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中考物理复习资料电学基础3篇中考物理复习资料：电学基础1、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径;⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
中考初中物理电学复习一个主线(3721)“3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。
“7”指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。
“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。
两个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。
三串公式指：基本公式(定义式)、导出式、比例式。
现在就各要点进行详细说明：一对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。
初中语文总复习资料第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（三）说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
中考语文复习资料总结归纳（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文复习资料大全中考语文是学生中考重要的一门科目，也是学生必须要好好复习的科目。
为了给即将参加中考的学生提供更多的复习资料，我们整理了中考语文复习资料大全。
希望可以给学生提供帮助。
一、阅读资料1.历年中考阅读理解中考阅读理解作为一道必考题，历年考题和答案对于学生而言非常重要，对于复习阅读理解有很大的帮助。
2.文学名著阅读文学名著可以对学生中考阅读理解提高很大的帮助。
经典的文学作品如《红楼梦》、《西游记》等，都是学生必须要认真阅读的。
文学名著可以锻炼学生对于古文的理解能力，提高学生文学素养。
3.报刊杂志报刊杂志中的精彩文章也可以为学生中考复习提供很大的帮助。
有时候，阅读报刊杂志文章比阅读教材中的文章更易于让学生理解和掌握。
二、写作资料1.写作素材写作素材包括各种文学作品、名人名言、节日祝福语等。
学生可以参考这些素材，写一些有情感、有思想的文章。
写作的过程中，学生可以运用素材进行适当的引用，让文章更具有说服力。
2.写作模板写作模板可以帮助学生掌握好常见的中考作文题型。
在模板指导下，学生能够知道该如何写出一篇优秀的作文。
但是，学生在使用模板时也要根据自己的实际情况进行改编。
三、语法资料1.语法知识点语法是中考语文考试的重点之一，学生应该注意掌握语法知识点。
中考语文中常出现的语法知识点包括词语辨析、句子成分、时态语态等。
2.语法练习题学生需要通过大量的语法练习题来提高语法水平，加强对语法知识的理解。
中考语文语法练习题可以让学生更加深入地理解语法知识点，提高语法水平。
四、听力资料1.听力材料中考语文听力部分是学生非常需要注重的。
学生需要通过大量的听力材料来提高自己的听力水平。
听力材料可以系统性地让学生掌握一些经典的听力技巧。
2.听力训练题中考语文听力训练题可以帮助学生提高自己的听力水平。
通过大量的听力训练题，学生能够在更短的一段时间内掌握更多的听力技巧。
五、词汇资料1.词汇表中考语文中常常出现一些生僻词汇，学生需要通过大量的词汇表进行学习，掌握这些生僻词汇。
中考生物复习资料15篇资料15篇中考生物复习资料1一、名词解释1、光周期现象2、光饱合点3、光补偿点5、贝格曼规律6、阿伦规律7、有效积温：高于生物学零度以上的昼夜温度总和，又称总积温。
二、问答题1、太阳光的生态作用有哪些?2、论述有效积温法则及其在农业的应用意义。
答：(1)植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。
用公式表示：K=N·(T-C)单位：日·度。
上面的方程式可改写成：T=C+K/N=C+KV，K——该生物所需的有效积温(常数)，单位日·度;N——发育历期即生长发育所需时;T——发育期间的x均温度;C——生物发育起点温度(生物学零度)。
V为发育历期的倒数(1/N)即发育速率。
(2)在农业的应用：a、预测生物发生的世代数b、预测生物地理分布的北界c、预测害虫来年发生程度d、可根据有效积温制定农业气候区划，合理安排作物e、应用积温预报农时3、论述生物对极端温度的适应。
答：(1)生物从形态上对低温的适应：植物：a芽和叶片常受到油脂类物质的保护，芽具鳞片，植物体表面生有蜡粉和密毛，树皮有较发达的木栓组织;b植物矮小并常成匍匐状、垫状或莲座状等;c一年生草本，死后留下种子越冬;d多年生草本，以块茎、鳞茎、根状茎越冬;e木本植物则以落叶相适应(自保措施)。
动物：动物对低温的适应：增加羽毛、皮下脂肪量，增加隔热层，以降低热传导，或称增加隔热性。
体型和颜色变化(2)生物从生理上对低温的.适应：植物：低温环境的植物减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类、脂肪和色素来降低植物的冰点，增加抗寒能力。
动物：a、增加体内产热量(非颤抖性产热)b、逆流热交换机制c、局部异温性d、耐受冻结e、超冷(3)生物从形态上对高温的适应：植物：a、有些植物生有密绒毛和鳞片，过滤一部分阳光;b、有些植物体呈白色、银白色，叶片革质发亮，能反射一大部分阳光，使植物体免受热伤害;c、蔽光效应，有些植物叶片垂直排列使叶缘向光或在高温条件下叶片折叠，减少光的吸收面积，减少辐射伤害;d、有些植物树干和根茎生有很厚的木栓层，绝热。
中考数学复习资料(7篇)中考数学复习资料(7篇)它是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。
以下是小编为大家整理的中考数学复习重点，仅供参考，希望能够帮助大家。
中考数学复习重点1中考临近，考生在复习时数学如何才能抓住要点数学复习应该重点抓好数字式、方程(组)与不等式(组)、函数及其图像、统计与概率、几何的基本概念与三角形、四边形、相似图形、特直角三角形、圆及视图与投影等10大模块。
同时，于忠翠老师强调，考生应该以轻松自信的心态应对中考，发挥出自己的真实水平。
数字式以中、低档题居多“这一板块主要包括实数、整式、因式分解、分式及二次根式等内容，中考中多以填空选择的客观题形式出现，淡化了计算难度，主要以中、低档次的题居多。
”于忠翠说，随着课改的深入，这一板块的考察形式将会多样化，一些以实际生活题材为背景、结合当今社会热点的问题将会占据主流，近似数、有效数字、科学论证法、绝对值、因式分解、规律探究及阅读理解题成为近几年的热点题型。
方程与不等式难度不大、函数突出开放性单纯求解方程的不等式问题多以填空、选择的题型出现，一般难度不大。
对于应用方程(组)与不等式(组)解决实际问题，特别是与生产生活相联系的方案设计、决策应用等问题应是中考重点，尤其是方程与函数知识、几何知识的综合运用及不等式的实际运用问题是热点问题。
“函数题越来越突出开放性，单纯求函数解析式的题型越来越少，函数中的一些动点问题，尤其是设计新颖、贴近生产生活的函数最值问题、一些开放性探索题及图表信息题将会成为中考热点问题。
”于忠翠说。
统计概率以图表信息题为主统计与概率在中考试卷中所占分数一般在10分左右，这一板块在考察基础知识和基本技能的同时，多以图表信息题为主，考察学生利用图表的信息及所求概率的大小，解决现实生活中的问题。
对于几何与三角形，于忠翠表示，这一板块主要考察结合图形探索规律，特殊三角形在实际生活中的应用及利用旋转、轴对称等知识解决实际问题，淡化了传统的推理论证题。
西安市中考语文复习资料西安市中考语文复习资料西安市中考即将来临，对于即将参加考试的同学们来说，复习是至关重要的一环。
语文作为中考的一门重要科目，不仅考察了学生的语言表达能力，还涉及到对文学作品的理解和分析能力。
为了帮助同学们更好地备考，下面将提供一些西安市中考语文复习资料，希望对大家有所帮助。
一、文言文篇章文言文是中考语文的一大重点，掌握好文言文的基本知识和技巧对于取得高分至关重要。
复习文言文时，可以从以下几个方面入手：1. 基本词汇：复习文言文时，要掌握一些常见的文言词汇，如"曩昔"、"踌躇"等。
可以通过背诵课本中的文言文课文，查阅相关的语文辞典来积累词汇。
2. 句式结构：文言文的句式结构与现代汉语有很大的差异，需要同学们熟悉文言文中常见的句式结构，如"以...为..."、"不...而..."等。
可以通过阅读文言文课文，分析句子结构，理解句子的意思。
3. 阅读理解：文言文的阅读理解是考试中的重点部分，需要同学们能够理解文言文的意思，并能从中提取出关键信息。
在复习时，可以多读一些文言文课文，进行相关的阅读理解练习，提高自己的阅读理解能力。
二、现代文篇章现代文是中考语文的另一个重要内容，主要考察学生对现代文学作品的理解和分析能力。
在复习现代文时，可以从以下几个方面入手：1. 文学常识：复习现代文时，要了解一些常见的文学常识，如各个文学时期的代表作家、代表作品等。
可以通过阅读相关的文学史书籍，了解不同时期的文学特点和代表作品。
2. 作品分析：复习现代文时，要学会分析文学作品的主题、情节、人物形象等。
可以通过阅读一些经典的现代文学作品，进行相关的分析练习，提高自己的分析能力。
3. 写作技巧：现代文的写作技巧也是考试中的重点部分，需要同学们掌握一些写作技巧，如如何构思文章、如何展开论述等。
可以通过阅读一些优秀的现代文作品，学习其中的写作技巧，提高自己的写作水平。
中考总复习资料大全第一编分册训练第一二册复习检测题一、积累与运用(25分)1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）①父亲的差（）使也交御了。
②深红的颜色就成了绯（）红，绯红又变为浅红。
③一点点黄yùn（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
④我看见这些情景，正在chà（）异，韩麦尔先生已经坐上椅子。
2．下面的句子没有错别字的一项是（）（2分）A．他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的诫尺。
B．在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，漫漫地向前走去。
C．我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
D．这可赅人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？3．下列句子中加点的词语感情色彩发生了变化的一项是（）（2分）A．我现在想想，那时真是太聪明了。
B．即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
C．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
D．无论谁从石像下经过，都要站住，恭恭敬敬地鞠个躬，然后再走过去。
4．填空。
（7分）（1）选词填空。
每词只能用一次。
一道一对一身一幅一张一汪①他倚着树杈半躺在那里，身子底下是浑浊的污水。
②我的心灵给白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
③灵魂的快意同器官的舒适像孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
④进入一间有方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子。
⑤再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着布帘。
⑥瘦瘦的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿很破旧的衣裤。
（2）根据课文内容填写。
①孔子关于时不我待的名言是。
②《游山西村》中含哲理的名句是。
③《泊秦淮》中体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是，。
④《口技》中以听众异常激动的反应反衬口技表演的逼真的句子是，，，。
5.在下列句子□中标上恰当的标点。
（1分）“这是怎么一回事呢□”皇帝心里想□“我什么也没看见！这可骇人听闻了。
”6.修改下列病句。
中考历史复习资料（优质3篇）1.中考历史复习资料第1篇民族融合的形式1、中央政府对少数民族地区的管理和联系。
和亲、册封促进民族融合。
641年，文成公主入吐蕃。
唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹，从此唐朝和吐蕃“和同为一家”。
回纥的首领骨力裴罗接受唐朝“怀仁可汗”封号。
唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，唐玄宗封皮罗阁为云南王。
2、少数民族统治者接受汉族文化，主动改革。
如北魏孝文帝的改革大大加速了民族融合。
3、民族间的战争。
4、民族迁移或人民迁移。
5、民族间杂居通婚。
6、各族人民友好交往，经济文化交流。
7、兼并战争。
春秋时在诸侯争霸过程中，大国兼并小国，诸侯国逐渐减少，华夏族和其他各族接触频繁。
2.中考历史复习资料第2篇民族关系的发展线索与特征(1)先秦时期：①炎黄融合，形成夏商周时期的华夏族。
②春秋战国时期，大国争霸和兼并战争，特别是社会经济的发展，促进华夏族和周边各族的融合。
(2)秦汉时期：①秦始皇建立我国历史上第一个统一多民族封建国家，北击匈奴，南征百越，移民戍边。
促进边疆开发。
②西汉加强同匈奴关系，在西域、西南、百越地区设置机构，加强各民族之间的联系。
(3)魏晋南北朝时期：①少数民族不断涌进中原，冲垮胡汉界限。
②少数民族开始封建化，促进自身进步。
(4)隋唐时期：①少数民族在边疆地区建立许多政权，促进边疆地区开发。
②由于交通发达，汉族和少数民族加强联系。
③中央政府执行开明的民族政策，通过战争、和亲、册封、设机构等方式加强与周边民族的关系。
(5)五代辽宋夏金元时期：①民族政权对峙，民族战争不断，民族偏见强烈，民族隔阂严重。
②民族之间的联系进一步加强，封建生产方式向边疆扩展，各少数民族先后完成封建化。
③元朝统一后，逐渐形成族融合高潮，并形成新的民族——回族。
(6)明清时期：①统一的多民族国家进一步发展和巩固，民族构成相对固定下来。
②中央同边疆地区的关系空前加强。
③版图最终奠定。
④各民族之间形成密不可分的关系。
3.中考历史复习资料第3篇【时代特征】第二次工业革命的到来,人类社会进入“电气时代”。
初中语文中考复习资料+语文中考复习资
料大全
初中语文中考即将到来，这份文档为您提供一些有用的复资料。
以下是语文中考复资料的详细介绍：
1. 语文基础知识复资料：这些资料包括词语搭配、名言警句、
诗歌鉴赏等语文基础知识点的复内容。
这些基础知识是我们掌握语
文的基础，非常重要。
2. 文言文阅读复资料：文言文是中考语文的重要题型之一。
这
些资料将包括文言文的文体特点、文言文的常见句型、文言文的名句、文言文的常用词语等内容。
3. 现代文阅读复资料：现代文也是中考语文的重要题型之一。
这些资料将包括现代文阅读的技巧、现代文阅读的常用词语、现代
文阅读中常见的问题等内容。
4. 写作技巧复资料：语文中考的写作题型也很重要。
这些资料
将包括写作常用技巧、写作方法、写作注意事项等内容。
5. 中考模拟试题：最后，这份复资料还将提供一些中考模拟试题供大家练和复。
希望这份初中语文中考复习资料+语文中考复习资料大全对你有所帮助，祝你中考顺利！。
中考复习资料大全两篇中考语文复习资料大全一年一度的中考即将来临，如何在短时间内搞好语文复习，提高中考语文复习效率？第一，打好坚实的基础。
俗话说：“万丈高楼平地起。
”有了一个扎实的根基，才能建成一座稳固、高大、雄伟的大厦。
学好语文，首先要学好汉语知识，并对汉语知识能理解和运用。
如汉语知识中，对生字词的形、音、义的理解，对语法知识的理解和运用，对句子修辞的理解，对文体知识、文学常识的识记理解。
这些基础知识与培养、提高阅读能力、写作能力是息息相关的。
首先掌握自己的学习情况。
有的同学对知识的理解不够精细、准确，解答有若干个模糊选择项影响的选择题时，往往难以一锤定音；有的同学对此知识与彼知识的纵横联系缺乏了解，解答阅读分析题时，往往不会纵横考虑，把握知识的前后联系。
这就要求我们在复习过程中，认真对待每一次的练习题、作业、试卷了，认真的地分析试卷，从中获取具体的信息，进行分析、研究，查缺补漏对症下药。
对六册书的生字，词语、语法，修辞进行归类。
注意建立起知识系统，组建能够涵盖教材知识能力结构的运行有效的网络。
以点联线，以线结网。
突破课文局限，既纵向延伸又横向比较，拓展立体思维，让自己学活。
当然语文知识的学习离不开课文的复习，对一些典型段落应该有着深入的理解。
第二，正确对待自己手头的复习资料。
现在的复习资料铺天盖地，我们先要尊重老师的意见，选择一种比较合适我们的复习资料。
原则上来说，要以符合教学大纲的要求或者考试说明的要求，以教材为基础，能有条理地编写出语文基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文知识等内容的复习资料，而不是简单的作题目，特别是不能盲目的作选择题，让abcd的选择代替自己的语言的复习，必须善于从复习资料中找出规律性的东西。
例如借喻和借代的区别，借喻和借代—相似性、相关性是区分二者的重要尺度；借喻的基础是相似性；借代的基础是相关性。
掌握的知识规律越多，复习效果就越好，应试能力也就越强。
第三，把握好复习的尺度。
中考复习时间短，任务重。
我们不可能以篇篇文章复习过来。
我们只有遵循《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》，《大纲》中“教学要求”和“教学内容”是检测初中阶段教学质量的“两把尺度”，这是命题者必须遵循的。
具体体现的在语文课本中的知识短文。
语文知识短文常常成为中考命题者的依据。
《大纲》的“教学内容”中说：“说话注意对象和场合，用语文明、得体。
”说话为什么注意对象和场合？怎样注意呢？知识短文《语言的实际运用：得体》中讲得具体、明白。
同时要抓好课后的语文基础知识练习题及读写训练题。
语文课本中的单元教学要求、课文学习重点是《大纲》“两把尺度”的具体化，而课后的语文基础知识练习题及读写训练题是单元教学要求、课文学习重点的具体体现。
因此，课后的语文基础知识练习及读写训练题也成为命题的依据。
第四，我们要注意语文和生活的关系。
必须主动的关注社会，关注生活。
去年新疆自治区的中考作文《感受……》的命题也许就是从这个角度考虑的。
什么是感受？所谓感受，就是作者观察接触了了现实生活并受到了影响而引起的心理活动，是一个心物同构，交相融合的过程。
这个题目巧妙的引导我们对人和事物尽可能感受，去感悟处出一种品格、情趣，一种哲理，甚至一种时代精神。
生活中常有亮点出现，以不留神稍纵即逝，失之交臂。
我们要善于捕捉灵感和知觉的火花，注意内心世界的微妙变化，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，要善于究其原因自我解剖自我反省，采掘情绪记忆，对自己曾经有过的体验和情绪进行回忆，采掘其中的闪光点。
多角度多侧面的去发现事物的内涵。
所以中考复习的时候不要忘记每天写一点杂记，杂七杂八都可记，每天一记别忘记，杂记，杂记，多注重语言的积累过程，坚持下去就胜利。
否则由于狭窄的生活圈子，面对这个题目感到无从下手，勉强写出来，也不如人意。
中考语文复习是一项繁杂的学习过程，当然还需要老师不断的引导，但不需要老师的包办代替，努力让知识成为自己的思考结果，面对考场，同学们才能信心百倍。
第一篇：基础知识字音、字形一、考点前瞻拼音与汉字近几年来中考语音题考查一直稳定保持着，这充分体现出语文注重朗读的特色，仍要继续重视。
其特点和趋势是侧重考查语音基本知识，特别是拼写规则。
所选字大多为易读错的常用字，如多音字、形似字、同音字等，出处均来自课文。
所考题型仍以选择题为主，其优点是包容量大，重在检测辨别能力；当然也出现一些主观题，或把字放在具体的词、句语境中灵活考查。
为此在复习迎考时，要归纳整理所学课文中涉及的字词，有意识地读准它们的音。
从近几年中考汉字考查的特点来看，将越来越贴近新课程标准的要求。
一是所选汉字大多出自课文或与学生现实生活相近，体现出人文精神，突出了语文实际运用能力；二是把汉字放在一定的语境中考查，具有一定的灵活性、实用性；三是主观改正题大幅度增多，突出正确运用祖国文字的能力，这一点变化值得关注；四是开始注重对汉字书写基本功的考查，要求做到规范、工整、优美，这是一种崭新的题型，虽是抄写但要求较高，要想得到理想的分数，非得平时苦练汉字书写的基本功不可，此类命题意图是导向学生培养热爱祖国文字的感情。
词语及运用纵观近年来中考试卷，词语考查题已成为常规题，题型变化不大，仍以选择题为主导，便于考查对词语的辨识运用能力，不考单独死记词语解释。
其次大多仍是要求学生联系具体语境和生活实际来理解词义，在阅读和表达的语言实践中灵活地运用词语，复习要善于积累词汇，善于结合句子理解，从而提高得分率。
有关词语的考查，内容主要是辨析近义词、反义词和多义词，分辨词语的感情色彩和语体色彩，正确理解和运用词语，其中词语的理解和运用是重点，在答题时，必须结合具体语境来理解和运用词语，从考试题型看，大多是选择题，有时也出现填空题。
二、巧辨字音字形——学法一得字音字形知识，中考、会考、高考几乎每年必考。
因此很多教师都研究并实施了各种各样的方法，如多看、多读、多抄多写、多查工具书等等。
各种方法无其不有，无可非议。
当细细想来，各种方法有各有缺憾——加重了学生的负担，又影响了其他科的学习。
如何才能做到既省时又有好效果，在此谈一谈，清同志们指点。
一：教学生用换语境的方法读准字音换语言环境是解决字音问题的一种好方法。
所谓换语言环境即在拿不定某字读音时，给它换个语言环境，达到读准字音的目的。
我在教学中是这样教学生的。
单音字的判断汉语中有一些单音字，常常读错。
例如：“始”正音读“shǐ”,而很多人却读成“chǐ”。
如：大会现在开始、比赛开始。
一般场合，包括电台、电视台这样读的很多。
这是错误的读音。
如果换个语言环境，就能纠正读音，读准字音。
如“始终”、“千呼万唤始出来”、“有始有终”、“始作俑者”、“始终不懈”等语言环境中，一般没人会读chǐ都会读shǐ音。
换了语境，就可以读准字音。
又如：“脊”“jǐ”在“脊梁”中一般会误读“jí”,但在“房脊”“屋脊”中只能读“j ǐ”,没人会读“jí”。
语言环境换了，字音就读准了。
(质泼) 以上是单音字的辨别方法。
多音字的辨别方法根据语言环境辨别字的读音。
例如：“处”有两个读音：chǔ chù.何时读chǔ何时读 chù呢？语境可以作答。
如“处理”是动词，读chǔ。
教务处是名词，读chù。
又如“舍”有两个读音sht sha。
“宿舍”读sha，“舍弃”读sht，词性决定读音。
再如“与”“解”“载”“禁”“横”。
只要抓住语境都能准确辨别读音。
二、教学生根据语言环境辨别字形汉字有很多形声字，据形声字形旁表意的特性，再结合语境辨别字形的正误。
如：“日”作偏旁都与太阳有关，引申与时间有关。
“水”作偏旁得字，其意都与水有关系。
“示”作偏旁都与神有关系”“言”作偏旁都与说有关系。
“玉”作偏旁都与玉有关系。
“心”作偏旁都与心相关。
根据字意和语境即可判断字形的正误。
如:“暇疵”“珠联壁合”“迫在眉捷”“心浮气燥”“火中取粟”“气冲宵汉”“义不容词”。
“暇”日旁表示时间，没事的时候，空闲。
与疵相连，不知是什么意思。
瑕是玉字旁，意思是玉上的斑点。
疵是缺点，“瑕疵”是微小的缺点的意思。
根据“日”“玉”偏旁判断“暇疵”的“暇”是别字。
同样道理、同样方法去判断壁、捷、诲、燥、粟、宵词。
只要抓住语境，用形声字知识就能较容易的判断出字形的正误。
判断字音字形正误的方法很多，当然最可靠的方法还是查工具书。
但如果在特殊的环境，在考场上，你就不可能查工具书，这种方法就会派上用场。
本人多年用此法教学，学生掌握并运用这种方法，既达到了减轻学生负担，又达到了掌握字音、字形知识的目的。
任何方法，都有局限性。
都不是包治百病的灵丹妙药，这种方法对你可能适用也可能不适用，可能适用我而不适用你。
没关系，试试再说吧。
希望同志们多多指正。
三、典型题例一、字词积累题1、下面注音全部正确的一项是时期炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
中国历史第一册一、我国境内的远古居民1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
二、夏、商、西周奴隶制王朝1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。
这表明王位世袭制代替了“禅让制”。
2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。
商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。
3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。
湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。
战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。
秦时实行中央集权制。
唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。
元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。
三、春秋战国春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。
1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。
战国时期从公元前475年到公元前221年。
2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。
最后一个霸主是越王勾践。
春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
雄”。
赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。
4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。
