xx年高二教师工作总结
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高二教师个人年度工作总结范文5篇篇1================引言--过去的一年,我作为一名高二教师,肩负着教书育人的重任,兢兢业业地完成了各项教育教学任务。
在这里,我对本年度的工作进行总结,以明确自己的成绩与不足,规划未来的发展方向。
工作内容概述------* 负责高二年级数学教学工作。
* 参与学校的教学改革与课程开发活动。
* 组织学生参与数学竞赛与课外活动。
* 完成家长与学校的沟通工作,包括家长会与家长交流群的管理。
* 参加各类教育研讨和培训活动,提升自己的教学能力。
重点成果----* 顺利完成全年数学教学任务,平均成绩较去年有所提升。
* 成功辅导学生获得全国数学竞赛省级奖项。
* 在教学改革中提出了多项建设性意见,被学校采纳并实施。
* 组织多次数学课外活动,有效提高了学生的数学应用能力。
* 在家长交流方面获得了良好的反馈,成功拉近了家校距离。
* 参与并完成多项教学课题研究,提升了自己的科研能力。
遇到的问题和解决方案----------* 面临部分学生学习动力不足的问题,通过加强与家长的沟通,激励与辅导学生个性化学习。
* 在教学改革中遇到教学理念与方法差异的问题,通过与同事的交流与研讨达成共识。
* 组织活动时,遇到资源协调的问题,积极争取学校支持,合理调配资源。
自我评估----这一年里,我始终秉持“为人师表”的原则,兢兢业业地投入到教学工作中。
在教学成绩方面,虽然有所收获,但也深知自己的不足。
我始终认为教育不仅是传授知识,更是引导学生成长的过程。
在教学方法和理念上,我持续学习、积极改革,力求与时俱进。
但也认识到,与学生的沟通和激励方面仍需加强。
未来我会进一步提升自己的专业素养,加强与同事的交流与合作,努力为学生创造更好的学习环境。
未来计划----* 深化教学改革,尝试引入更多创新的教学方法与手段。
* 加强与学生的沟通与交流,关注每一位学生的成长与发展。
* 积极参与科研活动,争取在数学教育领域有所突破。
高二教师工作总结5篇篇1====================一、引言------高二学年对学生来说是非常关键的一年,我作为一名教师也深感肩负重任。
本年度工作既充满了挑战,也收获了宝贵的经验。
以下是我过去一年的工作总结。
二、教育教学工作回顾----------教学目标与方法在过去的一年中,我致力于帮助学生夯实基础,扩展知识视野,提高独立思考能力。
针对高二学生特点,我采用了启发式教学方法,引导学生发现问题、解决问题。
同时,通过组织小组讨论、案例分析等形式,提高学生分析和解决问题的能力。
教学内容管理本学期主要教授数学和物理课程。
在课程设计上,我注重知识体系的连贯性和系统性。
教学内容方面,我遵循教学大纲要求,结合学校实际情况和班级特点进行合理安排和调整。
确保每个学生都能在课程中获取必要的学科知识。
同时注重更新教学内容,以反映当前科学研究的最新进展。
课堂管理与互动课堂管理是提高教学质量的关键环节。
我注重课堂纪律的维护,确保良好的教学环境。
同时,通过提问、讨论等方式加强师生互动,鼓励学生积极参与课堂活动。
此外,我还关注学生的情绪变化和学习进度,及时给予指导和帮助。
三、课外活动与辅导工作------------组织竞赛活动为了培养学生的竞争意识和实践能力,我积极组织并参与各类学科竞赛活动。
通过竞赛活动,学生不仅提高了学科知识和技能,还培养了团队协作精神和创新意识。
本学期共组织了三次数学竞赛和两次物理竞赛,均取得了优异成绩。
个别辅导与关怀篇2本学期,我担任了高二年级某班的历史教学任务。
回顾这半年的工作,我在教学、教育科研和学生管理等方面都取得了显著的进步和成果。
一、教学工作在教学方面,我始终坚持以历史课程标准为依据,认真备课、上课,及时反思和总结。
针对高二年级学生的特点和需求,我采取了多样化的教学方法和手段,如课堂讨论、案例分析、小组合作等,激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,引导学生掌握历史知识和方法论,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高二教师工作总结7篇第1篇示例:高二教师工作总结时光荏苒,一学年的高中二年级教学工作已经接近尾声。
回首这一年的工作,感慨万千,有欢笑也有泪水,有收获也有遗憾。
在这一年里,我兢兢业业,尽职尽责,不断努力提升自身的教学水平和学生的学习能力。
在此,我结合自身的工作经历,进行一次简要的总结和反思。
我在这一年的教学工作中,秉承“以学生为本,以人为本”的原则,不断调整和完善教学方案,注重关注每一个学生的成长。
我不仅关注学生的学习成绩,更注重培养他们的学习兴趣和学习能力。
在教学中,我注重启发式教学,引导学生主动思考和解决问题,激发他们的求知欲和创造力。
在关于高考冲刺阶段,我认真制定了复习计划,设置了每日课程表,帮助学生合理安排时间,有针对性地提高知识的掌握程度,提高他们的学习效率。
在这一年的工作中,我注重与同事之间的交流和合作,共同研讨教学方法和教学经验,相互学习,相互促进。
在备课、教学过程中,我与同事们共同探讨教学难点和重点,寻求最佳的解决方案。
在评课、听课环节中,我认真倾听同事们的建议和意见,不断追求教学改进和提高。
通过与同事的交流和合作,我不仅增长了专业知识,更提升了自身的教学水平,取得了良好的教学效果。
在这一年的工作中,我注重与家长之间的沟通和交流,积极主动地与家长保持联系,了解学生在家庭中的学习状况和生活状况。
在学生有问题或困难时,我及时与家长沟通,寻求共同解决方案,共同为学生的成长和发展努力。
在家长会上,我积极参与和发言,成为与家长们沟通的桥梁和纽带。
通过与家长的合作和共同努力,我全面促进了学生的学习和发展,营造了和谐的教育环境。
在这一年的工作中,我不断努力自我提升,不断学习和探索教育教学的前沿知识和发展动态,不断吸收和消化新的教学理念和教学方法。
在参加各种培训和学习活动的过程中,我不仅拓展了知识面,更提升了专业水平,进一步激发了自身的教学热情和敬业精神。
通过不断学习和提升,我不断完善自身的教学风格和教学能力,取得了显著的教学效果和社会效益。
高二教师工作总结范文(5篇)高二教师工作总结1在充实、劳碌和愉悦中,一学年的工作马上划上圆满的句号,我担当高二历史教学工作(两个理科班、三个文科班),在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及本人的辛勤努力下,根本顺当地完成了教学任务。
现主要对本学期的工作总结如下:1、制定规划,讨论中学教学理论作为一名历史教师,我仔细制定规划,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,积极参与教研组活动和备课组活动,并常常听同组教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。
根据《高中历史新课程标准》进展施教,让学生把握好学科学问。
还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。
2、激发学生学习兴趣历史这一门学科,对学生而言,既熟识又困难,但也简单引发他们的兴趣。
在这样的环境下,要教好历史,就要让学生宠爱历史,让他们对历史产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。
为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜爱历史。
3、思相上严于律已,更新观念,提高思想觉悟高标准严格要求自已,约束自已的言行,加强师德修养,为人师表。
按时参与市、区、学校的各种学习并仔细做好记录,领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中,通过学习和工作实践,使自已的思想不断得到升华;在业务上,求真、求实、求善、求美,努力进取,踏实做事;在风格上,虚心、慎重、平和、宽容,取他人之长,补已之短;在工作中,敬业、乐业,勤勤恳恳,兢兢业业,皆尽所能,任劳任怨;始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,公正、公正地对待每一位学生,敬重学生,爱惜学生,关怀每一位学生的成长和进步,做学生的良师益友。
4、仔细钻研新课程,树立全新的教学理念新课程教材跨度大,在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系,留意模块之间的联系。
高二教师年度工作总结7篇篇1光阴似箭,日月如梭。
转眼间,一年的工作和学习已经结束,我在这一年里也取得了一些进步和成就。
以下是我对自己一年来的表现进行总结和心得体会。
一、教学方面在教学方面,我始终坚持以高标准、严要求来约束自己。
我认为,作为一名教师,首先要做到的是认真备课,确保每一节课都能让学生学到新知识。
因此,在备课时,我注重对教材的研究,挖掘教材中的难点和重点,并结合学生的实际情况,制定出切实可行的教学方案。
其次,在课堂上,我注重学生的主体性,尽量引导学生自主思考、自主学习,同时,我也注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
在课后,我及时反思自己的教学行为,总结教学中的不足之处,并针对问题制定改进措施,以不断提高自己的教学水平。
二、班级管理方面在班级管理方面,我注重学生的思想教育和心理辅导。
我认为,学生不仅需要知识的学习,更需要思想和心理的健康成长。
因此,我经常利用课余时间与学生交流谈心,了解学生的思想动态和心理状况,并及时给予指导和帮助。
同时,我也注重培养学生的集体荣誉感和团队合作精神,通过组织各种集体活动,增强学生的集体凝聚力和向心力。
三、个人成长方面在个人成长方面,我始终保持学习的态度。
我认为,教师这个职业需要不断学习和提高自己的能力。
因此,我经常参加各种培训和学习活动,不断提升自己的专业素养和教学水平。
同时,我也注重自我反思和总结,及时发现自己在教学和班级管理中的不足之处,并积极寻求改进的方法和途径。
四、存在的问题和改进措施虽然我在一年来的工作中取得了一些成就,但仍然存在一些问题和不足之处。
首先,我在教学方面还需要进一步提高自己的专业素养和教学水平;其次,在班级管理方面,我还需要加强与家长的沟通和合作;最后,在个人成长方面,我还需要继续保持学习的态度,不断寻求改进和提高自己的方法和途径。
针对以上问题,我制定以下改进措施:首先,我将继续参加各种培训和学习活动,提高自己的专业素养和教学水平;其次,我将加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展;最后,我将继续保持学习的态度,不断反思和总结自己的教学行为和班级管理经验。
高二教师工作总结模板6篇篇1本学期,我担任高二X班和X班的历史教学。
在教学工作中,我认真备课、上课、听课、评课,及时做好课后辅导工作,力争让每一位学生都能积极思考,主动学习,及时完成学习目标任务。
经过一个学期的努力,现将主要情况总结如下:一、师德表现我在工作中坚持四项基本原则,热爱祖国,热爱教育事业,热爱学生,遵守教师职业道德,认真执行学校各项规章制度,团结同志,严于律己,为人师表,热心公益活动。
二、课堂教学方面在教育教学工作中,我认真备课、上课、听课、评课,及时做好课后辅导工作。
在历史教学工作中,我注意做到以下几点:1. 深入细致地备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点、难点,并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点、强调重点。
教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。
2. 认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3. 认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4. 坚持听课,注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
不仅在本校听课,还经常到外地听课、评课、观摩课、专题讲座等。
通过大量的听课实践来提高自己的教学能力。
5. 注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
通过学习使自己树立先进的教学理念。
三、教育科研方面在教育科研方面,我积极参与学校组织的各项教科研活动。
在教学之余,本人还积极撰写教学论文和案例,其中有多篇论文在国家级和省级刊物上发表或获奖。
本人还积极参与学校组织的校本课程开发和研究工作,撰写了《中国古代史》校本教材编写方案和第一、二章内容。
此外,本人还积极承担课题研究工作,主持研究了省级重点课题《历史学科能力培养研究》,并已取得阶段性成果。
高二教师工作总结范文7篇第1篇示例:高二教师工作总结范文:时光如梭,转眼间又将迎来一学年的结束,回首这一年的教学工作,我深感时光飞逝,责任重大。
在高二教学工作中,我认真履行教育使命,努力提升专业素养,带领学生在求知路上不断前行。
接下来,我将对这一学年的工作进行总结,以便更好地提高工作水平。
对于教学内容的准备与设计。
在这一学年,我针对高二学生的特点,深入研究调查教辅资料,结合教材内容,进行教学设计,确保教学内容具有吸引力和挑战性。
在备课过程中,我充分利用多媒体技术,引入案例分析和实例讲解,使得教学内容更加具体生动,保持学生的学习兴趣。
在评价学生学习效果时,我采用了多种形式的测试和考核,如小测验、作业、期中考试等,全面了解学生的学习情况,及时调整和完善教学内容,确保学生能够全面掌握知识点。
对于学生管理与引导的实施。
在高二阶段,学生们往往身心发展不平衡,对自我认识、人际交往等方面普遍存在困惑和问题。
我在教学中,注重对学生的情感关怀和个性发展的培养。
在课堂教学中,我注重培养团队合作和积极思维,鼓励学生主动表达观点和展示才华,建立开放包容的课堂氛围。
在学生管理方面,我注重与学生建立密切的师生关系,了解学生的兴趣爱好和心理特点,及时发现并疏导学生心理问题,引导学生树立正确的人生观和学习态度。
对于自身的教学能力和发展的反思。
在高二教学工作中,我充分认识到自身的不足和不足,积极反思自己的教学方法和教学效果。
在这一学年,我定期参加教研活动,听取其他老师的意见和建议,不断提高自己的教学水平。
我也积极参加各类学习培训,提升专业素养和课堂管理技能,不断丰富自己的教学阅历和方法,使自己在教学中更加游刃有余。
这一学年的高二教学工作取得了一定的成绩,但也存在许多不足之处。
在今后的工作中,我将继续提升自身的专业水平,积极与同事合作,共同努力,为学生提供更好的教学服务。
希望在不断的实践与学习中,能够取得更好的成绩,为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
高二教师工作总结5篇第1篇示例:高二教师工作总结回首过去一年,在高二年级的教学工作中,我深感工作的不易与挑战,也收获了许多成就与快乐。
在这一年的教学实践中,我认真履行职责,持之以恒,积极探索教学方法,努力提高教学质量,取得了一定的成绩。
下面就我在高二教学工作中的总结进行反思。
一、教学内容在高二年级的教学中,我认真研究学科知识,深入了解教材内容,从基础知识到拓展拔高,有条有理地进行教学内容的安排。
在备课的过程中,我注重突出重点,突破难点,同时引导学生扩展思维,培养学生综合运用知识的能力。
二、教学方法在教学方法上,我结合学生的实际情况,灵活运用多种教学手段,例如板书、教具、多媒体等,使学生从图文结合、听说读写多方面的角度来学习知识。
我注重激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高学习效率。
三、情感教育在高中阶段,学生身心发育迅速,情感容易受外界因素影响。
我注重与学生建立良好的师生关系,了解学生的需求和困惑,及时进行疏导和引导,以促进学生的身心健康成长。
我尊重学生的个性和差异,鼓励他们放飞梦想,勇敢追求。
四、学生管理在学生管理方面,我认为严格要求同时注重关怀是十分重要的。
我制定了严格的学生纪律要求,建立了规范的管理制度,确保学生的学习秩序和教学质量。
我也关注学生的身心健康,关心他们的成长和困惑,及时进行心理辅导和个别指导,促进学生的全面发展。
五、自我反思与改进在教学工作中,我不断进行自我反思,并根据反馈意见及时调整教学方法和教学内容,为学生提供更好的学习体验。
我参加各种教学培训和学术研讨会,不断提升自身的教育教学水平,努力成为一名优秀的高中教师。
高二教师工作总结就是在不断奋斗和实践中取得进步,不断探索和创新,不断学习和成长。
希望在未来的工作中,我能够继续努力,为学生成长和未来发展贡献自己的力量。
【以上内容仅为虚构,如有雷同,纯属巧合】。
第2篇示例:高二教师工作总结回首一年的高二教学生涯,时光荏苒,经历了无数欢笑和泪水,充实而繁忙的日子让我不禁感慨万千。
高二教师工作总结范文(精选10篇)1.高二教师工作总结范文篇一本学期我担任高二理科班生物教学工作,学习必修三模块。
针对新课改下的生物教学在本学期我紧紧围绕着提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加强对学生能力的培养,深化课堂教学改革,全面提高课堂教学水平,这一个学期高二的教学中虽然面临了很大的压力,但在我们师生的共同努力下,这也是一个收获的学期,下面我对本学期的教学做以下几点的总结:一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加教学研讨,并做了大量的探索与反思。
在新的教育形式下我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重向有经验的老师学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面我认真完成学期初制定的教学工作计划,积极参加备课组的教研活动,在每一次上课前能认真备好课,以及在课堂上能上好每一堂课。
注重对学生学习方法的培养,思维方式的指导。
并对个别基础薄弱的.差生单独辅导,引导他们尽快入门,激起他们学习生物的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习生物的氛围,推动全班学生学习生物的积极性。
在教学过程中,我根据学生的实际情况,因材施教,分层次教学,全面推进。
课堂上,注重基础,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。
努力提高课堂学生学习的积极性,主动性。
作为一个老师,应该不断学习,注重经验和方法的积累,因此,在平时教学中我虚心学习,不断给自己充电,从各方面提高自己的教学能力。
除了抓好课堂之外,在课下我注重与学生交流,为学生解难答疑,关心学生学习之外的生活,努力构建和谐、融洽的师生关系。
经过我们师生的共同努力,学生的生物成绩有较大提高,为学生下一阶段的学习奠定了良好的基础。
在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的业务水平。
三、业务学习和自身成长生物是一门与实际生活联系比较紧密的学科,在平时的教学中我注重联系生产生活实践,努力培养学生的情感态度与价值观。
高二任课老师教学工作总结范文时光如梭,这一学期很快就结束了,本学期我担任两个班的物理教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。
而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届,需要恶补的东西多,教学任务繁重。
但是经过一个学期师生的共同努力,我与学生的关系处理得比较好,提高了学生学习物理的兴趣、取得了较好的学习效果。
可以说完满地完成了教学任务。
现总结如下:一、思想方面:作为一名教师,我能注意自己的师德修养。
平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。
在为人师表方面,严格遵守中学教师职业道德规范,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。
随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。
能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
我教育目的明确,态度端正,钻研业务,积极上进;工作认真负责,关心学生,爱护学生,能为人师表,有奉献精神。
二、教学方面一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
xx年高二教师工作总结
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xx年高二教师工作总结
一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。
不定时的到班督查学生的情况,严防死守。
认真执行学校的规定,发现问题,随时解决。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。
首先按学校德育处排开展一些专题性的活动,其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部,培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
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二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。
同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。
所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。
我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差
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的、双差生。
这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。
他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。
在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。
二则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度。
说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。
为建设这个班花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
当好高中班主任不容易,特别是差班生的班主任。
上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。
这
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给班主任的思想教育工作带来一定的难度。
如何做好工作呢本人有几点浅义
一、切记“为人师表”
“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影
响。
特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢。
他们在心中评价你,在背后议论着你。
我就曾听过这样的议论:“要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进课室”“要我们抓紧分秒学习,可他做事不也一样拖拖拉拉”“要我们书写工整,可瞧他的板书……”……,所以呀,教师要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服。
这样才能让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础。
教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!
二、要在观念上摆正师生位置,充分尊重学生
在传统教育中,教师的地位是拥有绝对权威的。
教师多以“我”为中心去要求学生,容不得学生的半点违抗。
而今天,学生要求教师抛弃“警察形象”。
教育者不能再以为当了教师就有权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着“班主任天生不会笑”的形象,而要放下架子,与学生平等对待。
你要去了解他们、感受他们、
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理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。
让他们感受到你的鼓励你的笑,你的尊重你的爱,从而敞开心扉,接受你,听你的话,而不再是“你不懂我的心”。
所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃,以的理解和尊重来感化他们。
三、、教育引导要讲究实用原则
高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑,全盘接受。
他们深受家庭、社会的影响,他们的功利性、实用性目的非常明确。
他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”,他们希望有实实在在的好处。
这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导,那么班主任的工作将会轻松得多。
如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假,批评她,她振振有词:“我这是帮助同学,同学之间,特别是好朋友之间互相帮助,难道有错吗”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。
这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀,她是听不进的。
只能告诉她:“同学之间互相帮助是对的。
”先肯定她的做法。
再告诉她:1、帮助同学是为了同学好,而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效,方法不当,等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。
“你现在的做法有没有帮到她”该学生不出声了,她认同了我的说法。
如何做好高中的班主任,学问很大,本人正在孜孜不倦的学习中。
我想,只有在实际工作中不断学习,才能不断的提高、完善。
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