《望洞庭》PPT课件十

5、本诗先从 远处看洞庭的山光水色；
再把洞庭湖比喻成
白，银再盘将洞庭湖中
的君山比喻成一枚小小的
。青螺
悟诗情
悟诗情
课堂作业
1、诗中首句的”和”的意思是：
和谐，指水色与月色融为一体。
2、诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是 。 白银盘
3、诗歌第一句表现湖面的 开阔辽远，
第二句表现夜晚湖面的的
平静 ，
第三句写远望湖中 翠绿 的君山，
第四句在将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。
悟诗情
课堂作业
4、是体味“望洞庭”，是什么时候望 洞庭的。（ C） A、早晨 B、、中午 C、晚上 D、深夜
洞庭湖上月光和 水色交相融和，湖 面风平浪静如同未 磨的铜镜。
远远眺望洞庭湖山 水苍翠如墨，好似洁 白银盘里托着一枚青 螺。
译古诗
板书设计
光月辉映 风平浪静 一镜
望
一螺
洞
比喻
庭
新颖
山水一色 盘内青螺 独特
知脉络
喜爱、 赞美
新知讲解
此诗描写了秋夜月光下洞庭 湖的优美景色。微波不兴，平 静秀美，分外怡人。诗人飞驰 想像，以清新的笔调，生动地 描绘出洞庭湖水宁静、祥和的 朦胧美，勾画出一幅美丽的洞 庭山水图，表现了诗人对大自 然的热爱，也表现了诗人壮阔 不凡的气度和高卓清奇的情致 。
部编三年级上 十七课：望洞锡
赴和州刺史任、经洞庭湖 时所作。刘禹锡贬逐南荒 ，二十年间去来洞庭，约 有六次。其中只有转任和 州这一次，是在秋天。而 此诗则是这次行脚的生动 记录。
知背景
新知导入
洞庭湖位于湖南省 的北部，是我国第二 大淡水湖。八百里洞 庭，烟波浩淼。水天 相接，朝晖夕映，气 象万千。湖中有君山 ，山上有诸多名胜。

请同学们以开火车的形式开火车读，在老 师的帮助下矫正字音。
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潭 未磨
断句
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。
请男同学们朗读前两句诗
第一句从水光月色的交融不分写起 ，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮 时分的景象，天还没黑但月亮已经出来 ，如果天黑就看不出两者色彩的融合了 。
提问： 有没有同学能背诵这首诗呢？
作业： 请同学们背诵古诗
下课
偏义复词
两个意义相关或相反的语素组合成一个词 ，在特定语境中，实际只取其中一个语素的意 义，另一个语素只起作陪衬音节的作用，这类 词就叫偏义复词。 比如：窗户、国家、好歹、蛮夷
请同学们品味一下诗句中“镜
古诗中的比喻
在诗词中，巧妙地运用一定的修辞手法， 不但有助于提高诗词的艺术性，增强语言的表 达效果，而且更好地抒发情感，表达思想。比 喻本是一种把一事物比成另一本质不同的事物 的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。诗 词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化 实为虚的艺术效果。如：戴叔伦的《兰溪棹歌 》 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
请同学们一起朗读全诗
三四两句诗想象丰富，比喻恰当，色调淡雅，银盘与青螺互 相映衬，相得益彰。诗人笔下的秋月之中的洞庭山水变成了一件 精美绝伦的工艺美术珍品，给人以莫大的艺术享受。“白银盘里 一青螺”，真是匪夷所思的妙句。然而，它的擅胜之处，不止表 现在设譬的精警上，尤其可贵的是它所表现的壮阔不凡的气度和 它所寄托的高卓清奇的情致。在诗人眼里，千里洞庭不过是妆楼 奁镜、案上杯盘而已。举重若轻，自然凑泊，毫无矜气作色之态 ，这是十分难得的。把人与自然的关系表现得这样亲切，把湖山 的景物描写得这样高旷清超，这正是作者性格、情操和美学趣味 的反映。一首山水小诗，见出诗人富有浪漫色彩的奇思壮采，这 是很难得的。只有真心观察，才能读出这首诗的情意。

刘禹锡，字梦得， 唐朝时期大臣、文学家、 哲学家，有“诗豪”之称。
自由朗读诗歌，试着读出节奏感、韵律感。
打磨 磨刀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱmò
磨坊
画出诗中的景物
湖光秋月两相和
夜幕刚刚降临，月亮慢慢升起，洞庭湖上没有一丝 风，显得那么平静，那么悠闲。抬头，一轮明月挂在天 空，把它皎洁的光轻轻柔柔地洒在了湖面上，湖水就泛 起淡淡的波光……
日落江湖白，潮来天青。
——王维《送邢桂州》
淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。
——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》
这三首古诗描写的都是祖国的 山水景色，都透露出了作者热爱大 自然，热爱祖国山山水水的情感。
望洞庭
看 湖光 秋月 山水翠 美
想 像铜镜
像银盘 奇
潭面无风镜未磨
镜 洞庭湖的水面像镜子。湖面、池塘，没有风的时候，
都会像一面镜子，所以有个词，叫——水平如镜。
比喻
原来是像一面铜镜， 而且是还没有磨亮的铜镜。
能把那么大的湖想象成一面铜镜， 诗人的想象力实在太丰富了!
洞庭湖上月光和水色交相融和， 湖面风平浪静如同未磨的铜镜。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
17 古 诗 三 首
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洞庭湖
洞庭湖在我国的湖南省境内。它很大，是我国第 二大湖泊，有两个太湖那么大，有1000多个仙山湖那 么大。它很美，岸边有著名的岳阳楼，历经千年；湖 中有大大小小的岛屿点缀其间。清晨，朝霞映在湖面 上，满湖通红；中午太阳高照，蓝天白云飘浮在湖的 上空，也映在湖面上，上下天光，浑然一色；傍晚， 夕阳下，天空有多美丽，湖面就有多美丽。
自由读读后面两句，想想诗人看着洞庭的山水， 又想到了什么。像刚才那样在诗句中圈圈画画，然 后和同桌交流交流。

2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《望洞庭》古诗，作者刘禹锡通过描绘洞庭
湖的景色，表达了自己对自然的热爱和赞美。
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在教学过程中，我采用了以下方法：
背景介绍：首先，我介绍了刘禹锡的生平和《望洞庭》的创作背景，让学生了解古诗
的基本信息和背景知识。
逐句讲解：我逐句讲解了古诗的内容，通过讲解每个字的意思和上下文的联系，让学
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未个比喻，将浮在水中的君 山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯 然写景，既有描写的细致，又有比喻的 生动，读来饶有趣味。
诗意
提问？
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风 平浪静，犹如未磨的铜镜。
有感情地朗读诗句 01 注意生词 02 注意语音语调 03 感受诗人的情感
朗读指导
目 录 《望洞庭》 〔 唐 〕刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
白银盘里一青螺。
洞庭：在湖南省北部，长江南岸。湖中有 不少小山，最有名的是君山。
湖光秋月两相和， 相和：相互映衬。
潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
生理解古诗的含义和表达方式。
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生通过朗读感受古诗的韵律和节奏，进一步理解
古诗的情感和艺术价值。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生展示了洞庭湖的图片和视频，让学生更加直观
地感受古诗所描绘的景色和氛围。
互动讨论：我组织了小组讨论和互动交流，让学生互相分享自己的理解和感受，进一
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月16日
《望洞庭》