2014汇总历年中小心理学真题

教育心理学复习提纲历年考卷分四大题型，120分钟，满分100分。

一、选择题：一般15题，每题2分，共30分，紧扣教材，考查对基本概念的理解。

二、填空题：一般二十个空，每空一分，共20分考查较细致，主要考细心和记忆。

三、简答题：一共5小题，每题6分，共30分，考查应用方面较多，主要是小标题的内容四、论述题：共两题，每题十分，共20分 综合考查理论实践与应用能力，较灵活可发挥。

迎考策略：掌握教材结构，理解基本概念，熟悉基本理论，懂得实践应用按 总---分--检查 逐章逐节梳理教育心理学概论第一章 教育心理学概述2005年：填空题：16．教育心理学的发展经历了初创时期、 发展 和成熟时期。

2006年1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。

[C]A.学习过程B.教学过程C.反应过程D.评价/反思过程筒述怎样合理编排教学内容。

（老教材）2007年：选择题：2分1．某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属A 、实验研究B 、个案实验C 、描述性研究D 、实验室实验填空题：2分17、美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与学习心理 三大问题。

简答题：2008年1、在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（ B ）教育心理学1A、梅伊曼B、桑代克C、推孟D、贾德2、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于（ C ）A、教育实验法B、实验室实验法C、自然实验法D、个案实验法16、1903年，出版西方第一本《教育心理学》著作的心理学家是桑代克。

（小）16、教育心理学是研究学校情境中学与教基本规律的科学。

2009年19世纪末，美国心理学家桑代克通过对 A 的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

（）A、动物B、人类C、学生D、儿童16、教育心理学实验研究法有、自然实验研究。

在教育心理学领域时，研究最多，研究时间也最长的部分是（ B ）A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（ B ）(小)A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及评价/反思过程。

目录前言（1）《小谢文集》之《落花》----------------------------------------------------1 2019年10月真题------------------------------------------------------------------------2 2018年10月真题------------------------------------------------------------------------5 2017年10月真题------------------------------------------------------------------------7 2016年10月真题----------------------------------------------------------------------10 2014年10月真题-----------------------------------------------------------------------12 2019年10月真题答案----------------------------------------------------------------15 2018年10月真题答案----------------------------------------------------------------16 2017年10月真题答案----------------------------------------------------------------18 2016年10月真题答案----------------------------------------------------------------20 2014年10月真题答案----------------------------------------------------------------21落花—刁小谢零九年六月八日，高考已去，众人皆归去。

2014年312心理学专业基础综合真题及答案2014年心理学专业基础综合试题及答案一、单项选择题(每题2分，共65题)1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是A. 认知科学B.神经心理学C.认知神经科学D.心理生理学【参考答案】C2.构造主义认为，心理学的研究对象是A.直接经验B. 潜意识C. 意识流D.外显行为【参考答案】A3.被称为“生命中枢”的脑组织是A.大脑B.中脑C.前脑D.延脑【参考答案】D4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A.顶叶、颞叶、枕叶B.顶叶、枕叶、颞叶C.颞叶、枕叶、顶叶D.颞叶、顶叶、枕叶【参考答案】B5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为A. αB. βC.δD.θ【参考答案】A6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是A.梦B.注意C. 口误D.笔误【参考答案】B7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是A.习性学实验B.恒河猴实验C.武器效应D.社会学习【参考答案】C8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是A.前者大B.前者小C. 两者相等D.不确定【参考答案】A视觉感受野是指视网膜上一定的区域或范围。

当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。

视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。

单个膝状体细胞接受不止一个视网膜细胞的输入，所以视野大9. 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上的部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是A.底部B.顶部C.中部D.下部【参考答案】B10.教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是A.流畅性差，变通性差B.流畅性好，变通性差C.流畅性好，变通性好D.流畅性差，变通性好【参考答案】B11. 在概念形成的策略中，记忆负担最轻的是A.保守性聚焦B.冒险性聚焦C.同时性扫描D.继时性扫描【参考答案】A12. 独白言语属于A.对话言语 B书面言语 C.外部言语 D.内部言语【参考答案】C13. 当亲密关系面临破裂的时候，人们采用的主动破坏性策略是A.忽视(neglect)B.表达(voice)C.忠诚(loyalty)D.退出(exit)【参考答案】D。

2014年小学教育学、教育心理学真题及答案教育学（小学）一、选择题：1．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

A．锻炼法B．说服法C．陶冶法D．榜样法2．以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育是（）。

A．普通教育B．职后教育C．职业教育D．基础教育3．不属于20世纪后教育的特征是（）。

A．世俗化B．全民化C．终身化D．多元化4．教育学作为一门学科的建立始于（）。

A．柏柆图 B．苏格拉底 C．亚里士多德D．夸美纽斯5．其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（）。

A．教师课程B．活动课程C．学生课程D．学科课程6．“最近发展区”的含义是（）。

A．明天要达到的水平 B．经过努力可达到的水平 C．很快要达到的水平 D．永远达不到的水平7．提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是（）A．陶行知 B．福禄贝尔 C．杜威 D．陈鹤琴8．独立的教育学的诞生通常以（）为标志。

A．杜威的《民本主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．马卡连柯的《教育诗篇》9．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A．锻炼法B．陶冶法 C．说服法 D．榜样法10．教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（）。

A．个别教学制B．设计教学法C．班级授课制D．道尔顿制11．幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔开，这主要是因为（）。

A．老师不喜欢哭闹的孩子B．幼儿的情绪容易受感染C．该幼儿不适合上幼儿园D．幼儿常常处于激动的状态12．下列关于班集体的概念理解不正解的一项是（）。

A．集体是群体发展的高级阶段 B．班集体就是班群体C．不是任何一个班都能称得上班集体 D．纪律松弛、涣散的群体算不了集体13．师生关系的本质是（）。

2014年教师资格考试教育心理学(初等)真题试卷含答案解析一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.现代教育心理学的奠基人是( ) 。

A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克2.研究表明，口头语言发展的关键期是（）。

A.1 岁B.2 岁C.3 岁D.4 岁3.前运算阶段儿童思维的主要特征是自我中心、思维的不可逆性和（）。

A.具体逻辑推理B.单维思维C.系统思维D.守恒性4.个体自我意识的发展过程经历了从生理自我到社会自我，再到（）。

A.现实自我B.理想自我C.心理自我D.投射自我5.经典性条件反射说的提出者是（）。

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.华生D.班杜拉6.以威特金对知觉研究为基础而进行的认知方式的分类是( )。

A.场独立和场依存B.沉思型和冲动型C.辐合型和发散型D.理论型和情感型7.研究表明，人类的智力水平分布趋势是（）。

A.负偏态分布B.正偏态分布C.无规律D.常态分布8.下列选项中，由学习引起的行为变化是（）。

A.视觉适应B.望梅止渴C.青春期男孩变声D.服用兴奋剂提高成绩9.在加涅的学习结果分类中，表现为学会陈述观念的能力是（）。

A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.态度10.儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬，属于（）。

A.正强化B.负强化C.消退D.塑造11.格式塔心理学认为，学习的过程是（）。

A.试误的过程B.联结形成的过程C.有意义学习的过程D.顿悟的过程12.倡导掌握学科基本结构的心理学家是（）。

A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.苛勒D.罗杰斯13.个体由外部诱因所引起的动机叫（）。

A.成就动机B.内部动机C.认知动机D.外部动机14.马斯洛认为，人类的最基本需要是（）。

A.生理需要B.爱的需要C.审美需要D.自我实现需要15.根据韦纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是（）。

A.努力B.能力C.任务难度D.运气好坏16.根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（）。

2014年10月自考《心理学》真题及答案课程代码00031单项选择题（每小题2分，共20题）1、强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的，这位心理学家是（）A．魏太默B．罗杰斯C．华生D．冯特正确答案：C2、调查法分为问卷法和（）A．实验法B．谈话法C．作业法D．测验法正确答案：B3、一般情况下，梦游、梦呓等现象常出现在睡眠阶段的（）。

A.过渡期B.轻睡期C.沉睡期D.眼动期正确答案：C4、一般来说，活动目的越明确、越具体，越容易引起（）A．不随意注意B．随意注意C．随意后注意D．无意识注意正确答案：B5、人类感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为远距离感觉、近距离感觉和（）。

A.外部感觉B.内部感觉C.自身感觉D.第六感觉正确答案：B6、军人在作战时穿上迷彩服，这是利用知觉的（）A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性正确答案：B7、考试中会遇到不同形式的题目，如选择题、简答题等，其中简答题考查的是对知识信息的（）A．识记B．保持C．再认D．回忆正确答案：D8、在看电影时，总是把相继出现的一组图片看成是平滑连续的画面，这种现象是因为存在（）A．程序记忆B．感觉记忆C．短时记忆D．长时记忆正确答案：B9、思维的主要特征是（）A．间接性和形象性B．间接性和概括性C．直接性和形象性D．直接性和概括性正确答案：B10、大多数活动所共同需要的，人所共有的最基本的能力，该能力是（）。

A.操作能力B.社交能力C.一般能力D.模仿能力正确答案：C11、测验结果跨时间的一致性指的是（）。

A.评分者信度B.效度C.再测信度D.内部一致性信度正确答案：C12、根据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（）。

A.生理性动机与社会性动机B.外在动机和内在动机C.理性动机与非理性动机D.主导动机与从属动机正确答案：D13、工作动机理论中，把人看作是负责、有创造力的，认为人们工作不是为了外在的物质刺激，而是出于一种要将工作做好的内驱力，这种理论称为（）。

全国2014年10月高等教育自学考试儿童发展理论课程代码：12350一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.在德国莱比锡建立第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生的是（C） P25A.弗洛伊德B.华生C.冯德D.皮亚杰2.发展理论的研究主题不包括（D）P30A.心理的实质B.量变与质变C.遗传与环境D.心理与生理3.遗传决定论者认为，决定儿童心理发展的因素是（C） P35A.环境B.教育C.生理基础D.社会条件4.根据格赛尔的观点，发展的本质是（B） P37A.连续性变化B.结构性变化C.跳跃式变化D.间歇式变化5.在格赛尔的育儿观念中，正确育儿的第一要义是（A） P40A.尊重儿童天性B.以儿童为中心C.引导孩子发展D.及时教育6.行为主义心理学的创始人是（B） P48A.斯金纳B.华生C.班杜拉D.巴普洛夫7.观察学习过程的第一个环节是（D） P61A.强化和动机过程B.运动复现过程C.保持过程D.注意过程8.有机体生命中固有的一种恢复事物早先状态的冲动是（C） P83A.本我B.自我C.本能D.超我9.性欲的前生殖期是指（B） P86A.前生殖器期B.口唇期和肛门期C.潜伏期D.青春期10.产生神经病焦虑的原因是（A） P89A.性节制B.道德焦虑C.压抑D.移情11.霍妮认为儿童焦虑的防御策略有盲点作用、分隔作用和（D） P95A.反向作用B.投射作用C.趋众作用D.合理化作用12.弗洛伊德认为心理发展的内部机制是（B） P87A.心理的发展B.性欲的发展C.社会性发展D.情感的发展13.皮亚杰认为智慧的本质是（C） P118A.认知结构B.顺化C.适应D.同化14.儿童最初具有的动作是（A） P124A.吮吸反射B.循环反应C.智慧动作D.反射性动作15.维果茨基认为，幼儿教育的根本任务在于如何帮助儿童从“按照自己的大纲学习”转变到（C） P159A.按先天的大纲学习B.按后天的大纲学习C.按教师的大纲学习D.按社会的大纲学习16.人的高级心理机能活动起源于（B） P147A.主观意识B.客观的社会环境C.语言符号D.社会的交互作用17.在儿童概念思维时期，对形成真正概念起决定作用的是（B） P155A.个人经验B.词语C.抽象思维D.动作发展18.根据习性学理论，属于联结反映的是（A） P176A.印刻B.控制-服从C.依赖D.交往19.根据吉布森知觉学习理论，在幼儿教育中，应努力创设活动环境，让幼儿发挥知觉（D） P193A.准确性B.恒常性C.特异性D.主动性20.儿童建立亲子依恋的关键时期在（C） P195A.1岁前B.2岁前C.3岁前D.5岁前二、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）21.发展 P26发展是由一种新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程。

国家教师资格中学教育知识与能力（中学生发展心理）历年真题汇编1(总分48,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的，持这种观点的心理学家是( )。

(2012年下半年真题)A. 维果斯基B. 乔姆林斯基C. 巴甫洛夫D. 弗洛伊德2. 赵明能够根据“A＞B，B＞C，则A＞C”的原理，推出A、B、C的关系。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，赵明的认知发展处于( )阶段。

(2013年下半年真题)A. 感知运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算3. 学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。

(2014年上半年真题)A. 教学支架B. 最近发展区C. 先行组织者D. 互动协作4. 某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。

当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。

这反映了青少年情绪发展具有( )。

(2012年上半年真题)A. 稳定性B. 持久性C. 掩饰性D. 短暂性5. 王悦接到高考录取书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于( )。

(2012年下半年真题)A. 激情B. 心境C. 应激D. 热情6. 当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于( )。

(2013年上半年真题)A. 心境B. 激情C. 应激D. 热情7. 晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于( )。

(2014年上半年真题)A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 效能感8. 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一．在家里高兴得手舞足蹈。

但在学校却表现出若无其事的样子。

这反映了小博的情绪具有( )。

(2014年下半年真题)A. 矛盾性B. 激动性C. 掩饰性D. 短暂性9. 当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。

山东教师资格证考试小学心理学真题及答案
教育心理学真题(小学部分)
一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含( )等要素。

A．学生
B．教师
C．教学内容
D．教学媒体
E．教学环境
2．知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为( )。

A．符号学习
B．概念学习
C．归属学习
D．命题学习
E．并列结合学习
3．在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于( )。

A．上位学习
B．下位学习
C．符号学习
D．并列结合学习
E．转移学习
4．问题解决的特点有( )。