八年级数学教研组工作计划范文

八年级数学教研组工作计划一、指导思想以____为指导，以“深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中学”为主题，全面实施新课程改革，大力探索高效课堂，切实减轻学生课业负担，促进学生数学能力的提高。

二、工作目标1、积极促进学生良好学习习惯的养成，提高学生数学学习的兴趣，使不同的学生在数学上都有不同的发展，数学成绩稳步提高。

2、考试中及格率达到____%，优秀率达到____%。

3、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻学生负担。

4、抓好培优辅差工作，重点抓好数学兴趣小组活动，力争培养出较厚实的尖子生队伍。

5、每星期每位教师使用远程教育设备开展教育教学活动的次数不低于____课时。

6、每月开展与远程教育有关的教研活动不低于____次。

以提高远程教育设备的使用效益。

三、主要措施1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、学案，中心发言人提供一课时的教案文本给每位成员，并准确解读教案及设想，集体讨论修订形成二次教案，作为优秀教案存档。

2、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换意见。

3、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。

4、狠抓培优治跛，负责培优的教师必须有计划、有内容、有安排、有教案、有考评、有分析、有效果。

5、加大学科教研力度，多学、多看、多写，把教学与英特尔未来教育紧密结合，适应时代发展要求。

6、每学期开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的竞赛。

7、每位教师在本学期内要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。

八年级数学教研组工作计划（二）组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现“以学生发展为本”教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选取、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。

初二数学教研组计划对于数学的教学，教师应当好做打算。

下面是我收集整理初二数学教研组打算以供大家学习。

初二数学教研组打算(一)一、指导思想：本学期我校数学教研组工作将谨慎贯彻学校的工作要点，在学校教育处工作打算的指导下，立足课堂,转变教研理念，改良教研方法。

以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点.教研活动接着深化开展导案导学探究,以案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，谨慎搞好教学探究和教学效劳。

扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学质量。

促进老师、学生共同开展。

二、主要工作思路本学期接着加强学习《数学课程标准》，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。

要从学生的真实须要启程，从教材内容的特点启程，落实学生必需驾驭的学问和技能，注意提高课堂教学的水准。

接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等根本内容的教学常规管理。

三、主要工作(一)加强数学教学的常规工作，提高教学实效。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。

1.备课：每位老师应切实做好备课过程中的各个细微环节，备出优质课，特色课。

全力打造管用课。

踊跃深化探讨“导案导学”的教学模式，注意发挥各自的教学特色和风格。

教研组每一个月将组织进展教学设计的展示沟通活动，相互借鉴，共同促进，共同提高。

2、上课。

老师在课前应熟识备课教案，做好课前打算工作。

在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的踊跃性。

上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，提高课堂效率。

3、作业。

数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。

作业布置应有明确要求，批改刚好标准，运用鼓励性评语，激发学生学习的自信念。

作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

八年级数学教研组工作计划本学期本数学备课组进一步深化课堂改革，深入开展课题研究，及时布置作业，批改作业，辅导讲评。

加大教学研究与教学改革的力度，继续落实“自主学习，自主管理”精神，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标而努力。

强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高八年级学生的数学水平。

实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高八年级数学教学质量。

一、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织的“双自”课堂理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，运用先进的理念指导教学实践。

二、提高教研质量，切实开展校本教研活动我备课组三位教师决心切实组织好常规教研，理论学习，说，讲，评要有实效，集体备课，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同备课同交流，资源共享，通过活动课开展培养学生兴趣活动。

三、日常工作实施细则1、组织本组教师每周一次的备课活动，进行集体备课，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。

对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况，探讨平时学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。

2、制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，主备人，落实组内教师积极交流，互通有无，取长补短。

3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。

注重考试质量和试卷分析。

定期组织备课组内教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组教师的教学水平的不断提高。

4、不断学习钻研，团结全体备课组内教师高效率工作。

围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。

不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力改变学生的"要我学"为"我要学"，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。

努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。

八年级数学教研组工作计划
亲爱的同仁们，春风又绿江南岸，咱们的八年级数学教研组也迎来了新学期的新挑战。

俗话说得好，“万事开头难”，但咱们有的是热情和智慧，一定能把教学工作搞得有声有色。

今天，我就来跟大家聊聊我们的工作计划，希望能给大家带来一些启发和动力。

我们要明确目标，就是要把八年级的数学课程教得既扎实又有趣味。

我们的目标不是简单地让学生记住公式和定理，而是要让他们在解决问题的过程中感受到数学的魅力。

比如，我们可以设计一些生活中的实际问题，让学生在解决这些问题的过程中，自然而然地掌握数学知识。

我们要注重教学方法的创新。

传统的教学模式可能已经不能满足现在的学生了，我们需要尝试一些新的教学方法，比如小组合作学习、翻转课堂等。

这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高他们的动手能力和团队协作能力。

我们还要加强与家长的沟通，让家长了解我们的教学进度和方法，争取得到家长的支持和配合。

毕竟，家校合作才能更好地促进学生的成长。

我们也要注重自身的学习和提升。

作为教师，我们要不断更新自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。

只有这样，我们才能更好地指导学生，帮助他们在学习上取得更好的成绩。

我想说的是，八年级数学教研组的工作虽然繁重，但我们有信心也有决心做好。

我们要以饱满的热情和坚定的信念，迎接每一个挑战，努力实现我们的目标。

让我们携手并进，共同为八年级数学教学工作贡献自己的力量！相信在我们的共同努力下，我们的班级一定会越来越优秀，我们的学校也会越来越辉煌！。

2024年八年级数学教研组工作计划例文本学期，我数学备课组持续深化课堂改革，深入进行课题研究，确保作业的及时布置、批改和辅导讲评。

我们强化教学研究与改革，坚定贯彻“自主学习，自主管理”的教育精神，始终以全面提升教学质量为目标。

我们强化教学管理，深化学科研究，优化课堂教学，注重常规教学，确保教学质量，同时与时俱进，优化教育、教学方法，致力于提升八年级学生的数学水平。

我们的目标是转变教师的教学方式和学生的学方式，激发学生的学习兴趣和积极性，进一步提升八年级数学课程的教学质量。

一、强化理论学习，吸收先进的教学理念我们以学校倡导的“双自”课堂理论为指导，辅以自主学习，开阔思维，更新观念，将先进的教学理念融入到教学实践中。

二、提升教研水平，切实开展校本教研活动备课组全体教师承诺切实组织常规教研活动，确保理论学习、说课、讲解、评价的实效性。

我们将进行集体备课，共享教学资源，通过日常教学活动激发学生的学习兴趣。

三、细化日常教学工作1. 每周组织一次备课活动，进行集体备课，学习新课程标准，汲取教学精华。

2. 制定详实的学科教学计划，并分配章节备课任务，明确集体备课的时间、内容和负责人，鼓励组内教师积极交流，互补不足。

3. 以全局视角，严格控制学生的作业量和教辅材料。

我们将重视考试质量，做好试卷分析，定期进行学情分析，及时解决问题，确保教学水平的持续提升。

4. 全组教师将致力于教学研究，团结协作，以课堂教学改革和教学质量提升为重点。

5. 实施差异化教学，扎实开展培优补差工作，确保时间、责任的落实，及时激励，及时调整，确保教学效果。

6. 我们的目标是全体教师从“经验型”向“研究型”转变。

7. 加强全体教师的德育意识，积极配合数学教研组的工作。

8. 每位教师每学期至少制作两份试卷并附答案，开学初的第一次教研活动将制定详细计划。

9. 重视周周练的实施，确保每份试卷的质量和数量，及时反馈学生的学习情况。

四、备课内容及责任人安排1. 第一章：直角三角形，约9课时，主备人：王建刚2. 第二章：四边形，约17课时，主备人：彭勇3. 第三章：图形与坐标，约7课时，主备人：彭勇4. 第四章：一次函数，约12课时，主备人：王建刚5. 第五章：数据的频数分布，约4课时，主备人：王建刚6. 平时月考及制卷，约12课时，由两位老师共同负责7. 总复习，约15课时2024年八年级数学教研组工作计划例文（二）一、指导原则本学期，数学教研组将遵循学校的工作计划，以提升教学质量为核心任务，将集体备课研究作为工作重点。

2024年八年级的数学教学工作计划一、教学大纲目标与具体要求：本课程旨在深化学生对一元一次不等式（组）基本性质的理解，掌握其解法与应用；培养学生对因式分解四种基本技巧的掌握及灵活应用能力；熟练进行分式的四则运算，并解决相关的混合运算问题以及分式方程的应用题；掌握相似三角形的成比例线段概念及其应用，以及相似三角形的性质判定；培养学生对数据收集与处理方法的运用；并通过对各类命题的推理认证，提高证明（一）的能力。

二、教材内容分析：本学期涵盖六章教学内容。

首章聚焦《一元一次不等式和一元一次不等式组》，深入探讨不等式的基本性质及其解法。

第二章《分解因式》通过实例分析，阐释因式分解与整式乘法之间的关系，并学习因式分解的基本技巧。

第三章《分式》则从分数性质出发，引入分式的概念、性质及运算法则，进一步教授分式化简求值、解分式方程及应用题的解决。

第四章《相似图形》通过对比和成比例线段概念，全面探讨相似三角形及相似多边形的性质与判定。

第五章《数据的收集与处理》致力于概念的理解与实际运用。

第六章《证明（一）》则主要围绕命题的相关概念、分类及实际应用进行讲解。

三、学生状况分析：八年级学生正处于九年义务教育的重要阶段，也是初中学习的关键时期。

学生的数学学习基础直接关联其未来的学业发展。

目前，我所教授的班级在数学课堂氛围上呈现波动，部分学生学习积极性不高，态度不端正，数学基础薄弱，但有较大的提升潜力。

四、教学策略与措施：1. 全方面投入教育教学工作。

深入研究课程标准与教材；精心备课、授课；细致批改作业，并适时进行辅导。

2. 激发学生学习兴趣。

重视教学情境的创设，充分利用教学设计的教育功能，培养学生的学习认同感和成就感，以激发学生的学习兴趣。

3. 强化学习习惯的培养。

借鉴陶行知的教育理念，教育即培养习惯，帮助学生形成稳定的学习习惯，提高成绩，发挥非智力因素，弥补智力不足。

2024年八年级的数学教学工作计划（二）为了提升教学实践能力，本教师致力于深化理论修养，尤其是最新的教育理论。

2024年初中数学教研组教学计划模版一、指导思想本计划秉承学校教务处的工作计划，以加强组风建设为核心，以新课程标准为指南，以探索教法为重点，致力于构建“自主学习”课堂教学模式，旨在提升教师队伍素质、课堂教学效率及教学质量。

我们将继续深化课堂教学改革，优化教与学的方式，以期提升我校数学教学及教研质量至新的高度。

二、工作目标1. 强化组风建设，执行教学常规，更新教育观念，增强教师实践能力。

2. 构建并实践“自主学习”课堂教学模式，优化教与学的方式。

3. 提高教师在数学教学中对信息技术的整合能力。

4. 针对学生学习状况，实施有效措施，解决学生厌学问题。

5. 持续关注并培养青年教师。

6. 增强科研力度，确立科研促进教育教学发展的理念。

三、重点及主要措施1. 通过多种形式，如组内讨论、与领导交流、师生沟通及师德自学，强化教研组长的指导责任，完善教学常规管理。

2. 更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式应用新课程改革的理念更新教学观念，提高教学效率。

结合智力与非智力因素，激发学生积极性，实行启发式和讨论式教学，培养学生的自主学习能力。

摒弃注入式教学，建立充满活力的“主动发展型”教学模式，保障学生的主体参与。

3. 提升教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，提升教师的信息技术素养。

制作多媒体课件，利用网络资源，提高教师的信息获取能力和教学效果。

4. 培养青年教师对青年教师进行备课和上课的指导，通过参加讲座、讨论、参观等活动，帮助他们提升教学水平。

5. 解决厌学问题帮助学生建立数学学习记录和分析，通过反思促进学习进步。

对学习困难的学生进行分类辅导，允许补测，增强他们的学习信心。

6. 加强常规管理执行教导处的要求，加强集体备课，定期听课、评课。

鼓励教师深入班级进行作业面批和个别辅导。

四、工作具体安排月份下旬：学习学校工作计划，制订教研组计划；个人教学计划，作业检查。

月份：新教师公开课及评课；学习新课标教育理念，试行教改课堂。

八年级数学教研组工作计划亲爱的老师们，大家好！在这个阳光明媚的日子里，我们八年级数学教研组又迎来了一个新的学期。

为了让我们的工作更加高效、有序，我们特地制定了这份工作计划。

希望通过我们的共同努力，让我们的数学教学水平更上一层楼，为学生们的成长保驾护航。

下面就让我们一起来看看我们的工作计划吧！二、工作目标1. 提高教学质量，确保学生们的学业成绩稳步提升。

2. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

3. 丰富课外活动，培养学生们的综合素质。

4. 提升教研组的凝聚力和向心力，形成良好的团队氛围。

三、具体措施1. 严格备课，确保教学质量(1)要求每位老师认真备课，充分准备教案、课件等教学资料。

(2)定期组织备课交流活动，分享教学经验，取长补短。

(3)鼓励老师们参加各类教育教学培训，提高自身素质。

2. 加强课堂教学，提高学生的学习兴趣(1)要求老师们关注学生的需求，因材施教，激发学生的学习兴趣。

(2)采用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学等，提高学生的学习效果。

(3)定期组织课堂教学观摩活动，互相学习，共同进步。

3. 深化课外活动，培养学生的综合素质(1)组织丰富多彩的课外活动，如数学竞赛、数学趣味挑战等，培养学生们的数学兴趣。

(2)鼓励学生们参加各类数学竞赛，提高自身的竞争力。

(3)加强与家长的沟通，共同关心学生的成长。

4. 加强团队建设，提升教研组的凝聚力(1)加强团队内部的沟通与交流，形成良好的团队氛围。

(2)定期组织团队活动，如户外拓展、聚餐等，增进彼此的感情。

(3)鼓励老师们积极参与教研组的工作，为教研组的发展贡献自己的力量。

四、总结与反思我们知道，教育是一项长期的事业，需要我们持之以恒地努力。

在新的学期里，我们要紧密团结在一起，为实现我们的目标而努力奋斗。

我们也要时刻保持谦虚谨慎的态度，不断反思自己的工作，及时调整工作方法，以更好地服务于学生和学校的发展。

让我们携手共进，共创辉煌！祝愿我们的八年级数学教研组在新的学期里取得更好的成绩！加油，我们是最棒的！。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，数学教育作为基础学科，在培养学生逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面发挥着重要作用。

为了提高初二数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，本教研组特制定以下活动安排。

二、活动目标1. 提高教师对初中数学课程标准的理解和把握；2. 提升教师的教学水平和专业素养；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；4. 提高学生的学习成绩和综合素质。

三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周三下午第三节课（2）地点：学校会议室（3）内容：根据下周的教学进度，集体备课，共同研究教学难点、重点，探讨教学方法。

2. 教学研讨（1）时间：每月最后一个星期五下午第三节课（2）地点：学校会议室（3）内容：针对本月的教学情况进行总结，分享教学心得，交流教学经验，共同探讨教学中的问题及解决方案。

3. 教学观摩（1）时间：每学期两次（2）地点：学校多媒体教室（3）内容：邀请优秀教师进行公开课展示，让全体教师观摩学习，提高自身教学水平。

4. 教学反思（1）时间：每月最后一周（2）内容：每位教师针对本月的教学情况进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

5. 教研论文撰写（1）时间：每学期一次（2）内容：鼓励教师结合自身教学实践，撰写教研论文，提高自身学术水平。

6. 教学技能培训（1）时间：每学期两次（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请专家进行教学技能培训，提高教师的专业素养。

四、活动要求1. 全体教师应积极参与教研活动，认真备课、研讨，共同提高教学质量；2. 教研组长负责组织、协调教研活动，确保活动顺利进行；3. 教研活动记录应及时整理归档，以便查阅；4. 教研成果要及时总结、推广，为学校教育教学工作提供有力支持。

五、活动保障1. 学校领导高度重视教研活动，为活动提供必要的经费支持；2. 教研组长负责活动安排，协调各部门资源，确保活动顺利开展；3. 教研组成员要树立团结协作的精神，共同为提高教学质量而努力。

初⼆数学教研组教学计划5篇⼀定时期的⼯作预先作出安排和打算时，都要制定⼯作计划。

我们要养成做⼯作计划的习惯,⽇后做事都按这个⼯作计划流程来⾛,能让我们少⾛很多弯路。

接下来是关于初⼆数学教研组教学计划的⽂章，希望能帮助到⼤家!初⼆数学教研组教学计划1新学期已到来，我们⼜要投⼊到紧张、繁忙⽽有序地教育教学⼯作中，怎样做好这些艰巨⽽富有重⼤意义的⼯作，使⾃⼰今后的教学⼯作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，提⾼⾃⾝的业务能⼒，围绕我校新学期的⼯作计划要求制定初⼀数学教学计划：⼀、指导思想教育学⽣掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学⽣的逻辑思维能⼒、运算能⼒、空间观念和解决简单实际问题的能⼒，使学⽣逐步学会正确、合理地进⾏运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会⽤归纳演绎、类⽐进⾏简单的推理。

使学⽣懂得数学来源于实践⼜反过来作⽤于实践。

提⾼学习数学的兴趣，逐步培养学⽣具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

顽强的学习毅⼒和独⽴思考、探索的新思想。

培养学⽣应⽤数学知识解决问题的能⼒。

⼆、学情分析从学⽣的成绩来看，⽐较理想。

两个班的优⽣只有⼆⼗个，仅占百分之⼗，⽽学困⽣接近百分之四⼗。

⼤部分同学的数学成绩不理想，⼤部分学⽣数学基础差，底⼦薄给教学带来了⼀定的困难，所以今年的教学任务较重。

所以要根据实际情况，⾯对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进⾏⼩组辅导，对特别差的学⽣可以进⾏个别辅导⼆、在教学过程中抓住以下⼏个环节1、发挥集体智慧，认真进⾏集体备课。

新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间⾥提⾼学习效率是所有数学⽼师⾯对的问题?在这⾥，学校给我们明确了⽅向。

加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学⽬标、教法、学法，精⼼设计教学过程，重视每⼀章节内容与前后知识的联系及其地位，甚⾄例题的选⽤，作业的布置等等，让每⼀节课上出实效，让每位学⽣愉悦的获得新知。