人教版生物七年级上册单元测试(四)《生物圈中的绿色植物》

单元测试(四) 生物圈中的绿色植物(时间：60分钟总分：100分)一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分)1．下列不属于藻类植物特点的是()A．水生生活B．有根、茎、叶的分化C．能进行光合作用D．利用孢子繁殖2．下列关于葫芦藓的说法，不正确的是()A．用孢子繁殖后代B．只有假根，起固定作用C．叶的结构简单，不能进行光合作用D．茎和叶内没有输送水分和其他物质的输导组织3．蕨类植物与苔藓植物的主要区别是()A．有无真正的根B．是否靠孢子繁殖后代C．有无根、茎、叶的分化D．是否多数生活在水中4．属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是()A．都生活在水中B．都没有种子C．都没有输导组织D．都有根、茎、叶的分化5．如图所示。

阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括()A．由细胞组成B．能进行光合作用和呼吸作用C．不能用种子繁殖后代D．有根、茎、叶的分化6．根据所学的菜豆和玉米种子的基本结构，选出以下正确的选项()A．菜豆种子中有胚，而玉米种子没有B．菜豆种子含有胚乳，而玉米种子不含C．菜豆种子具有2片子叶，而玉米种子只有1片子叶D．它们的萌发都离不开阳光、空气、水和适宜的温度7．下列说法正确的是()①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳4个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④菜豆种子中的营养物质贮存在子叶里A．①②B．②③C．③④D．②④8．下图分别为菜豆种子和幼苗的示意图。

左图中发育成右图中8的是()A．1 B．5 C．3 D．29．下列关于植物类群的叙述，正确的是()A．银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被B．海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠根固着在浅海岩石上C．卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强D．油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因10．下列与泡制豆芽无关的条件是()A．适宜的温度B．适宜的光照C．充足的空气D．适宜的水分11．无土栽培指()A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培模式D．把植物栽培在将植物需要无机盐按比例配制好的营养液中12．下列关于选取种子样本进行抽样检测的叙述，正确的是()A．在不能对检测对象逐一检测时使用B．抽取3～5粒样本即可C．尽量挑个大的种子D．测发芽率不属于抽样检测13．如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是()A．①②③共同组成种子的胚B．②是胚轴，能发育成茎C．①和③的细胞具有分裂能力D．④加碘液后能变成蓝色14．下列有关种子萌发的叙述，不正确的是()A．种子萌发所需的自身条件是胚是活的、完整的且度过休眠期B．在条件适宜的环境中，种子一定能萌发C．种子萌发时，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴D．种子萌发时，首先突破种皮的是胚根15．下图描述的是绿色植物——大豆的一生，下列叙述错误的是()A．图示①→②过程所需的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气B．大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是成熟区C．从④→⑤必须经过传粉和受精两个重要的生理过程D．⑤(果实)是由④中的子房发育的16．被子植物是最高等的一类植物，与人类关系密切，下列相关说法错误的是() A．在生长过程中，缺少含硼的无机盐，植物会“花而不实”B．被子植物根的生长要靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大C．植株生长过程中需要不断地补充营养，使根向下生长，茎向上生长D．受精完成后，子房继续发育，最终由子房壁发育成果实17．下列有关农作物种植的叙述，错误的是()A．播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气B．播种时施农家肥，主要是给植物生长提供有机物C．播种后用地膜覆盖，有利于种子提早萌发D．农作物在不同的生长时期需要的无机盐不同18．玉米是我国重要的粮食作物。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者01知识管理1．实验：绿叶在光下制造有机物实验目的：检验绿叶在光下制造的有机物是不是________；探究________是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

实验步骤：(1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到________一昼夜。

(2）遮光：用________把叶片的一部分从________遮盖起来，然后移到阳光下照射。

(3）摘叶片：几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。

(4）酒精脱色：把叶片放入盛有________的小烧杯中，________，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。

(5）漂洗、滴碘液：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加________。

(6）冲洗：稍停片刻，用________冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。

【注意】暗处理的目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽。

遮光的目的是形成对照实验。

实验现象：叶片见光部分________，遮光部分________。

实验结论：叶片的见光部分产生的有机物是________，________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

对部分研究对象的常用验证方法：2.光合作用概念：绿色植物通过________捕获太阳光，利用光提供的能量，在________中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为________，贮存在有机物中。

能量转换：光能转变为________。

器官：叶片中的叶绿体，既是生产有机物的“________”，也是将________能转变为________能的“能量转换器”。

3．绿色植物制造的有机物的作用(1）有机物用来构建植物体从细胞水平看：细胞壁、细胞膜、细胞核的主要成分都是________。

从器官水平看：果实、种子、根和茎含有大量的________。

从个体水平看：构成植物体干重的绝大部分物质是________。

(2）有机物养育了其他生物植食动物：________以植物为食物。

肉食动物：________以植物为食物。

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文《生物圈中的绿色植物》检测题一、单选题1．银杏是我国特有的珍惜植物，属于什么植物和具备哪些器官？（）A．被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子B．裸子植物，具有根、茎、叶、种子C．蕨类植物，具有根、茎、叶、种子D．裸子植物，具有根、茎、叶、果实、种子2．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是A．氮、磷、铁B．碳、氢、氧C．氮、磷、钾D．碳、磷、钙3．下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（）A．空气B．温度C．水分D．光照4．公路两旁种植法国梧桐，为了遮荫多，栽培应注意到的是（）A．保护侧枝的护理 B．摘除主干的顶芽 C．保护主干的顶芽 D．摘除侧枝的顶芽5．被子植物的主要特征是（）A．植物体无根茎叶的分化B．植物体具有假根C．不开花结果，用孢子繁殖D．能开花结果，用种子繁殖6．要想说明叶是蒸腾作用的主要器官，应该选择的装置是（）A．①与③B．①与④C．③与④D．②与④7．绿色开花植物的花粉在花的哪一结构中（）A．花药B．花丝C．雌落D．花托8．“应怜屐齿印苍苔”中的“苍苔”是指（）A．藻类B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物9．移栽植物时要带土的主要目的是（）A．带来水分 B．避免损伤根毛和幼根C．避免损伤茎秆 D．带来无机盐10．“本地早”（如图）是我区特有的柑橘品种．要获得优质高产的“本地早”，需经过嫁接、幼苗移栽和科学管理等过程．下列有关“本地早”的说法不正确的是（）A．本地早酸甜可口，营养丰富，是植物的营养器官B．用嫁接方法获得“本地早”幼苗，属于无性生殖C．移栽幼苗时根部带有泥球，有利于保护根毛，提高成活率D．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量11．下列属于雌蕊的组成部分的是（）A．花瓣 B．花药 C．子房 D．花丝12．最高等的植物类群是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．种子植物D．蕨类植物13．北方果树在果实发育期，根吸收来的水分主要用于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实发育 D．蒸腾作用14．玉米、向日葵同属于下列哪一植物类群（）A．裸子植物 B．单子叶植物 C．被子植物 D．双子叶植物15．绿色开花植物的花粉存在于（）中A．花药B．花丝C．子房D．胚珠16．如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这个工厂的机器和产品分别是（）A．叶绿体二氧化碳和水 B．叶肉细胞光合叶绿素C．叶绿体有机物和氧气 D．叶肉细胞二氧化碳和糖类17．若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是（）A．枇杷 B．白菜 C．荔枝 D．番薯18．花生和桃的可食用部分分别是( )A．均为种子B．均为果皮C．果皮和种子D．种子和果皮19．关于细胞分裂、生长、分化的说法正确的是（）A．植物的导管和人的血管属于同一个结构层次B．芽在发育时，分生组织的分裂和分化形成新的枝条C．某人的口腔上皮细胞和肌肉细胞所含的遗传物质不同D．细胞能无限生长，单细胞生物通过细胞分裂产生新个体20．一朵桃花的结构中，能发育成桃的是（）A．花瓣B．花柱C．花药D．子房21．在夏天的晚上有时可以看到发着点点荧光的萤火虫，萤火虫发光所需的能量来源于A．尾部的肌肉运动 B．细胞的呼吸作用 C．自身体表的反光 D．萤火虫的食物22．下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是（）A．种子萌发需要适应的温度、一定的水分和充足的空气B．植物生长的不同时期需水量是不同的C．对于繁殖后代来说，雄蕊没有雌蕊重要D．桃的果实是子房发育来的，子房中的胚珠发育为种子23．为了使移栽的树木易于成活，常常会给树木打针输液，叙述不正确的是( ) A．给植物输的液体成分是水分和无机盐B．给植物输的液体成分能促进植物体的生长和成活C．输液用的针头应插入树木的木质部D．输液的物质主要是靠筛管进行运输的二、连线题24．从花到果实的发育过程中，把各部分发生的变化用线连起来。

初中人教版七年级生物上册第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者作业测试习题（含答案解析）生物圈中已知的绿色植物中种子植物是陆地上分布广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。

（一）花生种子的主要结构是由__发育来的，其萌发所需要的营养物质由_提供。

某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析:若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为__；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计的一处不足：__。

（二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是:有_。

图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。

d点产生的原因与图甲中结构④部分的关闭有关，这一变化主要是为了__。

一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是图乙中的_(填字母)。

（2）为了进一步探究花生的生理活动，兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。

实验过程如下:①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向__移动。

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移走氢氧化钠溶液。

一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，观察到的实验现象及结论是__。

【答案】受精卵子叶培养瓶底部的水将种子完全浸没培养瓶底部垫有无水的布叶绿体降低植物的蒸腾作用(或减少植物体内水分的散失) b、f 左叶片变蓝，说明绿叶在光下制造淀粉(或有机物)【分析】花生属于双子叶植物，花生种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。

胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，营养物质贮存在子叶里。

图甲中，①是表皮细胞，②是叶肉细胞，③是叶脉，④是气孔。

【详解】（一）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。

七年级生物人教版上册【最新】第3单元生物圈中的绿色植物单元测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．肾蕨的叶背面常有褐色斑状隆起，其中产生的颗粒是（）A．种子B．果实C．花粉D．孢子2．密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。

横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙）。

下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（）A．B．C．D．3．如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”是（）A．叶片B．叶柄C．叶肉细胞D．叶脉4．将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽（幼叶未长出）的过程中，绿豆中的有机物的变化如图所示，正确的是（）A．B．C．D．5．图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图,图中a为红墨水滴,b烧杯中装有氢氧化钠溶液。

当a稳定后,用不透光的黑纸包住广口瓶。

一段时间后,a的移动方向是( )A．向左移动B．先向左再向右移动C．向右移动D．先向右再向左移动6．光合作用的场所是（）A．叶脉B．细胞核C．线粒体D．叶绿体7．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，实验变量是( )A．叶片健康与否B．有无叶绿体C．有光或无光D．有无碘液8．人类及动物的食物最终来自于A．肉类B．植物的有机物C．光合作用D．无机物9．下边是绿色开花植物受精过程示意图。

有关该过程的叙述正确的是（）。

A．①分别和③、④结合的过程B．②中的一个精子和③结合的过程C．①和④结合的过程D．②中两个精子分别和③、④结合的过程10．如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是（）A．图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B．图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C．有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率D．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率11．蕨类植物只能生活在阴湿环境中的主要原因是( )A．没有真正的根B．没有输导组织C．生殖过程离不开水D．只有根状茎12．验证种子能进行呼吸作用最好选用（）A．萌发的种子B．熟种子C．干种子D．刚收获的种子13．装有萌发种子瓶中的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，这是因为（）A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧C．光合作用，消耗氧，释放二氧化碳D．光合作用，吸收二氧化碳，释放氧14．夏天，把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是A．夏天的气温过高B．种子呼吸作用旺盛，产生的热量多C．种子进行光合作用产生热量D．种子呼吸作用微弱，产生的热量多15．夏天，把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是A．夏天的气温过高B．种子呼吸作用旺盛，产生的热量多C．种子进行光合作用产生热量D．种子呼吸作用微弱，产生的热量多16．下列关于植物呼吸作用进行部位的说法，最准确的是（）A．在叶中进行 B．在根中进行C．在种子中进行 D．在所有活细胞中进行17．下列不是植物体对有机物的利用的是（）A．一部分用来构成生物体B．一部分通过呼吸作用分解释放能量C．储存在种子和果实中D．通过蒸腾作用散失18．一些大树的树干基部生长了许多绿色绒毯状的东西，这种“绿色绒毯”最有可能是( )A．大树自身的绒状细叶B．藻类植物C．苔藓植物D．真菌19．.“苔痕上阶绿，草色入帘青”指哪类植物( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物20．红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明了（）A．海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度B．海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度C．海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度D．海水溶液浓度大于或是小于红树根细胞液浓度21．植物进行呼吸作用是在（）A．白天B．夜间C．中午D．全天22．植物进行呼吸作用的重要意义是（）A．分解有机物B．消耗氧气C．呼出二氧化碳D．为生命活动提供能量23．在稻田中养殖鱼腥草（蓝藻）的好处是⑴固定大气中的氮⑵从太阳光获得能量⑶与水稻根共生A．⑴、⑵和⑶B．⑵和⑶C．⑴和⑶D．⑴和⑵24．以下关于呼吸作用的叙述，不正确的一项是( )A．是生物的共同特征B．植物只在无光条件下进行C．消耗有机物D．为生命活动提供能量25．在千姿百态的植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是A．藻类植物B．种子植物C．苔藓植物D．蕨类植物二、综合题26．种子萌发形成幼苗，最先长出的是根。

第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1．蕨类植物与苔藓植物相比高大得多，主要原因之一是蕨类植物具有（）A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．分生组织2．下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的是（）①检验是否有淀粉产生①去掉叶片中的叶绿素①将叶片内原有的淀粉运走耗尽①设置对照实验A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①3．“人往高处走，水往低处流”，在生物界中植物体却反其道而行之水从低处向高处流，植物体水分向高处“流”的动力是（）A．吸收作用B．B呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用4．棉花生长到一定时期要进行“摘心”，这样做是为了（）A．解除顶端优势，促进侧芽发育B．促进光合作用C．去掉侧芽，促使棉植株长高D．减少蒸腾作用5．规范的实验操作是科学探究成功的保证。

下列实验操作及其目的对应正确的是（）A．观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多B．观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态D．探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中6．下列有关种子萌发条件的叙述，正确的是（）A．只要外界环境适宜种子就能萌发B．保存完好的种子都能萌发C．种子萌发必须要有光照D．种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度7．如图是植物体某些器官或结构的示意图。

下列相关叙述中，错误的是（）A．甲图中c是由丙图中①发育而成B．乙图中结构C处细胞中出现液泡，能迅速伸长C．丙图中①将来可发育成甲图中的bD．甲乙丙中都有分生组织8．木本植物茎能够逐年长粗的原因是茎的结构中有（）A．形成层B．木质部C．韧皮部D．髓9．大气中的氧气最重要的来源是A．绿色开花植物B．藻类植物C．蕨类植物D．苔藓植物10．许多作物是在春天播种的，在播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。

七年级生物上册第三单元《生物圈中的绿色植物》试题姓名：学号：分数：一、单项选择题。

1．下列属于藻类植物和蕨类植物所具有的共同特征是( )A．都是多细胞植物体B．都生活在阴湿的环境中C．都没有根、茎、叶的分化D．都可以用孢子繁殖后代2．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡。

其原因主要是破坏了树皮中的( ) A．导管B．筛管C．髓D．形成层3．下图是玉米种子和根尖的结构示意图，下列说法正确的是( )A．我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中的②B．春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明只要有充足的水分玉米种子就会萌发C．玉米种子萌发时，最先突破种皮的是甲图中的③D．根尖（乙图）生长最快的部分是处在顶端的④区4．植物的根尖和芽尖具有分裂能力，这是因为它们都具有( )A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织( )装置场所温度棉花状态数日后现象甲光照23℃潮湿全部发芽乙光照23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A．实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系B．材料要选择完整有活力的种子，并保证一定的数量C．甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件D．实验表明种子萌发与温度无关6．平凉是农业部划定的全国苹果生产最佳适宜区，红富士系列苹果个大、色艳、硬度大、糖分高、耐贮存，深受消费者青睐。

苹果中的种子是由花的什么结构发育而成的？( )A．子房壁B．胚珠C．子房D．花柱7.玉米种子萌发形成幼苗的过程中，早期需要的营养物质主要来自于( )A．子叶B．胚C．胚乳D．土壤8．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，能发育成植物枝叶的是( )A．芽B．根尖C．胚轴D．子叶9．板栗外面褐色而坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以板栗就是( )A．种子B．果实C．果皮D．胚10.对豌豆（如图）的有关叙述，正确的是( )A．豌豆种子有两片子叶B．甲为果实，由受精卵发育而来C．乙为种皮，由珠被发育而来D．豌豆的子房中只有一个胚珠11.每年春季桃花盛开时，会吸引无数游客前去观赏。

可编辑修改精选全文完整版七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物单元测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。

下列有关分析不正确．．．的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用B．绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程C．乙过程分解的有机物是甲过程制造的有机物D．植株的叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程2、玉米和花生种子的营养物质分别储存在（）A．子叶、胚乳B．子叶、胚芽C．胚乳、子叶D．胚轴、胚乳3、苔藓植物可以作为空气污染指示植物是因为（）A．植株非常矮小，容易死亡B．叶片只有一层细胞，毒气容易侵入C．有假根，能从土壤吸收有毒物质D．有输导组织，有毒物质容易扩散4、植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量，这些能量的大部分（）A．以机械能形式消耗B．以光能形式利用C．以热能形式散失D．以化学能形式储存5、玉米种子的胚包括哪几部分？（）A．胚芽、胚轴、胚根和种皮B．胚芽、胚轴、胚根和子叶C．胚芽、胚轴、胚根和胚乳D．胚根、胚轴、胚乳和种皮6、在盐碱地里栽种植物不易成活的原因是（）A．土壤水分过大B．土壤温度太高C．土壤溶液浓度太高D．土壤空气太少7、“劳动是一切知识的源泉”，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。

以下说法不科学的是（）A．对农作物“干透浇足”，是依据了根生长的向水性特点B．移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛C．早春播种后，采取地膜覆盖，主要是为了保持合适的温度D．对棉花去尖可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势8、植物呼吸作用的主要场所是（）A．叶绿体B．线粒体C．染色体D．细胞核9、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第3单元生物圈中的绿色植物一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入答题栏内，每小题2分，共60分）1．观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都无种子 B．都能进行光合作用C．都有根、茎、叶D．种子外都有果皮包被2．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因3．下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）A．墙藓、肾蕨B．水绵、水稻C．海带、雪松D．白菜、紫菜4．与苔藓植物相比较，蕨类植物更适于陆地生活，原因是（）A．具有根、茎、叶，体内有输导组织B．用孢子进行繁殖C．没有根、茎、叶等器官的分化D．植株矮小，茎和叶里没有输导组织5．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水6．卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力．它的繁殖方式是（）A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．种子生殖 D．有性生殖7．玉米是我省的主要糖分作物，下列关于玉米的叙述中错误的是（）A．一粒玉米实际上是一个果实B．玉米种子中最重要的部分是胚乳C．玉米种子的胚中只有一片子叶D．玉米是单子叶植物，属于被子植物8．将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽9．下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（）A． B． C． D．10．玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）A．子叶胚芽B．子叶胚根C．胚乳胚根D．胚乳胚芽11．当蚕豆种子萌发出2厘米幼根时，用绘图墨水从离根的尖端2.5毫米处开始画八条等距离横线，继续将其置于适宜条件下使之生长．第二天看到幼根又长出几厘米．横线之间的距离表现为（）A．横线间的距离保持不变 B．成熟区部分间距明显增大C．分生区部分间距明显增大D．伸长区部分间距明显增大12．植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（）A．根毛、导管B．导管、根毛C．根毛、根毛D．导管、导管13．如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生，下列叙述错误的是（）A．图示①→②过程所需的环境条件为：适宜的温度、一定的水和充足的空气B．大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是成熟区C．从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程D．⑤（果实）是由④中的子房发育形成的14．昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实（）A．花瓣 B．子房 C．雄蕊 D．花药15．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”是描述花生的谜语．其中“白胖子”是指（）A．果皮 B．种皮 C．种子 D．胚16．植物生活离不开水，其原因不包括（）A．环境中水越多植物生长的越好B．干种子必须吸足水才能萌发C．植物进行光合作用需要水D．土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收17．如图天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，且两根树枝上的叶子数目不等，开始时天平两端平衡，后将装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平右边将下降，其最主要的原因是（）A．杯内水分的蒸发量不等B．两边树枝呼吸作用的强度不等C．两边树叶蒸腾作用散失的水量不等D．两边树枝光合作用积累的有机物不等18．做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（）A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B．蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力D．茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的19．绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用20．我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹，或者带有美丽图案的“艺术苹果”．“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法．下列关于“艺术苹果”的叙述，不正确的是（）A．苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸B．有字和图案的部分，不进行光合作用C．有字和图案的部分，不进行呼吸作用D．苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运送来的21．植树造林、绿化祖国，是我们每个中国公民义不容辞的责任．下列移栽植物所采取的措施中，哪一组不利于植物的成活①带土移栽②移栽后过量施肥③剪掉部分枝叶④在强光下移栽⑤适量浇水（）A．①③ B．②④ C．③⑤ D．①⑤22．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向．下列有关说法错误的是（）A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用23．“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用24．在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A．早晨摘取的蓝色最深B．傍晚摘取的蓝色最深C．深夜摘取的蓝色最深D．一样深25．如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图．为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是（）A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色26．光合作用和呼吸作用紧密相关，若如图中甲代表水和二氧化碳，则（）A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气27．医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物．马铃薯块茎中的淀粉是（）A．块茎细胞利用无机物自身合成的B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的28．下列做法中，不利于维持生物圈中碳﹣氧平衡的是（）A．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量B．大力开展植树造林，增加绿化面积C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D．对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量29．大气中CO2含量的增多，会产生“温室效应”，使地球变暖．为了控制大气中CO2含量的增加，下列措施最为可行的是（）A．用石灰水吸收空气中的CO2B．减少汽车等机动车的生产和使用C．减少生物的呼吸作用D．发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料30．“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（）A．通过增加种植密度，抑制杂草生长B．能够利用植物固氮，提高土壤肥效C．通过调整害虫的食物链，减少病虫害D．通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率二、非选择题：（每空2分，共40分）31．某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题，认真考察了西瓜从播种到收获的全过程．下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答：（1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是．（2）在瓜苗长齐后，瓜农通过采取“间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理．这样做的意义是．（3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂．他们的这些做法都有利于花的，可以提高结果率．其中瓜农老王的做法实际上是在进行．（4）为防治害虫，瓜农往往在西瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药．试分析评价这样做有什么危害？．（5）与桃、杏、李等植物相比，西瓜、蕃茄等植物的果实中一般都包含许多粒种子，原因是什么？．32．选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是．（2）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明；比较叶片乙和丙，可以说明．（3）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取等（请答出两条）措施可以提高产量．（4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的起重要作用．33．图1为菜豆种子、玉米种子结构示意图及菜豆从种子到幼苗形成期间干重变化曲线图，请分析回答：（1）在种子结构示意图中，由1、2、3、4组成的结构是，1将来发育成．（2）在纵剖开的玉米种子切面上，滴一滴碘液，变蓝的结构是[ ] （[]内填图中数码，其后填相应的名称，以下同）．（3）研究人员把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下，种子萌发，第6天幼苗出土后，子叶展开，第9天幼叶出现，研究人员从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成曲线图（图2）．则前6天干重逐渐减少的原因是；从第6天开始，干重又开始增加，这是因为．34．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一清朗的上午进行．请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎进袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，这些气体来自植物的．（本小题空均要求填写生理过程）（2）是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图．新人教版七年级上册《第3单元生物圈中的绿色植物》单元测试卷（山东省泰安市宁阳实验中学）参考答案与试题解析一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入答题栏内，每小题2分，共60分）1．观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都无种子 B．都能进行光合作用C．都有根、茎、叶D．种子外都有果皮包被【考点】植物的分类．【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被．【解答】解：A、小麦属于被子植物，水杉属于裸子植物，两者都有种子．A错误；B、海带、小麦、苔藓和水杉体内都有叶绿体，都能进行光合作用．B正确；C、海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化；苔藓没有真正的根．C错误；D、衣藻和苔藓都没有种子，水杉的种子裸露，无果皮．D错误．故选：B2．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因【考点】被子植物的主要特征及经济意义；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题主要考查的是不同类群的植物的主要特征，据此解答．【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖，起固着作用的是根状物，故A错误．不符合题意．B、蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，植物一般长的比较高大，但其受精没有脱离水的限制，因此适于生活在阴湿处．不符合题意．C、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，不符合题意．D、孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代．种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发．因此种子植物更适应复杂的陆地生活．符合题意．故选：D3．下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）A．墙藓、肾蕨B．水绵、水稻C．海带、雪松D．白菜、紫菜【考点】植物的分类．【分析】本题考查植物的分类的有关知识．植物主要分成藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物五种．【解答】解：植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物），而从生活环境环境来看，藻类植物一般生活在水中，苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿的环境中．裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上．选项中水绵、海带、紫菜属于藻类植物生活在水中，墙藓属于苔藓植物生活在阴湿的环境中，肾蕨属于蕨类植物生活在阴湿的环境中，以上植物都用孢子繁殖．而用种子繁殖的有雪松属于裸子植物，水稻、白菜属于被子植物．故选：A4．与苔藓植物相比较，蕨类植物更适于陆地生活，原因是（）A．具有根、茎、叶，体内有输导组织B．用孢子进行繁殖C．没有根、茎、叶等器官的分化D．植株矮小，茎和叶里没有输导组织【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是苔藓植物和蕨类植物的主要特征，据此答题．【解答】解：A、苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．更适于陆地生活．符合题意．B、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，都用孢子繁殖后代，不符合题意．C、D、由A可知，不符合题意．故选：A5．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是蕨类植物的生殖特点，据此答题．【解答】解：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故A 正确．故选：A6．卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力．它的繁殖方式是（）A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．种子生殖 D．有性生殖【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是蕨类植物的繁殖特点，据此答题．【解答】解：卷柏属于蕨类植物，有了根茎叶的分化，蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水．故选：B7．玉米是我省的主要糖分作物，下列关于玉米的叙述中错误的是（）A．一粒玉米实际上是一个果实B．玉米种子中最重要的部分是胚乳C．玉米种子的胚中只有一片子叶D．玉米是单子叶植物，属于被子植物【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】玉米属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是其主要结构．【解答】解：A、一粒玉米实际上是一个果实，A正确．B、玉米种子中最重要的部分是胚而不是胚乳，B错误．C、玉米种子的胚中只有一片子叶，因此属于单子叶植物，C正确．D、玉米是单子叶植物，属于被子植物，D正确．故选：B8．将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽【考点】探究种子萌发的条件．【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽．故选：C．9．下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（）A． B． C． D．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子是由胚和种皮构成的，其中胚是种子最主要的部分，将来发育成植物的新个体．（2）种子萌发除了满足一定的外界条件外，还需要满足胚是完整的，活的等条件．（3）玉米颜色发黄的部位为胚乳是它贮存营养物质的部位．据此可以解答本题．【解答】解：A、种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意．B、种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意．C、种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发，故符合题意．D、种子损伤到了种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意．故选C10．玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）A．子叶胚芽B．子叶胚根C．胚乳胚根D．胚乳胚芽【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．【解答】解：玉米种子的营养物质储存在胚乳里，种子萌发时，为种子的发育提供营养物质．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，并发育成根，随后胚轴伸长，把胚芽顶出土壤，发育成上茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分．因此玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是胚乳、胚根．故选：C．11．当蚕豆种子萌发出2厘米幼根时，用绘图墨水从离根的尖端2.5毫米处开始画八条等距离横线，继续将其置于适宜条件下使之生长．第二天看到幼根又长出几厘米．横线之间的距离表现为（）A．横线间的距离保持不变 B．成熟区部分间距明显增大C．分生区部分间距明显增大D．伸长区部分间距明显增大【考点】探究根的什么部位生长最快．【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．画八条等距离横线，横线之间的距离会随着横线之间的细胞的生长而增大，所以横线间的距离不会保持不变．根生长最快的部位是伸长区，所以伸长区部分间距明显增大．故选：D．12．植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（）A．根毛、导管B．导管、根毛C．根毛、根毛D．导管、导管【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】此题考查的是植物体吸收和运输水分的主要结构，解答时可以从根毛的形成、功能和意义、导管的特点等方面来分析．【解答】解：根尖的成熟区，也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，能自下向上运输水分．最外层细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加吸收水分的总面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．故选：A13．如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生，下列叙述错误的是（）A．图示①→②过程所需的环境条件为：适宜的温度、一定的水和充足的空气B．大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是成熟区C．从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。

七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)
以下是为您推荐的七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)
一、选择题：(每题只有一个选项是正确的)
1、在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是( )
A. 导管和筛管
B. 筛管和导管
C. 都是导管
D. 都是筛管
2、绿色植物是生物圈中的( )
A. 生产者
B. 消费者
C.分解者
D. 制造者
3、在验证种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，实验组最好选用( )
A. 干的种子
B. 煮熟的种子
C. 萌发的种子
D. 刚收获的种子
4、下列不能进行蒸腾作用的器官是( )
A. 根尖
B. 叶片
C. 叶柄
D. 嫩茎
5、我国有不少特有的珍贵树种，被称为鸽子树”的是( )
A. 水杉B . 银杉C. 桫椤D. 珙桐
6、植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的( )中进行。

A. 叶绿体细胞核
B. 液泡、细胞核
C. 线粒体叶绿体
D. 线粒体液泡
7、揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了( )导致的。

A. 幼苗的老根
B. 幼苗的幼根和根毛。