英语教师的业务理论学习，开展一系列的研讨听课议课活动。

3、开展一些竞赛活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学生学生学习英语的积极性。

三、工作重点与措施（一）抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期将学习《英语课程标准（2011年版）》以及《英语新课标解读》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在中学英语教学领域里实施素质教育的水平。

真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

（二）抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

2013—2012学年第一学期教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢指导思想：以县局教研计划为指导，以办人民满意的学校为目标，在规范的基础上求特色、求发展，立足实际布局谋篇，突出教师队伍建设和学生特长培养，多快好省，真抓实干，提升学校整体办学水平。

常规教学精细化课堂教学求实效，全体任课教师要树立效率意识，通过深钻教材、研究学生、改革方法、优化备课，切实提高40分钟的教学效率。

教师上完一节课要反思：“这节课学生学到了什么？”学校将采取推门进听课等形式加大对课堂教学的督查力度。

从本学期起，学校设晨读，主要用于加强英语口语训练和语文朗读背诵训练。

结合县主题活动的精神，本学期语文教学，低年级重点强化朗读背诵和写字训练，中高年级加强作文训练和朗读背诵训练；数学教学要重点加强学生口算和估算的能力培养；英语教学重点加强口语会话的练习。

任课教师要注意过程的留踪和资料的积累，本学期学校还将开展有针对性的评比竞赛活动。

教科研工作求深化我校承担了省十一五规划课题《信息技术与小学语文有效整合的实验研究》，课题组教师要在上学期的基础上继续进行研究，以保证教科研工作的连续性和周期性。

课题组成员每月上一节研讨课，两个月至少写一份高质量的反思或随笔，注重资料的积累和整理，为明年结题做好准备。

全面开展校本教研工作，每位任课教师要破除教科研的神秘感，以解决教学中存在的一些具体问题为出发点开展小课题研究，带着思考搞教学，切实解决教育教学中的实际问题，将解决这些问题过程中的所思所得留踪并加以整理，形成随笔或反思。

从本学期起，青年教师开展随笔交流活动。

校本课程和综合实践活动求突破按县局要求，本学期我校继续按年级开发校本课程并开展综合实践活动，按照县局“全员培训、深入研究、培育典型、全面推进”的指导思想，修订完善我校的综合实践活动实施方案，将校本课程与综合实践活动进一步深化。

综合实践活动涉及每位教师，要按学校综合实践活动实施方案有组织地开展各具特色的实践活动，并注意过程资料的留踪和整理，力求有所突破，形成我校的特色。