中华书局版历史七年级下册第11课《宋元的科学技术》教学设计一. 教材分析《宋元的科学技术》这一课主要介绍了宋元时期我国科学技术的发展情况。
教材通过讲述四大发明在宋元时期的完善和传播，以及其他科学技术领域的成就，展示了我国古代科学技术的辉煌。
本节课的内容与学生已学的古代科技史有承接关系，但对于七年级学生来说，仍需深入理解和掌握。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对四大发明等古代科技成就有所了解。
但学生对于宋元时期科学技术的细节和发展过程可能掌握不深，需要通过本节课的学习加以补充。
此外，学生可能对于科学技术史的概念和术语还不够熟悉，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宋元时期科学技术的主要成就，掌握四大发明在宋元时期的完善和传播情况，认识宋元时期我国科学技术的发展水平。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、论证问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、崇尚真理的价值观，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：宋元时期科学技术的主要成就，四大发明在宋元时期的完善和传播。
2.难点：对宋元时期科学技术成就的理解和评价，四大发明对世界文明发展的影响。
五. 教学方法1.讲授法：讲解宋元时期科学技术的发展背景、主要成就和影响。
2.自主学习法：学生自主阅读教材，了解四大发明在宋元时期的完善和传播。
3.合作探讨法：分组讨论，分析宋元时期科学技术的特点和对世界文明的影响。
4.案例分析法：通过具体案例，讲解宋元时期科学技术在实际应用中的价值。
六. 教学准备1.教材：中华书局版历史七年级下册。
2.教案：详细的教学设计文档。
3.课件：教学PPT，包含图片、图表、动画等元素，生动展示宋元时期科学技术的发展。
4.史料：相关的历史文献和科技资料，用于辅助教学。
5.投影仪：用于展示课件和史料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宋元时期的科技成就图片，如纸币、火药、印刷术等，引发学生的兴趣。
