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2019版高考地理一轮复习第一部分第三章地理环境的整体性和区域差异第一讲气候及其在地理环境中

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高考高三地理一轮复习地理环境的差异性及整体性讲义(经典打印版)

高考高三地理一轮复习地理环境的差异性及整体性讲义(经典打印版)

高考高三地理一轮复习地理环境的差异性及整体性讲义（经典打印版）【考纲展现】1.自然带的含义及其与气候带的对应关系。

2.水平地域分异规律和垂直地域分异规律。

3.非地带性现象及成因。

4.天文环境各要素的作用，天文环境的全体性。

考点一陆地自然带与气候带的对应关系1．自然带的构成2．陆地自然带与气候带的对应关系不同的气候对应不同的自然带类型，不同的自然带都有与之对应的气候类型。

如以下图所示(以北半球为例)：[特别提示]自然带的散布并不完全与气候类型相吻合(1)相反的自然带对应的气候类型不尽相反，如温带落叶阔叶林带对应温带陆地性气候和温带季习尚候。

(2)相反的气候类型对应的自然带不独一，如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带.(3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热带荒漠带。

(2021·高考全国卷Ⅰ)如图为我国东部地域某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2021年3月25日。

数年前，两侧的绿化隔离带按同一规范栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整(左图)，另一侧那么杂树丛生，灌木零乱(右图)。

拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。

据此完成下题。

1．外地的自然植被属于()A ．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．常绿硬叶林D．针叶林2. 形成图示绿色隔离带景观差异的缘由能够是该街道两侧〔〕。

A．用地类型差异B．居民喜好差异C．景观规划不同D．行政管辖不同3. 图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然要素是〔〕。

A.气温B.降水C.光照D.土壤考点二水平地域分异规律地域分异规律从赤道到两极的地域分异(纬度地带性) 从沿海到内陆的地域分异(经度地带性)定义自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替自然带沿着经度变化的方向作有规律的更替影响要素主导要素热量〔太阳辐射〕水分〔海陆位置〕成因总结太阳辐射从赤道向两极递减的影响水分由沿海向内陆递减散布特征延伸方向纬线方向，即东西方向经线方向，即南南方向更替方向纬度变化的方向，即南南方向东西方向或经度变化方向典型地域低纬和高纬地域中纬度地域典型景观变化例证沿海←内陆←沿海〔1〕在剖析由赤道到两极的地域分异规律时可按以下思绪停止，特别关注纬度位置差异。

2019版高考地理一轮复习第1部分自然地理第三章地理环

2019版高考地理一轮复习第1部分自然地理第三章地理环
[以“联系”为桥梁——追因溯源•逻辑推理]
[思维线索]
[师说考点]
(一)气候关键要素之一——气温
1．理解气温的影响因素
因素
表现
纬度位置 纬度高(低)，太阳高度小(大)，太阳辐射能少(多)
海洋性气候(比热容大：冬温夏凉，温度季节变
海陆位置
化小；降水丰富，季节变化均匀)；大陆性气候 (比热容小：冬冷夏热，温度季节变化大；降水
[题组冲关]
1．(2016·天津高考·节选)读图文材料，回答(1)～(2)题。
(2(1)图)与中天所津示市甲其地他比地周区边相地比区，气北温部高地的区最降主水要较原多因的是原因( 主要) 是
A．海拔高度低 CA．．人锋口面密过度境大频繁 C．空气对流旺盛
B．降水少 DB．．距地海处远迎风坡 D．多气旋活动
第1部分
自然地理
第三章 地理环境的整体性和 区域差异
第一讲
气候及其在地理环境中的作用
考纲要求 >>>
自然地理要素在地理环境形成和演变中 的作用。
Contents
1 双基落实
BIEYANGSHEJI
别样设计
(一)气候——一种重要的自然地理要素
感性认知——试一试
读下图，回答问题。
(1)大气在运动过程中遇到山地阻挡上升，在迎风坡形成降雨； 背风坡空气下沉增温、空气干燥，易形成 焚风 效应。 (2)在迎风坡，随着海拔高度的增加，降水量 由少到多再到少。 (3)在背风坡，随着高度的降低，降水量 由多到少 。
集中，季节变化大)
因素
表现
地形
地势高(低)，气温低(高)；高山阻挡冷空气侵入 (地形封闭不易散热)
洋流
寒(暖)流，气温低(高)

近年高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地理环境的整体性和区域差异第一讲气候及其在地理环境中的作

近年高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地理环境的整体性和区域差异第一讲气候及其在地理环境中的作

2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地理环境的整体性和区域差异第一讲气候及其在地理环境中的作用练习中图版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地理环境的整体性和区域差异第一讲气候及其在地理环境中的作用练习中图版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地理环境的整体性和区域差异第一讲气候及其在地理环境中的作用练习中图版的全部内容。

第一讲气候及其在地理环境中的作用一、选择题(2017·衡水中学调研)近年来，有多位欧美气候学家推断，在未来20～30年，地球将经历一个相对气温偏低的“微型冰河世纪”。

假定这一推断成立.读我国东部冬小麦种植区收获期等值线图,完成1～2题.1．在这一“微型冰河世纪”里，可能产生的地理现象是（）A．M、R两地及北美冬小麦种植区等值线南移B．喜马拉雅山雪线上升C．亚洲的水稻种植范围扩大D．北美1月0 ℃等温线北移2．导致R地和Q地等值线延伸方向不同的主要因素分别是（）A．纬度和距海远近B．距海远近和季风环流C．地形和季风环流D．纬度和地形解析：第1题,气温降低，则适宜小麦生长的区域整体向低纬移动;雪线下降，北美1月0 ℃等温线南移;亚洲水稻种植业主要分布在热带和亚热带，全球变冷,其范围将缩小,即种植范围缩小。

第2题，R地等值线和纬线大致平行,Q 地等值线基本沿等高线延伸，故主要影响因素分别是纬度和地形。

答案：1.A 2。

D(2017·唐山模拟）读某区域年平均气温分布图，完成3～4题.3．影响该区域等温线走向的主要因素为（)A．海陆分布与纬度B．海陆分布与洋流C．地形地势与降水D．盛行风向与植被4．该区域沿海地区的自然景观应为( ）A．沼泽B．沙漠C．草原D．森林解析：第3题，图示等温线大致与海陆轮廓一致，明显受海陆分布影响，同时在海洋中向北弯曲，是受寒流（本格拉寒流）影响降温而致。

高考中图版地理一轮专题复习：第三章-第二节-地理环境的整体性和地域分异--课件(共89页)

高考中图版地理一轮专题复习：第三章-第二节-地理环境的整体性和地域分异--课件(共89页)
素的变化会“牵一发而动全身”。 地理环境中的某一地理要素的变化会导致其他要素乃至_整__个__地理环境状态的 改变。 (3)一个区域自然环境的变化可能影响到其他地区。 区域之间是相互联系和影响的,一个区域的自然环境的发展变化也会引起 _其__他__区__域__的发展变化。
【探索应用】 黄土高原的土壤受流水侵蚀逐渐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐渐下降。
【加固训练】 表层土壤水分受降水、气温、植被等因素的综合影响。下图示意黄土高
原某区域表层土壤水分变化情况,该区域年降水量300 mm,地面覆盖有人工恢 复的植被。据此完成下列1～3题。
1.该区域表层土壤水分收入大于支出的月份是 ( )
A.6月
B.7月
C.8月
D.10月
2. 与 其 他 时 间 相 比 较 , 该 区 域 7 月 、 8 月 表 层 土 壤 含 水 量 较 低 的 主 要 原 因 是
在土壤受到侵蚀的同时,地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不 断加长和加深,进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。自然植被的高度和覆 盖度随着水土流失持续下降,并与土壤表土层同步消失。地方气候趋于干旱化。 河流挟带的泥沙在黄河下游沉积,河道淤高,河流改道,形成泛滥平原。
(1)黄土高原水土流失严重会给黄河下游地区产生怎样的影响? 提示:导致黄河下游河道淤积,形成“地上河”,使黄河下游易发生洪涝灾害。 (2)此材料反映了自然地理环境的什么特性? 提示:自然地理环境的整体性。
【解析】4选D,5选D。第4题,其原产地接近沙漠,D处位于阿拉伯半岛,沙漠面积 大,适合该植物生长。其他选项中没有大面积沙漠分布。第5题,该植物喜高温 干燥和阳光充足的环境,耐酷暑,其原产地接近沙漠,花土中掺入沙粒、长时间 阳光下暴晒、花土干裂才浇水都不会影响;不耐寒,室内温度比较低,可能导致 植株慢慢枯萎。

近年高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地理环境的整体性和区域差异第二讲地理环境的整体性和地域分

近年高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地理环境的整体性和区域差异第二讲地理环境的整体性和地域分

2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地理环境的整体性和区域差异第二讲地理环境的整体性和地域分异练习中图版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地理环境的整体性和区域差异第二讲地理环境的整体性和地域分异练习中图版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第二讲地理环境的整体性和地域分异一、选择题(2015·高考江苏卷)下图为安第斯山脉地理位置示意图。

读图，回答下题。

1．下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是（）A．巴西高原煤炭资源丰富B．南美大陆地表径流主要流入大西洋C．南美大陆西部沿海形成大渔场D．巴西东南沿海有热带雨林气候分布解析:安第斯山脉的隆起使山脉东西两侧的河流流向不同，西侧主要流向太平洋，东侧主要流向大西洋。

由于安第斯山脉分布在大陆西侧，故地表径流主要流向大西洋。

故选B项。

答案:B下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。

读图,完成2～3题。

2．下列描述，正确的是( ）A．①导致了淮河与松花江水文特征的不同B．②是形成喀斯特地貌的主要原因C．③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因D．④是东北黑土退化的最主要原因3．表示塑造右图地貌的箭头是( )A．⑧B．⑦C．⑥ D．⑤解析:第2题，不同气候条件下的河流水文特征不同，故A项正确;喀斯特地貌是多种因素对地貌的影响,而②是地貌对土壤的影响，故B项错误；黄土高原的千沟万壑主要是流水侵蚀的结果，体现的是流水对地貌的影响,而③是水文对土壤的影响，故C项错误；东北黑土退化主要是流水侵蚀对土壤的影响,而④是气候对土壤形成的影响,故D项错误.第3题，右图是风积沙丘地貌和驼队，分布在干旱区域，是气候对地貌的影响。

高三地理高考第一轮复习课件必修一《自然地理环境的整体性和差异性》

高三地理高考第一轮复习课件必修一《自然地理环境的整体性和差异性》

第五单兀地理自然环境的整体性与差鼻性第一讲整体性第二讲差异性复习【高考目标定位】目标在线1.自然地理要素在地理环境和演变中的作用1.地理要素间的物质与能量交换2.地理要素间相互作用产生新功能2.地理环境各要素的相互3.自然地理环境的水平地域分异规律作用、地理环境整体性4.自然地理环境的垂直地域分异规律5.自然地理环境的非地带性分布3.地理环境的地域分异规律\自然地理环境的整体性1、地理要素间进行着物质能量交换① 、地理要素：大气大气、水、岩石、生物、土壤、地形 ② 、交换过程：水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环 ③ 、整体性：相互制约、相互联系合作刖.SA 轴呱探 了大讯申的二贡化成•放 出④ 、太阳能在各要素之间的传递太阳能因为植物光合作用保存在植物体内并转换成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动 物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。

• |=:自然地理环境要素间的物质交换示意遇过降朮.土壤舸水HH 茨从赤道向两极的分异规律 从沿海向内陆的分异规律 垂直地带性规律答案：A 点拨：该图反映地理要素之间的相互作用、相互影响关系。

下列叙述中，属于P 环节的是 降水多集中夏季一河流有夏汛 D.山区坡陡一河流湍急，水力资源丰富读下图, 回答1〜2题。

该图反映了地理环境的 整体性特征1、 A. B. C. D. 2、A. B.植被破坏严重一易形成红色沙漠高温多雨-有机质分解快，积累少 某地区各自然要素关系图答案：C点拨：P环节反映气候对土壤的影响，在亚热带季风气候下，气候高温多雨，有机质分解快，积累少，红壤发育，土壤有机质含量低。

\自然地理环境的整体性陆地环境各组成要素之间关系图2.地理要素间相互作用产生新功能①、生产功能：指自然地理环境具有合成有机物的能力生产功能主要依赖于光合作用。

②、平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。

2019版高考地理一轮复习 第1部分 自然地理 第三章 地理环境的整体性和区域差异 第一讲 气候及其在地理环境


而B言．，两在种具气有候类类似型的的地成质因及相地似形条件且未经人为干扰的情况
下C，．位两于种气气候候类都型分中布哪在个大气陆候西区岸的集水区所产生年平均土壤
侵D蚀．最两可种能气居候于在首南位北半球均有分布
()
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：第(1)题，图中①为热带雨林气候、②为热带草原气候、 ③为热带季风气候、④为亚热带季风气候。热带草原气候区植 被最差、多沙质土壤，降水集中，故土壤侵蚀相对其他气候更 严重，故B正确。第(2)题，热带季风气候和亚热带季风气候成 因都有海陆热力性质差异的因素，都是雨热同期，且分布在大 陆东岸，故B正确。热带季风气候只在北半球的亚洲有分布。 答案：(1)B (2)B
因素变化
结论
年雨型 (季节分 配均匀)
年降水量＞ 2 000 mm 年降水量700～ 1 000 mm
热带雨林气候 温带海洋性气候
以水 定型
降水的
季节分
配(降 夏雨型 水类型) (夏季多
雨，冬
季少雨)
年降水量1 500～2 000 mm
年降水量750～ 1 000 mm
年降水量800～ 1 500 mm
[典题示例]
(2015·浙江高考·节选)一地的自然景观主要取决于其水热条 件。如图为北纬30°附近甲、乙两地的自然景观图。完成下题。
下图为北纬30°附近①②③④四地的气候统计图。与甲、乙
两地相对应的是
()
A．甲—①，乙—② C．甲—③，乙—①
B．甲—②，乙—④ D．甲—④，乙—③
[审题指导] 1．审设问 “北纬30°附近”→限定了①②③④四地的 纬度位置 ；“与 甲、乙两地相对应”→限定了选择的方向。 2．审图文 (1)甲地自然景观图→图中只有水边有植物，周围一片荒凉， 湖泊处可能为绿洲，判断为沙漠气候→降水 稀少 ，气候 干旱 。 (2)乙地自然景观图→内容为远处雪山分布，景观以草原为 主，植被分布较广，但是矮小稀疏，说明降水少，热量少→应为 北纬30°附近的 高原高山气候。

2019版高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第三章 地理环境的整体性和区域差异 第一讲 气候及其在地理环境


气温和降水的影响因素分析 1．对于气温来说，主要考虑纬度因素，即根据其所在纬度判 断热量带，从而考虑其气温状况。从赤道到两极方向，热量带 由热带过渡到寒带，气温也逐渐降低。 2．对于降水来说，主要考虑不同气压带和风带的大气运动状 况(是否含有丰富的水汽或者具备降温过程)，具体如下表所示：
气压带 或风带
分布规律
典型地区
亚马孙河流域、 南北纬10°之间 刚果河流域、印
度尼西亚
南北纬10°至南 北纬20°之间
非洲中部、南美 洲的巴西、澳大 利亚大陆的北部 和南部
北纬10°至北纬 25°之间大陆东 岸
亚洲中南半岛、 印度半岛
副热带高气 热带沙漠气候 压带或信风
带控制
全年干旱 少雨
南北回归线至南 撒哈拉沙漠、阿 北纬30°之间的 拉伯半岛、澳大 大陆内部和西岸 利亚中西部
明显则温差 候湿润， 地区形成温带大陆性
下 垫
海陆差 异
小，受陆地 影响明显则 温差大
大陆性气 候干燥
气候； ②南北纬40°～60° 大陆西岸——温带海 洋性气候
面
迎风坡降 高原高山地区——高
地形 阳坡气温高， 水多，背 原气候和高山气候 阴坡气温低 风坡降水
少
主要 影响 因素
对气候的影响
气温
降水
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
(2)该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是( )
A．3 月
B．6 月
C．9 月
D．12 月
解析：第(1)题，以气候要素的变化图为背景，考查读图分析能 力。该地 4～6 月蒸发量逐月上升，首先是因为温度条件(4～6 月气温逐月上升)；其次是因为降水条件(4～6 月降水逐月增 多)，降水增多，土壤中用于蒸发的水分增加，而该地风力大小 无法判断，故排除③；随着降水的增多，云量也相应增多，排 除④。故 A 项正确。第(2)题，主要考查读图分析能力。该区域 的水分亏损月份是蒸发量大于降水量的 3～6 月份，水分累积 亏损最多的，结合选项为 6 月份，故 B 项正确。 答案：(1)A (2)B

高考地理第三章自然地理环境的整体性与差异性第一讲自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性


水文→ 黄土高原的沟壑地形是流水侵蚀的结果；华 地貌 北平原、长江三角洲等是河流堆积作用而成
地貌→ 阴坡、阳坡植物不同，如马尾松在阳坡，冷 生物 杉在阴坡
生物对地貌的影响主要表现在：一方面加快 生物→ 了岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方 地貌 面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护
了原始地表形态
②通过影响岩石风化过程、外__力__地__貌__ 然 综 合 体 ，
_形__态__以及动植物和微生物的活动等 其 形 成 过
间接影响土壤的形成和发育
程受多种
生物
①是土壤_有__机__物__质__的来源； ②与土壤肥力的产生密切相关
因素影响
12/10/2021
自然地 理要素
对土壤的作用
结论
海拔 高度
远近。忽逢桃花林，……林尽水源，便得一山，山有小
口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复
行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池
桑竹之属。”据此回答(1)～(2)题。
(1)“桃花源”的地形最可能是
()
A．山间峡谷 B．山前平原
C．山间盆地 D．平缓高原
(2)“桃花源”环境与下列因素紧密相关的是
()
A．大气湿度增高
B．大气降水增多
C．近地面风速增大
D．气温变率增大
解析
12/10/2021
2．(2014·江苏高考·节选)索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相
连，岛上有许多奇特的动植物。下图是索科特拉岛位置图。
岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的
气候特征是
()
A．温暖湿润
B．温和干燥
一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结

2019_2020学年高中地理第三章地理环境的整体性和区域差异第一节气候及其在地理环境中的作用课件中图版必修1

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3.人类在生产和生活过程中对气候产生的影响有
①影响各地的气候
②调整全球热量和水分交换
③向大气释放废热
④改变地表的物理特性和生物学特征
A.①② C.①④
B.①③
√D.③④
解析 人类在生产和生活过程中有意识或无意识地对气候产生影响，包括改变大气 成分和水汽含量，向大气释放热量，改变地表的物理特性和生物学特性等。
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(3)图中甲、丙两个气候区的纬度分布有什么差异？为什么会形成这种差异？
答案 甲气候区的北界比丙气候区低(约5°纬度)，因甲地区西靠最大的大陆，东临最 大的海洋，冬季风较为显著，冬季气温较同纬度的丙地区更低，亚热带界线向更低 纬度推移。丙地区冬季风不够显著，冬季气温相对较高。
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2.下列有关气候现象与对应的形成因素的连线，正确的是
√A.海南岛全部属于热带气候——太阳辐射
B.庐山成为避暑胜地——海陆位置 C.吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方——人类活动 D.青藏高原成为我国夏季气温最低的地方——大气环流 解析 庐山位于长江中下游平原腹地，由于地势较高，成为我国夏季的避暑胜地， 并非受海陆位置的影响；吐鲁番盆地夏季气温最高是由于深居内陆，夏季太阳辐射 强，且盆地地形不易散热；青藏高原成为我国夏季气温最低的地方是由于地势高。
知识归纳
互动探究
HU DONG TAN JIU
02
探究导引
探究点一 影响气候的主要因素
阅读下列材料和教材图3－1－1“撒哈拉沙漠景观和我国长江中下游地区景观的对 比”、教材图3－1－2“坡向对气候的影响”，探究下列问题。 材料一 秦岭南北两重天。
材料二 回归沙漠带上的“绿洲”。 从全球来看，南、北回归线附近大部分地区是干旱的沙漠或干旱草原，如西亚和北 非地区；而我国的南方地区虽然也位于这一纬度带，却摆脱了成为沙漠的厄运，成 为降水丰沛的“鱼米之乡”，回归沙漠带上的“绿洲”。 材料三 55°N～70°N之间的大西洋东岸最冷月平均气温比西岸高16～20℃，自然景 观截然不同，东岸呈现森林景观，西岸呈现苔原景观。
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带着问题>>> 进课堂
一、知识联系串一串
二、核心问题想一想 1．影响气候的主要因素有哪些？ 2．怎样依据材料判读气候类型？
NO.2 研细高考
——这是命题之“样板”
以考纲为纲
自然地理要素在地理环境形 成和演变中的作用。
以真题为范
[典例]
深挖考题内涵·把握命题精髓
(2015· 全国卷Ⅱ)阅读图文材料，完成下列要求。
[命题出发点] 尼日利亚沿海气候特点及应对气候影响的防范 措施。 [命题落脚点] 考查热带雨林气候的特点和影响。
[试题评价]
(1)由表及里：本题要根据尼日利亚的位置，从纬度位置和海 陆位置来判断该区域的气候类型，然后描述其气候特点，从气 候特点出发辩证地思考，找到对人类有威胁的问题。整个题目 的设置和推进，是由表及里、层层深入的，体现了试题的层次 性和严谨性。
2．造成两地降水差异的主要因素的判断方法 (1)首先根据经纬度、海陆位置等判断两地所处的气压带、 风带位置，即大气环流的不同。 (2)如果是相距较近的两地，降水有明显差异，一般考虑地 形(迎、背风坡)的影响。 (3)如果是大陆东西两岸的两地，除考虑大气环流因素外， 一般还要考虑洋流因素的影响。
(2)由学到用：学地理的关键是“学有所用”，单纯地考查气 候特点身体安康，需要防范的问题”就使本题的意义升 华到实践层面。
考点(一)
影响气候的主要因素
[学法：通知识•提能力•融会贯通]
[贯通知识]
一、气候的形成因素分析 1．纬度位置(太阳辐射) 太阳辐射从赤道向两极递减，决定了气候的热量带和气 温的高低分布。
第 一讲
气候及其在地理环境中的作用
No.1 No.2
No.3 No.4
研清教材——这是命题之“根源”
研细高考——这是命题之“样板”
研明热点——这是命题之“视野”
研透难点——这是增分之“利器”
课时跟踪检测
NO.1 研清教材
——这是命题之“根源”
抓住要点>>> 温教材
一、地理环境 1．自然地理环境 人类赖以生存和发展的自然基础，由 气候 、水文、地貌 ____、 生物、土壤等要素组成。 2．人文地理环境 人类在自然地理环境基础上改造形成的、与自然地理环境 有着内在联系的、具有地域分布规律的人工环境。
5．洋流 (1)暖流：增温增湿，主要气候类型是温带海洋性气候， 部分地区的热带雨林气候。 (2)寒流：降温减湿，主要有热带沙漠气候。
二、气候差异的影响因素分析 1．造成两地气温差异的主要因素的判断方法 (1)如果是相距较远的南北两地，则年均温大小差异的主要 因素一般考虑纬度因素。 (2)如果是相距较远的东西两地，则年(日)温差大小的主要因 素一般考虑海陆位置(距海远近)因素；如果某地冬温明显偏高， 则可能有地形对冬季风起阻挡作用，常考虑地形因素；如果夏温 明显偏低，则可能位于海拔较高的山地或高原。 (3)如果是位于大陆同纬度东西岸的两地，则气温大小差异 一般要考虑洋流因素。 (4)如果是距离较近的两地，气温大小有明显差异，则一般 考虑地形因素。
4．地形地势 (1)山地由于地势的影响，形成了周围气温高、中心气温 低的分布特点；盆地因地势中间低周围高，形成了周围气温 低、中心气温高的分布特点；高大的山地由于海拔的影响， 引起水热的垂直分异，从而形成气候的垂直变化。 (2)山地的迎风坡降水多；背风坡降水少，形成雨影区。 (3)山脉的分布影响气候的分布规律和范围。如南、北美 洲西部高大的科迪勒拉山系使得西海岸气候呈现南北狭长延 伸而逐步更替的变化特点。
①海陆差异：
调节 高低纬度 间热量和水分 ②洋流 气温和降水 影响所经地区的
高度 、 坡向 不同产生温度差异 ③地形地形起伏对大气环流和降水有明显 影响 ④其他因素：下垫面的其他因素也会对气候变化产生影响。
(4)人类活动：
三、气候在地理环境形成和演变中的作用 1．形成 自然地理环境是经过长期的演化形成的，气候 在地理环境演化 过程中起了非常重要的作用。 2．演化 气候的变化使地球上的 水圈 、岩石圈、生物圈等圈层得以不断 改造，并经过漫长的演化，最终形成了人类赖以生存的地理环境。
[解析]
尼日利亚沿海地区纬度较低，终年高温多雨，属
于热带雨林气候。铁路建设人员应针对气候湿热、雨林中蚊虫 野兽多、环境恶劣等特点采取相应的防范措施。
[答案]
气候特点：(纬度低，属热带雨林气候)全年高温多
雨。需要防范的问题：中暑；晒伤；食物中毒；毒虫叮咬；野 生动物侵袭；疫疾；瘴气等。
[考题精妙]
尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20日，尼日利 亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿 美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史 上单体合同金额最大的项目。如图示意尼日利亚铁路的分布。
简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国 相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。
二、气候——一种重要的自然地理要素 1．概念 一个地区 长时期 内大气的一般状态，是该地经常性天气的综 合表现。 2．影响因素 (1)太阳辐射：随 纬度 的增高而减少，是造成各地气候差异的 根本原因。
水分 (2)大气环流：促进高低纬度地区之间、海陆之间 热量 和____
的交换，调整全球热量和水分的分布，影响着各地气候的形成。 (3)下垫面因素：直接影响到大气的 水热状况乃至运动特征。
气候带
热带 亚热带 温带 亚寒带 寒带
最热(或者最冷)月均温
最冷月平均气温在15 ℃以上 最冷月平均气温在0 ℃以上 最冷月平均气温在0 ℃以下(温带海洋性气候除外) 最热月平均气温略高于10 ℃ 最热月平均气温在10 ℃以下
2.海陆位置 大陆东岸—风向和洋流类型—主要影响降水量的多少。主 要有温带、亚热带和热带季风气候。 大陆西岸—风向和洋流类型—主要影响降水量的多少。主 要有温带海洋性气候、地中海气候和热带沙漠气候。 内陆和沿海—大陆性和海洋性—主要影响降水量的多少。 3．大气环流(气压带、风带、季风) 不同的气压带、风带和季风其性质不同，对气候的影响也 不同，形成了不同的气候类型。(具体见第二章第二讲)