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c课程设计飞机订票系统一、课程目标知识目标：1. 学生能理解飞机订票系统的基本原理，掌握其功能模块和使用方法。
2. 学生能运用所学编程语言，设计并实现一个简单的飞机订票系统。
3. 学生了解数据库的基本操作，能运用数据库管理飞机票务信息。
技能目标：1. 学生掌握编程语言的基本语法，能运用条件语句、循环语句等编写程序。
2. 学生具备一定的系统设计能力，能根据需求分析，设计出合理的系统模块。
3. 学生能够运用数据库技术，实现数据的增、删、改、查等操作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程的兴趣，激发学习主动性和创新能力。
2. 学生树立团队合作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。
3. 学生通过课程学习，认识到信息技术的应用价值，增强对信息社会的责任感。
课程性质分析：本课程为信息技术学科，旨在培养学生掌握编程语言和数据库技术，通过设计飞机订票系统，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点分析：本课程针对初中年级学生，他们对计算机有一定的兴趣，具备一定的逻辑思维能力，但编程基础和实际操作能力有限。
教学要求：1. 教学内容与课本紧密结合，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每个学生都能掌握课程内容。
3. 通过小组合作、讨论等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容1. 理论知识：- 了解飞机订票系统的基本概念和功能。
- 学习编程语言的基本语法，如变量、数据类型、运算符、条件语句和循环语句等。
- 掌握数据库的基本概念，如表、字段、记录等。
2. 实践操作：- 设计飞机订票系统的功能模块，如用户注册、登录、航班查询、购票、退票等。
- 编写程序代码，实现飞机订票系统的各个功能。
- 学习数据库的创建和操作，管理飞机票务信息。
3. 教学大纲：- 第一周：飞机订票系统概述，学习编程语言基本语法。
- 第二周：设计系统功能模块，学习条件语句和循环语句。
航空订票系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言中结构体、数组、函数等基本知识点的综合运用，特别是在航空订票系统中的应用。
2. 让学生了解并掌握航空订票系统的基本业务流程，如航班查询、预订、取消预订等功能。
3. 使学生能够通过C语言实现简单的航空订票系统，并了解其背后的数据结构和算法。
技能目标：1. 培养学生运用C语言进行问题分析、程序设计和调试的能力。
2. 培养学生独立思考和团队协作的能力，通过项目实践，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生具备良好的编程习惯，编写出结构清晰、可读性强的代码。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发他们主动探索新知识的精神。
2. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极乐观的心态，勇于克服困难，不断进步。
3. 通过航空订票系统课程设计，使学生认识到编程在实际生活中的应用价值，提高他们对社会责任的认识。
课程性质：本课程为C语言程序设计课程的实践环节，以项目为导向，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生已经掌握了C语言的基本语法和编程技巧，具有一定的编程基础，但缺乏实际项目经验。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生通过实践掌握课程内容，提高编程能力。
在教学过程中，注重启发式教学，鼓励学生提问、讨论，培养他们的问题解决能力和团队协作精神。
最终达到课程目标，使学生能够独立完成航空订票系统课程设计。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：结构体、数组、函数、指针、文件操作等。
2. 航空订票系统业务流程分析：航班查询、预订、取消预订、显示航班信息等。
3. 数据结构和算法：链表、排序算法、查找算法等在航空订票系统中的应用。
4. 编程规范和调试技巧：代码规范、调试方法、性能优化等。
5. 项目实践：根据业务流程，设计并实现航空订票系统各功能模块。
教学内容安排和进度：1. 第一周：C语言基础知识回顾，重点讲解结构体、数组和函数。
c语言航空订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言中结构体、数组、函数等基本知识点的综合应用。
2. 让学生了解并掌握航空订票系统的基本功能模块及其实现方法。
3. 帮助学生理解文件操作在C语言中的应用，学会读写航班信息。
技能目标：1. 培养学生运用C语言进行问题分析、程序设计和调试的能力。
2. 培养学生独立完成一个小型项目的能力，包括需求分析、功能设计、编码实现和测试。
3. 提高学生团队协作能力，学会在项目中分工合作、共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情，增强自信心。
2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范，提高代码质量。
3. 引导学生关注实际问题，培养解决实际问题的能力，增强社会责任感。
本课程针对高中年级学生，课程性质为实践性较强的项目课程。
结合学生特点，课程目标注重培养学生的动手能力和团队协作能力。
在教学过程中，要求教师引导学生掌握C语言相关知识，关注实际问题的解决，以实现课程目标。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成一个航空订票系统，达到预期的学习成果。
二、教学内容1. C语言基础回顾：结构体、数组、函数、指针、文件操作等。
2. 航空订票系统需求分析：介绍系统功能模块，包括航班查询、预订、取消预订、显示航班信息等。
3. 功能模块设计：- 航班信息结构体设计- 航班信息文件读写操作- 航班查询功能实现- 航班预订与取消预订功能实现- 航班信息显示功能实现4. 编程规范与调试技巧：代码规范、调试方法、性能优化等。
5. 团队协作与项目管理：任务分配、进度控制、代码合并与冲突解决等。
教学内容依据教材相关章节进行组织，确保科学性和系统性。
教学大纲安排如下：第一周：C语言基础回顾，航空订票系统需求分析。
第二周：航班信息结构体设计，文件读写操作。
第三周：航班查询功能实现，编程规范与调试技巧。
第四周：航班预订与取消预订功能实现，团队协作与项目管理。
c 课程设计航空订票系统一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握航空订票系统的相关理论知识，包括系统架构、机票预订流程、座位分配机制等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识，独立完成航空订票系统的搭建和维护工作，具备实际操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对航空订票系统行业的兴趣和热情，提高他们的问题解决能力和创新精神，培养团队协作和沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.航空订票系统概述：介绍航空订票系统的定义、发展历程和现状。
2.系统架构：讲解航空订票系统的整体架构，包括前端界面、后端数据库和中间件等。
3.机票预订流程：详细解析机票预订的具体流程，包括用户注册、查询航班、预订机票、支付等环节。
4.座位分配机制：讲解航空订票系统中座位分配的原理和算法。
5.系统安全和性能优化：介绍航空订票系统的安全防护措施和性能优化手段。
6.实践操作：学生进行航空订票系统的实际操作，巩固所学知识。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解航空订票系统的相关理论知识，引导学生掌握基本概念和原理。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解航空订票系统的应用场景和实际问题。
3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的实际动手能力。
4.小组讨论法：分组讨论和实践，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的航空订票系统相关教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，生动展示航空订票系统的相关内容。
4.实验设备：准备计算机、服务器等实验设备，为学生提供实际操作的环境。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评价学生的出勤率和积极性。
c飞机订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解飞机订票系统的基本原理和功能模块，掌握相关概念和术语；2. 使学生掌握数据库查询、数据输入输出、界面设计等基本编程技能；3. 帮助学生了解我国民航业的发展现状和飞机订票系统的实际应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计和开发一个简单的飞机订票系统；2. 培养学生分析和解决实际问题的能力，提高团队协作和沟通能力；3. 培养学生运用计算机技术进行信息处理和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机科学和民航业的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生关注社会热点问题，增强社会责任感和使命感；3. 培养学生尊重知识产权，遵循法律法规，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合编程、数据库和民航知识，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机编程基础和民航知识背景，对新鲜事物充满好奇，具备较强的动手能力和团队协作精神。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生主动探究，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够达到预定的学习成果，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 理论知识：- 计算机网络基础：介绍网络通信原理，TCP/IP协议，网络编程基础；- 数据库原理：讲解数据库的基本概念，关系型数据库的设计与应用；- 民航知识：介绍民航业的发展，飞机票务系统的业务流程及功能需求。
2. 实践操作：- 界面设计：学习使用相关工具进行界面设计，制作飞机订票系统的用户界面；- 数据库操作：掌握SQL语句，实现对数据库的增删改查操作；- 编程实现：运用所学编程语言，实现飞机订票系统的核心功能。
3. 教学大纲：- 第一周：计算机网络基础，数据库原理；- 第二周：民航知识，界面设计；- 第三周：数据库操作，编程实现；- 第四周：综合实践，项目调试与优化。
飞机订票系统 c语言课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握飞机订票系统的功能、结构及其相关原理；技能目标要求学生能够运用C语言独立完成飞机订票系统的开发；情感态度价值观目标要求学生培养团队协作意识，增强对计算机编程的兴趣。
通过对课程性质、学生特点和教学要求的分析，我们将目标分解为具体的学习成果。
首先，学生需要理解飞机订票系统的业务流程，掌握C语言的基本语法和编程技巧；其次，学生能够运用所学的知识独立完成飞机订票系统的开发，提高实际操作能力；最后，学生在团队协作过程中培养沟通与协作能力，增强对计算机编程的兴趣和自信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括飞机订票系统的功能介绍、C语言基础知识、飞机订票系统的模块划分和编程实现。
首先，介绍飞机订票系统的功能，包括用户注册、登录、航班查询、机票预订、支付结算等模块。
其次，讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等基础知识。
接着，对飞机订票系统进行模块划分，引导学生了解各模块之间的关系和功能实现。
最后，分别针对各个模块，引导学生运用C语言进行编程实现，完成飞机订票系统的开发。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
首先，通过讲授法向学生传授飞机订票系统的相关知识和C语言的基本语法。
其次，采用讨论法引导学生针对飞机订票系统的功能和模块划分进行深入探讨，提高团队协作能力。
然后，运用案例分析法分析实际开发过程中遇到的问题，培养学生解决问题的能力。
最后，通过实验法让学生动手实践，独立完成飞机订票系统的开发，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材方面，我们将选用《C语言程序设计》作为主教材，辅以《飞机订票系统设计与实现》等相关参考书。
多媒体资料包括教学PPT、视频教程等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
c语言民航订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言中数组、结构体、函数等基本概念及其应用；2. 让学生了解民航订票系统的基本业务流程，理解系统设计的基本原则；3. 使学生能够运用C语言实现简单的民航订票系统功能，如用户注册、航班查询、购票、退票等。
技能目标：1. 培养学生运用C语言进行程序设计的能力，特别是针对民航订票系统这种实际问题的解决能力；2. 提高学生分析问题、设计算法、编写程序、调试程序的能力；3. 培养学生团队协作能力，通过小组合作完成课程设计。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养他们主动探索新知识的热情；2. 培养学生面对实际问题时，具备积极解决问题的态度，树立正确的价值观；3. 通过课程设计，使学生认识到编程对于解决现实问题的意义，提高社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在让学生在掌握C语言基础知识的基础上，通过实际项目的设计与实现，提高编程能力和解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生团队协作精神，提高他们的情感态度价值观，为将来的职业发展打下坚实基础。
通过本课程的学习，学生将能够独立或协作完成一个简单的民航订票系统，并在实践中不断提高自己的编程技能和综合素质。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：数组、结构体、函数、指针等基本概念及其应用。
2. 民航订票系统需求分析：介绍系统业务流程，分析用户需求，明确系统功能模块。
3. 系统设计：讲解如何运用C语言进行系统设计，包括模块划分、数据结构设计、接口设计等。
4. 编程实现：- 用户注册与登录模块：实现用户注册、登录、修改密码等功能；- 航班查询模块：实现按航班号、出发地、目的地等条件查询航班信息；- 购票模块：实现用户购票、选择座位、支付等功能；- 退票模块：实现用户退票、退款等功能；- 管理员模块：实现航班信息管理、用户管理、订单管理等功能。
5. 系统测试与调试：教授学生如何进行系统测试，找出并修复程序中的错误。
本模板是课程设计报告模板，请各位同学认真阅读以下要求：1.页删除）2.3.本设计报告左侧装订。
在虚线处装订.4.在课程设计封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目.5.在课程设计评定表一页上用宋体小四填写班级、学号、姓名、项目组、项目组长、项目组组员、本人工作简介。
组长评语一栏应由组长来给出。
6.在课程设计任务书一页的开头应按照给定的设置（黑体三号)填写好你的班级，在第五项时间安排里面应用宋体五号加粗来填写好日期范围。
7.从程序基本框架结构图开始到设计报告的最后一页都要求有页眉,内容为你的课程设计题目，宋体小五居中。
页脚中的页码已经设置好，同学们不必改动.8.在程序基本框架结构图采用WORD中的自选图形绘制程序基本框架结构图，也就是程序流程图。
9.在程序设计说明书中应该描述程序的设计思想，重点描述自己做的那部分的设计思想。
字体用宋体小四。
10.在代码清单中打印程序已经调试好的可运行的程序代码。
要求字体为宋体五号。
(页数可增加）11.报告的最后一部分是设计总结，应在程序代码之后另起一页，主要写通过一周课程设计你自己的体会，包括你学到了什么，哪里遇到了困难解决的办法以及今后的目标。
字体用宋体小四。
12.报告的各个部分都可以不为规定的一页，自己可增加页数，但要保证开始另外一项要另起一页。
13. 服务课程名称:本科添写：C语言;/专科添写：计算机语言（c）14. 报告完成后，要更新目录.方法为：单击目录左侧，选定整个目录后，按F9键更新目录。
课 程 设 计目录C 语言课程设计成绩评定表 .............................C 语言课程设计任务书 ....................................程序设计思路 ..................程序基本框架结构图 .................... 错误!未定义书签。
系统运行界面截图 ....................... 错误!未定义书签。
c语言飞机订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言的基本语法和程序结构，特别是数组、结构体和函数的应用。
2. 使学生了解飞机订票系统的基本原理和功能需求，掌握相关数据结构和算法。
3. 帮助学生理解文件操作在飞机订票系统中的应用，学会读写数据文件。
技能目标：1. 培养学生运用C语言设计小型系统的能力，特别是模块化编程和代码组织能力。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，学会运用所学知识解决实际订票问题。
3. 培养学生的团队协作能力，通过分组合作完成课程设计。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程的兴趣，培养计算机编程的思维习惯。
2. 培养学生认真负责、严谨细致的学习态度，注重代码规范和程序调试。
3. 使学生认识到计算机技术在生活中的应用，增强对信息技术的认识和尊重。
课程性质：本课程设计属于实践性课程，以项目为导向，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
学生特点：学生已具备C语言基础知识，有一定的编程基础，但缺乏实际项目经验。
教学要求：教师需引导学生掌握飞机订票系统的基本原理，注重培养学生的编程实践能力，关注学生在课程设计过程中的情感态度变化，及时给予指导和鼓励。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. C语言基础回顾：复习数组、结构体、函数等基本概念和用法，确保学生具备扎实的编程基础。
相关教材章节：第3章 数组，第4章 结构体和联合，第6章 函数。
2. 飞机订票系统需求分析：讲解飞机订票系统的基本功能需求，如用户注册、航班查询、订票、退票等。
相关教材章节：第12章 项目设计。
3. 数据结构和算法设计：介绍飞机订票系统中涉及的数据结构（如链表、树等）和算法（如排序、查找等）。
相关教材章节：第7章 数据结构，第8章 算法。
4. C语言编程实践：指导学生运用所学知识编写飞机订票系统的各个功能模块。
相关教材章节：第9章 指针，第10章 文件操作。
飞机售票系统c 课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握飞机售票系统的原理、功能和结构；技能目标要求学生能够运用编程语言实现简单的飞机售票系统；情感态度价值观目标要求学生培养对计算机科学和软件工程的兴趣，提高解决问题的能力。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
学生将能够：1. 描述飞机售票系统的原理和功能；2. 解释飞机售票系统的结构和组成；3. 使用编程语言实现简单的飞机售票系统；4. 分析并解决飞机售票系统中的问题。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1. 飞机售票系统的原理和功能；2. 飞机售票系统的结构和组成；3. 编程语言的基本概念和语法；4. 飞机售票系统的实现和调试。
我们制定了详细的教学大纲，明确了教学内容的安排和进度。
教学内容将按照以下顺序进行：1. 飞机售票系统的原理和功能；2. 飞机售票系统的结构和组成；3. 编程语言的基本概念和语法；4. 飞机售票系统的实现和调试。
三、教学方法我们选择了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过讲解飞机售票系统的原理、功能和结构，使学生掌握基本概念和知识。
2.讨论法：通过小组讨论，引导学生思考和分析飞机售票系统中的问题，提高解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解飞机售票系统的应用场景和实际操作。
4.实验法：通过编程实践，让学生动手实现简单的飞机售票系统，培养实际操作能力。
四、教学资源我们选择了适当的教材、参考书、多媒体资料和实验设备作为教学资源。
教材包括《计算机科学导论》和《编程语言基础》；参考书包括《飞机售票系统设计与实现》和《软件工程导论》；多媒体资料包括教学PPT和视频教程；实验设备包括计算机和编程环境。
教学资源将用于支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
飞机订票系统 c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言在开发飞机订票系统中的应用，掌握相关数据结构（如结构体、数组、链表）的使用；2. 学会使用C语言进行文件操作，实现数据的存储和读取；3. 掌握C语言中的模块化编程思想，将系统功能划分为多个函数并实现协同工作。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立设计和实现一个飞机订票系统，包括用户注册、查询航班、预订机票、取消预订等功能；2. 提高问题分析能力，针对实际需求，运用C语言编写合适的算法和程序；3. 培养良好的编程习惯，编写规范、易读、高效的代码。
情感态度价值观目标：1. 培养学生面对复杂问题时，保持积极、主动、合作的态度，勇于克服困难；2. 增强学生的团队协作意识，学会在团队中发挥个人优势，共同完成任务；3. 通过课程学习，让学生认识到编程在实际生活中的应用价值，激发对计算机科学的兴趣。
本课程针对高年级学生，课程性质为实践性较强的课程设计。
在教学过程中，要求学生具备一定的C语言基础，能独立完成程序编写和调试。
课程目标的设定旨在让学生在掌握C语言知识的基础上，进一步提高编程实践能力，培养实际项目开发中的团队协作和问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，达到学以致用的目的。
二、教学内容1. C语言基础知识复习：数据类型、运算符、控制语句、函数等基本概念；教材章节：第一章至第四章。
2. 数据结构：结构体、数组、链表等；教材章节：第六章、第七章。
3. 文件操作：文件打开、读取、写入、关闭等；教材章节：第十章。
4. 模块化编程：函数定义、调用、参数传递、作用域等；教材章节：第五章、第八章。
5. 飞机订票系统功能设计：- 用户注册、登录功能；- 航班查询、预订、取消预订功能；- 数据存储与读取功能；教材章节：综合应用实例。
6. 编程规范与调试技巧：代码风格、调试方法、性能优化等；教材章节：第十二章。
教学内容安排与进度：第一周：C语言基础知识复习；第二周：数据结构学习；第三周：文件操作学习；第四周：模块化编程；第五周：飞机订票系统功能设计与实现；第六周：编程规范与调试技巧，项目完善与优化。
c 语言飞机订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解C语言中结构体、数组、函数等基本概念，并能运用这些知识设计飞机订票系统。
2. 学生掌握C语言文件操作，实现对飞机票数据的存储和读取。
3. 学生了解C语言中字符串处理函数，并能够运用字符串操作进行信息输入和输出。
技能目标：1. 学生能够运用结构体和数组创建和管理飞机票数据，实现票务信息的增删改查功能。
2. 学生能够编写C语言程序，实现用户界面交互，包括用户登录、航班查询、购票、退票等功能。
3. 学生能够利用文件操作保存和加载飞机订票系统数据，保证数据的持久性。
情感态度价值观目标：1. 学生培养编程的兴趣，激发学习C语言的积极性，形成自主学习的习惯。
2. 学生通过合作完成课程设计，培养团队协作能力和沟通能力，增强集体荣誉感。
3. 学生了解飞机订票系统的实际应用，认识到编程知识在解决实际问题中的价值，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程设计为实践性课程，旨在让学生将所学的C语言知识应用于实际项目中，提高编程能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备C语言基础知识，具有一定的编程能力，但对实际项目的开发尚缺乏经验。
教学要求：教师需引导学生复习相关知识点，提供必要的技术支持，鼓励学生自主探究和团队协作，注重培养学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能在课程中取得进步。
通过课程设计，使学生将理论知识与实践相结合，提高综合运用C语言知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 复习C语言基础知识：结构体、数组、函数、指针、文件操作、字符串处理函数等。
相关教材章节：第一章至第六章- 结构体与数组：理解结构体的定义和用法，掌握结构体数组的操作。
- 函数：掌握函数的定义、调用和参数传递。
- 指针：理解指针的概念和操作，掌握指针在数组、函数中的应用。
- 文件操作：掌握文件的打开、读写、关闭操作。
- 字符串处理函数：熟悉常用的字符串处理函数，如strcpy、strcat等。
c 航空订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握航空订票系统的基本概念、功能模块及其运行原理。
2. 了解数据库在航空订票系统中的应用，包括数据存储、查询和更新。
3. 掌握面向对象编程思想在航空订票系统开发中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计并实现一个航空订票系统的能力。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据实际需求设计合适的系统功能。
3. 培养学生的团队协作能力，通过分组合作完成课程设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对航空订票系统及其相关技术的兴趣，激发其学习积极性。
2. 培养学生认真负责、严谨求实的科学态度，养成良好的编程习惯。
3. 通过课程设计，使学生认识到所学知识在实际生活中的应用，增强其将理论应用于实践的意识。
课程性质：本课程设计旨在让学生将所学的计算机科学与技术知识应用于实际项目中，提高其解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的编程基础和数据库知识，具备分析、设计和实现小型系统的能力。
教学要求：教师需引导学生将理论知识与实际应用相结合，注重培养学生的动手能力和团队协作精神，确保学生能够完成课程设计任务。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 航空订票系统概述：介绍航空订票系统的基本概念、发展历程及其在航空业的重要作用。
教材章节：第一章 航空订票系统概述内容：系统定义、发展历程、功能模块。
2. 航空订票系统功能模块设计：详细讲解系统各个功能模块的设计，包括用户界面、航班查询、预订、支付等。
教材章节：第二章 航空订票系统功能模块设计内容：用户界面设计、航班查询设计、预订设计、支付设计。
3. 数据库设计与实现：介绍数据库在航空订票系统中的应用，包括数据表设计、数据存储、查询和更新。
教材章节：第三章 数据库设计与实现内容：数据表设计、数据库操作、SQL语句编写。
4. 面向对象编程在航空订票系统中的应用：讲解面向对象编程思想在系统开发中的应用。
《C语言程序设计》课程设计报告-----航空售票系统目录第1章功能需求描述 (1)1.1 需求分析 (1)1.2 功能列表与说明 (2)1.3 操作界面及操作说明 (3)第2章设计描述 (6)2.1 任务分解说明 (6)2.2 数据结构设计说明 (6)2.3 函数接口即函数调用关系 (8)第3章算法描述 (9)3.2 按航班号查询函数 (10)3.3 按飞机号查询函数 (11)3.4 按飞行日期查询函数 (12)3.5 按航班终点查询函数 (13)3.7 显示航班客户信息函数 (16)3.8 管理员操作函数 (18)3.9 订票系统函数 (19)3.10排队订票系统函数 (21)3.11 退票系统函数 (22)3.12 航班查询函数 (24)第4章开发过程描述 (26)4.1 源代码 (26)4.2 编译过程错误分析 (40)4.3 调试错误分析 (41)4.4运行结果及说明 (41)第5章设计心得体会 (44)第1章功能需求描述1.1 需求分析随着科技的发展和人们生活水平的日益提高，人们在不断追求更加快捷的交通方式以满足人们快节奏的生活方式，航空系统在交通系统中已扮演着一个越来越重要的角色。
然而，交通的快捷离不开信息的快捷。
随着计算机的发展和普及，人们的生活方式发生了巨大的改变，计算机在代替和延伸脑力劳动方面发挥着越来越重要的作用。
在交通系统中，有大量的数据需要被处理，而这些工作有人来完成几乎是不可能的，而交给计算机处理，就可以很好地满足我们的需求。
航空售票管理系统可以根据乘客和管理人员的要求，进行方便快速的查询、购票、退票和管理等工作。
1.2 功能列表与说明系统共设有5个功能并以菜单方式工作，上图为功能列表图。
功能分别包括以下5个方面：（1）每条航线所涉及的信息有：终点站名、航班号、飞机号、飞行日期（星期几）、乘员定额、余票量、已订票的客户名单（包括姓名、订票量、舱位等级1，2或3）以及等候替补的客户名单（包括姓名、所需票量）；（2）查询航线：根据旅客提出的终点站名输出下列信息：航班号、飞机号、星期几飞行、最近一天航班的日期和余票额；（3）订票业务：根据客户提出的要求（航班号、订票数额）查询该航班票额情况，若有余票，则为客户班里订票手续，输出作为好；若已满或者余票少于订票额，则需要重新询问客户要求。
机票预订系统课程设计c一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机票预订系统的基本概念和功能模块，了解其工作原理；2. 使学生了解并掌握数据库查询、数据输入输出等基本操作；3. 帮助学生掌握计算机编程语言（如C语言）在机票预订系统中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用C语言进行机票预订系统功能模块编程的能力；2. 培养学生运用数据库查询和数据输入输出技能，解决实际问题；3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，能够针对实际问题设计合理的系统解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程和数据库应用的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生团队协作意识，提高沟通与协作能力；3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为计算机科学与技术相关专业的选修课程，旨在通过机票预订系统的设计与实现，使学生掌握C语言编程和数据库应用技能。
学生特点：学生已具备一定的C语言编程基础和数据库知识，具有一定的自学能力和问题解决能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，课程目标分解为具体学习成果，注重实践操作和团队协作，使学生在完成课程学习后，能够独立设计和实现简单的机票预订系统。
二、教学内容1. 机票预订系统概述：介绍机票预订系统的基本概念、功能模块及其在实际应用中的作用；- 教材章节：第一章 计算机售票系统概述- 内容：系统功能、系统结构、发展趋势2. C语言基础知识回顾：复习C语言的基本语法、数据类型、控制结构等；- 教材章节：第二章 C语言基础- 内容：变量、数据类型、运算符、控制结构、函数3. 数据库查询与操作：学习数据库基本操作，如查询、插入、删除等；- 教材章节：第三章 数据库操作- 内容：SQL语法、数据库操作、查询语句4. 机票预订系统功能模块设计：分析系统需求，设计系统功能模块；- 教材章节：第四章 系统设计与分析- 内容：需求分析、功能模块划分、模块设计5. C语言编程实践：运用C语言编程实现机票预订系统功能模块；- 教材章节：第五章 C语言编程实践- 内容：编程规范、程序调试、功能实现6. 机票预订系统测试与优化：对系统进行测试，发现问题并进行优化；- 教材章节：第六章 系统测试与优化- 内容：测试方法、性能优化、错误处理7. 团队协作与项目展示：培养学生团队协作能力，完成项目并进行展示；- 教材章节：第七章 项目管理与团队协作- 内容：团队协作、项目管理、项目展示教学内容安排和进度：按照以上七个方面进行教学，共计16课时，每周2课时，其中理论教学与实践操作相结合，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
c语言课程设计–飞机订票系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言编程的基本知识，能够使用C语言设计并实现一个简单的飞机订票系统。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础。
2.技能目标：学生能够运用C语言进行程序设计，解决实际问题，如设计飞机订票系统的各个功能模块。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，提高学生解决问题的能力，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础，以及如何使用C语言设计并实现一个简单的飞机订票系统。
具体安排如下：1.C语言基本语法和数据类型2.C语言运算符和控制结构3.C语言函数和数组4.C语言指针和字符串5.飞机订票系统的设计和实现三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解如何使用C语言设计并实现飞机订票系统。
3.实验法：让学生动手编写代码，实现飞机订票系统的各个功能模块。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》或《C语言程序设计》2.参考书：《C Primer Plus》或《C和指针》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、网络环境五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置课后编程作业，评估学生对C语言知识的掌握程度及编程能力。
3.考试：期末进行闭卷考试，评估学生对C语言编程基础知识的掌握情况。
4.项目实践：要求学生分组设计并实现一个简单的飞机订票系统，评估学生的实际编程能力和团队协作能力。
内蒙古科技大学本科生《C++程序设计》课程设计说明书题目：航空售票管理系统学生姓名：完美主义学号：ＸＸＸＸＸＸＸＸ专业：计算科学与技术班级：计2010-1班指导教师：ＸＸＸ【摘要】随着科技的发展和人们生活水平的日益提高，人们在不断追求更加快捷的交通方式以满足人们快节奏的生活方式，航空系统在交通系统中已扮演着一个越来越重要的角色。
然而，交通的快捷离不开信息的快捷。
随着随着计算机的发展和普及，人们的生活方式发生了巨大的改变，计算机在代替和延伸脑力劳动方面发挥着越来越重要的作用。
在交通系统中，有大量的数据需要被处理，而这些工作有人来完成几乎是不可能的，而交给计算机处理，就可以很好地满足我们的需求。
航空售票管理系统可以根据乘客和管理人员的要求，进行方便快速的查询、购票、退票和管理等工作。
本文介绍了简易航空售票管理系统的实现过程。
【关键词】航空售票管理系统动态数组类和对象文件操作运算符重载多文件结构成绩评定标准课程设计的验收答辩采取“讲解程序+提问+即时编程”的方式。
目录第一章问题描述 (1)第二章问题分析 (2)2.1 阐述你对问题的理解、解决问题的方案说明 (2)2.2 系统功能模块的划分 (2)第三章数据模型 (4)3.1 相关数据结构的说明 (4)3.2 类的设计 (4)3.3 程序结构说明，即程序各个部分之间如何协调来完成任务 (5)3.4 全局变量，重要形式参数、局部变量等等，它们的命名及用途解释 (6)第四章算法描述 (7)4.1 解题算法的设计思路介绍 (7)4.2 画出程序流程图 (7)第五章设计总结 (13)附录 (14)参考文献 (33)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1.1该航空售票管理系统必须用C++语言进行设计，要能体现C++语言的特性。
1.2该系统至少要能提供下列服务：（1）录入航班信息，格式为：可不定时地增加航班数据。
（2）浏览航班信息，可显示出所有航班，如果当前系统时间超过了某航班的起飞时间，则显示“此次航班已发出”的提示信息。
（3）查询路线：可按航班编号查询，可按起始站，终点站查询（4）订票和退票功能A：查询航班编号或站点。
当剩余座位数大于0，并且当前系统时间小于起飞时间时才能售票，售票后自动更新剩余座位数。
B：退票时，输入退票的班次，当本班航班未发出时才能退票，退票后自动更新剩余座位数。
从对问题的描述可以知道，我们需要建立的是具有能对数据录入,追加，浏览，检索和修改功能的软件。
由于乘客的数量较大且不固定，因此选择用动态数组来保存乘客的基本信息：航班号、起始站名、终点站名、起飞时间、经济参票价、余票量等等。
所以我们建立一个可以动态增长的数组，在必要的时候将数组的内容保存到文件中。
系统主要实现的操作和功能是：录入航班信息、浏览航班信息、查询航线、订票功能、退票功能。
要实现这些功能，首先要使程序能实现查找功能，在查找出到有效信息的前提之下，通过链表的赋值，更新信息和删除退票人信息，满足客户的要求。
2.1 阐述你对问题的理解、解决问题的方案说明根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；（2）根据问题描述，设计系统的类层次；（3）完成类层次中各个类的描述(包括属性和方法)；（4）完成类中各个成.员函数的定义；（5）完成系统的应用模块；（6）功能调试；（7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。
2.2 系统功能模块的划分该系统总共包含四大功能模块：一、更新航班信息功能模块该模块为对航班信息的操作，仅向管理员开放使用，普通用户不能使用该功能对航班信息进行操作，故进入该功能需进行身份验证。
该模块又被分为五个子功能模块——信息库的重建、信息的插入、修改、删除和清空数据。
二、浏览航班信息完成将文件中的航班信息按照要求格式全部输出。
三、查询航班信息可以实现按航班号和按站点的查询并将查询到的信息输出。
四、订票和退票系统该模块根据订票和退票操作的相似性，将这两种操作放在一起。
另外，由于各模块函数是直接对文件进行操作，所以各功能模块是相互独立的。
第三章数据模型3.1 相关数据结构的说明本系统用到的容器主要是动态增长的vector ，使用该容器需用头文件#include <vector>，其通过语句vector <Flight> v_array;申请了一个可以动态增长的数组。
该数组的元素类Flight的对象，通过语句Flight fly; v_array.push_back(fly);可实现数组v_array 的增长。
该容器用来存放航班类Flight的对象，使用该容器可以可以存放个数不确定的对象，且可以方便地进行访问。
3.2 类的设计程序中一共定义了两个类：Flight类和Traffic_system类。
在Flight类里定义了私有数据成员m_fnum[10]表示航班号，m_ftime[2]表示起飞时间，char m_fstar[18]表示起始站，m_fdestination[18]表示终点站，m_fprice表示票价，m_fseat表示票数；定义了共有的成员函数bool SetInfo()用来设置航班信息，friend istream& operator>>(istream& in, Flight& cp)用来重载提取运算符>>，friend ostream& operator<<(ostream& out, Flight& cp)用来重载插入运算符<<，void Display()用来输出航班信息，bool Book()用来订票，void Refund()用来退票，bool If_takeoff()用来判断是否起飞，bool If_deleted()用来判断该航班是否被删除，bool If_match(char (*p)[18], char ta)用来判断航班号或站点名是否相同。
另一个类为Traffic_system类，其中定义了私有数据成员m_sum和v_array，v_array 是数组名，用来存放航班类对象，m_sum表示数组v_array中航班类对象的个数；还定义了私有的成员函数void Read_file()用来读取文件，void Save_file()用来保存数据到文件，以及公有的数据成员函数void Manage()用来管理航班信息，void Scan()用来浏览航班信息，int Search(int invoke = 0)完成查询功能，void BookRefund()用来订票和退票。
两个类之间是组合的关系，其中Flight类是Traffic_system类的子类。
3.3 程序结构说明，即程序各个部分之间如何协调来完成任务程序的结构图如下：如上图，程序中各功能模块所需的数据都直接取自文件，这样保证了各模块的独立性和数据的安全性。
并且只有相应的模块进行写的操作，并且数据的写入不必依赖其他模块，这样使用户可以仅使用其中某一项功能，而不必进行多余的操作。
3.4 全局变量，重要形式参数、局部变量等等，它们的命名及用途解释（1）整个程序中未使用全局变量。
（2）重要形参A) 提取运算符重载函数istream& operator>>(istream& in, Flight& cp)中使用了形参in和cp，形参in为引用“istream&”，与该函数的返回值相同，故可以将该函数的返回值传给该形参，实现“>>”操作符的连续使用。
形参cp为引用“Flight&”，实现了对Flight 类对象的输入重载。
B) 插入运算符重载函数ostream& operator<<(ostream& out, Flight& cp)中使用了形参out和cp，其作用与上面类似。
C) 函数bool Flight::If_match(char (*p)[18], char ta)中使用了形参p 和ta，形参p为指向字符数组的指针，它用来指向一个大小为18的字符数组；形参ta为字符型，其作用是使该函数区分航班号和站点名两种比较。
D) 函数int Traffic_system::Search(int invoke = 0)中使用了形参invoke，该形参为int型并设置默认参数0，其作用为区分调用者，以便输出相应的提示信息。
第四章算法描述4.1 解题算法的设计思路介绍首先根据问题描述抽象出一个航班类，封装了航班的数据信息和方法。
数据里主要有航班的航班号、起飞时间、站点等信息，方法主要是对该类中数据的值的输入、输出对本班次机票的管理，对时间、站名等的核对，另外为了方便对文件的输出和读取，还以友元的形式重载了提取和插入运算符。
由于有航班有多组，为了方便管理各个对象，所以有定义了一个Traffic_system类，将Flight类的对象作为Traffic_system类的数据成员。
Traffic_system类中还定义了两个私有的成员函数完成对文件的读写。
共有的成员函数主要是Manage()，void Scan()，Search(int invoke = 0)和BookRefund()，用来完成系统的几大功能。
4.2 画出程序流程图文件“航空售票管理系统v-1.0.cpp”中主函数流程图——main()文件“class/Traffic_system.cpp”中类中Traffic_system中浏览函数——void Scan()查询函数——Search(int invoke = 0)订票退票函数BookRefund()第五章设计总结此课程设计完成了对航线查询、订票、退票等功能的设计操作，并且为了插入和删除方便，运用动态数组做存储结构。
此课程设计还包含了清屏功能以及退出功能。
对程序在运行时输入错误操作的修改，提供了一定方便条件基本上能安全的运行，具备的功能符合题目的要求。
用了文件的操作，是此程序的最大优点。
程序写的还算简练，结构清晰，各个模块的分工和功能明确。
经过两周的课程设计,我认识到把课堂上老师讲的知识运用到实际操作中的重要性。
我这次课程设计的题目是航空订票系统，在开始阶段,根本无从下手，后来通过查阅一些相关资料和老师的耐心讲解，最终成功完成整个程序的设计。
通过这次课设我对C++语言中的类的定义、运算符重载等知识有了进一步的理解，对流程图的画法更加熟练，对程序的开发思路有了一定的理解，我想这在以后的学习和工作中都会有帮助的，更使我意识到了学习C++语言的重要性。
