关于高校党建工作创新研究

论 文 任 务

书

课题名称

关于高校党建

工作模式创新研究

姓 名 学 号 院 系 专 业 指导教师

2012 年 3月 14 日

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论 文 材 料

目录

一、目录 (1)

二、摘要 (2)

三、分析当前新高校学生党员教育工作的特点

1．新教育理念强调以人为本

2、教育对象的特殊性

3、教育内容的时代性

4、教育信息的多样化

5、教育载体的多要素组合 (4)

四、当前高校党建工作急需解决的问题

1．学生入党积极分子培训形式单一，质量难保证

2．学生党支部班子不健全

3．学生党组织活动的形式很传统

4．学生党员教育管理出现真空时段 (5)

五、如何采用新媒体创新高校党建工作

一、采用新媒体进行创新学生党员教育工作信息化管理机制

1、创建一个红色网站，提供理论知识学习园地

2、建设好一支信息管理队伍

3、开设党员网上之家，召开网络会议

4、设立工作邮箱

5、通过多媒体分享“党课特色课件”，建立“党建工作交流”

“党建互动微博”等 (7)

二．创新理论培训载体 (7)

三．创新党员教育工作的活动形式 (8)

四．创新学生党员教育工作的管理机制

1、健全毕业生党员的管理机制

2、建立学生党员行为约束机制 (8)

六、参考文献 (9)

高校党建工作模式创新研究

摘要：

高校学生党员教育工作出现了一些新的特点和急需要解决的问题。如何在新媒体背景下创新学生党员教育工作，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，对新媒体背景下高校学生党员教育工作的创新提出了一系列的研究对策。

关键词：

新媒体背景；高校；学生党员；教育创新：

媒体技术为高校学生党员教育作带来了新的发展机遇，丰富了党员教育的内容，创新了党员活动形式，提高了学生党员参与党的建设的兴趣和能力。随着新媒体的迅猛发展，互联网技术已成为当代最先进、最活跃的生产要素，冲击着社会的各个领域。在这一教育背景下，探索创新方式推进党建工作成为全体高校党建工作者的一个重要新课题。高校学生党员教育工作出现了许多新的特点，创新学生党员教育工作，这是适应先进生产力发展的必然要求，也是取得党员教育工作实效的重要途径。

一、高校学生党员教育工作的特点

1．新教育理念强调以人为本。

高等教育从以往的“传授知识”到“培养能力”，再到今天的“提高素质”，充分体现坚持以人为本理念在这个背景下，高校的党员教育理念也要实现转变，强调以人为本，帮助广大师生解疑释惑，提升

他们的理论修养和综合素质。通过帮助人、提高人，使党组织真正成为团结人、凝聚人，激发党员、群众工作积极性和创造性的核心。

2、教育对象的特殊性。

高校学生党员教育工作面临着学生党员思想的激进性和复杂性的挑战。学生党员由于处在象牙塔里，缺少实践锻炼，思想上可能会出现偏颇的时候，而他们通常不会采取正当的渠道发表自己的不同意见，反而容易走向极端，做出激进的选择，甚至会出现逆反或信任危机，需要党组织尊重主体教育的差异性和学生党员个性化教育的权利，使学生党员心服口服。

3、教育内容的时代性。

学生党员教育丁作的内容由总体目标、阶段任务和具体项目等部分组成，各个层次与整体之间存在内容的关联性和协调性。大学生容易接受新思想、新观念和新知识，关注国际、国内发生的重大事件。高校学生党员教育工作的基本要求是利用最新的科学理论成果武装全体党员。要不断更新和充实党员教育工作的内容，保证教育内容的时代性、鲜活性。

4、教育信息的多样化。

新媒体技术信息传播的开放性能够为大学生党员教育 J 作提供丰富、及时、容量无限的信息。面对信息多变性、多元性的挑战，各种文化理念和价值观念相互击撞，给大学生党员的思想观念带来了深刻的影响。高校党组织要发挥新媒体技术的独特教化功能，加强正面主流信息的更新和引导，避免出现政治信仰迷茫、入党动机模糊、组

织观念淡漠、党员责任意识淡薄等问题。

5、教育载体的多要素组合。

学生党员教育T作载体要素主要由主体、T具、内容和形式等部分组成。在新媒体环境下，高校通常把计算机网络技术、现代通讯技术等应用于大学生党员的教育上，不断增强教育的时效性、广泛性和科学性。

二、当前高校学生党员教育工作急需解决的问题

近年来，学生党员教育T作总体上适应学校的培养目标和学生的发展，并取得了较大的成绩，积累了丰富的经验，呈现出良好的发展态势。但在具体下作上许多高校存在着重发展轻教育管理的现象，急需要解决以下的问题：

1．学生入党积极分子培训形式单一，质量难保证。二级党课教育内容多为党的理论知识，在一定程度上学生听课的兴趣和理解受到影响。

2．学生党支部班子不健全。低年级学生班级缺党员，高年级学生党员忙于考证、找工作或升学，大多数班级没有学生党支部，有的建在团总支，学生党支部书记大多是由从事思想政治工作的辅导员担任，日常事务性工作繁忙。

3．学生党组织活动的形式很传统。固定的、单一的、枯燥的党的组织生活和组织活动形式，对学生党员缺乏吸引力。党员理论学习流于念文件、读文章等形式，很少根据大学生的年龄、心理特点等实际情况进行有针对性的教育。基层党员教育信息化建设发展不平衡。

4．学生党员教育管理出现真空时段。高校实习期间的学生党员教育管理T作不到位，有的像断线的风筝失去联系，有的人认为这部分党员只占党员总数的小部分，抓不抓无足轻重，无碍大局，党组织活动不经常。

三、如何创新高校党建工作

学生党组织应该围绕党的中心任务，立足于加强党组织的自身建设，提高党支部的战斗力，使每个学生党员成为学生中的一面旗帜，成为校园精神文明建设的主力军，以饱满的政治热情，出色地发挥先锋模范作用。创新党员教育工作是推进学生党支部建设的立足点。 1、采用新媒体进行创新学生党员教育工作信息化管理机制。

新媒体技术的快速发展，进一步丰富了大学生党员教育的信息内容，改进教育的形式和手段。高校党组织需要建立党员教育工作信息化管理机制。

一是创建一个红色网站，提供理论知识学习园地。校、院系均要有党员教育工作网页，形成上下互动，资源共享。通过图文并茂、形象生动、寓教于乐的形式，开展网上党员教育工作理论研究、党员教育工作论坛、网上党课等活动，形成网上强有力的主流意识形态。

二是建设好一支信息管理队伍。由学校党委分管领导亲自担任组长，各院系配有一名专职的信息员，各班级配备学生通讯员，定期交流，及时准确地沟通各种信息。

三是开设党员网上之家，召开网络会议。开设“网络组织生活”、“党员论坛”、“网络党校”等特色版块，将无限网络变成日常所需的