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济南版初中生物全部概念图

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济南版生物 七年级 上册1.1.1 《生物的基本特征》课件 40张PPT

济南版生物 七年级 上册1.1.1 《生物的基本特征》课件 40张PPT

生态破坏 环境污染
我国是一个干旱、缺水严重的国家， 我国的水资源人均只有2200立方 米，在世界上名列第121位，是全 球13个人均水资源最贫乏的国家 之一。
津巴布韦首都哈 拉雷，饥饿的孩子们等 待着联合国的救济粮。
• 解决人类生存难题，离不开生物学。
试管婴儿
克隆羊
转 基 因 物 种
生物的基本特征
知识运用
2．一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致 一个物种的灭绝．这是因为（ D ）
A．能对外界刺激作出反应 B．是由细胞构成的 C．能适应环境 D．能生长和繁殖
随堂检测
3．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一 基本特征？（ C ） A．需要营养 B．能对外界刺激做出反应 C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸
A．生物的生活需要营养 B．生物能生长 C．生物能排出体内废物 D．生物能呼吸
生物有哪些共 同特征？
情境导入
思考：
怎样判断一个物体是否有生命？
狗排尿Βιβλιοθήκη 看图片 说特征落叶
图示中的现象属于生物的哪
种生命现象？
小鸟在呼吸
这种现象是生物共有的吗？
探究新知
动物以植物或其它动物 为食，获得营养
看图片 说特征
植物不断长大
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？ 这种现象是生物共有的吗？
探究新知
2、生物能生长
成蛙
蝌蚪
看图片 说特征
企鹅繁育后代
图示中的现象属于生物的哪种生命现象？ 这种现象是生物共有的吗？
探究新知
探究新知
探究新知 5.应激性：生物能对刺激作出反应
含羞草触碰后叶 片合拢
鹿躲避豹的追捕
探究新知 6、生物能适应环境并影响环境

1.2.3 多细胞生物体的结构层次 新授课课件 济南版七年级上册生物(共17张PPT)

1.2.3 多细胞生物体的结构层次 新授课课件 济南版七年级上册生物(共17张PPT)
第二节 绿色植物在生物圈中的作用
你有多认识自己的身体呢？人体内蕴藏了无数的奥秘，各 个器官紧密地分工运作，才能让我们做出许多复杂的活动。 看看以下这些有趣的事实，你可能会发现身体比你想像的 更强大了！胃酸可以轻易溶解刀片，当然你不用亲自去特 别去验证这点。你可以去找到胃是人体什么结构层次就可 以了。
a、绿色开花植物的器官： 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子
b、动物的器官有很多，如：口、 咽……骨、骨骼肌……等
（3）举例：
一片叶是一个器官，它的表皮是保护组 织，叶肉属于营养组织，叶脉中有输导 组织等
3、植物体的结构层次： 绿色开花植物的结构层次从 微观到宏观可以概括为：细 胞是构成植物体结构和功能 的基本单位；由细胞构成组 织，由组织构成器官，根、 茎、叶和花、果实、种子等 六大器官构成植物体。
A. 冬青的叶肉
B. 侧柏的根
C. 雪松的植株
D. 法桐茎中的形成层细胞
2、（2019遂宁）3.2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得
主屠呦呦颁奖，以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治
疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关
黄花蒿的说法错误的是（ B ）
A. 黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁
7、（2018泰安）如图示人体结构层次（各结构不是按同一比 例绘制）。分析正确的是（ D ） A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组 成人体
B．①是受精卵，在人体形成的场所是子宫，它通过不断分 裂形成③
C．皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一 定次序构成
D．③有四种基本类型，其中1具有保护、分泌等功能，4主 要由神经元构成
D．它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中

济南版初中生物四册书思维导图

济南版初中生物四册书思维导图

第三单元第五章 人体生命活动的调节
第三单元第六章 免疫与健康
第四单元第一章 绿色开花植物的一生
第四单元第二章 动物的生殖发育 第三章 人的生殖发育
第四单元第四章 遗传和变异
第五单元 生命的演化
第六单元 生物与环境
第七单元 生物技术
济南版初中生物 各章节思维导图
第一单元第一章 认识生命现象Biblioteka 第一单元第二章 观察生物的结构
第二单元第一章 生物圈中的绿色植物
第二单元第二章 生物圈中的动物
第二单元第三章 生物圈中的微生物
第三单元第一章 人的生活需要营养
第三单元第二章 人的生活需要空气
第三单元第三章 人体内的物质运输
第三单元第四章 人体内的代谢废物

济南版初中生物八年级上、下册(全一册)必背图形汇总(最全、最细、适合打印)

济南版初中生物八年级上、下册(全一册)必背图形汇总(最全、最细、适合打印)

济南版初中生物八年级上册必背图形汇总
花药花丝
雄蕊花瓣花萼花柄
柱头
花柱
子房花托
雌蕊
柱头
花柱
子房中央细胞
珠孔
3、菜豆种子图
4、玉米种子图
种皮
胚轴胚芽胚根子叶
种皮和果皮
胚乳
子叶
胚芽胚轴
胚根
5、子房发育曲线
6、种子萌发曲线
a 上升：受精之后子房继续发育成果实
b 下降：没有受精，子房停止发育，萎缩凋落。

ab 段上升：种子萌发吸收大量水分使其膨胀ac 段下降：呼吸作用消耗大量有机物
cd 段上升：开始出现光合作用并且强度大于呼吸作用，
有机物积累增加。

鲜重干重
时间
7、根尖结构图 8、枝芽结构图
成熟区：有根毛，吸收水分和无机盐
伸长区：使细胞体积增大
分生区：使细胞数量增多
根冠：保护作用
生长点叶原基幼叶芽轴芽原基
9、茎的结构示意图 10、完全变态示意图
周皮髓木质部形成层韧皮部
、鸟卵的结构图 卵白胚盘卵壳膜
13、染色体结构图14、遗传图解
X
济南版初中生物八年级下册必背图形汇总
1、米勒实验装置图
2、进化树示意图
模拟原始大气
模拟闪电模拟原始海洋
模拟降雨米勒实验支持了：生命起源第一步，即从无机物到有机小分子阶段
原始生命
蕨类植物
被子植物
裸子植物
哺乳类鸟类
3、能量计算
4、物质循环
、碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环
、碳元素在生物群落内部以含碳有机物的形式循环
光合呼吸
呼吸
呼吸
分解者。

七年级生物上册2.3.2细菌课件(新版)济南版

七年级生物上册2.3.2细菌课件(新版)济南版

B.乳酸菌
C.结核杆菌
D.枯草杆菌
能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成 细菌 。
7.下列细菌营腐生生活的是 （ D ）
A.结核杆菌
B.肺炎双球菌
C.痢疾杆菌
D.枯草杆菌
8. 酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高，酸奶是利用那种细菌
制作的（ B ）
A.醋酸杆菌
B.乳酸菌
C.大肠杆菌
D.肺炎球菌
9. 能够产生抗生素是（ A ）
A.放线菌
D. 成形的细胞核
2.关于细菌的错误论述是 （ C ）
A.没有成形的细胞核
B.都是单细胞个体
C.都对人有害
D.一般不含叶绿素
3. 细菌进行生殖时的方式通常是（ C ）
A.孢子生殖
B.出芽生殖
C.分裂生殖
D.有性生殖
4. 有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活，叫做（ ）
A.自养
B.异养
D
C.腐生
思考：细菌能进行光合作用吗？它们是怎样生 活的？
细菌的生命活动
• 生殖方式
细
菌
的
分
裂
生
殖
1个细菌
遗传物 质复制
中部向 内凹陷
形成2个 细菌
细菌的生命活动
• 生殖方式 芽孢
1. 概念：有些细菌在其生长发育后期能够形成圆 形或椭圆形的休眠体，叫做芽胞。
2. 作用：形成芽孢是细菌对不良环境的适应方式
D.寄生
5. 细菌和病毒的共同特点是（ ）
B
A.都是单细胞生物
B.都没有细胞核
C.都没有细胞结构
D. 都有遗传物质
6. 细菌的以下特点与它们的广泛分布有关：
(1)细菌的个体 十分微小，极易为各种媒介携带； (2)进行分裂 生殖，速度快，数量多； (3)能形成休眠体 芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还

济南版生物七年级上册课件：2.3 多细胞生物体的结构层

济南版生物七年级上册课件：2.3 多细胞生物体的结构层
器官：不同的组织按照一定的顺序排列，形成具有一定功能结 构。
细胞的形态结构和功能 各不相同
学以致用1
1、下列属于组织的是（ Ｃ ）
A、一片白菜叶 B、一粒玉米 C、一块苹果皮 D、一根大蒜
2、下列属于营养器官的是（ D ）
A、一个番茄 B、一朵百合 C、一粒花生米 D、一片树叶
资料：胃的胃腺能分泌胃液帮助消 化，胃的蠕动有助于食物和胃液的 充分混合，消化不良时会引起胃的
疼痛，胃受伤时引发胃出血。
胃属于组织 还是器官？
上皮组上织皮组织
肌结肉缔组组织 织 肌肉组织
不同的组织结按缔照组一织定的次序 联合起来形成就有一定功能 的结构就叫器官.
胃也是一个器官!
消化和吸收营养物质
口腔
肝脏 胰腺 大肠
唾液腺 咽
食道
胃 小肠
肛门
系统
由多个器官按照一定次序组 合起来，共同完成一种或几种生 理功能，构成系统。
根
植物 体由 六大
器
官
构成。
根 吸收土壤中的水分和无机盐
营
养 器
茎 输送水分、无机盐和有机物
官 叶 光合作用，制造有机物
花 小游戏；角色扮演， 介绍你的功能
种子 播种长出新的幼苗
细胞
植
组织
物 体
的
结
器官
构
层
次
植物体
组织： 形态相似、结构和功能相同 的细胞构成的细胞 群
输导组织
营养 器官
器官
生殖 器官
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 根
动物体 （人体）
茎
叶
植物体
花
果实

济南版七年级生物上册课件：1.2.1 细胞的结构和功能

染
在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，另 一侧用 吸水纸 吸引，重复2～3次，
使染液浸润到标本的全部
• 观察动植物细胞的结构
制作临时装片的步骤可以简单的记为
✓洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片： 一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染 ✓人体口腔上皮细胞临时装片： 一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染
• 讨论：
✓ 在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么 要滴加生理盐水，而不是清水？
✓ 观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？ ✓ 用凉开水漱净口的目的是什么？
• 植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质 液泡 叶绿体
• 动物细胞的结构
细胞质 细胞核 细胞膜
➢ 细胞是生命活动的基本单位 • 探究草履虫对刺激的反应
草履虫培养液
A 连桥
牛B肉汁
在实验中，草履虫是怎样运动的？这些现象 说明了什么问题？
➢ 细胞是生命活动的基本单位
• 细胞的结构和功能
✓细胞壁： 保护和支持细胞 ✓细胞膜： 保护和控制物质进出细胞 ✓ 细胞质： 不停流动，加快细胞与外界环境的物质交换 ✓细胞核： 含有遗传物质，能传递遗传信息 ✓叶绿体： 光合作用的场所 ✓线粒体： 呼吸作用的主要场所 ✓液泡： 内含细胞液
13.为了自己的目标，努力去奋斗。 11.比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执 着，你就会创造奇迹。
盖
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先 接触载玻片上的水滴，然后缓缓放
平。目的是 防止产生气泡
• 观察动植物细胞的结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作
染
在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，另 一侧用 吸水纸 吸引，重复2～3

济南版七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构和功能 (53张PPT)


细胞中的结构都有一定的功能，它们紧密 联系、相互协调，使细胞成为一个有机的 统一整体。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（6）如图有A、B、C、D、E、F六种镜头，在观察时，要使看到的x
细胞最多，选用的镜头组合是__A_、___D
（7）若发现在视野中有污点，移动装片和转动转换器后，污点仍
没有除去，则污点肯定在_____目___镜______上。
制作人体口腔细胞临时装片 1.擦 (纱布)
2.滴 （生理盐水） 为什么不滴清水？ 防止动物细胞过度吸水而胀破
草履虫是单细胞生 物。别看草履虫浑 身上下只有一个细 胞，没有任何组织 和结构，但却可以 完成全部生理活动。
探究草履虫对刺激的反应
1 提出问题：草履虫能对刺激表现出什么样的反应？ 2 做出假设：草履虫对刺激表现出逃避或趋向。 3 制定计划： 4 实施计划： 5 得出结论：草履虫对刺激表现出逃避或趋向。 6 表达交流：细胞是进行生命活动的基本单位。
制作洋葱内表皮临时装片的步骤
1.擦 (纱布)
2.滴 清水 目的：保持细胞原有形态
3.撕（镊子）
4.展
5.盖（一侧先接触液滴，缓缓，防止气泡）
6.染（碘液），吸
绘制细胞
洋葱内表皮细胞
讨论总结
洋葱内表皮临时装片： 擦、滴、撕、展、盖、染吸。
（1）正确的实验操作顺序是____1_5_2_7_4_6_3_______。 （2）图4必须操作正确，其目的是_避___免__产__生__气___泡__。 （3）图5和图6所滴的液体分别是__清__水__和___碘__液__。 （4）该同学制作的这种玻片标本类型属于(_临___时__)_装__片__。
2、结构①对细胞有保护和 支持

济南版初一生物上册2.4第2节生物的分类单位PPT课件(2)

思考：
萝芙木属中有许多个种，除了印度萝芙木以外，其它的种 也有可能含有利血平的成分，可不可用来代替印度萝芙木 呢？
中国有蛇根木 等9种与印度萝芙木是同一个属的 植物，可以用来代替印度萝芙木
在七个分类等级中，种的共同特征最多；界的共 同特征最少； 因为分类单位越大，生物之间的共同特征越少； 分类单位越小，生物之间的共同特征越多。
• 2、生物学家对生物进行分类的主要依据是什么？
分类的主要依据是：生物的形态、结构和生活习性。
原产印度的萝芙木（也叫蛇根木）是夹竹桃 科的萝芙木属的一种小灌木，它的根内含有 利血平等多种生物碱，是生产治疗高血压药 物的主要原料。有一个时期，我国只能依靠 进口这种药物原料来生产降血压药品。根据 生物的分类及亲缘关系的远近，你有什么办 法可以改变依靠进口此药物的状况呢？
生物的分类
八角茴香
它们是同一种植物吗？
莽草
八角茴香
莽草
八角茴香和莽草的茎、叶、花、果实的形状 都很相似。八角茴香的果实有香味，是人们 熟知的调味品—大料，而莽草的果实内含有 毒素。曾有人误将莽草果实当作大料食用而 造成食物中毒甚至死亡。原因就是两者不易 区分出来。如何才能避免类似事故的发生呢？ 那就必须分清生物的种类，只有正确的识别 生物的种类，研究和掌握他们的生命现象及 生命活动规律，才能更好的利用、开发和保 护生物资源，而要正确地识别生物的种类， 就一定要掌握生物分类的知识。
物
• 无脊椎动物：蚯蚓、蝴蝶 • 脊椎动物： 青蛙、鱼、鸽、龟、熊猫
• 无脊椎动物能不能进一步分类？ • 脊椎动物能不能进一步分类？
如果把植物分成两类，如何分？依据是什么？
• 依据种子的有无分成：种子植物和孢子植 物
• 种子植物：向日葵、银杏、玉米 • 孢子植物：裙带菜、肾蕨

济南版初中生物全部概念图

初中生物全部概念图
姓名
班级
山东省泰山中学
2014年12月
专题一科学探究
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1
2、生物与环境组成生态系统Array
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
茎根发育
结构
功能
芽的结构
芽的发育
木本植物
草本植物
形成层年轮
通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐
通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
结构
功能
根尖以上部位
根尖
成熟区
伸长区
分生区
根冠
有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位
根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐
分裂产生新细胞
保护
吸收水分和无机盐
水分和无机盐对植物的作用
1
2
3、
4
济南版初中生物全部概念图
5、人体是一个统一的整体
外界环境
外界环境
专题六
1
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性Array
1、生物的分类
2
3
专题九生物技术
专题十健康的生活。

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济南版初中生物全部概念图
初中生物全部概念图
姓名班级
山东省泰山中学
2014年12月专题一科学探究
概
实施设计对照实验 得出
表达观察、收集、描述现象，撰写探究报告，实
探究影响鼠妇分
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
茎根发
结
功
芽的结
芽的发
木本植
草本植
形成年轮
通过木质部中的导管向
通过韧皮部中的筛
结
功
根尖以上
根
成
伸
分
根
有根毛，是吸收水分和
根伸长最快的地方，也
分裂产生
保护
吸收水分和无
水分和无机盐
1
2
3、人体代谢废物的排出
激素的概分泌物是否进
内外分泌
由人体的内分泌腺的腺细
三大激激
素
名
称
分
泌
的
腺
体
作用
分泌异常引起
的疾病
幼年分泌
少，侏儒症
5、人体是一个统一的整体
外界环境
专题六
关节囊内面分泌的
1
2、生物的遗传和变异
1
2
3
专题九生物技术
生
物
食物保…
探究食品
生物反太空育… 关注生物技术的发
专题十健康的生活
非特异
传染
流行感冒、肝炎、
杀菌物质
组成
特异性计划免疫
功能 免疫
自身
免疫
了解常用药物的
医药常识安全
分清处方药和
对症下药
用法用量按说
注意药物的有
常用争
人工呼吸
胸外心脏
骨折急救
毛细血
静脉出
消毒包
远心端。