人教版部编本二年级上册《日月潭》课文原文
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二年级上册第4课《日月潭》课文《日月潭》日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中市附近的高山上。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
这个小岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
所以人们称它为日月潭。
清晨,太阳刚刚升起,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。
【二年级语文上册《日月潭》教案】教材分析:《日月潭》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册课文,是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭的秀丽风光。
日月潭是台湾省的一个大湖。
那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。
作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。
课文共有五个自然段,依次介绍了日月潭的位置环境、名字由来以及清晨、中午、雨天的景色。
第一自然段有三句话,概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。
第二自然段描写了日月潭的形状,通过两个形象的比喻句:“北边像圆圆的太阳,叫日潭。
”“南边像弯弯的月亮,叫月潭。
”写明了日月潭名字的由来。
第三自然段写清晨,日月潭被晨雾包围着,朦朦胧胧的,景色宜人。
第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。
“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“蒙蒙细雨”、“轻纱”、“朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。
在这样的对比中,感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。
最后一个自然段概括了全文,赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。
课文中配有一幅日月潭风景的照片,帮助学生更好的理解课文。
设计思路:日月潭一课介绍的是我国宝岛台湾的美丽风景,根据教材特点,教师和学生均要做好课前准备工作,组织学生。
日月潭二年级课文
日月潭二年级课文是:
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
这个岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
所以人们称它为日月潭。
清晨,太阳刚刚升起,湖面上还飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。
小学《日月潭》二年级人教版上册语文原文及教案教案是实现教学目标的计划性和决策性活动,教案以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。
下面小编给大家带来关于小学《日月潭》二年级上册语文原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
二年级上册语文《日月潭》原文日月潭是我国台湾省的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
小学二年级上册语文《日月潭》教案一、学习目标:1、会认“环、绕”等9个字,会写“岛、展”等12个字,2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分3、能掌握课文出现的成语,有积累好词好句的习惯。
4、体会祖国山河的壮美,有热爱祖国的情感。
二、情感目标:有热爱祖国,为自己是一名中国人而自豪的情感。
三、教学重、难点:会认“环、绕”等9个字,会写“岛、展”等12个字,四、教学过程:第一课时一、导入:台湾的日月潭、山清水秀,风景如画。
新疆的吐鲁番,牛羊成群,瓜果飘香。
首都北京,车如水,人如潮,繁华而热闹。
我们的祖国多么可爱!小朋友们,你们愿意和老师再接来的这些日子,一起去看看祖国的美丽河山吗?那今天,老师就先带小朋友们去看看山清水秀,风景如画的日月潭。
出示课题《日月潭》齐读。
二、新课教学:1、打开课本翻到39页,轻声的读读课文,注意把字音读准,2、小朋友都预习过课文了,那老师要看看哪个小朋友预习得最认真,老师手上有些生词卡,哪组的小朋友可以来开火车读读,(环绕、茂盛、隐隐约约、建筑、清晰、朦胧,仙境)3、小朋友们,你们可以把这些词从课文中找出来吗,比比谁找得快,4、同桌互读词语,比比谁读得好5、那哪个小朋友知道这些词是什么意思?环绕:围绕(造句)茂盛:(植物)长得多而且茁壮隐隐约约:看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显建筑:建筑物,(举例说)清晰:清楚朦胧:不清楚(说出反义词:清晰,清楚)仙境:神仙居住的地方,多比喻景物优美的地方。
【导语】《⽇⽉潭》是⼈教部编版⼆年级上册语⽂教科书第10课的课⽂,作者是吴壮达,朗读者是陈亮。
课⽂⾸先介绍了⽇⽉潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了⽇⽉潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴⾬天⽓的不同情状,展⽰了⽇⽉潭的景⾊特点,表达了作者对⽇⽉潭的由衷赞美。
以下是整理的(⼩学⼆年级语⽂《⽇⽉潭》原⽂及教学反思),希望帮助到您。
【原⽂】 ⽇⽉潭是我国台湾省的⼀个湖。
它在台中市附近的⾼⼭上。
那⾥群⼭环绕,树⽊茂盛,周围有许多名胜古迹。
⽇⽉潭很深,湖⽔碧绿。
湖中央有个美丽的⼩岛,叫光华岛。
这个⼩岛把湖⾯分成两半,北边像圆圆的太阳,叫⽇潭;南边像弯弯的⽉亮,叫⽉潭。
所以⼈们称它为⽇⽉潭。
清晨,太阳刚刚升起,湖⾯上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和⼭上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖⽔中。
中午,太阳⾼照,整个⽇⽉潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细⾬,⽇⽉潭好像披上轻纱,周围的景物⼀⽚朦胧,就像童话中的仙境。
⽇⽉潭风光秀丽,吸引了许许多多中外游⼈。
【教学反思】 《语⽂课程标准》指出:“语⽂教学应让学⽣树⽴表达的⾃信⼼,引导他们积极参加讨论,勇于发表⾃⼰的意见,逐步培养学⽣⼝头表达能⼒。
”如在理解课⽂的基础上,我请学⽣在⾃⼰读读课⽂第三、四⾃然段以后问:“你喜欢什么时候的⽇⽉潭?为什么?”各学习⼩组热烈讨论后,各抒⼰见、畅所欲⾔,有的说:“太阳⾼照的时候景⾊很美丽,因为这样爸爸妈妈就可以带我们出去玩。
”有的说:“下⾬的时候,⽇⽉潭周围⼀⽚朦胧,像仙境,很美。
”在学⽣发表⾃⼰见解的同时,也提⾼了⼝头表达能⼒。
课程标准指出学⽣是学习的主⼈,阅读是学⽣个性化⾏为。
要达到上述⽬标,必须让学⽣充分地⾃⼰读书,读出声,读出意,读出味,读出情,读出神,如临其境。
在读中整体感知,理解⽂意;在读中培养语感;在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶;在读中积累语⾔,学习表情达意的技巧。
在教学中,我借助多媒体课件,将⽂本语⾔还原为⽣动可感的形象,让学⽣陶醉在令⼈神往的境界中,对⽇⽉潭的风光有了更多的表象储备,有效渲染了⽓氛。
二年级日月潭课文原文二年级日月潭课文原文导语:《日月潭》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册第三单元的首篇课文。
下面是小编为您收集整理的课文,希望对您有所帮助。
【课文原文】日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
【课文解析】这是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。
日月潭是台湾省的'一个大湖。
那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。
作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。
课文共有五个自然段,依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。
第一自然段有三句话,概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。
.第二自然段描写了日月潭的形状,通过两个形象的比喻句:“北边像圆圆的太阳,叫日潭。
”“南边像弯弯的月亮,叫月潭。
”写明了日月潭名字的由来。
第三自然段写清晨,日月潭被晨雾包围着,朦朦胧胧的,景色宜人。
第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。
“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“蒙蒙细雨”、“轻纱”、“朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。
在这样的对比中,感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。
最后一个自然段概括了全文,赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。
本文文质兼美,五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。
风姿教学中我主要通过情境促读,读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味,激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情。
二年级上册第十课日月潭课文日月潭日月潭位于台湾台中市南投县,是台湾最大的淡水湖,也是台湾著名的旅游胜地。
日月潭有一个传说:很久以前,有一位神祗把他的宝剑投入湖中,湖水因此变成了日月潭。
日月潭有一个独特的景观,它有一个宽阔的湖面,湖面上有一些大型的岛屿,湖中有一些小岛,还有一些小山丘,湖面上的景色美丽动人。
日月潭还有一些游览景点,比如台湾最大的瀑布——日月潭瀑布,还有一个叫做“七星潭”的小湖,这个小湖有七个小岛,景色秀丽。
日月潭是一个美丽的地方,每年吸引着许多游客前来观光旅游。
Sun Moon LakeSun Moon Lake is located in Nantou County, Taichung City, Taiwan. It is the largest freshwater lake in Taiwan and a famous tourist destination.There is a legend about Sun Moon Lake: a long time ago, a god threw his sword into the lake, and the lake became Sun Moon Lake.Sun Moon Lake has a unique landscape. It has a wide lake surface with some large islands, some small islands and some small hills. The scenery on the lake surface is beautiful and moving.Sun Moon Lake also has some tourist attractions, such as Taiwan's largest waterfall - Sun Moon Lake waterfall, and a small lake called "Seven Star Lake". This small lake has seven small islands, and the scenery is beautiful.Sun Moon Lake is a beautiful place, attracting many tourists to come for sightseeing and tourism every year.。
部编版小学语文《日月潭》课文原文及赏析《日月潭》课文原文:日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。
它在台中市的北部,面积约为7.7平方公里,水深约有20多米。
日月潭分为两部分,一边像太阳,叫“日潭”;另一边像月亮,叫“月潭”。
两潭之间有一座小岛,叫做“珠子屿”。
这个小岛把湖水分成了两半,从空中看下去,好像一颗明珠镶嵌在碧绿的湖水中。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上了一层轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许多中外游客。
赏析:《日月潭》这篇课文以生动的语言描绘了我国台湾省的日月潭景色。
文章结构清晰,层次分明,通过时间的变化展现了日月潭不同的风貌。
首先,课文介绍了日月潭的基本情况,包括其地理位置、面积和深度等,使读者对日月潭有一个初步的认识。
接着,作者详细描述了日月潭的特色——“日潭”和“月潭”,以及将两潭分开的小岛“珠子屿”,形象生动,富有诗意。
然后,课文通过描绘清晨、中午和雨天三种不同情境下的日月潭景色,展现了日月潭的多姿多彩。
清晨的薄雾、天边的晨星和山上的灯光,构成了一幅宁静而神秘的画面;中午阳光下的日月潭则显得清晰明亮,周围建筑一览无余;雨中的日月潭则披上了一层轻纱,朦胧之美犹如仙境。
最后,课文强调了日月潭的美丽风光吸引了众多中外游客,进一步突出了其独特的魅力。
总的来说,《日月潭》这篇课文语言优美,描绘细腻,既让读者了解了日月潭的自然景观,又感受到了其深厚的文化内涵和人文气息。
同时,课文也引导学生欣赏和热爱祖国的大好河山,培养他们的爱国情怀。
日月潭课文原文
今天,我们来到了台湾的日月潭。
日月潭被誉为台湾最美的风景线之一,湖水碧绿清澈,被八荒纳入浩瀚的宁静之中。
湖的西边是金眠瀑布,就像一
首歌一般,最终汇入湖畔。
此时此刻,湖里非常安静,只能听到草木清风,
游客欣赏景色,那是一幅安宁恬美的湖光图。
思及当年两晋文豪绒布湖畔,写下“月上柳梢头,人约黄昏后”的行囊,让人流连忘返。
炎夏芒种时节,四周的青山环绕,湖中片片青草点缀水面,
伴随着温柔的湖风,把湖水包围起来,让人心定静谧。
日月潭在台湾享有盛名,它拥有超乎其他地方的山水美景,钓鱼也是一
项很受欢迎的活动。
在这里有许多湖中小岛,景色迷人,穿行在湖面上,可
以尽情欣赏湖上宁静湛蓝的景色,又能让人得以放松心情,放空自己。
日月潭千古佳话,这里的宁静让人心旷神怡,让人好好的欣赏大自然的
美景,赏花的鲜花,更能把人带入到一种幸福的空间状态。
来到这里,不仅
能写出佳话故事,还能让心情放松,获得放松和安宁!。
《日月潭》课文原文阅读
作者:吴壮达[人教版部编本第三册课文]10日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
____________________本文作者吴壮达,选作课文时有改动。
部编二年级上语文课文《日月潭》日月潭作者:吴壮达日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛。
小岛把湖水份成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐模糊约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,全部日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展如今眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光娟秀,吸引了许许多多的中外游客。
《日月潭》教材分析《日月潭》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册课文,是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭的娟秀风光。
日月潭是台湾省的一个大湖。
那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。
作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。
课文共有五个自然段,依次介绍了日月潭的地位环境、名字由来和清晨、中午、雨天的景色。
第一自然段有三句话,概括介绍了日月潭的地理地位和周围环境。
.第二自然段描写了日月潭的外形,经过两个抽象的比喻句:“北边像圆圆的太阳,叫日潭。
”“南边像弯弯的月亮,叫月潭。
”写明了日月潭名字的由来。
第三自然段写清晨,日月潭被晨雾包围着,朦朦胧胧的,景色宜人。
第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。
“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“蒙蒙细雨”、“轻纱”、“朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。
在这样的对比中,感遭到日月潭不同工夫、不同天气给人们带来的不同美感。
最初一个自然段概括了全文,赞誉日月潭风光娟秀、是旅游胜地。
课文中配有一幅日月潭风景的照片,帮助先生更好的理解课文。
科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学:大家上午好!我是来自预备二班的***。
台湾的日月潭,山清水秀,风景如画。
新疆的吐鲁番,牛羊成群,瓜果飘香。
首都北京,车如水,人如潮,繁华而热闹。
我们的祖国多么美丽,我们的家乡多么可爱!让我们一起来夸夸家乡,让我们一起把祖国歌唱!
9日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
日月潭的课文原文 日月潭位于台湾省阿里山以北、 能高山之南的南投县鱼池乡水社村, 旧称水 沙连、龙湖、水社大湖、珠潭、双潭,亦名水里社。
下面是小编收集整理的日月 潭的课文 原文,欢迎阅读参考~ 日月潭的课文原文 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕, 树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
小岛把湖水分 成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒 映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话 中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
《日月潭》阅读题及答案 日月潭(tán)简直是人间仙境。
那儿( )环境宁静, ( )景色宜人。
( ) 在早晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。
黎明时,湖面的轻烟还没有散 去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候,清风吹来,顿 时使人清醒了许多。
日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xiū)的小 姑娘的脸,多么好看。
在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(xī)地 展现在眼前,使人突然胸襟(jīn)开朗起来。
蒙蒙细雨的时候,她好像披上了 一层薄薄的轻纱 (shā) , 周围的景物都那么朦胧 (ménɡ lónɡ) , 充满了神秘 (mì) 感。
1.短文从哪些不同时间,写出了日月潭不同的美丽面貌? A.早晨 B.夏天 C.黎明D.深夜 E.黄昏 F.晴天 G.雨天 正确答案:A E F G 2.短文是围绕哪句话写的。
A.在早晨、黄昏、晴天或雨天,她非常迷人。
B.那儿环境宁静,景色宜人。
C.日月潭简直是人间仙境。
正确答案:C 3.选出下列词语 的近义词。
二年级日月潭课文完整版
小学二年级的我们,那时,我们都十分期待学校的郊游活动。
这次,我们的目的地是台湾著名的日月潭。
在老师的带领下,我们早早就来到了车站。
车一到,我们欢呼雀
跃地上车,每个人都期待着美丽的日月潭。
车行驶了三个小时,我们终于到了日月潭。
站在湖畔,望着天空
中的白云和湖面上的水波荡漾,我们不禁感叹大自然的神奇。
走在日月潭畔,我们看见湖水如镜,美丽得让人心醉。
湖岸边,
树木枝叶繁茂,枝头上还挂着各色各样的小鸟。
有的树上还挂着小果子,让人垂涎欲滴。
我们整整走了一个上午,终于走到了传说中的“神木”。
它高大
挺拔,直冲云霄,树干粗壮,深深地扎在土地中。
树干上有一个洞口,大家纷纷拍照留念,认为这是这次旅行最美的一张照片。
中午休息后,我们登上游船。
湖水平静,乘船盪行在湖畔,感受
着湖水的清凉。
老师告诉我们,日月潭有一个神话故事,讲述了月亮
姑娘与太阳王子的感人爱情故事,我们无不心驰神往。
船靠岸后,老师带领我们到了日月潭的传统文化村。
在那里,我
们可以学习制作乌龟饮,面点等台湾特色美食,还可以学习放风筝等
台湾传统文化。
这一天,我们在日月潭玩了一整天,经历了许多美好的事情,也
了解了许多台湾的文化和历史。
当天晚上回到旅馆,我们都感到很疲
惫但也充满了幸福感。
这次日月潭之旅留下了深刻的印象,让我们更加喜爱自然和生活。
【原文】日月潭是我国台湾省的一个湖。
它在台中市附近的高山上。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
这个小岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
所以人们称它为日月潭。
清晨,太阳刚刚升起,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多中外游人。
【知识点】字词:日月潭、台湾、附近、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、湖水碧绿、光华岛、清晨、薄薄的、灯光、隐隐约约、倒映、湖水、建筑、清晰、周围、朦胧、仙境、风光秀丽、吸引句子:它在台中市附近的高山上。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
清晨,太阳刚刚升起,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
【练习题】一、读拼音,写词语。
qīng shāhuán rào yǐn yuē jiàn lì xiǎo d ǎozhǎn xiàn mào shènɡtái wān shěnɡ二、比一比,组词语。
纱( ) 绕( ) 环( ) 稳( )沙( ) 烧( ) 坏( ) 隐( )三、把能搭配的词语用直线连起来。
太阳碧绿春雨蒙蒙树木秀丽雾气沙沙湖水高照灯光朦胧风光茂盛景物点点。
部编版二年级上册语文第10课《日月潭》课文原文及教案【10篇】日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山围绕,树木茂密,四周有很多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中心有个漂亮的小岛,叫光华岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
早晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天涯的晨星和山上的点点灯光,隐模糊约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和四周的建筑,都清楚地呈现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭似乎披上轻纱,四周的景物一片模糊,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许很多多的中外游客。
部编版二年级上册语文第10课《日月潭》课文原文篇二日月潭是我国台湾省的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山围绕,树木茂密,四周有很多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中心有个漂亮的小岛,叫光华岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
早晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天涯的晨星和山上的点点灯光,隐模糊约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和四周的建筑,都清楚地呈现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭似乎披上轻纱,四周的景物一片模糊,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许很多多的中外游客。
____________________本文吴壮达,选作课文时有改动。
部编版二年级上册语文第10课《日月潭》教案篇三教学目的1、学会12个生字,把握生词和由熟字组成的新词。
2、能借助汉语拼音读准字音,理解课文内容,知道日月潭在什么地方,它的名字是怎么来的,练习默读课文。
3、能听写课后作业中的词语。
4、能有感情地朗读课文,背诵课文。
教学重点练习默读课文,体会文中在描述中表达出的喜爱日月潭,喜爱宝岛台湾的感情。
教学难点在理解课文的根底上,精确背诵全文。
教学时间3课时教学过程第一节教学责任能借助汉语拼音读准字音,理解课文内容知道日月潭在什么地方,它的名字是怎么来的并练习默读课文。
二年级上册语文《日月潭》课文日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
一、生字词。
1. 会认的字。
- 潭(tán):日月潭的潭。
可以通过图片展示日月潭来加深记忆。
- 湖(hú):湖水。
可与生活中的湖泊联系起来,如西湖、鄱阳湖等。
- 绕(rào):环绕。
可以做动作演示,如用手绕着一个物体转,理解环绕的意思。
- 茂(mào):茂盛。
观察树木茂盛的图片,理解树木枝叶繁多的样子。
- 盛(shèng):在“茂盛”中读shèng,表示兴旺、繁茂。
- 围(wéi):周围。
可以用教室的周围有什么来举例。
- 岛(dǎo):小岛。
想象一个在湖中央的小岛的样子。
- 纱(shā):轻纱。
可以展示轻纱的图片,感受其轻柔、朦胧的特点。
- 童(tóng):童话。
联系读过的童话故事。
- 境(jìng):仙境。
解释仙境是神仙居住的地方,非常美丽、神奇。
- 引(yǐn):吸引。
举例什么东西吸引了你,如美丽的花朵吸引蜜蜂。
- 客(kè):游客。
可以联系旅游时自己作为游客的经历。
2. 会写的字。
- 名:上下结构,上面是“夕”,下面是“口”。
书写时注意“夕”的撇要写舒展。
- 胜:左右结构,左边是“月”,右边是“生”。
月字旁的字大多与身体有关,这里表示优美的意思。
- 迹:半包围结构,外面是“辶”,里面是“亦”。
日月潭的全篇课文
原文:
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月澧很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭:南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秃丽,吸引了许许多多的中外游客。
人教版部编本二年级上册《日月潭》课文原文
10 日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
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本文作者吴壮达,选作课文时有改动。