下载文档原格式
小组合作学习之一分组情况调查表小学语文生本课堂教学模式探究与实践（学生用）亲爱的同学们：小组合作学习是生本课堂的重要组织形式。
经过近一个学期的尝试，小组合作学习给我们带来了快乐，是小组给你们带来了“家”的温暖，是小组让你们更懂得了互相帮助，是小组让你们学会了分享......小组合作学习是一种高效的学习方式，随着年级的增长，随着合作学习的完善，小组合作学习将给我们带来更多的惊喜。
云环境下，小学语文生本课堂教学模式探究与实践．云环境下，小学语文生本课堂教学模式探究与实践．云环境下，小学语文生本课堂教学模式探究与实践小组合作学习之四课堂评价调查表（学生用）平就此结束，偶尔进行课上小组合作学习后对其中探讨每次都进行17、老师不发表全班交流全班交流评问题的情况怎么处理？任何评论价评价。
云环境下，小学语文生本课堂教学模式探究与实践．家长调查问卷亲爱的家长：随着时代的进步，新技术在不断发展，教育正经受着新技术的冲击，电子书包、慕课、微课、翻转课堂等新已改变课堂。
目前，西夏二小紧跟时代发展，努力寻求新的突破，总之，我们所做的一切努力，其核心就是“为了孩子的一切，为了一切的孩子”。
亲爱的家长，您不想您的孩子落后于时代，不想您的孩子仅仅把电脑当成游戏机吧，所以，转变观念，让您的孩子学会运用电子设备学习，拓宽视野，改变思维，为孩子今后的发展打下良好的基础。
请您认真完成以下调查：1、您是孩子的：A 父亲B 母亲C 请填写：2、您的年龄是：A 20--25岁B 25--30岁C 30--35岁D 35岁以上3、您的学历水平：大学 D B 初中 C 高中 A 小学4、您除了打电话、接受短信，您平时用手机干什么？其它D B QQ、微信等沟通交流 C 学习 A 看新闻、视频等娱乐5、您平时用手机或电脑通过什么上网？其它方式 C wifi A 家里的wifiB 办公室的6、您的孩子平时接触电子产品吗？一般 D 很少 B 经常 C 偶尔A 、您的孩子平时用您的手机：7 C 游戏与学习结合B A 玩游戏学习8、您的手机上有为孩子下载的软件吗？家里没网 C 不知道怎么操作 D 没有A 有 B吗？9、您家里有IPAD C 有购买的打算有 A B 没有IPAD 教学的意见是：10、您对班级进行 D 看看效果再说随大流B 不支持 C 支持 AIPAD教学有何建议：11、您对班级进行、您对班级进行小组合作学习有何建议：12感谢您的认真和支持！月5年2015。
(完整版)小学第二学期主题研讨会安排表小学第二学期主题研讨会安排表活动概述本学期主题研讨会旨在促进小学生们的综合能力和兴趣发展。
通过不同的活动形式和主题内容，帮助孩子们拓宽视野，培养他们的创造力和思维能力。
活动日期和时间安排活动内容详细安排科学探索- 时间: 3月1日，9:00-10:30- 活动概述: 孩子们将进行一系列有趣的科学实验，探索自然界中的奥秘。
他们将通过实践，了解科学原理，并培养观察和探索的能力。
文学欣赏- 时间: 3月8日，10:00-11:30- 活动概述: 孩子们将一起阅读精选的优秀文学作品，并进行讨论和分享。
通过欣赏文学作品，他们将提高自己的阅读理解能力，同时培养对文学的兴趣。
艺术创作- 时间: 3月15日，9:30-11:00- 活动概述: 在这个活动中，孩子们将有机会亲自参与艺术创作。
他们可以通过绘画、手工制作等形式，表达自己的想法和情感。
通过艺术创作，他们将锻炼自己的创造力和审美能力。
社会实践- 时间: 3月22日，9:00-10:30- 活动概述: 这个活动将带领孩子们走出校园，参观社会各个领域的机构和场所。
他们将了解社会的运转方式，并加深对社会的认知。
健康生活- 时间: 3月29日，10:00-11:30- 活动概述: 这个活动将关注孩子们的身心健康。
他们将参与运动和健康生活的讨论，了解保持健康的重要性，同时研究一些简单的健康惯。
活动参与要求- 所有学生必须准时参加活动，迟到者请事先向老师请假。
- 学生们需要携带所需的材料参加每个活动，具体要求会提前通知。
以上为小学第二学期主题研讨会的安排表，请学生们根据要求提前准备，准时参加活动。
希望这些活动能够帮助孩子们提高他们的技能和兴趣，进一步发展他们的个人发展。
谢谢大家的配合！。
序号活动主题语文数学英语政治历史地理物理化学生物节次和主讲人①③①③①③①③①③①③①③①③①③1 教育理论政策法规1学科讲座王亚云段清厚李治华张玉璠贾凤娇王丽武奋发折金花刘月娥余飞赵葳张永厚薛利军程建华韩彩霞杜勤创王小勇赵鹏翀王宝李润生徐尚志徐尚志李燕马艳玲赵淑萍赵淑萍张挨平彭欣郭圣安刘振强苏永利刘崇慎刘小峰张向华郭鹏英王慧蔺玲琳史文盛郭计如张升何丽萍何丽萍韩祎韩祎齐调霞齐调霞张福平樊占荣雷鹏宇魏占新黄来林张冬梅白海泉史源憨2 学科教学环节的要求新课标解读1杨彩霞丁慧刘鹏员康慧付晔霞白美芳梁美荣曹美霞曹美霞陈香香张健牛晓婷杨三才高建平韩慧珍郭继平刘阳王宝康建军徐尚志付培珍高余霞路世英张燕妮张燕妮张挨平彭欣杨冬梅郭圣安刘崇慎邬瑞仙王国刚贺晓慧胡越峰郭鹏英张永祥王晓霞郝振荣朱佐赵艳琴赵艳琴李康李康王鹏王鹏杨峰白俊林高全林张学敏刘占宽郑明贺翠琴贺翠琴3 说课、研课、改课集体评课1段清厚吴凤憨路军伟杨二琴余飞张永厚程建华卜彩虹张珍珍刘艳琴武续平马艳玲郭凤林冬梅郭艳邬瑞仙张向华王小丽蔺玲琳王慧杰李静史瑞强樊唯汀白俊林刘雄张学勤史源憨4 课堂教学的组织研讨课内外辅导注意事项赵晓静杨彩霞吕永明郝巧平王占军贾凤娇折金花梁美荣曹美霞曹美霞高万柱张健武蕾李东红周飞赵少磊刘阳张珍珍王宝吕初杨国凤牛慧琴郭渊贺瑞崔萌崔萌张挨平彭欣杨冬梅郭艳梁新梅梁新梅刘海英王国刚郭鹏英胡越峰朱文龙郭建丽赵智荣郝振荣周慧妍周慧妍孙小艳孙小艳李成章李成章樊占荣张福平雷鹏宇高全林范艾平黄巧艳宋玉琼宋玉琼5 说课、研课、改课集体评课2张亚文郝巧平杨绿梁美荣邓英英张健杨三才张芳王小勇周珍如王根柱白彩赵淑萍张志国刘振强高建平贺晓慧王慧封莉王丽常献韩祎齐调霞张福平任彦霞刘占宽贺翠琴6 恰当处理课堂活与乱新课标解读2王慧军张亚文张玉璠刘星星杨艳丁贵卿武奋发李娜余飞刘月娥陈香香马秀莲李东红王瑞祥赵少磊韩慧珍赵鹏翀郭继平李润生康建军徐尚志尹志英韩建荣李燕郭凤郭凤张挨平张志国郭圣安杨冬梅贺媛高建平刘海英刘海英王小丽胡越峰张永祥史文盛张升赵智荣吕文娟吕文娟史瑞强史瑞强王鹏王鹏杨峰杨峰雷鹏宇张学敏张学勤黄来林刘云喜刘云喜7 说课、研课、改课集体评课3赵姝孺井霞霞杨艳王全路李莹马秀莲牛晓婷周飞刘阳吕初尹志英高余霞郭燕妮彭欣杨冬梅苏永利邵力郭鹏英张永祥高桂香李培霞孙小艳李成章白俊林张学敏张冬梅宋玉琼8 作业批改要求技巧1学科讲座2：题目自定张亚文赵晓静刘鹏员康慧白雪白雪折金花王全路刘月娥余飞张健陈香香武蕾程建华杜勤创高建平张珍珍王小勇王宝李润生呼建强牛慧琴孙丽霞白彩崔萌崔萌彭欣张志国刘振强郭艳刘崇慎贺媛刘小峰王国刚王慧王小利王晓霞封莉赵明王丽郝彩云郝彩云李康李康樊唯汀樊唯汀樊占荣白俊林高全林魏占新黄巧艳张学勤白海泉白海泉9 教育理论政策法规2怎样撰写教学反思稿王彦芳王慧军吴凤憨吕永明闫瑞霞杨艳梁美荣武奋发余飞李莹赵葳陈香香薛利军薛利军韩彩霞卜彩虹郭继平赵鹏翀王宝康建军徐尚志刘进宝蔺培亮马艳玲郭凤郭凤张挨平张挨平郭艳刘振强邬瑞仙刘崇慎刘小峰贺晓慧胡越峰郭鹏英郭建丽胡翮郭慧峰高桂香赵艳琴赵艳琴史瑞强史瑞强李成章李成章张福平樊占荣雷鹏宇雷鹏宇范艾平张冬梅史源憨史源憨10 说课、研课、改课集体评课4王亚云刘星星王丽李娜曹美霞高万柱王瑞祥赵少磊郭继平李润生牛慧琴韩建荣崔萌张志国郭圣安梁新梅刘小峰王小利郭建丽冯彩冯彩刘河妤李康王鹏杨峰侯阳黄巧艳刘云喜11 如何上好试题讲评课如何进行板书设计董娟王彦芳李治华张玉璠闫瑞霞路军伟折金花折金花曹美霞曹美霞赵葳赵葳程建华李东红高建平杜勤创郭继平王小勇王宝吕初杨国凤王平贺瑞郭渊赵淑萍赵淑萍彭欣张志国杨冬梅郭圣安贺媛邬瑞仙刘海英王国刚胡越峰王慧蔺玲琳史文盛朱佐冯彩王秀林王秀林韩祎韩祎樊唯汀樊唯汀樊占荣张福平魏占新任彦霞郑明刘占宽贺翠琴贺翠琴12 听课、评课评新课标解读3段清厚赵姝孺刘鹏员井霞霞白雪贾凤娇王全路王全路刘月娥邓英英张永厚高万柱牛晓婷杨三才周飞韩慧珍刘阳王小勇康建军周珍如武续平呼健强孙丽霞白彩张燕妮张燕妮张挨平张挨平刘振强郭艳高建平梁新梅张向华邵力郭鹏英王小丽郭建丽许莎郭计如郭慧峰贺润琴贺润琴孙小艳孙小艳齐调霞齐调霞白俊林杨峰侯阳张学敏张冬梅张学勤宋玉琼宋玉琼序号活动主题语文数学英语政治历史地理物理化学生物节次和主讲人①③①③①③①③①③①③①③①③①③13 说课、研课、改课集体评课5王慧军康慧王占军杨二琴余飞陈香香武蕾李雪峰赵鹏翀王宝胡建强郭渊郭凤林冬梅郭艳贺媛王国刚王慧封莉张阳欧蓝韩祎樊唯汀张福平魏占新黄来林白海泉14 什么是好课成绩统计分析王亚云段清厚吴凤憨郝巧萍王丽王占军梁美荣李娜曹美霞曹美霞赵葳赵葳王瑞祥牛晓婷赵少磊杜勤创赵鹏翀王小勇吕初王宝付培珍武续平李燕路世英赵淑萍赵淑萍彭欣张挨平杨冬梅郭圣安苏永利高建平邵力张向华王小丽胡越峰朱文龙郭建丽王慧杰张阳欧蓝欧蓝史瑞强史瑞强李成章李成章杨峰张福平高全林魏占新范艾平刘占宽刘云喜刘云喜15 知识迁移能力怎样写教学后记张亚文董娟吕永明曹翠玲路军伟白雪折金花折金花曹美霞邓英英赵葳赵葳杨三才杨三才李雪峰周飞刘阳张珍珍吕初康建军杨国凤刘进宝韩建荣孙丽霞张燕妮张燕妮张挨平张志国刘振强郭艳高建平贺媛刘小峰刘海英王慧郭鹏英郭继亮朱文龙王丽赵明赵艳琴赵艳琴李康李康王鹏王鹏樊占荣张福平任彦霞任彦霞刘占宽黄巧艳白海泉白海泉16 命制试题研讨：作业批改董娟李志华井霞霞付晔霞闫瑞霞王全路王全路刘月娥余飞张永厚张永厚杨三才王瑞祥杜勤创卜彩虹郭继平刘阳康建军王宝徐尚志武续平贺瑞蔺培亮崔萌崔萌张志国彭欣郭圣安杨冬梅苏永利梁新梅张向华贺晓慧郭鹏英王小丽张永祥蔺玲琳张升郝振荣何丽萍何丽萍孙小艳孙小艳齐调霞齐调霞樊占荣杨峰雷鹏宇雷鹏宇张学勤张冬梅史源憨史源憨17 说课、研课、改课集体评课6丁慧曹翠玲高余霞李娜李莹高万柱李东红高建平王小勇郭继平康建军王平蔺培亮赵淑萍彭欣刘振强刘崇胜刘海英胡越峰许莎郝振荣李静史瑞强李成章杨峰任彦霞刘占宽白海泉18 教育理论政策法规3怎样开展课题研究王彦芳刘鹏员曹翠玲王占军白美芳梁美荣余飞曹美霞张健张福平薛利军程建华韩彩霞高建平张珍珍赵鹏翀田艳梅王宝牛慧琴徐尚志高余霞路世英郭凤郭凤张志国张挨平杨冬梅郭圣安邬瑞仙亢小宁刘小峰张向华王慧王小丽郭建丽朱文龙郭慧峰张升吕文娟吕文娟李康李康王鹏王鹏樊占荣樊占荣雷鹏宇雷鹏宇张学勤黄巧艳史源憨史源憨19 课堂设问的有效性新课标解读4丁贵卿王占军武奋发王全路邓英英李莹赵葳张永厚武蕾程建华孙芳韩慧珍王小勇刘阳李润生刘艳琴崔萌崔萌彭欣林冬梅郭艳刘振强苏永利苏永利贺晓慧王国刚胡越峰王慧蔺玲琳郭继亮冯彩高桂香郝彩云郝彩云韩祎韩祎樊唯汀樊唯汀樊占荣张福平魏占新魏占新刘占宽刘占宽贺翠琴宋玉琼20 说课、研课、改课集体评课7杨二琴曹美霞马秀莲薛利军赵少磊张珍珍李靖张燕妮张挨平杨冬梅苏永利刘海英王慧胡翮朱佐孙小艳齐调霞樊占荣雷鹏宇范艾平宋玉琼21 提高单元复习的实效性提高得分率折金花武奋发张挨平刘月娥张健张健李东红王瑞祥杜勤创高建平郭继平赵鹏翀田艳梅吕初郭凤郭凤刘月娥张挨平郭艳杨冬梅邬瑞仙梁新梅王国刚贺晓慧胡越峰王慧史文盛张永祥张阳赵智荣史瑞强史瑞强樊唯汀樊唯汀白俊林白俊林雷鹏宇雷鹏宇刘占宽张学勤史源憨贺翠琴22 说课、研课、改课集体评课8白美芳杜勤创崔英姿崔萌郭圣安邵力王霞郭计如李康王鹏23 激发学生协作学习的积极性怎样进行课堂小结折金花折金花李雪峰孙芳王宝吕初张燕妮张燕妮刘振强郭艳刘小峰张向华郭建丽蔺玲琳王慧杰冯彩孙小艳孙小艳齐调霞齐调霞24 运用激励评价方式强化学生的成功新课标解读5折金花折金花韩彩霞韩慧珍王宝田艳梅赵淑萍赵淑萍杨冬梅郭圣安王国刚邵力蔺玲琳郭继亮赵智荣张阳韩祎韩祎李成章李成章。
小学语文问题研讨及集体备课记录表（项目负责人填写）工作单位：汪刘小学说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。
考勤表附后。
附教案：小学校园安全知识培训主讲人：任永强在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。
但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？它究竟是由何原因引起的呢？每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。
为了了解校园安全意外的有关情况，我在同学们中间进行了一次安全事故调查。
调查表明，一部分同学在校园里有磕碰受伤的经历：有的学生由于不小心或其他原因受伤，其中有的由于打闹造成受伤，有的由于课间奔跑而相撞受伤，有的不小心自己跌倒受伤。
把这些学生意外受伤的事故搜集整理归类，我发现大多数意外事故是他们自己不小心摔跤或肆意打闹冲撞造成的。
对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。
同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。
校园生活紧张又快乐。
然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。
一、劳动安全为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些基本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。
但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。
如站在窗台上擦玻璃时，不注意安全就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。
二、在劳动过程中，同学们要注意如下事项：1.注意了解劳动场地，牢记安全。
2.注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。
3.不要在高空和有危险的地方劳动。
4.不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故。
三、交通安全道路是为了便利交通而建造的。
小学小学教师团队组织机构及分工小学教师团队组织机构及分工
1. 团队组织机构
小学教师团队的组织结构应当包括以下几个方面：
- 校长：校长是整个小学教师团队的领导者和管理者，负责决策和规划学校发展方向。
- 年级主任：根据学校的划分，每个年级都有一个年级主任，负责管理和协调本年级的教学工作，并对该年级的教师进行指导和管理。
- 教研组长：教研组长是负责本学科教研工作的团队成员，负责组织和带领教研组进行教学研究和教学方法的改进。
- 教师：教师是小学教师团队中的最基础的成员，他们负责教授学生各个学科的知识和技能。
2. 分工
小学教师团队的分工应当根据教师的专长和兴趣进行合理的安排。
以下是一些常见的小学教师团队的分工：
- 语文教师：负责教授学生语文方面的知识和技能，包括阅读、写作、听说等。
- 数学教师：负责教授学生数学方面的知识和技能，包括数的
概念、计算、几何等。
- 英语教师：负责教授学生英语方面的知识和技能，包括听说
读写等。
- 科学教师：负责教授学生科学方面的知识和技能，包括自然
科学、生物学、物理学等。
- 社会教师：负责教授学生社会科学方面的知识和技能，包括
历史、地理、道德与法治等。
不同学校可能有不同的教师分工安排，根据自己学校的具体情
况进行合理安排和调整。
以上是对小学教师团队组织机构及分工的简要说明，希望对您
有所帮助。
如有需要进一步了解，请随时联系。
