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病句之表意不明学案病句之表意不明学案11、(2021年课标卷)下列各句中.没有语病的一句是( )A. “地坛书市”曾经是北京市民专门喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，仍旧热情不减。
B. “丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻阻碍世界政治、经济格局，促进全球的和平与进展。
C.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的专门重要的标准。
D. 父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
【答案】B【解析】A项成分残缺，“仍旧热情不减”缺主语，C项两面对一面，D表意不明。
应改为“在父亲住院期间”2、(2021山东卷)下列各句中.没有语病的一句是( )A.这次聘请，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层治理岗位，有较丰富的治理体会。
B.我父亲是建筑家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲阻碍，事实上不是如此的。
C.熟悉他的人都明白，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格爽朗外向、不拘小节的人。
D.近年来，随着房地产市场的进展和商品房价格的连续上涨，引起了有关部门的高度重视。
【答案】B【解析】A项，搭配不当，“担任??岗位”属于搭配不当，应是“担任??职务”;C项，表意不明，“性格爽朗外向??”到底是生活中的他依旧银幕上的他，不明确;D项，成分残缺，缺少主语，可去掉“随着”。
病句之表意不明学案21、下列各句中，没有语病、表意明确的一句是( )A、1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。
12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
B、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，倾听讲座，度过了一个专门有意义的“世界阅览日”。
C、听说博士村官潘汪聪要给大伙儿讲农技课，大伙儿兴致专门高，还没到时刻，村委会会议室就挤满了专门多来听课的村民，场面好不喧闹。
病句修改(结构混乱、表意不明、不合逻辑)适用学科语文适用年级高中适用区域全国课时时长（分钟）60知识点结构混乱、表意不明、不合逻辑教学目标1、了解结构混乱、表意不明、不合逻辑的病句现象2、掌握结构混乱、表意不明、不合逻辑的辨别方法教学重点了解结构混乱、表意不明、不合逻辑的病句现象教学难点熟练识别结构混乱、表意不明、不合逻辑现象并修改教学过程一、复习预习复习复习上节课讲授的病句类型——成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当，根据学生学习情况导入本课教学内容。
预习表意不明（1）指代不明（含对象不明）主要指代词指代不明。
代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。
指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。
另外，句子叙述两种以上的情况通常采用“是……还是”“……或（者）……”“有……也有……”等句式结构。
句子“最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
（04年全国卷，吉林、四川、黑龙江地区）”感觉上好像是病句，属于指示代词指代不明，其实是没有语病的。
但是如果把“和”换成“或”，或者把“不少网络游戏带有暴力情节和色情内容”变成“有不少网络游戏带有暴力情节，也有不少网络游戏带有色情内容”，后面的句子“这”就犯了指代不明的语病。
人称代词“自己”在句子表达中，既可以指文字叙述的作者本身（即“我自己”或“我”），又可以指句子属于第三人称的主语自己（即“他自己”或“她自己”）；如果句子采用的是第三人称来叙述，那么句中的“他（她）”就有可能指句中属于第三人称的主语本身，也可能指句中属于第三人称的宾语本人，也可能指句中人物之外的第三者。
二、知识讲解1、结构混乱把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。
高考考点——辨析病句表意不明：清晰明确是语言表达的基本要求，如果语意令人费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误，容易产生歧义。
主要有两种情况：一是指代不明，二是有歧义。
一、指代不明1、指代不明：句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。
主要指代词指代不明。
代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。
指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。
例1：不几天，刘备率领大军到了零陵。
零陵太守刘度派大将刑道荣和他的儿子引兵出战。
例2：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
解析：“这方面”指代不明，“这方面”是指欣赏好诗，还是指创作好诗，不明确。
（2017山东卷）C．这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。
解析：“这位”修饰的是“记者”还是“专家”，不明确。
（2014年山东卷）C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
2、对象不明：主要是因承前省略不当而引发的。
例1：孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
解析：“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指李大伯的行为。
例2：我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。
解析：“手里提着一个黑色皮包”的主语是“张原”还是“一位老人”。
二、有歧义1、修饰不明产生歧义。
句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，也会产生歧义。
例1：王校长和几个学校的领导一起参加了座谈会。
解析：“几个”修饰对象不明确，是指本校的几个领导，还是指其他学校的领导，不明确。
例2：今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
病句之表意不明的意思和例子修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句之表意不明有哪些呢?下面是整理的病句之表意不明，欢迎阅读病句之表意不明1一、指代不明(含对象不明)(一)指代不明(1)美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
(04年全国卷，鲁、豫、冀、皖等地区)(2)今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
(05年黑、吉、桂高考卷)(3)三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
(05年湖北高考卷)【注】有两处错误，首先，第一个“她”指代不明，是指“三妹”还是“葛姐”?其次，“哭泣”“遭遇”动宾搭配不当。
“哭泣”的后面不能接宾语，这里用“哭诉”更好。
(二)对象不明主要是因承前省略不当而引发的。
(1)孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
(92年“三南”高考卷第11题A项)【注】“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指孩子们喜欢“离休干部李大伯“的原因(“一来到这里就有说有笑，十分高兴”是“离休干部李大伯”的行为)。
二、多义词(短语)造成的歧义一是一个词有多个义项，作多种解读;(1)独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
(03年全国高考卷第6题C项)【注】动补结构“看不上”的一种意思是“看不起”、“瞧不起”;另一个意思是“看不着(zháo)”二是一个词语可以拆开作两个词用，所作的句子成分当然有别。
(2)县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
(94年全国高考卷第4题A项)【注】“前去”既可以当一个动词用，相当于“前往”;也可以理解成两个词，相当于“什么时候之前去做什么”。
三、多音多义带来多种理解句子中某个字是多音的，那么在书面表达上时可能有歧义(口头表达上不一定出现)，即读音两可。
