幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的彩虹糖》

小班美术《漂亮的彩虹糖》教案教案：小班美术《漂亮的彩虹糖》一、教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造能力。

2. 通过绘画活动培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提升幼儿的色彩感知和色彩搭配能力。

二、教学准备：1. 教材：绘画纸，彩色蜡笔，彩色水彩笔等。

2. 教具：彩虹糖图片、彩虹糖模型。

3. 辅助材料：彩虹糖的故事书。

4. 教学环境：幼儿园教室。

三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 教师给每位幼儿发放彩虹糖的图片，并向幼儿介绍彩虹糖的形状和颜色。

2. 教师通过相关问题引导幼儿回忆彩虹糖的特点，激发幼儿的兴趣。

步骤二：教学主体（30分钟）1. 故事讲解：a) 教师利用彩虹糖的故事书向幼儿讲解彩虹糖的来历和特点。

b) 教师与幼儿一起观察彩虹糖模型，展示其多彩的颜色和透明的外观。

2. 实践活动：a) 教师向幼儿展示彩虹糖绘画样本，鼓励幼儿尝试根据样本进行绘画。

b) 教师引导幼儿选择自己喜欢的颜色，进行彩虹糖的绘画创作。

c) 教师给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力。

步骤三：展示和分享（10分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并邀请每位幼儿进行简短的分享。

2. 教师鼓励幼儿互相欣赏和认可，增强幼儿的自信心和交流能力。

步骤四：总结和评价（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾整个绘画过程，总结幼儿的收获和表现。

2. 教师给予幼儿积极的评价和肯定，鼓励幼儿继续努力。

四、教学延伸：1. 绘画游戏：利用绘画游戏提升幼儿的观察力和创造力，如要求幼儿根据提示画出彩虹糖的周边环境。

2. 融入科学教育：通过观察彩虹糖的透明特点，引导幼儿了解光的折射原理。

3. 制作彩虹糖：幼儿可以用纸杯和彩纸制作自己的彩虹糖模型，激发幼儿的手工制作兴趣。

五、教学反思：本节课通过引入彩虹糖的故事和实践活动，培养了幼儿的绘画兴趣和创造能力。

教师在教学过程中充分调动了幼儿的观察力和动手能力，同时也注重对幼儿的肯定和评价，提升了幼儿的自信心和交流能力。

幼儿园小班美术教案《彩虹糖》幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（一）教案名称：《彩虹糖》美术教案适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对彩虹的感知和认识，了解彩虹的特点和由来。

2. 培养幼儿对颜色的感知和认识，学习认识和运用各种颜色。

3. 提高幼儿的美术创造能力和动手能力，培养他们的想象力。

教学准备：1. 彩虹的图片或故事书2. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等绘画工具3. A4纸教学过程：1. 导入活动（5分钟）教师放映一段彩虹的视频或使用彩虹的图片进行讲解，引导幼儿了解彩虹的特征和由来。

2. 创作活动（20分钟）教师将彩纸剪成不同的大小和颜色，放在桌上，引导幼儿选择喜欢的颜色，以及喜欢的形状，然后将这些彩纸粘在A4纸上，可以粘出一道美丽的彩虹。

3. 展示和分享（10分钟）教师鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享他们创作时的心得和感受。

4. 温故知新（5分钟）教师总结今天的学习内容，让幼儿回答问题：“你们学会什么了？”，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

5. 教学反思（5分钟）教师回顾整个教学过程，对幼儿的参与度、表现和创作成果进行评估，并思考如何改进教学方法。

教学延伸活动：1. 观看彩虹的视频或图片，让幼儿尝试用自己描述彩虹的特点。

2. 在户外环境中观察彩虹，让幼儿亲身感受彩虹的美丽。

3. 制作彩虹手链或彩虹画，让幼儿进一步体验彩虹的魅力。

教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和学习态度。

2. 评估幼儿的创造力和动手能力。

3. 收集并分享幼儿的作品和创作心得。

幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（二）教案名称：《星空》美术教案教学目标：1. 培养幼儿对星空的观察和想象能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

教学内容：1. 星空的观察和描绘。

2. 画笔和颜料的运用。

教学准备：1. 星空的图片或书籍。

2. 颜料、画笔、画板等绘画工具。

3. 布置教室的环境，营造星空的氛围。

教学过程：步骤一：引入1.教师通过展示星空的图片或书籍，激发幼儿对星空的兴趣，引导幼儿观察星空的特点和美丽。

小班下学期美术《彩虹糖》教案一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，了解彩虹糖的颜色和形状。

2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。

3.培养幼儿的想象力，激发创意思维。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会制作彩虹糖的手工方法，培养动手能力。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的彩虹糖作品。

三、教学准备1.彩虹糖图片、实物彩虹糖2.彩色卡纸、剪刀、胶棒、水粉颜料3.彩虹糖制作步骤图四、教学过程（一）导入1.展示彩虹糖图片，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

2.邀请幼儿分享他们所知道的关于彩虹糖的信息。

（二）手工制作彩虹糖1.讲解彩虹糖的制作步骤：a.将彩色卡纸剪成小正方形b.将小正方形折叠成糖果状c.用水粉颜料画出彩虹糖的糖果纸d.将糖果纸粘贴在糖果上，制作成彩虹糖2.分组进行手工制作，教师巡回指导a.每组发一份材料，引导幼儿按照步骤进行制作b.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的彩虹糖作品c.教师协助幼儿完成制作，及时给予鼓励和表扬3.展示幼儿作品，进行点评a.让幼儿互相欣赏作品，分享制作心得b.教师点评幼儿作品，鼓励创意和动手能力（三）创意绘画彩虹糖1.引导幼儿用画笔和颜料在纸上绘制彩虹糖2.鼓励幼儿运用丰富的颜色和图案，创作出独特的彩虹糖作品3.教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品1.让幼儿谈谈在本次活动中收获到的知识和技能2.引导幼儿思考如何将彩虹糖作品运用到生活中，如制作贺卡、装饰房间等五、课后作业（可选）1.让幼儿回家后，与家长一起制作一款彩虹糖作品，拍照分享到班级群2.家长协助幼儿完成作品，培养亲子互动和动手能力六、教学反思本节课通过手工制作和绘画，让幼儿了解彩虹糖的颜色、形状和制作过程，培养幼儿的动手能力和想象力。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿发挥创意，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的自信心。

同时，教师还需关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，使他们在活动中获得成就感。

小班美术《彩虹糖》教案小班美术《彩虹糖》教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班美术《彩虹糖》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术《彩虹糖》教案篇1活动目标1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。

2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。

3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。

活动准备1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。

2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。

活动过程一、预热阶段。

1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。

教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。

2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。

“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”（丰富词汇：五颜六色。

）“彩虹糖是什么形状的？”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。

二、图形刺激。

1、出示瓶状的作业纸。

“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。

”2、教师示范手指点画彩虹糖。

说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。

三、想象创造。

幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用食指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。

活动反思糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。

通过认识彩虹糖的样子。

观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。

在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。

在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。

在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。

整节活动过程太顺利，没有难点。

一、教学目标：1. 让学生了解彩虹糖的颜色和形状，培养学生的观察能力。

2. 培养学生用彩泥制作彩虹糖的能力，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生相互合作的意识，培养学生的团队精神。

二、教学内容：1. 彩虹糖的颜色和形状。

2. 彩泥的使用方法。

3. 团队合作制作彩虹糖。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解彩虹糖的颜色和形状，学会用彩泥制作彩虹糖。

2. 教学难点：培养学生相互合作的意识，共同完成彩虹糖的制作。

四、教学准备：1. 彩虹糖的图片或实物。

2. 彩泥、画纸、彩笔等制作材料。

3. 工作台、剪刀、胶水等工具。

五、教学过程：1. 导入：展示彩虹糖的图片或实物，引导学生观察彩虹糖的颜色和形状。

2. 新课：讲解彩泥的使用方法，示范制作彩虹糖的过程。

3. 练习：学生分组合作，用彩泥制作彩虹糖。

4. 展示：将学生制作的彩虹糖展示出来，大家共同欣赏。

5. 总结：引导学生回顾制作彩虹糖的过程，总结合作的重要性。

六、教学评价：1. 观察学生在制作彩虹糖过程中的动手能力，以及他们对彩泥的运用技巧。

2. 评价学生在团队合作中的表现，包括相互配合、沟通和解决问题能力。

3. 搜集学生制作的彩虹糖作品，进行展示和评价，鼓励学生分享创作心得。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同评价学生作品，增进家校互动。

2. 组织学生进行彩虹糖作品的义卖活动，培养学生的公益意识。

3. 鼓励学生课后观察生活中其他的彩虹元素，如彩虹桥、彩虹衣物等，并尝试创作相关作品。

八、教学反思：1. 总结课堂教学中的优点和不足，反思教学方法是否适合学生。

2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。

3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

九、教学计划：1. 课堂时间安排：40分钟。

2. 教学进度：每周一次课，共10次课。

3. 教学内容安排：依次介绍彩虹糖的颜色、形状、制作方法等，并组织学生进行实践操作。

《漂亮的彩虹糖》小班美术教案一、教学目标1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解彩虹糖的颜色和形状。

2. 培养幼儿的审美观和创造力，提高他们的手工技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，增强他们的团队协作意识。

二、教学内容1. 彩虹糖的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫。

2. 彩虹糖的形状：圆形、椭圆形、三角形、方形、心形。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识彩虹糖的颜色和形状，培养幼儿的审美观和创造力。

2. 教学难点：让幼儿用彩泥制作出彩虹糖的形状，并涂上正确的颜色。

四、教学准备1. 彩泥、彩虹糖图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

2. 教师准备彩虹糖的颜色和形状的模板。

五、教学过程1. 导入：教师展示彩虹糖图片，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

2. 讲解：教师讲解彩虹糖的颜色和形状，让幼儿了解彩虹糖的特点。

3. 示范：教师用彩泥示范制作彩虹糖的形状，并涂上正确的颜色。

4. 动手操作：幼儿按照教师的要求，用彩泥制作彩虹糖的形状，并涂上正确的颜色。

6. 总结：教师引导幼儿欣赏彩虹糖作品，让幼儿表达自己的感受。

六、教学延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起制作彩虹糖手工艺品，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行彩虹糖主题的绘画活动，进一步发挥幼儿的想象力。

七、教学评价1. 观察幼儿在制作彩虹糖过程中的动手能力和创造力。

2. 评估幼儿对彩虹糖颜色和形状的认知程度。

3. 搜集幼儿作品，分析他们的审美观和表达能力。

八、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，培养他们的观察力。

2. 针对不同能力水平的幼儿，教师可以给予适当的帮助，确保他们能完成制作任务。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法，培养他们的想象力。

九、教学反思1. 教师在教学过程中应关注幼儿的学习兴趣，激发他们的学习积极性。

2. 对于制作过程中出现的问题，教师应耐心引导幼儿解决，提高他们的解决问题的能力。

3. 定期组织类似的教学活动，让幼儿在实践中不断提高自己的审美观和创造力。

幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的彩虹糖》教学目标1.让幼儿通过欣赏，感受色彩的美妙和充满活力的生命力，培养幼儿对美的感受和欣赏能力。

2.通过本教材的学习，促进幼儿理解色彩的作用和语言表达能力。

3.发现幼儿的个性特点，帮助幼儿表达自己内心的情感。

教学内容1.标题：《漂亮的彩虹糖》2.内容：通过欣赏画面和讲解，让幼儿了解彩虹糖的形状和颜色，学习如何用简单的形状和颜色表现出糖果的美丽。

同时，引导幼儿表达自己对彩虹糖的感受和想象。

教学准备1.画纸、彩色笔、颜料、画板等绘画材料。

2.彩虹糖的照片或挂图。

教学过程1. 热身阶段教师向幼儿介绍彩虹糖的形状和颜色，引导幼儿感知和想象。

2. 欣赏阶段教师展示彩虹糖的照片或挂图，引导幼儿仔细观察糖果的形状和颜色。

接着，讲述漂亮的彩虹糖故事，展示糖果和人物的绘画作品，引导幼儿欣赏和感受画家用简单的形状和颜色表现出的糖果和人物的美丽和情感。

3. 实践阶段教师向幼儿讲授绘画技巧和基本手法，示范如何用图形、色彩和画线等效果表现出彩虹糖的美妙和充满活力的生命力。

4. 交流阶段幼儿用自己的手绘出心目中的漂亮的彩虹糖，幼儿之间交流他们的艺术作品，分享自己对彩虹糖的感受和想象。

同时，教师可以根据幼儿的表现给予评价和指导，让幼儿学会欣赏和表达。

教学效果评估1.观察幼儿的学习状态和表现。

2.观察幼儿作品，评估幼儿的艺术创意和表现能力。

3.与幼儿家长交流，了解幼儿的学习水平和表现。

教学反思1.教材是否符合幼儿的认知水平和学习需求。

2.教学方式是否能够引起幼儿的兴趣和积极参与。

3.教学过程中是否能够针对幼儿的个性特点和表现差异，进行个别评价和指导。

4.教学效果如何。

幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的彩虹糖》_幼儿园美术欣赏教案大全【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。

【活动预备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活动过程】一、活动导入教师出示彩虹糖引起珍宝活动兴趣。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观看彩虹糖。

教师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观看彩虹糖的颜色和外形。

二、教师示范。

1、出示橡皮泥。

教师引导珍宝观看橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

2、教师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，(教案出自：一起仿照揉搓的动作。

三、幼儿操作教师提示幼儿一次取少量的橡皮泥进展制作，剩下的放回盒子里。

教师巡回指导，多关注力量弱的珍宝。

四、作品观赏幼儿园小班美术教案《彩虹糖》活动目标：1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。

活动预备：橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

活动过程：一、活动导入教师出示彩虹糖引起珍宝活动兴趣。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观看彩虹糖。

教师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观看彩虹糖的颜色和外形。

二、教师示范。

1、出示橡皮泥。

教师引导珍宝观看橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

2、教师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。

引导幼儿和教师一起仿照揉搓的动作。

三、幼儿操作教师提示幼儿一次取少量的橡皮泥进展制作，剩下的放回盒子里。

教师巡回指导，多关注力量弱的珍宝。

四、作品观赏幼儿园小班美术活动教案《美丽的波板糖》【活动目标】1、观赏波板糖，感知波板糖的外形美与颜色美。

2、学习用彩泥制作波板糖，稳固团员、搓长、盘条等技能。

3、体验泥工活动的乐趣。

【活动预备】各种大小、外形、颜色的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。

【活动过程】一、引起幼儿制作兴趣。

出示波板糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？波板糖是什么外形什么颜色的？你吃过什么样的波板糖？教师这里还有许多美丽的波板糖，我们一起来看看。

小班教案小班美术：漂亮的彩虹糖1. 教学目标1.知识目标：了解彩虹糖的制作方法，认识彩虹糖的颜色特点。

2.能力目标：掌握塑造、涂抹的技巧，培养手部协调能力，增强色彩感觉和欣赏能力。

3.情感目标：培养学生美术创造兴趣和艺术鉴别能力，增强美的审美情趣。

2. 教学准备1.彩虹糖原料：白砂糖、淀粉、食用色素、蜂蜜和水等；2.生产工具：不锈钢锅、搅拌棒、模型工具、毛刷、盘子等；3.教学策略：多媒体投影、小班亲子合作制作、个性化作品展示。

3. 教学流程3.1 热身活动：音乐游戏将学生们带入放松的氛围，选取欢快的音乐，启动学生的注意力和创造力。

3.2 引入彩虹糖制作通过多媒体投影介绍彩虹糖制作方法，让学生了解其主要原料、颜色特点和美观的特点。

老师可以让学生自己猜测、探究和回答这些问题，增加学生的参与感和好奇心。

3.3 亲子合作制作1.步骤一：将白砂糖、蜂蜜和淀粉放入不锈钢锅中，用小火煮至混合均匀。

要注意火候的掌握和准确的测量比例。

2.步骤二：分别加入不同颜色的食用色素，用搅拌棒拌匀。

3.步骤三：倒入模型工具中，晾凉后，用小型毛刷将模型表面涂抹清水，再将已造好的彩虹糖倒在模型上，并伴随着色块叠加、染色等操作，完成个性化的彩虹糖。

建议老师可以在亲子合作完成后，进行现场评比和评价，每组选出一位代表上台展示作品，增加学生的自信心和竞争力。

3.4 总结展示通过老师的点评和学生现场展示，翻阅彩虹糖的图片，让学生感受到彩虹糖的美感，以激励学生对美术创作的兴趣和热情，同时也可以梳理本节课的重点，复习所学知识。

4. 注意事项1.由于彩虹糖制作较为复杂，建议老师在制作前把每个步骤都要重点讲解，避免学生的误操作和效果差异。

2.彩虹糖染色事先准备好，建议不要在制作过程中现场调配。

3.彩虹糖模型做好后，要放置一段时间，晾干后再制作，避免破坏和浪费。

4.彩虹糖的食用建议提醒学生家长，请注意对家长宣传。

幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的彩虹糖》教案名称：幼儿园小班美术欣赏教案《漂亮的彩虹糖》教案目标：1. 帮助幼儿了解并欣赏彩虹糖的美丽形状和多彩颜色。

2. 引导幼儿用彩色纸、颜料和画笔进行创作，体验制作彩虹糖的乐趣。

3. 培养幼儿对美的感受和表达能力。

教学准备：1. 彩虹糖的图片或实物。

2. 彩色纸和颜料。

3. 画笔和水盘。

4. 桌布或报纸，避免弄脏桌子。

教学过程：1. 导入：- 让幼儿们看一下彩虹糖的图片或实物，询问他们对彩虹糖的了解和感受。

- 引导幼儿们描述彩虹糖的形状和颜色，帮助他们更好地观察和表达。

2. 欣赏：- 展示一些彩虹糖的图片给幼儿们欣赏，让他们发表对彩虹糖的感受和喜好。

3. 创作：- 给每个幼儿发放彩色纸和颜料，让他们先用彩色纸剪出彩虹糖的形状。

- 然后，让幼儿选择自己喜欢的颜色，在彩色纸上涂抹颜料，制作出彩虹糖所具有的多彩效果。

- 鼓励幼儿发挥想象力，在彩虹糖上添加一些其他元素，如云朵、星星等，让作品更加丰富有趣。

4. 分享：- 让每个幼儿依次展示自己的作品，让其他幼儿们观看和欣赏。

- 鼓励幼儿对其他同学的作品进行赞美和正面评价，增强他们的自信心和艺术创作的乐趣。

5. 整理：- 引导幼儿将用过的颜料和画笔洗净，将纸片整理好，保持教室的整洁。

6. 结束：- 让幼儿们大声说一句自己对本节美术课的感受，鼓励他们表达和分享自己的意见。

教学延伸：1. 在课后活动中，可以让幼儿继续制作彩虹糖，或使用彩虹糖的图案进行涂色、彩绘等创作活动。

2. 可以邀请家长来幼儿园观摩幼儿的彩虹糖作品，让孩子有机会展示和分享自己的创作成果。

教学评估：1. 通过观察幼儿的创作过程和作品，评估幼儿对彩虹糖感受和表达的能力。

2. 可以通过幼儿的言语表达和对彩虹糖的描述，评估他们对所学内容的掌握程度。