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小学体育新课标考试试题带答案小佘太学校体育新课标考试试题教师姓名：得分：一、判断题（每题3分，共计30分）1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
（）2、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（）3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。
( )4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。
（）5、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。
（）6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。
然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。
( )7、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。
( )8、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
（）9、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。
( )10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。
( )二、选择题（10小题，每小题3分，共30分）1、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划2、人体速度素质发展最快的敏感期（）A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁3、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。
（）A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量4、学校体育工作的最新法规性文件是什么？（）A、《体育法》B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》C、《学校体育工作条例》5、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》，小学1—4年级测试的项目是：（）A、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。
高中体育课程标准试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，高中体育课程的总目标是什么？A. 增强学生体质，提高运动技能B. 培养学生终身体育意识和能力C. 促进学生身心健康发展D. 提高学生竞技体育水平答案：B2. 高中体育课程标准中，体育与健康课程的学分要求是多少？A. 6学分B. 8学分C. 10学分D. 12学分答案：B3. 在高中体育课程中，下列哪项不是课程内容？A. 体能训练B. 运动技能C. 健康教育D. 艺术欣赏答案：D4. 高中体育课程标准中，下列哪项是课程实施建议？A. 增加课程难度B. 减少课程课时C. 强化体能训练D. 鼓励学生参与体育竞赛答案：D5. 根据高中体育课程标准，下列哪项是体育教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 组织体育竞赛C. 管理体育器材D. 维护校园安全答案：A6. 高中体育课程标准中，下列哪项是对学生体育学习的评价方式？A. 定期体能测试B. 体育成绩排名C. 学生自我评价D. 教师主观评价答案：C7. 在高中体育课程中，下列哪项是课程资源开发与利用的建议？A. 利用校园周边的体育设施B. 限制学生使用体育器材C. 减少体育课程的经费投入D. 禁止学生参与校外体育活动答案：A8. 根据高中体育课程标准，下列哪项是课程内容的组织形式？A. 模块化B. 项目化C. 单元化D. 个性化答案：A9. 高中体育课程标准中，下列哪项是课程实施的基本原则？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以竞赛为中心答案：B10. 在高中体育课程中，下列哪项是课程评价的目的？A. 选拔优秀运动员B. 确定学生体育成绩C. 促进学生体育学习D. 增加学生体育负担答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 高中体育课程标准中，下列哪些是课程目标的维度？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 体能与健康答案：ABC12. 根据高中体育课程标准，下列哪些是课程内容的选择原则？A. 科学性B. 实用性C. 多样性D. 趣味性答案：ABCD13. 在高中体育课程中，下列哪些是课程实施的建议？A. 强化体能训练B. 鼓励学生参与体育竞赛C. 增加课程难度D. 利用校园周边的体育设施答案：ABD14. 高中体育课程标准中，下列哪些是课程评价的方式？A. 定期体能测试B. 学生自我评价C. 教师主观评价D. 学生体育成绩排名答案：AB15. 根据高中体育课程标准，下列哪些是课程资源开发与利用的建议？A. 利用校园周边的体育设施B. 限制学生使用体育器材C. 增加体育课程的经费投入D. 禁止学生参与校外体育活动答案：AC三、判断题（每题2分，共20分）16. 高中体育课程标准规定，学生必须参加体育竞赛。
高中体育新课程标准考试题(含答案)一、选择题1. 高中体育新课程标准的基本理念是（）A. 健康第一B. 学生发展为本C. 终身锻炼D. 全面发展答案：B2. 高中体育新课程标准强调（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是答案：D3. 高中体育新课程标准将课程内容划分为必修和选修两大类，其中必修课程包括（）A. 田径B. 篮球C. 足球D. 以上都是答案：D4. 高中体育新课程标准提倡的教学方法有（）A. 讲解法B. 示范法C. 实践法D. 以上都是答案：D5. 高中体育新课程标准评价体系的特点是（）A. 多元化B. 标准化C. 定性化和定量化D. 以上都是答案：A二、填空题1. 高中体育新课程标准的基本理念是______。
答案：学生发展为本2. 高中体育新课程标准将课程内容划分为______和______两大类。
答案：必修、选修3. 高中体育新课程标准提倡的教学方法有______、______和______。
答案：讲解法、示范法、实践法4. 高中体育新课程标准评价体系的特点是______。
答案：多元化三、简答题1. 请简述高中体育新课程标准的基本理念。
答案：高中体育新课程标准的基本理念是学生发展为本，注重学生的主体地位，尊重学生的个体差异，培养学生的体育兴趣和体育锻炼惯，提高学生的体育素养和健康水平。
2. 请简述高中体育新课程标准对课程内容的划分。
答案：高中体育新课程标准将课程内容划分为必修和选修两大类。
必修课程包括田径、体操、游泳等，选修课程包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
3. 请简述高中体育新课程标准提倡的教学方法。
答案：高中体育新课程标准提倡的教学方法有讲解法、示范法、实践法等。
讲解法是通过教师的口头讲解，使学生了解和掌握体育知识和技能；示范法是通过教师的动作示范，使学生直观地研究和模仿；实践法是通过学生的亲身实践，培养学生的体育技能和锻炼惯。
4. 请简述高中体育新课程标准评价体系的特点。
小学体育课程标准测试题一、名词解释1、健康：2、体能：3、运动参与：4、领域目标：5、水平目标：二、填空1、《标准》将学习内容划分为五个领域：（）（）（）（）（）。
2、教材编写的原则（）（）（）（）。
3、体育教师的专业素质评价，应包括（）（）（）三方面的考核评价。
4、教育科研能力主要包括（）和（）三、简答1、课程评价过程一般包括哪几个步骤？2、选择教学内容的基本要求？四、论述根据实际情况叙述自己对课程理念的理解？参考答案。
一、名词解释健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。
体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。
运动参与：之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
领域目标：之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。
水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。
二、填空题。
1、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应2、教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则3、教师职业道德、教学能力、教育科研能力4、学习能力、研究能力三、简答题。
1、课程评价过程一般包括四个步骤。
（1）确定评价的目标—根据《标准》和具体评价目标、评价对象和评价内容。
（2）选择评价的方法—依据评价目标、评价内容，确定评价的指标和评价的方法。
（3）手机评价所需要的信息—依据评价目标、评价方法的要求，具体进行观察、测量等，收集教学相关的信息。
（4）依据标进行评价—依据一定的标准，对所收集的信息进行价值判断和解释，并及时反馈给评价对象，用于改进和指导以后的教或学。
2、（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征。
（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣。
（3）具有健身性、知识性和科学性。
（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性。
（5）简单易行。
四、论述题。
参考课标第三页。
小学体育课程标准测试题姓名成绩一、填空（每空1分，共48分）1、体育与健康课程是一门以（）为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。
体育新课标考试题库一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 根据体育新课标要求，学生在体育课上应达到的心率应为：A. 60%-70%最大心率B. 70%-80%最大心率C. 80%-90%最大心率D. 90%-100%最大心率2. 体育新课标中提倡的体育教学方法不包括以下哪一项：A. 合作学习B. 探究式学习C. 接受式学习D. 体验式学习3. 体育新课标中，关于学生体育活动的时间要求是：A. 每周至少1小时B. 每周至少2小时C. 每周至少3小时D. 每周至少4小时4. 体育新课标中，以下哪项不是体育教学评价的内容：A. 学生体育知识掌握情况B. 学生体育技能掌握情况C. 学生体育态度和行为D. 学生家庭作业完成情况5. 体育新课标强调的体育教学目标不包括：A. 增强学生体质B. 培养学生体育兴趣C. 提高学生体育成绩D. 促进学生身心健康发展二、多项选择题（每题3分，共30分）6. 体育新课标中，体育教学内容应包括以下哪些方面：A. 基本运动技能B. 体育游戏C. 体育竞赛D. 体育理论7. 体育新课标提倡的体育教学原则包括：A. 学生主体性原则B. 教师主导性原则C. 安全性原则D. 趣味性原则8. 体育新课标中，体育教学评价的方式可以是：A. 过程性评价B. 终结性评价C. 自我评价D. 同伴评价9. 体育新课标中，以下哪些因素会影响学生的体育学习：A. 学生的身体条件B. 学生的心理状态C. 体育教学环境D. 家庭和社会环境10. 体育新课标中，体育教学资源的开发和利用包括：A. 学校体育设施B. 社区体育资源C. 网络体育资源D. 家庭体育资源三、判断题（每题1分，共10分）11. 体育新课标要求体育教师必须具备专业的体育知识和技能。
（对/错）12. 体育新课标中，体育课的教学目标可以完全由教师自行设定。
（对/错）13. 体育新课标鼓励学生在体育活动中进行自我挑战，但不允许进行任何形式的竞赛。
义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版考试题库及答案一、义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版考试题库（一）选择题1. 以下哪个选项不属于《义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版》的基本理念？A. 坚持健康第一B. 促进学生全面发展C. 关注学生个体差异D. 强调学科交叉2. 以下哪个学段的学生需要在体育与健康课程中学习足球、篮球、排球等三大球类项目？A. 小学一、二年级B. 小学三、四年级C. 小学五、六年级D. 初中3. 在体育与健康课程中，以下哪个教学策略有助于激发学生的学习兴趣？A. 严格纪律，强化训练B. 创设情境，激发兴趣C. 过度放任，让学生自由发挥D. 强调竞争，忽视合作4. 以下哪个选项是体育与健康课程评价的主要目的？A. 检验学生的学习成果B. 促进学生全面发展C. 选拔优秀运动员D. 提高教学质量（二）填空题5. 《义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版》规定，小学一、二年级的体育与健康课程，每学期不少于____课时。
6. 体育与健康课程评价应遵循____、____、____的原则。
（三）判断题7. 体育与健康课程强调以学生发展为本，关注学生的个体差异。
（）8. 体育与健康课程的评价应以量化评价为主，质性评价为辅。
（）9. 体育与健康课程教学应注重培养学生的团队合作能力。
（）（四）简答题10. 请简述《义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版》的基本理念。
11. 请简述体育与健康课程评价的主要方法。
二、答案及解析（一）选择题1. 答案：D。
解析：强调学科交叉不属于《义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版》的基本理念。
2. 答案：D。
解析：根据新课标，初中阶段的学生需要在体育与健康课程中学习足球、篮球、排球等三大球类项目。
3. 答案：B。
解析：创设情境，激发兴趣有助于激发学生的学习兴趣。
4. 答案：B。
解析：体育与健康课程评价的主要目的是促进学生全面发展。
2022版义务教育体育与健康课程标准考试题库及答案一、2022版义务教育体育与健康课程标准考试题库一、选择题1. 以下哪项是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中体育与健康课程的基本理念之一？A. 增强学生体质B. 培养学生运动兴趣C. 提高运动技能D. 培养学生团队合作精神答案：B2. 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》将体育与健康课程分为几个水平段？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案：C3. 以下哪个不是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中体育与健康课程的核心素养？A. 运动能力B. 健康行为C. 体能水平D. 体育道德答案：C4. 以下哪个不属于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中的学习领域？A. 运动技能B. 健康知识C. 体育文化D. 体育竞赛答案：D5. 在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中，以下哪个是课程实施的基本途径？A. 课堂教学B. 课外活动C. 家庭锻炼D. 校外活动答案：A二、判断题6. 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求，体育与健康课程应注重培养学生的运动兴趣和习惯。
（）答案：正确7. 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中，体育与健康课程的核心素养包括运动能力、健康行为和体育道德。
（）答案：错误（正确答案：运动能力、健康行为、体育品德）8. 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》规定，体育与健康课程的学习领域包括运动技能、健康知识、体育文化和体育竞赛。
（）答案：错误（正确答案：运动技能、健康知识、体育文化、体育品德）9. 在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中，课堂教学是课程实施的基本途径。
（）答案：正确10. 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求，体育与健康课程要注重培养学生的团队合作精神。
（）答案：正确三、简答题11. 简述《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中体育与健康课程的基本理念。
2024年小学体育新课标测评考试题库(含答案)一、选择题1. 以下哪项不属于小学体育课程的基本理念？A. 增强学生体质B. 促进学生身心健康C. 培养学生创新精神D. 提高学生运动技能答案：C2. 小学体育课程的总目标不包括以下哪项？A. 提高学生的身体健康水平B. 培养学生的团队协作能力C. 培养学生的艺术素养D. 培养学生的运动兴趣答案：C3. 以下哪项不属于小学体育课程的评价内容？A. 学生的运动技能水平B. 学生的心理素质C. 学生的体育道德行为D. 学生的文化课成绩答案：D4. 小学体育课程中，以下哪种教学方法不适用于体育与健康课程？A. 演示法B. 练习法C. 情景教学法D. 灌输法答案：D5. 以下哪个不属于小学体育课程的教学手段？A. 讲解法B. 示范法C. 比赛法D. 考核法答案：D二、填空题1. 小学体育课程的基本理念有：增强学生体质，促进学生身心健康，提高学生运动技能，以及______。
答案：培养学生的团队协作能力2. 小学体育课程的总目标包括：提高学生的身体健康水平，培养学生的团队协作能力，培养学生的运动兴趣，以及______。
答案：提高学生的心理素质3. 小学体育课程的评价内容包括：学生的运动技能水平，学生的心理素质，学生的体育道德行为，以及______。
答案：学生的运动参与程度4. 小学体育课程中，常用的教学方法有：演示法，练习法，情景教学法，以及______。
答案：游戏法5. 小学体育课程的教学手段包括：讲解法，示范法，比赛法，以及______。
答案：练习法三、判断题1. 小学体育课程的总目标不包括提高学生的心理素质。
（）答案：错误2. 小学体育课程的评价内容只包括学生的运动技能水平。
（）答案：错误3. 小学体育课程中，可以采用比赛法进行教学。
（）答案：正确4. 小学体育课程的教学手段不包括练习法。
（）答案：错误5. 小学体育课程的评价内容不包括学生的运动参与程度。
体育与健康课程标准考题（2023年版）一、单项选择1.人体能量的直接来源不包括（ B ）A.糖B.淀粉C.脂肪D.蛋白质2.《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》的有关情况时，提倡中小学生到校后先进行（B）分钟左右的身体活动。
A.10B.20C.30D.603.小学阶段以集体（B）为主练习 B.教学 C.游戏 D.表演4.教育部等五部门发布《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》指出，要每年开展学生体质健康测试，每（D）年开展一次国家义务教育阶段学生体质健康监测，每_（）年开展一次全国学生体质健康监测与调研。
A.2、4B.3、4C.2、5D.3、55.下列对《义务教育体育与健康课程标准2022版》中核心素养内涵错误的一项是（ D ）。
A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.竞赛公平6.“积极参与多种运动项目游戏，感受运动乐趣”是《义务教育体育与健康课程标准2022版》中（ B ）目标？A. 水平一B. 水平二C. 水平三D. 水平四7.体育与健康课程教学要实现从“以教为主”转变为“（A）”。
A.以学为主B.以健康为主C.以快乐为主D.以玩为主8.教育部等五部门发布《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》要求增加体育锻炼时间，保障学生每天校内、校外各（B）个小时体育活动时间。
A.半B.1C.2D.39.“在体育活动中表现出不怕困难、努力坚持学练的意志品质”是《义务教育体育与健康课程标准2022版》中（ A ）目标？A. 水平一B. 水平二C. 水平三D. 水平四10.体育与健康课程要求一二年级每周开展（ C ）节体育，三至九年级每周开展（）节体育课。
A.3 4B.3 2C.4 3D.5 411.以下不属于《义务教育体育与健康课程标准2022版》课程内容健康教育的是（ A ）。
A.校园霸凌B.心理健康C.疾病预防于突发公共卫生事件应对D.安全应急与避险12.以下不属于《义务教育体育与健康课程标准2022版》课程内容专项运动技能的是（ C ）。
义务教育体育与健康课程标准2022年版考试题库及答案一、单选题(共计129题,每题1分)1. ( )是指为了达到预期的教学目标，遵循教学过程的基本规律.对教学活动进行规划的过程。
A.教学方法B.教学内容C.教学设计(正确答案)D.教学目标2. 以下不属于《义务教育体育与健康课程标准2022版》课程内容专项运动技能的是( )。
A.水上或冰雪类运动B.中华传统体育类运动C.外国成熟少儿类运动(正确答案)D.新兴体育类运动3. 义务教育课程的根本任务是什么( )。
A.立德树人(正确答案)B.提高国民素质C.素质教育D.培养时代新人4. 义务教育课程的根本任务是什么？( )。
A.立德树人(正确答案)B.提高国民素质C.素质教育D.培养时代新人5. 课外体育活动的组织形式有( ).班级活动和小组活动.俱乐部活动.小团体活动.个人锻炼活动。
A.全校性活动和年级活动(正确答案)B.运动会C.社区活动D.家庭体育6. 我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的( )。
A.对(正确答案)B.错7. 义务教育课程规定了教育目标.教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在( )中发挥着关键作用。
A.培根铸魂B.启智增慧C.立德树人(正确答案)D.健康第一8. 大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行( )课时及以上相对系统和完整的教学。
A.20B.18(正确答案)C.17D.199. 《体育与健康新课程标准》体现了实用性.活动性.兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质( )。
A.对(正确答案)B.错10. 随着义务教育全面普及，教育需求从“上好学”转变成“有学上”( )。
A.对B.错(正确答案)11. 未来教育是实体学校和( )相结合的新形态。
A.虚拟学校(正确答案)B.社会C.家庭D.个人12. 在体操支撑跳跃分腿腾越教学中，上板起跳的正确动作是( )。
A.单跳单落B.双跳双落C.单跳双落(正确答案)D.双跳单落13. 义务教育课程没有规定教育目标.教育内容和教学基本要求( )。
体育课程标准考试题三姓名：
一、填空题（每空2分，共计40分）
1、体育与健康课程是一门以( )练习为主要手段、以增进中小学生
( )为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从( )等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的( )表现。
4、肌肉工作时的直接能源是( ) ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开( )的相互作用。
骨骼起着( )的作用，关节是运动的( )，肌肉收缩是运动的( )。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由( )的生理机制决定的。
7、( )，( )，( )是学生体质健康标准的必测项目。
8、由一列横队变成二列横队时，应先 ( ) 报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求( )的节奏与( )节奏相配合。
10、三级跳远由( )助跑，沿( )向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题（每题1分，共计10分）
1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。
（）
2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻
转。
（）
3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。
规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（）
4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。
（）
5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（）
6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。
（）
7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。
动作有一步急停和两步急停。
（）
8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
（）
9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
（）
10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
（）
三、简答题（每题7分，共计35分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
2、体育锻炼应遵循哪些原则？
3、简述体育运动对运动系统的影响？
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
四、分析题（15分）
根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。
请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。
（简案）
题三答案
一、填空题（每空1分，共计20分）
1、身体健康
2、身体，心理和社会适应
3、态度与行为
4、ATP
5、骨骼、关节和肌肉杠杆，枢纽，动力。
6、超量恢复
7、身高，体重，肺活量
8、1-2
9、跑呼吸10、快速直线
二、判断题（每题1分，共计10分）
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、×
10、×
三、简答题（每题4分，共计20分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益
2、体育锻炼应遵循哪些原则？
答： 1、循序渐进的原则；
2、全面锻炼的原则；
3、经常性锻炼原则；
4、区别对待的原则；
5、准备与整理活动原则
3、简述体育运动对运动系统的影响？
答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；
2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；
3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
答：1、打好身体基础；
2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；
3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；
4、培养自我体育意识。
5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前
伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
四、分析题（15分）
根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。
请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。
（简案）
答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。
2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。
3、新理念的贯彻实施。
4、教师主导、学生主体效应。
5、学生学习方法的运用。
6、学生练习自主空间的体现。
7、教师教学过程中评价的运用。
