浙大2013光电专业培养方案

(光电信息科学与工程)专业培养方案专业代码：080705 学科二级类：电子信息类授予学位：理学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业培养具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的基础扎实、知识面宽、创新意识和实践能力强的工程技术人才。

本专业学生应在素质、能力和知识等诸多方面协调发展，受到良好的数学基础、电子学基础、半导体物理学、光电子信息技术等方面的培养和锻炼，具备光电信息科学与工程相关领域分析、解决基本问题的能力，能在光电信息科学与工程相关领域从事相关的研究、设计、开发、应用及管理工作，也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士学位。

（二）基本规格和要求本专业的毕业生应获得以下几个方面的知识结构：1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。

2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。

3）掌握本专业必须的较宽的技术基础理论知识。

4）获得较好的光电信息系统分析、设计、开发方面的实践动手能力训练。

5）熟悉本专业领域或有关方面的专业知识，了解学科前沿和发展趋势。

6）具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，较熟练使用计算机工具，解决工程中的有关问题。

7）掌握文献索引、资料查询的基本方法，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。

学生接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。

（三）主干学科光学工程（四）主要课程电路及模拟电子技术、数字电子技术、工程光学、微机原理及应用、半导体光电子学、电磁场与电磁波、信息光学、光电子技术、现代仪器电路、数字信号处理、光电传感与检测技术、光通信技术等。

浙江大学信息工程（光电）专业2008级培养方案第一篇：浙江大学信息工程(光电)专业2008级培养方案浙江大学信息工程（光电）专业2008级培养方案培养目标经过自然、人文多学科基础理论的学习和工科专业体系的严格训练，培养德、智、体、美全面发展、具有坚实数理基础、富有创新精神、专业知识扎实并具备实践能力，在光电信息工程领域具有国际竞争力的高素质本科人才。

本专业培养的毕业生将成长为在光电信息技术、光学工程、信息科学与技术等学科领域国内外研究生深造的后备军；成长为在光电信息技术、光学工程、信息科学与技术等产业领域具有研究、设计、开发、应用和管理能力的复合型领袖人才；成长为依托专业体系培养的雄厚基础和素质，能够在其他学科和领域实现突破性交叉成长的优秀人才。

培养要求本专业学生主要学习光电信息工程方面的基本理论和基本知识，接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为基本载体的信息特征。

本专业下设置“光电系统及工程”、“光通信及集成光电子技术”两个模块供学生选择其一。

毕业生将获得以下几方面的知识和能力：1、具有较好的社科知识背景和人文素质、优秀的组织协调能力和较强的创新精神；2、具有较强的英语语言能力和扎实的数理基础；3、熟练掌握计算机科学、电子学、通信技术等信息科学的基础知识；4、熟练掌握光电信息工程领域的基本理论和基本知识，掌握光电信息的采集、处理、传输、存储和显示等过程的基本知识，了解光电信息科学和工程的发展动态，具有相关系统和器件的分析研究、性能检测、开发设计以及制造等环节的基本工程应用能力；5、具备科学研究、科学实验、独立工作、团队合作、资料查询和撰写论文的能力和意识。

专业核心课程软件技术基础、数据通信与计算机网络、微机原理与接口技术、嵌入式系统与应用、应用光学、物理光学、光电子学、光电检测技术及系统、光电信息综合实验等教学特色课程全英语教学课程：光通信技术（英语原版教材）、光电信息综述双语教学课程：薄膜光学与技术、光网络基础、光电子学（英语原版教材）网络化教学课程：数据通信与计算机网络、应用光学综合型实验课程：光电信息综合实验设计型教学课程：光学系统课程设计、光纤通信课程设计计划学制四年最低毕业学分160+4+5授予学位工学学士辅修专业说明 :辅修专业课程设置最低学分为28,其中专业必修课程（标“*”号）22学分，其他专业课程任选6学分。

光电信息科学与工程专业（光电仪器方向）本科生培养方案一、培养目标培养具有坚实的自然和人文社会科学基础，德、智、体、美等方面全面发展的，具有坚实数理基础，较强的工程实践和研究能力，富有创新精神，掌握光学技术、电子技术、信息处理技术和计算机技术等跨学科知识，具备在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，在光电信息工程领域具有国际竞争力的高素质人才。

本专业培养的毕业生将成为在光电信息技术、仪器科学与技术、信息科学与技术等学科领域国内外研究生深造的后备军；或成长为光电信息工程、光电工程、光电仪器工程、光通信技术、光电技术和光机电一体化等领域具有科学研究、设计、开发、教学和管理能力的复合型高层次人才，成长为依托专业体系培养的宽厚基础和素质，能够在其他学科和领域实现突破性交叉成长的优秀人才。

二、培养要求本专业以光电信息为主线组织教学，学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等多方面综合能力的训练，为学生打下宽而系统的光学、电子学、信息技术、计算机应用技术和机械设计等方面的基础，具有较强的工程实践和科学研究能力，具有从事光电信息技术和精密光机电技术领域中的研究、设计、开发、应用和组织管理能力。

本专业毕业生应具备如下知识和能力：1.具有较好的社科知识背景和人文素质，优秀的组织和协调能力以及较强的创新精神；2.具有较强的英语语言能力和扎实的数理基础；3.熟练掌握光、电、信息获取与处理技术基础理论知识，掌握本专业领域宽广的基础知识，了解其学科前沿及最新发展动态；4.具有一定的创新意识和独立获取知识的能力，具有较强的提出问题、独立分析问题和解决问题的能力；5.获得相应的工程实践训练，具有计算机应用能力，软件设计能力和光机电系统集成能力；6.获得较好的光电信息系统和精密光机电系统分析、设计和开发等方面的实践训练，具备科学研究、独立工作、团队合作、资料查询和撰写论文的能力和意识。

光电信息科学与工程专业本科培养方案年级：2013级一、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的工程科学人才。

本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上（光电子方向、光电信息方向和技术光学方向）具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。

培养要求：本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和服务或工程项目的施工、运行和维护能力。

本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。

本专业学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。

本专业学生在学习过程中接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。

二、主干学科主干学科：光学工程。

核心知识领域：本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识。

光电子技术类知识组成。

光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术等核心基础知识；光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测技术。

光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识；光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光原理。

光电子材料与器件等知识。

三、学制与学位标准学制：四年授予学位：理学学士毕业学分要求：165学分四、短学期安排。

光电专业培养目标及毕业要求一、光电专业培养目标。

咱们光电专业啊，就是要把你培养成一个光电小能手呢！1. 知识技能方面。

首先得让你精通光电领域的基础理论知识，像光学原理、电子学基础这些就像是你的武功秘籍。

你得清楚光怎么传播、反射、折射，电子在各种电路里是怎么跑来跑去的。

然后，要学会使用那些光电相关的设备和仪器。

就好比你得会操作激光发生器、光电探测器之类的玩意儿。

这就像厨师得会用各种厨具一样，不会用工具可不行。

还得掌握光电系统的设计和开发能力。

比如说给你个任务，要设计一个能检测微小物体的光电检测系统，你得能从画图纸开始，到选择合适的元件，再到把这个系统组装起来并且调试好。

2. 行业适应方面。

咱们这个专业培养的目标是让你能适应光电行业的不同岗位需求。

不管是去做研发，研究那些超级高大上的光电新材料、新技术；还是去做生产，保证光电产品的质量和产量；又或者是去做售后维护，解决光电设备在使用过程中出现的各种小毛病，你都得能胜任。

要对光电行业的发展趋势有敏锐的洞察力。

光电技术可是一直在飞速发展的，今天有新的激光技术，明天可能又有更厉害的光电传感器问世了。

你得像个小侦探一样，时刻关注着行业的新动态，这样才能在这个行业里混得风生水起。

3. 综合素养方面。

要有良好的团队合作精神。

在光电项目里，很少有一个人单打独斗就能完成的。

就像盖房子，有搬砖的，有砌墙的，有设计图纸的，大家得齐心协力。

你得能和搞光学的、搞电子的、搞机械的小伙伴们愉快地合作，各自发挥自己的优势。

还得有创新思维。

光电领域的创新空间可大了，你要是能想出一些新点子，比如设计出一种全新的光电显示技术，那你可就牛大了。

不能总是守着老一套，要敢于突破常规，像那些伟大的发明家一样，有天马行空的想象力并且能把它变成现实。

二、光电专业毕业要求。

1. 知识要求。

光学知识那是必须杠杠的。

你得能熟练掌握几何光学、物理光学的知识，要是连光的干涉、衍射这些基本概念都搞不清楚，那可就说不过去了。

光电信息科学与工程专业人才培养方案一、基本学制：四年。

二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，具有光纤通信技术、激光技术、光电信息获取及处理（激光与光纤通信方向），平板显示及相关技术（信息显示与光电技术方向），光电材料与光电器件工程工艺（光电子材料与器件方向）等方面知识和能力的宽基础、高素质、具有创新意识和实践能力的工程科学与技术人才。

学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发及管理等工作。

三、业务培养要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握物理学以及本专业所需要的数学、计算机科学、光电子学等方面的基本理论、基本知识，具有坚实而宽广的专业基础。

2．受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，掌握从事光电信息方面的实验工作和技术工作所必需的基本技能和方法，获得较好的光电信息系统分析、设计、开发方面的实践动手能力训练，能够较熟练地解决工程中的有关问题。

3．了解激光技术、光纤通信技术、光电显示技术、光电材料和光电器件等领域的发展动态，对与本专业方向密切相关的交叉学科的一般知识和高新技术的新发展有所了解，能适应当代科技的不断发展。

4．熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，熟悉文献检索和其他获取科技信息的方法，具有较强地创新意识及团队合作精神。

5．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力，掌握一门外国语，具有较好的听、说、译、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。

6. 有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感、健康的体魄和良好的心理素质。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：光学工程、电子科学与技术。

2．学位课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、量子力学基础、应用光学、电磁场与电磁波、信号与系统A、半导体物理、单片机原理及应用A、激光原理与技术A、光电探测与信号处理A。

浙江大学硕士研究生培养方案光电信息工程学系光学工程专业（代码：080300 ）（一级学科：光学工程）一、培养目标：在光学工程的有关学术与技术领域掌握相关的理论和技术，了解学科领域的发展方向及国际的学术研究动态，具有从事科学研究工作和担负专门技术工作的能力，并在科学或专门技术上有一定的新见解，能够胜任在本学科及相关领域的科学研究、教学、工程技术及管理等工作。

二、学制：2.5年三、主要研究方向：光电薄膜与显示技术、光子晶体与人工介质材料、现代光学成像技术、激光光电子技术与器件、精密光电检测技术。

四、课程学习要求：1、应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课10学分，选修课9学分，读书报告2学分。

2、选修人文素质类课程1学分。

五、培养环节要求1、读书报告要求：每位硕士研究生在学期间做读书报告或seminar4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。

完成累计4次计2学分。

2、开题报告要求：硕士研究生应填写规定格式的开题报告，就论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。

硕士研究生学位论文开题报告一般应在入学后第一学年末完成。

3、毕业要求：在一级刊物上发表（含录用）1篇和学位论文有关的学术论文。

课程设置1公共课由研究生院统一编号。

2、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）；浙江大学博士研究生培养方案光电信息工程学系光学工程专业（代码：080300 ）（一级学科：光学工程）一、培养目标：在光学工程的有关学术与技术领域掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科领域的发展方向及国际的学术研究动态，具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力，并在科学或专门技术上有一定的新见解，能够胜任在本学科及相关领域的科学研究、教学、工程技术及管理等工作。

二、学制：3.5年三、主要研究方向：光电薄膜与显示技术、光子晶体与人工介质材料、现代光学成像技术、激光光电子技术与器件、精密光电检测技术。

光电信息科学与工程专业Undergraduate Program for Students Specializing in Optoelectronic InformationScience and Engineering一、培养目标：Ⅰ．Educational Objectives本专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光电信号获取、光通信、图像与信息处理、显示及光电信息应用等光电信息工程领域的科学研究、产品设计制造、系统集成与开发等的工作，能够适应当代信息化社会高科技迅速发展需要的创新应用型高级工程技术人才。

The program is designed to cultivate students with modern scientific consciousness, sound theory foundation, wide range of knowledge and strong capability of innovation. Graduates can be prepared for such professionals as scientific research, product design and manufacture, and system integration and development in the area of photoelectric information engineering, including photoelectrical signal acquiring, optical communication, image and information processing, display, and application of photoelectric information, meeting the needs of fast development of sophisticated technology in present informationization society with the talents of senior engineering technology of innovation and application.二、培养要求Ⅱ. Skills Profile本专业学生主要学习和掌握以光电为主，光、电、信息技术与计算机应用相结合的宽口径专业。

光电显示技术专业人才培养方案1. 背景故事与方案设计1.1 背景故事随着科技的飞速发展，光电显示技术在各个领域的应用越来越广泛，从手机、电脑屏幕到大型的户外显示屏，都离不开这项技术。

然而，目前市场上对于光电显示技术专业人才的需求远远大于供给。

为了满足行业的需求，培养出更多合格的光电显示技术专业人才，我们制定了这个人才培养方案。

1.2 计划框架这个人才培养方案就像是盖房子，我们先打好基础（基础课程的学习），然后搭建框架（专业课程的深入学习），最后进行内部装修（实践和实习）。

这样一步一步地构建，最终培养出能够适应市场需求的光电显示技术专业人才。

2. 实施步骤2.1 分阶段行动2.1.1 启动阶段（第1 - 2个月）2.1.1.1 责任人安排由教学主任负责整体的启动工作。

教学主任需要有丰富的教学管理经验和对光电显示技术行业的基本了解。

他要协调各个部门，包括招生部门、课程设置部门等。

2.1.1.2 具体行动首先，招生部门要制定详细的招生计划，明确招生人数为50人。

通过学校官网、线下宣传等多种渠道进行招生宣传，宣传内容要突出光电显示技术专业的就业前景和我们的教学优势。

同时，课程设置部门要初步确定基础课程，如高等数学、大学物理等。

这些课程的设置要考虑到后续专业课程的衔接。

2.1.2 基础学习阶段（第3 - 6个月）2.1.2.1 责任人安排由各科任课教师负责教学工作。

任课教师需要具备相关学科的专业知识和教学经验。

他们要按照教学大纲进行教学，并且定期进行教学交流。

2.1.2.2 具体行动在这个阶段，学生要系统地学习基础课程。

例如，高等数学每周安排4课时，大学物理每周安排3课时。

教师要注重基础知识的讲解，通过课堂练习、课后作业等方式巩固学生的学习成果。

每两周进行一次小测验，以检验学生的学习效果。

2.1.3 专业学习阶段（第7 - 12个月）2.1.3.1 责任人安排专业课程教师负责教学。

这些教师不仅要有深厚的光电显示技术专业知识，还要有一定的行业实践经验。