家长委员会
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家长委员会制度一、背景介绍家长委员会制度是一种在学校中建立的组织形式,旨在加强家校合作,促进学校教育质量的提升。
通过家长委员会的参与,可以更好地了解学生和家长的需求,提供更好的教育服务,同时也能够增强学校与家庭之间的沟通和合作。
二、家长委员会的组成1. 家长委员会的成员应由各班级的家长代表组成,每个班级选举产生一名代表,代表人数应根据学校规模和班级数量进行合理分配。
2. 家长委员会应设立主席团,由主席、副主席和秘书组成,主席由家长委员会成员中选举产生,副主席和秘书由主席团内成员推荐并经家长委员会成员表决通过。
3. 家长委员会成员的任期一般为一年,可以连任,但连任次数不宜过多,以保证委员会的新鲜血液和活力。
三、家长委员会的职责和权力1. 提供意见和建议:家长委员会应定期召开会议,讨论学校教育教学工作的相关事项,并向学校提供建议和意见。
这些意见和建议可以涉及教学质量、学生活动、学校设施等方面。
2. 参与决策:家长委员会成员可以参与学校重要决策的讨论和表决,如校园建设、教师招聘等。
他们的参与能够更好地代表家长的声音,保证决策的公正性和合理性。
3. 沟通和协调:家长委员会可以作为学校与家长之间的桥梁和纽带,及时传达学校的信息和政策,解答家长的疑问和关注。
同时,也可以协调解决学校与家长之间的矛盾和问题。
4. 参与活动组织:家长委员会可以参与学校的各类活动组织和策划,如家长会、运动会、文艺演出等,以提供支持和协助。
四、家长委员会的运作方式1. 定期会议:家长委员会应定期召开会议,一般每学期至少召开一次。
会议可以由主席团组织,议题可以由成员提出或学校提供。
会议应有议程和会议纪要,确保会议的有效性和结果的记录。
2. 活动策划:家长委员会可以根据学校的需要和家长的意愿,策划并组织各类活动。
在活动策划过程中,应征求家长的意见和建议,确保活动的多样性和参与度。
3. 信息传递:家长委员会可以通过各种渠道向家长传递学校的信息,如微信群、家长会、通讯录等。
小学家长委员会工作制度范文一、基本概述家长委员会是学校与家庭之间的桥梁,旨在促进家校合作,提升教育质量,为学生的全面发展提供支持和帮助。
为使家长委员会工作更加规范化和高效,特制定本工作制度。
二、成立和组织形式1. 家长委员会由每个班级选举产生,每班选举2名家长代表组成。
2. 家长委员会每学年进行一次选举,并选举产生一名主任和一名副主任。
3. 主任负责组织和协调家长委员会的工作,副主任负责协助主任,并在主任不能履职时代理主任的职责。
三、职责和权利1. 家长委员会作为学校与家庭之间的沟通桥梁,负责传递学校的重要通知,倾听家长的意见和建议,并及时反馈给学校和班级。
2. 家长委员会负责协助学校开展各类家庭教育活动,组织家长参与学校和班级的各项事务。
3. 家长委员会有权参与学校重大决策的讨论和表决,对于有关学生教育和管理的重要事项提出意见和建议。
4. 家长委员会可以依法维护学生和家长的合法权益,促进和谐家校关系的建立。
四、工作流程1. 家长委员会每月召开一次例会,讨论和决定具体工作安排。
2. 主任负责召集会议,并准备会议议程和材料。
3. 会议前,家长委员会成员可以提前向主任提交提案和议题。
4. 会议中,主任根据议程有序引导讨论,并统一汇总意见和建议。
5. 会议结束后,主任将会议纪要及时发送给全体家长委员会成员和学校。
五、责任和义务1. 家长委员会成员应积极参与各项工作,履行好职责和义务,为学校和班级的发展做出自己的贡献。
2. 家长委员会成员应认真履行保密义务,对于涉及学生和家长的个人信息应保密处理,不得泄露给他人。
3. 家长委员会成员应树立良好的家长形象,以身作则,引导和影响其他家长正确履行教育和管理责任。
六、评选和表彰1. 学校每学年底将对家长委员会成员进行评选和表彰,表彰优秀的成员和班级工作。
2. 家长委员会成员在评选和表彰中应坚守职责和原则,以公正、客观的态度评判。
七、工作纪律1. 家长委员会成员应遵守工作纪律,参加会议需要提前通知主任,如不能参加应提前请假。
幼儿园家长委员会是由受托育所在地家长及相关法定代表人自愿组成的组织,是幼儿园管理和监督的重要参与者。
家长委员会的成立和发展,对于构建和谐的幼儿园育人环境,促进家园合作,增强幼儿园各项工作的民主性和科学性,具有重要意义。
一、家长委员会的权利1. 参与决策家长委员会有权参与幼儿园的管理决策,包括幼儿园基本情况的了解、发展规划的建议、重大活动的讨论等。
2. 监督管理家长委员会有权对幼儿园的管理工作进行监督,包括教育教学质量、师德师风、园务管理等方面的监督。
3. 服务意见家长委员会有权向幼儿园提供服务性意见和建议,包括对幼儿园教育教学、师资队伍、环境设施等方面提供改进建议。
4. 参与评议家长委员会有权参与幼儿园的质量评价和评议工作,包括对幼儿园工作实施情况的评价、对园内师资力量的评议等。
二、家长委员会的义务1. 帮助幼儿园做好教育教学工作家长委员会应当积极协助幼儿园做好教育教学工作,支持园内教育理念和教学目标的实施。
2. 维护幼儿园的稳定秩序家长委员会应当维护和促进幼儿园的稳定秩序,不损害幼儿园的团结稳定,不参与破坏幼儿园正常教学秩序的行为。
3. 积极参与园务管理家长委员会应当积极参与幼儿园的园务管理工作,配合幼儿园做好各项管理工作,共同维护学校形象和声誉。
4. 接受监督和评议家长委员会应当接受幼儿园和其他相关部门的监督和评议,接受广大家长的监督和评价。
三、家长委员会的职责1. 积极配合园务工作家长委员会应积极协助幼儿园开展各项园务工作,包括招生宣传、活动策划、宣传推广等。
2. 组织家长参与活动家长委员会应组织广大家长积极参与校园活动,营造浓厚的学习氛围和活跃的校园文化。
3. 意见建议的收集和反馈家长委员会应当及时收集家长的意见和建议,向幼儿园提供反馈,促进问题的解决和团队建设。
4. 维护家长权益家长委员会应积极维护广大家长的合法权益,代表家长维权,保障家长的知情权和参与权。
四、家长委员会的发展1. 公正选举家长委员会的产生应当公开、公正、公平、自愿,保证家长的知情权和选择权。
学校家长委员会工作条例条例一:家长委员会的组成1.1 家长委员会由学校的家长代表组成,每个班级选出一名代表,代表由全体家长选举产生。
1.2 家长委员会的主席由家长代表互选产生,并由学校领导指定一名老师作为指导教师。
1.3 家长委员会成员的任期为一年,到期后进行重新选举。
条例二:家长委员会的职责2.1 家长委员会是学校与家长沟通与合作的桥梁,负责协调学校和家长之间的关系,维护学校和家长的共同利益。
2.2 家长委员会参与学校重大决策的讨论与决定,代表家长的利益发表看法和提出建议。
2.3 家长委员会负责组织和参与学校活动,如家长会、亲子活动等。
条例三:家长委员会的工作方式3.1 家长委员会每学期至少召开一次会议,成员应按时参会。
会议由主席主持,并由指导教师提供必要的支持与指导。
3.2 家长委员会会议的议题由成员共同决定,会议记录由指导教师或会议秘书书写并保存。
3.3 家长委员会对外发表意见和建议时,需经过成员的一致同意,并由主席代表家长委员会发表。
条例四:家长委员会的权利与义务4.1 家长委员会有权接触、了解学校的相关信息,包括学校的规章制度、财务情况等。
4.2 家长委员会有义务向家长传达学校的通知和信息,并收集家长的意见和建议反馈给学校。
4.3 家长委员会有权组织家长参与学校的管理与活动,并鼓励家长积极参与学校事务。
条例五:家长委员会的解散和改选5.1 家长委员会的任期届满时,由指导教师组织选举产生新的家长代表。
5.2 家长委员会在其他情况下解散时,应有半数以上成员的同意,并经过学校领导的批准。
以上为学校家长委员会工作条例的主要内容,具体执行需根据实际情况进行落实。
家长委员会组织机构及分工家长委员会是学校与家庭之间的桥梁,负责协调家长与学校之间的沟通与合作。
家长委员会的组织机构及分工是确保家长与学校良好沟通合作的重要保障。
以下是家长委员会组织机构及分工的详细介绍。
1. 主席团家长委员会的主席团是家长委员会最高领导机构,通常由家长委员会主席、副主席和秘书组成。
主席团负责协调家长委员会的工作、制定工作方案和年度计划,并组织召开家长委员会的会议。
主席团还负责与学校领导层进行沟通合作,代表家长委员会参与学校决策。
2. 专项工作组为了更好地完成家长委员会的职责,可以设立一些专项工作组,根据需要来决定工作组的数量和类型,例如教育教学改进工作组、家庭教育指导工作组等。
专项工作组由委员会成员自愿担任,负责特定领域的工作,例如监督学校教育质量、组织家长培训活动、指导家庭教育等。
3. 各级家委会家长委员会可以根据学校规模和组织需要,设立不同层级的家委会。
一般来说,学校家长委员会分为校级、年级和班级三个层级。
校级家委会的主要职责是协调全校家长委员会的工作,促进学校和家庭之间的沟通与合作。
年级家委会负责协调年级家长和学校之间的交流,并组织一些年级级别的活动和会议。
班级家委会则负责协调班级家长和学校之间的联系,促进班级内外的交流与合作。
4. 分工与职责家长委员会除了以上的组织机构,还需要明确分工和责任。
主席团成员需负责制定家长委员会的年度工作计划和具体活动方案,并根据需要委派任务给专项工作组成员。
专项工作组成员需要根据具体工作的需要,制定有关的工作计划和方案,并协同合作,确保任务的顺利完成。
各级家委会由家长委员组成,负责协调全校、年级或班级家长与学校之间的联系,收集并反馈家长的需求和意见,参与学校决策并组织相关活动。
5. 沟通与合作家长委员会的组织机构和分工的核心目的是为了促进学校和家庭之间的沟通与合作。
家长委员会通过各级家委会的存在,建立了与学校沟通的桥梁,并通过专项工作组的工作,为家庭教育和学校教育的合作提供了有针对性的指导和支持。
学校家长委员会材料引言概述:学校家长委员会是学校管理中的重要组成部分,其材料是组织和管理家长委员会工作的基础。
本文将详细介绍学校家长委员会材料的内容和作用。
一、家长委员会组建的基本资料1.1 家长委员会的名称和成立时间:家长委员会的正式名称以及成立的具体日期,以便准确记录和管理。
1.2 家长委员会的组织结构:包括主席、副主席、秘书等职务设置,以及各成员的姓名和联系方式。
1.3 家长委员会的宗旨和目标:明确家长委员会的宗旨和工作目标,为家长委员会的工作提供指导和方向。
二、家长委员会的工作计划和活动安排2.1 家长委员会的工作计划:包括每学期的工作重点和具体安排,确保家长委员会工作有条不紊地进行。
2.2 家长委员会的活动安排:列出家长委员会将要组织的各类活动和会议,包括家长会、义工活动等,以促进学校与家长之间的沟通和交流。
2.3 家长委员会的预算和资金管理:明确家长委员会的经费来源和使用情况,确保经费使用透明和合理。
三、家长委员会的工作报告和成果展示3.1 家长委员会的工作报告:记录家长委员会每次会议的讨论内容和决议结果,及时向学校领导和家长群体汇报工作进展。
3.2 家长委员会的成果展示:展示家长委员会所取得的工作成果和影响力,包括学校环境改善、家长参与度提高等方面。
3.3 家长委员会的反馈和改进:根据家长和学校的反馈意见,及时调整和改进家长委员会的工作方式和内容,提升工作效果。
四、家长委员会的信息发布和宣传推广4.1 家长委员会的信息发布渠道:确定家长委员会的信息发布渠道和方式,包括学校通知栏、家长群等,确保信息传达及时准确。
4.2 家长委员会的宣传推广活动:开展各类宣传推广活动,提升家长委员会的知名度和影响力,吸引更多家长参与。
4.3 家长委员会的形象建设:注重家长委员会形象的建设和维护,包括标识设计、文化活动等,树立良好的品牌形象。
五、家长委员会的评估和总结5.1 家长委员会的工作评估:定期对家长委员会的工作进行评估和总结,发现问题并及时改进,提升工作效率和质量。
家长委员会工作安排家长委员会作为学校与家庭之间的重要桥梁,对于促进学生的全面发展、加强家校合作起着至关重要的作用。
为了更好地发挥家长委员会的职能,提高工作效率和质量,特制定以下工作安排。
一、工作目标1、加强家校沟通与合作,形成教育合力,共同促进学生的健康成长和全面发展。
2、参与学校管理和决策,为学校的发展提供有益的建议和支持。
3、组织开展丰富多彩的家庭教育活动,提高家长的教育水平和家庭教育质量。
二、组织架构1、家长委员会设主任一名,副主任两名,委员若干名。
2、主任负责全面工作的统筹和协调,副主任协助主任工作,委员负责具体工作的实施和落实。
三、工作职责1、参与学校管理(1)定期参加学校组织的会议,了解学校的工作计划、工作重点和发展方向。
(2)对学校的教育教学、后勤管理等工作提出意见和建议,为学校的发展出谋划策。
(3)参与学校的重大决策,如学校规章制度的制定、招生政策的调整等。
2、加强家校沟通(1)及时向家长传达学校的工作安排和要求,反馈家长的意见和建议。
(2)协助学校做好家长的思想工作,促进家长对学校工作的理解和支持。
(3)建立家长与学校之间的沟通渠道,如微信群、QQ 群等,及时解答家长的疑问。
3、组织家庭教育活动(1)定期举办家庭教育讲座,邀请专家学者为家长传授家庭教育知识和方法。
(2)组织家长交流经验,分享家庭教育的成功案例和心得体会。
(3)开展亲子活动,增进家长与孩子之间的感情,促进家庭和谐。
4、协助学校开展工作(1)协助学校组织家长会、开放日等活动,做好活动的策划、组织和协调工作。
(2)参与学校的监考、评卷等工作,为学校的教育教学工作提供支持。
(3)协助学校做好学生的安全教育和管理工作,保障学生的人身安全。
四、工作安排1、每学期初召开家长委员会会议,制定本学期的工作计划。
2、每月至少组织一次家长委员会活动,如家庭教育讲座、亲子活动等。
3、定期与学校领导进行沟通,了解学校的工作进展和存在的问题。
学校家长委员会参选条件与职责
学校家长委员会是由学校家长自愿参与组成的组织,其参选条件和职责可能因学校和地区而略有不同,但一般来说,参选条件和职责如下:
参选条件:
1. 学校家长:参选人必须是当前在校学生的家长或法定监护人。
2. 积极参与:参选人需要积极参与学校活动,关注学校发展,以及愿意为学校和家长做贡献。
职责:
1. 沟通协调:代表学校家长参与学校事务,并与学校教职员工、学生代表等沟通协调,建立和谐的家校关系。
2. 反馈建议:收集家长的意见和建议,向学校提出相关问题,并与学校合作解决问题,促进学校的发展。
3. 参与决策:与学校共同参与决策过程,包括学校规章制度、活动计划、经费分配等,并监督决策的执行。
4. 组织活动:协助学校组织各类家长活动,如家长会、亲子活动、义务劳动等,促进家校互动和交流。
5. 维护权益:代表家长利益,关注学生权益和教育资源,维护学生和家长的合法权益。
6. 发挥示范作用:做学生的榜样,积极参与学习活动,并鼓励家长与学校合作,共同促进学生的全面发展。
需要注意的是,具体的参选条件和职责可能会有所变化,因此,具体参选前应该查阅学校的参选相关规定和及时了解学校和地区的要求。
家长委员会的作用与职能
家长委员会在学校中扮演着重要的角色,旨在促进学校、家庭和社会之间的累积,助力学生全面发展。
家长委员会的作用与职能主要包括以下几个方面:
1. 沟通桥梁
家长委员会是学校与家庭之间的桥梁与纽带,通过家长委员会可以及时传达学校的政策、活动安排等信息给家长,同时也能够将家长的意见、建议反馈给学校,促进学校与家庭之间的有效沟通与交流。
2. 参与决策
家长委员会在学校的重要事务中扮演着重要的参与者角色,例如学校活动的策划、课程设置的调整等。
家长委员会代表家长的声音,可以参与相关决策的讨论与制定,保障家长在学校事务中的权益。
3. 支持学校发展
家长委员会作为学校的支持者和合作者,积极参与学校的建设和发展。
通过筹办各类志愿者活动、捐赠教育设备等形式,家长委员会为学校的发展提供了有力支持。
4. 教育引导
家长委员会不仅仅关注于学校的教学管理,还致力于家庭教育的引导。
家长委员会可以组织家长学校、家庭讲座等活动,为家长们提供
育儿知识、教育理念等方面的指导,帮助家庭更好地配合学校的教育工作。
5. 维护学校秩序
家长委员会可以通过开展各类家长志愿活动,如晨会交接、校园环境整治等,帮助学校维护良好的秩序和环境,营造一个安全、和谐的学习氛围。
综上所述,家长委员会在学校中的作用与职能是多方面的,旨在促进学校、家庭和社会的融合,助力学生全面发展。
只有家校合力,共同关注学生的成长与发展,才能真正实现教育的目标,让每个学生都能拥有美好的未来。
愿家长委员会在不断的探索与实践中,成为学校教育事业中不可或缺的重要组成部分,共同为教育事业的发展贡献力量。
家长委员会会议方案(11篇)家长委员会会议方案(精选11篇)家长委员会会议方案篇1会议目的:向家长汇报学校工作,发挥家长委员会对学校教育的参与功能、配合功能、督促功能与沟通功能,让孩子们在家校双方共同呵护与教育下,健康快乐学有成效的度过他们的童年。
会议时间:9月9日(周三)下午2:40会议地点:学校会议室会议主题:共建家校和谐品味教育幸福与会人员:全体学校家委会成员、年级组长()、今年新进班主任及学校行政会议主持:会议程序:一、与会成员签到。
二、校长、书记为新委员颁发聘书。
三、家委会新当选成员代表表态发言(1—4班家长)四、部分班级家委会经验交流1、4—2班,谢天爸爸——家委会活动创新2、2—1班,家委会日常事务及管理3、肖松荣老师,班主任老师与家委会的沟通和交流的经验介绍五、校服设计介绍六、校第二届家长委员会主任讲话刘根林校第二届家长委员会主任七、陈校长讲话八、收集家长意见表会议筹备工作:1、会议策划及前期资料准备:教育处①重新理清家长委员会成员名单②一年级家长委员会委员、常务委员的评聘③聘书、通讯录的制作2、会场布置及会场服务:茶水:签到、通讯录:3、电子横幅(负责)内容:(1)、欢迎各位家长来校指导工作(2)、您的光临我们的荣幸(3)、亲子活动掠影家长委员会会议方案篇2时间:20__年3月10日星期五地点:__市实验小学黄楼三楼会议室主持:记录:一、校长讲话:家委会的意义加强沟通,协助工作,共同策划。
家长的加盟和孩子一起参与活动。
感谢家长。
为孩子的终身幸福和发展留下美好的回忆。
欢迎家长的加入。
二、__老师主持(一)表示感谢。
(二)工作:1、讲解家委会策划活动的意义。
2、商讨的问题:(1)家校联合的方式?(2)春游活动的策?让孩子感受到家长和老师的共同关注,在小学阶段流下美好的回忆。
家长发言:一班家长:春游活动十分快乐。
能回归童年是好事,我支持,赞同。
沟通方式,可以设计小卡片搭建沟通的桥梁。
家长会议程
在冬日的暖阳中,我们迎来了四年级组首届家长委员会会议,首先感谢各位家长委员会成员能百忙之中参加此次会议,更要感谢各位家长对于学校各项工作的支持,对于年级组工作及班级工作的理解、认可。
今天的会议有以下几个议程:
首先由作为年级组长的我,代表四年级组的全体教师介绍一下本年级组的情况、学生状态、级组目标等,并向各位领导和家长介绍家长委员会的职能与作用。
然后,由请小学部张主任发言,并颁发“家委会聘书”。
最后,各位家长可以本着为学校发展献策,为年级组成长出力的原则,与在座和各位学部领导和老师进行一下轻松、愉悦的交流。
家校携手助力孩子成长
——家长委员会发言
一、本组情况及学生状态介绍
年级组共有3个教学班,学生共计122人,其中男生69人,女生53人。
教师17位(班主任3人,学科教师13人,另外有两位是外教老师。
生活老师2人)。
本届四年级学生,显著特点:活泼好动,思维活跃,做事积极,喜欢看书。
但是,也普遍存在不会听课,行为习惯需要进一步培养等诸多不足。
通过近一
个学期的严格要求,大部学生取得了比较明显的进步,还有极个别的学生还是需要老师和同学不断的提醒与督促。
教师大多是从上届毕业班循环接班的老师,教学经验丰富,校龄相对较长。
对于学校理念了解,对于教育教学有自己的探索与独到之处。
他们年轻上进、有活力、有耐心,他们热爱教育事业,严格要求学生,关爱学生身心健康,他们乐于学习、善于思考,是一支强干的教师队伍。
开学时间虽然不长,学校已先后组织了几次大型活动,在各项活动中,四年级的孩子都有较为出色的表现。
例如:合唱节,四年级三个班都取得了二等奖;英语节,四年级的孩子们做到了全员参与、积极进取,取得了相当不错的成绩;“爱心商会”对于四年级的孩子们来说是第一次亲自参与买卖的一次盛会,孩子们积极投入活动,表现了良好的精神风貌,三个班都被评为“文明商户”,且四年级组被授予小学部唯一一个“最佳策划年级组”。
刚刚结束的运动会上,四年级三个班级在入场式及比赛场上都有着相当出色的表现,四(3)班还因成绩突出获得了下届体育节“彩旗方队”的特约殊荣。
本学期,四年级“与爱同行”主题活动的开展:我们以月为单位,先后
以“感恩教师”、“关爱父母”、“关爱他人”为主题,开展了尊师重教、“我为父母解烦忧”、“家庭作业自主做”、“日行一善”、“尽我所能,一帮一”等系列活动,让孩子们在活动中体会给予的快乐。
学会感受爱,学会爱别人。
二、年级发展目标
目前来看,各班人数相等,男女生人数基本均衡,学生习惯的培养应该是我们每一个教师教育工作的一个重要部分,应该常抓不懈。
各班之间既要团结合作,又要相互有竞争意识。
因此,各班老师还得根据班级情况,做到两手抓。
尤其是要做好培优补差工作。
班主任要加强班级的管理,形成一个良好的学习氛围。
大部分学生行为习惯的养成较好。
个别同学存在自理能力差,自觉性不强,动作慢等情况,各班主任已提前做了初步的了解。
本学期,各班班主任应多采用艺术的手段,加强对这部分学生的督促、教育。
不放弃任何一个学生。
我们策划打造“绿色书香年级组”,请家长为孩子购置了“必读书目”和“选读书目”中的图书,并尽可能的督促孩子多读书,勤动笔;我们还要求四年级给的每位教师每月读一本教育论著,每月写一篇读后感;我们还号召家长与我们共同营造书香氛围,给家长推荐了家教阅读书目,并鼓励家长积极与各班主任交流读书心得、教育体会。
我们还将在期末对学生的读书,写文、活动等情况进行系统的总结、整理,编辑一本属于我们四年级组的图书。
而且打算每个学期或学年一本。
我们甚至打算四年级时以年级为单位出一本书,五年级时,每班各出一本书,形成一个系列;到六年级时,可能以个人、小组或自由组合的小团体为单位,出一批各具特色的图书。
三、家长委员会委员任职条件:
1 、较全面理解党的教育方针,能关心教育事业,明确学校教育目标。
主动关心学校教育教学工作。
2 、思想进步,作风正派,乐于为教育事业服务,乐于为学校学生服务。
3 、具有一定组织管理能力和社会活动能力,肯办实事又能出谋献策。
4 、教育子女有方,子女是学校的好学生,重视家庭教育的方式方法,讲究家庭教育质量,能创建良好家庭教育环境。
四、家长委员会主要职能:
1 、参与年级组管理工作,定期参加讨论年级组工作计划,对年级组工作进行监督,收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议,并及时予以反馈;
2 、带领家长全面推进素质教育,让素质教育走进千家万户,配合学校开
展家庭教育指导工作。
做好家长与学校之间的桥梁纽带作用。
3 、收集家教方面的成功经验和案例,进行交流;领导家长创建“学习型”家庭,开展“爱读书,读好书”的活动,营建健康、温馨的家庭氛围。
4 、积极参与学校教育、教学研究活动,协助学校共同提高教育教学质量。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就“德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
”
5、呼吁社会、企业、单位、个人对学校进行资助,改善学校的办学条件,进一步提高教育质量。
6、发现或知道学生在校外的不良或高尚行为,要及时告知学校,以便随时予以教育和表扬;
7、积极学习和宣传教育法律法规,具备青少年健康成长方面的法律常识,争做知法、守法、护法的好家长;
8、为学校或该班级创造机会,让孩子们走出学校,到社会的大课堂学习更多的知识。
五、年级组所面临的急待解决的问题
1、孩子家庭作业完成质量不高,回家不爱读书;
2、孩子们大多对于电视、电脑执迷不悟;
3、各班级阅读书目单一……
另附:家长委员会建议摘取:
1、建立一个平台,让本班或本年级的家长与家长之间,老师与家长之
间更及时、有效地沟通。
如Q群。
2、可以邀请部分乐于参与的成功家长给孩子们讲讲“成功之路”,让
孩子有一个正确的追求导向,逐渐形成自身的理想。
如“今天我爸爸来”等系列活动。