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大学计算机基础(Windows10+Office 2016)教学教案大学计算机基础（Windows10+Office 2016）》教学教案第1章课时内容：计算机与信息技术基础授课时间：90分钟教学目标：了解计算机的发展和基本概念。
熟悉计算机的结构和原理。
了解科学思维与计算思维的相关知识。
掌握数制及不同数制之间的转换方法。
教学重点：了解计算机的发展和基本概念。
熟悉计算机的结构和原理。
了解科学思维与计算思维的相关知识。
掌握数制及不同数制之间的转换方法。
教学难点：掌握数制及不同数制之间的转换方法。
教学思路：介绍计算机的发展历程、基本概念及特点，让学生对于计算机有一个初步的认识。
针对计算机中的思维模式进行具体讲解。
详细介绍计算机中的信息表示以及不同数制，使学生掌握不同数制之间如何进行转换。
最后安排练、思考与提高。
教学设计：由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致介绍。
分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。
教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基础理论知识加以巩固。
教学内容：讨论问题：计算机在生活中带来了哪些作用？八进制、十六进制、二进制三者之间如何进行转换？内容大纲：1.1 计算机的发展1.1.1 早期的计算工具1.1.2 机械计算机和电机计算机的发展1.1.3 电子计算机的发展——探索1.1.4 电子计算机的发展——蓬勃1.1.5 计算机的发展展望1.2 计算机的基本概念1.2.1 计算机的定义和特点1.2.2 计算机的性能指标和分类1.2.3 计算机的应用领域和工作1.2.4 计算机的结构与原理1.3 科学思维1.3.1 实证思维1.3.2 逻辑思维1.3.3 计算思维1.4 计算机中的信息表示1.4.1 计算机中数的表示1.4.2 计算机中非数值数据的表示1.4.3 进位计数制1.4.4 不同数制之间的相互转换1.4.5 二进制数的算术运算1.5 练小结：了解计算机基础知识。
第一章（一）B解析:为快速计算炮弹地弹道,美军方出资研制EDVAC计算机,由莫奇利与埃克特负责研制,一九四五年研制成功,一九四六年二月举行了典礼,后来们说EDVAC是世界上第一台电子计算机,诞生于一九四六年。
（二）B解析:第二代计算机划分年代是一九五八～一九六四年,采用晶体管元器件。
（三）A解析:用不同地数制表示同一个数时,基数（R）越大,则使用地位数越少,选项A正确,故选项B错误;二制,十制,八制与十六制数码都有相同地"零"与"一",选项C错误;位计数制每个数码地数值不仅取决于数码本身,其数值地大小还取决于该数码在数地位置,选项D错误。
（四）A解析:十六制数转换成二制数地转换原则是"一分为四",即把每一位上地十六制数写成对应地四位二制数即可。
因为十六制数E对应地二制数为一一一零,而八对应地二制数为一零零零,所以答案为（E八）一六=（一一一零一零零零）二。
（五）B解析:将十制整数转换成二制数时,采用"除二取余倒读"法,即用"五五"除以二,得到一个商（二七）与余数（一）,再将商数除以二,又得到一个新地商与余数,如此反复,直到商是零,将得到地各次余数,以最后余数为最高位,最初余数为最低依次排列,故答案为（五五）一零=（一一零一一一）二。
（六）A解析:二制数转换成十六制数采用地转换原则是"四位分一组",整数部分从右向左每四位一组,不足四位用零补齐即可,得到地结果为:(一零一一零一)二= (二D)一六。
（七）D解析:二制地加法运算原则是按"逢二一"法,向高位位,运算规则为:零+零=零,零+一=一,一+零=一,一+一=一零。
所以,(一一一)二＋(一) 二＝(一零零零) 二,也可写作一零零零B。
第二章（一）C解析:计算机硬件系统主要由运算器,控制器,存储器,输入与输出设备五个部分组成。
《大学计算机基础（Windows10+Office 2016）》教学教案第1章课时内容计算机与信息技术基础授课时间90分钟课时 2教学目标☑了解计算机的发展和基本概念。
☑熟悉计算机的结构和原理。
☑了解科学思维与计算思维的相关知识。
☑掌握数制及不同数制之间的转换方法。
教学重点☑了解计算机的发展和基本概念。
☑熟悉计算机的结构和原理。
教学难点☑了解科学思维与计算思维的相关知识。
☑掌握数制及不同数制之间的转换方法。
教学设计1、教学思路：（1）介绍计算机的发展历程、基本概念及特点，让学生对于计算机有一个初步的认识；（2）针对计算机中的思维模式进行具体讲解；（3）详细介绍计算机中的信息表示以及不同数制，使学生掌握不同数制之间如何进行转换；（4）最后安排练习、思考与提高。
2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基础理论知识加以巩固。
教学内容讨论问题：1、计算机在生活中带来了哪些作用？2、八进制、十六进制、二进制三者之间如何进行转换？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 1.1计算机的发展1.1.1 早期的计算工具1.1.2 机械计算机和电机计算机的发展1.1.3 电子计算机的发展——探索1.1.4 电子计算机的发展——蓬勃1.1.5 计算机的发展展望// 1.2 计算机的基本概1.2.1 计算机的定义和特点1.2.2 计算机的性能指标和分类1.2.3 计算机的应用领域和工作1.2.4 计算机的结构与原理// 1.3 科学思维1.3.1 实证思维1.3.2 逻辑思维1.3.3 计算思维// 1.4 计算机中的信息表示1.4.1 计算机中数的表示1.4.2 计算机中非数值数据的表示1.4.3 进位计数制.1.4.4 不同数制之间的相互转换1.4.5 二进制数的算术运算// 1.5 练习小结1、了解计算机基础知识。
第1章计算机基础知识1.1概述学习要点✧计算机的概念✧计算机的发展✧计算机的应用领域1.1.1计算机的概念电子计算机是一种能够按照指令对各种数据和信息进行自动加工和处理的电子设备，简称计算机，俗称电脑。
电子计算机诞生于20世纪中叶，是人类最伟大的技术发明之一，它的出现和广泛应用把人类从繁重的脑力劳动中解放出来，提高了社会各个领域中信息的收集、处理和传播速度与准确性，直接促进了人类向信息化社会的迈进。
1.1.2计算机的发展世界上公认的第一台电子计算机ENIAC诞生于1946年的美国陆军阿伯丁弹道实验室，主要用于计算机弹道和氢弹的研制。
ENIAC 的问世，标志着人类计算工具的历史性变革。
随着电子技术的迅猛发展，电子计算机已经历了4个发展阶段。
第一代是电子管计算机时代。
这一代计算机（图1）的逻辑元件采用电子管（图2），使用机器语言编程，之后又产生了汇编语言。
代表机型有ENIAC、IBM650(小型机)、IBM709（大型机）等。
图1图2第二代是晶体管计算机时代。
这一代计算机（图3）逻辑元件采用晶体管（图4），并出现了管理程序和COBOL、FORTRAN等高级编程语言。
代表机型有IBM7090、IBM7094、CDC7600等。
图3图4第三代是中小规模集成电路计算机时代。
这一代计算机（图5）逻辑元件采用中、小规模集成电路（图6），出现了操作系统和诊断程序，高级语言更加流行，如BASIC、Pascal、APL等。
代表机型有IBM360系列、富士通F230系列等。
图5图6第四代是大规模集成电路计算机时代。
这一代计算机逻辑元件是大规模和超大规模集成电路，使用微处理器芯片（图7）。
这一代计算机运行速度快，存储容量大，外部设备种类多，用户使用方便，操作系统和数据库技术进一步发展。
计算机技术与网络技术、通信技术相融合使计算机应用进入了网络时代，多媒体技术的兴起扩大了计算机的应用领域。
图71971年Intel公司首次把中央处理器（CPU）制作在一块芯片上，研制出第一个4位单片微处理器Intel 4004，它标志着微型计算机（微机）的诞生。
《大学计算机基础》教学大纲一、课程基本信息课程代码1051023中文名称大学计算机基础课程类别基础课●专业课○专业基础课○专业选修课○公共选修课○面向对象全院非计算机专业开课单位计算机与信息技术系总学时48(理论: 24 实验: 24 )学分3先修课程无后续课程数据库技术二、课程性质、地位和任务《大学计算机基础》是非计算机专业学生必修的公共基础课。
内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，通过本课程的学习，使大学生掌握计算机科学的最基本理论和知识；具备基本的微机操作和实用技能；能够使用典型的系统软件和应用软件；具备在网上获取和交流信息的能力。
三、课程基本要求1、掌握计算机科学的基本概念和基本知识2、理解计算机的基本结构与工作原理3、了解计算机高级语言与程序设计4、了解计算机系统软件与应用软件5、掌握常用操作系统的使用方法6、掌握常用办公软件的使用方法7、了解计算机网络和信息安全技术8、了解多媒体技术及其应用四、课程内容第1章计算机基础知识1.1 计算机的概念、发展、特点、分类、应用1.2 计算机的基本组成和工作原理1.3 计算机中信息的表示和存储教学要求：了解计算机的基本知识和主要应用；理解计算机的组成和工作原理；了解计算机内数据表示方法和常用的数制转换；了解二进制的运算法则。
掌握微型计算机系统配置和主要性能指标。
教学重点：计算机的基本组成和工作原理、微型计算机系统配置和主要性能指标。
4第2章 Windows 7操作系统2.1 操作系统概述2.2 Windows 7基本操作2.3 Windows 7文件管理与磁盘维护2.4 Windows 7系统配置2.5 Windows 7 实用应用软件教学要求：了解操作系统的功能和组成。
掌握Windows 7和基本操作、文件管理与磁盘管理、系统配置。
了解Windows 7 实用应用软件。
教学重点：Windows 7基本操作、文件管理与磁盘管理、系统配置。
