黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习 2020春季上课讲义
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六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习及答案(完整)一、看拼音写词语。
fāng zhuān mǎ yǐniàn dāo bàn dǎo tǐ liàngdān gēróu dòng zhàn kāi chóu chàng cuō shǒu二、给加点的字选择正确读音。
1.勾勒.(lè lēi)2.蒙.(ménɡ měnɡ)古3.直奔.(bēn bèn)4.笨拙.(zhuō zhuó)5.参.(cān cēn)差6.蜷.(quán juǎn)缩7.势不可当.(dāng dǎng)8.豁.(huō huò)开9.叱咤.(chà zhà)风云三、分清这些字,分别组词。
缝(______)缩(______)甩(______)蹦(______)篷(______)逢(______)宿(______)用(______)崩(______)蓬(______)四、先补充词语,然后根据解释选择恰当的成语填空。
(____)色(____)流千(____)一(____)(____)神(____)注张(____)结(____)(____)然大(____)(____)钉(____)铁1.张挂彩灯、彩带等,形容事态极其危险。
(____)2.千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。
(____)五、选词填空。
衰弱微弱虚弱1.老班长用(____)的声音说:“我……我不行啦。
”2.老班长的身体非常(____),却舍不得吃一口鱼。
3.老奶奶神经(____),经常睡不好觉。
六、根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象,将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的________,__________的课程都不复存在;老师被________取代,纸质书被________取代,互相讨论变为______等。
部编版六年级下册语文第17课《他们那时候多有趣啊》同步训练一、基础运用1.下面加点字读音全都正确的一项是()A.蝎.子(xiē)柔和.(huó)钵.子(bō)B.蝈.蝈(gō)蒙.着(méng)蜇.人(zhē)C.狗吠.(fèi)丑恶.(è)清脆.(cuì)D.钉.住(dìng)似.的(sì)单调.(diào)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.单凋地域不以为然专心致致B.空虑遮挽走马观花声泪惧下C.萦绕机遇过犹不及赴汤蹈火D.事例侧量自愧弗如契而不舍3.根据课文内容填空。
(1)本文的体裁是一篇。
课文主要写了在“机器学校”读书的孩子,从中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点:①;②;③。
(2)在作者的想象中,未来的“机器学校”与我们现在的学校的相同点是,不同点是。
4.补充词语,并选词填空。
全神贯()静止()动一()一()皱皱()()爸爸在()地阅读一本旧的()的书。
我发现我的同桌小明在那里(),过了好一会儿,他()地说:“我在观察这个漩涡的奥秘。
”5.把下列句子补充完整。
(1)穷则变,,《周易》(2),,又日新。
《礼记》(3)青,。
《荀子》(4)苟利于民,;,不必循旧。
《淮南子》6.制作图书推荐卡。
你一定读过很多名著吧,请选择你自己最喜欢的一部名著推荐给你的朋友,并说说推荐的理由。
图书推荐卡我最喜欢的名著:推荐的理由:7.“那个机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得糟。
”去掉句中的“一次又一次”可不可以?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 8.品读句子,回答问题。
小学六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习及答案(精选)一、看拼音,写词语。
diǎn zhuìfèi téng dǐ yùxī mièpù bùlóu tījiàng yóu kāng kǎi二、用“ ”给加点字选择正确的读音。
硼.酸(bēnɡ pénɡ)水浒.传(xǔhǔ)追悼.(dào diào)参差.(chāi cī)伽.蓝(jiāqié)摇曳.(yèyì)戴嵩.(ɡāo sōnɡ)蒙.古(měnɡ ménɡ)三、辨字组词。
弈(______)委(______)勃(______)雅(______)懒(______)奕(______)萎(______)脖(______)稚(______)赖(______)四、先将下列词语补充完整,再按要求填空。
(____)(____)满门迫(____)(____)待浅笑(____)(____)(____)(____)动听无(____)(____)悔语重(____)(____)1.含有水果的词语是_______;AABC式的词语是________;ABCC式的词语是_______2.老师_______地对我说:“是金子,总会发光的。
”五、选词填空。
描写描绘1.这件艺术铜鼎深人细致地(________)了当时的风俗人情、桥梁建筑。
2.这部文学作品的第三章极细腻地(_______)了江南的风土人情。
体会体味3.我亲身(________)到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。
4.从父亲讲的故事中,我(_______)到了一份责任。
六、根据课文内容填空。
1.他们翻着这本书,书页已经______,皱皱巴巴的。
他们读到的字全都______,不像他们通常在______上看到的那样,顺序移动。
部编人教版六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习及答案(精选)一、读拼音,写词语。
duǒ cǎng nuó yítíng dùn zhēng róng kōng xūjīng huáng yī wēi míng mèi niàn dao huàng dòng二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
歉疚.(jiū jiù)擦拭.(shìsì)缥缈.(miǎo mǎo)批评.(pín pínɡ)肿.胀(zhǒnɡzǒnɡ)汤匙.(chící)三、比一比,再组词。
伴(_________)栗(_________)句(_________)饺(_________)拌(_________)粟(_________)旬(_________)校(_________)四、把词语补充完整。
司空见(____)无独有(____)见微知(____)(____)而不舍(____)气凝神专心(____)志百(____)不得其(____)五、选词填空。
爱惜爱护爱抚爱戴1.鲁迅先生是深受众人(_______)的著名作家。
2.不论是大人还是孩子,大家都应养成(_______)花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的(_______)。
4.真正的读书人大都(_______)各种书籍,不会损坏它们。
六、根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象,将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的________,__________的课程都不复存在;老师被________取代,纸质书被________取代,互相讨论变为______等。
这一切让读者在玩味情节的同时,也对未来和现实的学习进行反思。
七、阅读片段或美文,完成练习。
您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
部编人教版六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习(完整)一、读拼音,写词语。
píng zǎo cí tiětái xiǎn wài bīndiǎn zhuìxiù tǒng héǎi bèng tiào二、给加点的字选择正确的读音,用“√”标在后面。
歼.灭(qiān jiān)粗糙.(zào cāo)作.料(zuòzuó)勉强.(qiǎng jiàng)和.青稞面(huó huò)抽噎.(yīyē)三、比一比,再组词。
瞻(_________)潮(_________)瑕(_________)讯(_________)檐(_________)嘲(_________)暇(_________)迅(_________)四、把词语填写完整。
喜(____)望(____)(____)边(____)涯(____)(____)一息(____)(____)腾腾(____)长(____)短昏迷(___)(____)五、选词填空。
昂贵珍贵宝贵名贵1.这些(_______)的参考资料对我们的研究有极大的帮助。
2.张排长带领小分队英勇阻击敌人,为部队大反击赢得了(_______)的时间。
3.博物馆内收藏了许多(_______)的字画。
4.这批货,价格(__________),公司不同意进。
六、根据课文内容填空。
1.他们翻着这本书,书页已经______,皱皱巴巴的。
他们读到的字全都______,不像他们通常在______上看到的那样,顺序移动。
真是有趣极了,你说是不是?2.未来的“机器学校”与我们现在的学校相同点是______,不同点是______。
3.本文主要说明了未来的世界虽然拥有了先进的______老师,但孩子们的学习却变得枯燥,提醒我们在不断发展科技的同时还要注重人与人之间的交流和孩子心灵的______成长。
最新部编版六年级语文下册《他们那个时候多有趣啊》同步练习题(带答案)一、看拼音写词语。
nuóyípái huái pìjìnɡchèdǐyīwēicán bào fěi túzhàn jùbōxuēmóɡuǐ二、用“ ”给加点字选择正确的读音。
硼.酸(bēnɡ pénɡ)水浒.传(xǔhǔ)追悼.(dào diào)参差.(chāi cī)伽.蓝(jiāqié)摇曳.(yèyì)戴嵩.(ɡāo sōnɡ)蒙.古(měnɡ ménɡ)三、比一比,再组词。
膝(_________)暴(_________)钮(_________)璀(_________)漆(_________)瀑(_________)纽(_________)摧(_________)四、补充下面的词语,再选其中的一个说一、两句话。
一(____)无际别出心(____)巧(____)天工(____)歌曼舞居高(____)下(____)笔生花全神(____)注自(____)自受(___________)__________________________________五、根据意思选择合适的成语。
A.万象更新 B.焉知非福 C.张灯结彩 D.独出心裁 E.心平气和1.我们村庄里的一切事物都变得(________)。
2.眼前吃点亏不用太沮丧,要知塞翁失马,(________)。
3.遇到困难我们一定要有(________)的心态,一定要从容不迫的去面对。
4.大街上的店铺里挂起彩灯、彩带,场面非常喜庆、热闹。
(________)六、根据课文内容填空。
1.他们翻着这本书,书页已经______,皱皱巴巴的。
他们读到的字全都______,不像他们通常在______上看到的那样,顺序移动。
部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案一、选择题。
1.下面词语中书写全都正确的一项是()A.银光屏憎恶装置B.视察员图像高傲C.屏暮攻课干脆2.下面句子中加点词运用有误的一项是()A.弟弟说话一字一顿....的,可逗人了。
B.龙一鸣正在全神贯注....地看故事书。
C.壮壮这次考了满分。
妈妈很高兴,鄙夷不屑....地说:“儿子,你真棒!”3.下面句子中标点符号使用正确的一项是()A.她问,“你在哪儿找到这本书的?”B.“我没说我不喜欢。
”玛琪急忙说。
C.她从他肩膀后面看了一会儿那本书,开口说:“不管怎么说,他们得有一个老师吧”?4.下面说法有误的一项是()A.《他们那时候多有趣啊》这篇课文是一篇科幻小说。
B.玛琪很喜欢她的机器老师,机器老师讲课很有趣。
C.课文中那本很旧的书,书页已经发黄,所有的故事都印在纸上。
二、根据课文内容,先填写下表,然后回答问题。
1.课文运用了________的手法,写出了玛琪的学校和过去的学校有很大的不同,可以看出玛琪更喜欢________________________。
2.小朋友,你对你现在的学校满意吗?为什么?___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、请你大胆地想象,未来的学习生活可能是怎样的?(提示:可以从学习的地点、上课的老师、学习的方式、同学关系等方面想象。
)在哪儿学?(①)用什么方式来学习?(③)未来的学习生活谁来教?(②)与同学关系怎样?(④)①:________________________________________________________②:________________________________________________________③:________________________________________________________④:________________________________________________________ 四、对比阅读下面两段话,然后回答问题。
部编版六年级语文下册
第17课《他们那时候多有趣啊》课后练习题(附答案)基础积累大巩固
1.课文中,几百年以后,两个在“机器学校”读书的孩子,从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解?用简短的语言加以概括。
阅读能力大提升
2.未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点,请你结合文章内容各举一例进行简要说明。
思维创新大拓展
3.针对文中介绍的两种学校,请你提出一个问题,引起大家对改进目前教育的思考。
展开你的想象,说说你认为人类理想的学校应该是怎样的?
参考答案:
1.①孩子们到一个集中的地方学习;②年龄相当孩子学一样的功课;③老师是真人。
2.答案并不唯一,只要找到两者相同和不同之处即可。
3.第一个问题答案并不唯一,只要提出思考的教育问题即可;第二个小问题展开合理的想象,围绕着改进教育模式和教育教学方法答题即可。
部编版六年级下册语文《17他们那时候多有趣啊》同步阅读题及答案部编版六年级下册语文《17.他们那时候多有趣啊》同步阅读题及答案一、阅读短文《选个机器人(节选)》,完成练。
选个机器人(节选)美】XXXXXX看见角落里有个静置箱,被前面的东西挡住了。
他在两个箱子中间挤过去,挪开其中的一个,查看这个静置箱里是什么。
那里面的机器人似乎并不好,但看起来是他唯一能支付的东西。
事实上,里面的东西看起来一点儿也不像机器人。
当然,它肯定是个机器人,因为静置箱就是干这个的。
所有的机器人在卖出去之前都要待在静置箱里。
如果正电子脑被激活,但又让它继续等待出售,那它的大脑就会变得混乱。
让我站在这儿什么都不干,我也会混乱的,XXX想。
“这里面是什么?”他问。
店主伸长脖子看了看XXX说的那个箱子,脸上刹那间闪过一丝不快。
“它不适合你,年轻人,你会失望的。
”它肯定是个很破的机器人,”XXX说。
箱子里的东西像是个60厘米高的金属桶,上面有个金属帽子。
看起来它没有胳膊和腿,也没有头,只有桶和帽子。
帽子有个圆形的帽檐和凸起的圆顶。
XXX把另一个箱子挪开,这下看得更清楚了。
那切实其实是个铁桶,褴褛不堪,上面还有个陈旧的标签,快要剥落了。
标签上写着“XXX的钉子”。
XXX还看到一个圆孔,大概内里会伸出胳膊来。
别管它了,”店主用力摇着头说,“那是个老古董,早该进博物馆了,如果还有博物馆要它的话。
它不是卖的。
”可这是什么?它真是个机器人吗?”它是个机器人。
非常古老的R2型号。
如果你切实其实感乐趣,关于它还有个故事。
它本来是一堆碎片,厥后有个老宇航员买了它,又把它修好了……”选自《机器人诺比》XXX)1.“破烂不堪”的意思是?你能写出多少与它意思相反的词语?试一试吧。
2.根据文章的内容,下面选项意思正确的是(XXX想要选一个便宜的机器人,由于他的钱不够多;可多选)A.B.XXX想要选一个古董机器人,因为会升值;C.店主不想把这个机器人卖给XXX,由于它是坏的;D.店主恨不得把这个机器人卖给XXX,因为没人买它。
★教材分析:《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说,这篇科幻小说用本纸质书串起全文,描述2155年孩子们在家“上课”,机器人当老师,一次又一次地进行测试,妈妈在家监督学习。
这两个在“机器学校”读书的孩子,发现了一本纸张印刷的书,从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。
通过幻想未来社会的学校教育和生活,表达了对学校教育的模式的假想。
文章新颖生动,引人深思。
★作者介绍:艾萨克·阿西莫夫(1920一1992) 美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家。
美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
★多音字:屏píng屏幕bǐng屏息校xiào学校jiào校对调tiáo调整diào调查将jiāng将来jiàng上将★理解词语:【测验】考查学习成绩等;用仪器或其他办法检验。
【鄙夷】轻视,看不起。
【失望】因为希望落空而不愉快。
【憎恶】憎恨;厌恶。
【装置】机器、仪器或其他设备中,构造较复杂并具有某种独立功用的部件。
【不屑】轻视。
【高傲】自以为了不起,看不起人;极其骄傲。
【皱皱巴巴】形容皱纹多,不舒展。
【调整】改变原有的情况,使适应客观环境和要求。
【全神贯注】全副精神高度集中。
★句子解析:1、那天晚上,玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
在2155年5月17日这一天里她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!”设置悬念,引出下文。
使读者产生疑问:为什么这本书是真正的书?2155年的书是什么样子的?2、玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。
”从玛琪的神态描写“鄙夷不屑的神情”和语言描写“学校有什么好写的?我讨厌学校”可以看出玛琪不喜欢学校的生活。
3、“因为它不是我们这种类型的学校,傻瓜。
那是几百年前的那种老式学校。
““这种类型的学校”指学习地点在家里,有机器老师、教学视察员,用打孔文字写作业和答卷等。
“那种老式学校指学生集中在学校的教室里上课,有老师、纸质的课本、手写作业和答卷等。
4、那个机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得糟,最后她的妈妈发愁地摇了摇头,把教学视察员找了来。
“一次又一次”说明机器人老师测试的次数非常多,这也是玛琪痛恨上学的原因之一。
5、“他们那时候刚好不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的这些事,你就干脆别读这本书。
”“不那样做”是指不会根据每个孩子的心智情况来教学,做不到因人而异,因材施教。
因为当时的条件比较落后,一两个老师要给几十个孩子上课,时间精力达不到。
另外教学手段和方法比较落后。
6、玛琪叹了口气,去上课了。
从这句话中可以体会到玛琪被老式学校好玩的上课情景深深地吸引着,但她又不得不按照妈妈的要求去做。
★段落大意:第一部分(第1―3自然段):写2155年的一天,托米发现了一本很旧的纸质的书,和他们现在的书大不相同。
第二部分(第4―25自然段):写玛琪对现有教学方式的厌恶以及托米与玛琪谈论老式学校和现有学校的不同。
第三部分(第26―30自然段):写玛琪对老式学校的想象和向往,她觉得那样的上学方式很有趣。
★课文主题:本文通过描述2155年孩子在家上课,机器当老师,一次又一次地进行测验,妈妈在家监督孩子学习的事,并通过对比两个时代学习方式的差异。
表现了玛琪对“未来学校”的厌恶和对老式学校的向住。
流露出作者对于教育、学习等问题的独特思考,启发我们在发展现代教育的同时,要关注孩子的心理特点和心理健康。
★问题归纳:1.纸张印刷的书有什么特点?纸张印刷的书“字全都静止不动”“读到后面,再翻回来看前面的一页时,刚刚读过的那些字仍然停留在原地”。
2、你从视察员的话里明白了什么?我明白了:第一,小女孩并没有错。
第二,地理学部分进度太快了。
第三,通过视察员的调节可以放慢进度。
第四,玛琪的学习情况令人满意。
3、联系下文说说几百年前的老式学校孩子们是怎样上学的?老式学校是由真人来当老师的,他给孩子们讲讲课,留些作业,提提问题;老师不住在学生家里,他们有一个专门的地方上课,所有的孩子都到那儿去上学;年龄相同的孩子学一样的功课。
4、为什么要写玛琪的爷爷的爷爷小时候上学的情景?用玛琪爷爷的爷爷小时候上学的快乐衬托玛琪上学的枯燥乏味。
5、未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点?答:相同点:都有老师。
不同点:现在学校的老师是真人;未来”机器学校“的老师都是机器人。
6、托米是一个怎样的男孩?从托米的语言中,可见一个愿意探索未知、知识面广、颇有主见的男孩。
7、玛琪是一个怎样的女孩?玛琪比托米小,她的语言中多有疑惑、不解和好奇,她的知识面不如托米广,也不太愿意质疑自己所处的现实,在和托米的对话中处于被动、跟随的地位,看起来像个比较“乖”的女孩。
但她的内心也有着自己的感受和判断,并非缺乏主见。
★语基训练一、选择题。
1.下面词语中书写全都正确的一项是()。
A.银光屏憎恶装置B.视察员图像高傲C.屏暮攻课干脆2.下面句子中加点词运用有误的一项是()。
A.弟弟说话一字一顿....的,可逗人了。
B.龙一鸣正在全神贯注....地看故事书。
C.壮壮这次考了满分,妈妈很高兴,鄙夷不屑....地说:“儿子,你真棒!”3.下面句子中标点符号使用正确的一项是()。
A.她问,“你在哪儿找到这本书的?”B.“我没说我不喜欢。
”玛琪急忙说。
C.她从他肩膀后面看了一会儿那本书,开口说:“不管怎么说,他们得有一个老师吧”?4.下面说法有误的一项是()。
A.《他们那时候多有趣啊》这篇课文是一篇科幻小说。
B.玛琪很喜欢她的机器老师,机器老师讲课很有趣。
C.课文中那本很旧的书,书页已经发黄,所有的故事都印在纸上。
二、根据课文内容,先填写下表,然后回答问题。
1.课文运用了的手法,写出了玛琪的学校和过去的学校有很大的不同,可以看出玛琪更喜欢2.小朋友,你对你现在的学校满意吗?为什么?★阅读提高一、对比阅读下面两段话,然后回答问题、(一)玛琪脸上露出鄙夷不屑....的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。
”玛琪一向讨厌学校,可现在她比以往任何时候都更憎恶它。
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得槽,最后她的妈妈发愁地摇了摇头,把教学视察员找了来。
(二)玛琪叹了口气,去上课了。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们上的那种老式学校。
附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一块儿回家。
他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字:“我们把二分之一和四分之一这两个分数加在一起……”玛琪在想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。
她想,他们那时候多有趣啊!1.联系上下文,说说文中加点词语的意思。
鄙夷不屑:2.请把文段中描写玛琪学校的内容画上“”。
3.请把文段中描写老式学校的内容画上“”。
4.想一想玛琪讨厌自己的学校的原因是什么,请写在下面。
学贵有疑【二】①学问学问,要有所学,必先有所问。
要有所问,必先有疑。
疑是发现问题,问是提出问题,疑问解决了,就获得了学问。
②古今许多大学问家,都是学中有疑,善于发问的人。
清朝乾隆年间,有一位学者,名叫戴震。
他幼年读书时,就曾接二连三地向老师提出疑问,由于他读书总是打破沙锅问到底,勤于思考,敢于提问,在学业上取得了很大的成就,最后成了一个著名的思想家。
③在人们求知的道路上,怀疑犹如一粒学问的种子,没有它就绝不会开出知识的花,结出智慧的果。
:没有对“地心说”的怀疑,就不会有哥白尼“日心说”的产生,法国伟大的作家巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号,而生活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。
”④但是应当指出的是,任何有效的怀疑,都必须以大量的实际材料为基础。
比如达尔文对“物种不变论”所进行的挑战,绝不是一时的发现,而是他作了历时五年的环球旅行,收集了大量的动植物标本,潜心观察的结果。
没有大量的资料,达尔文绝不会提出有价值的怀疑。
⑤疑之所以贵,就贵在敢于思索,敢于设想,敢于创新,敢于发现真理。
让我们举着问号这把钥匙,去打开知识宝库的大门吧!1.根据上下文,填入第③段横线上恰当的一句是[]A.由于“物种不变论”被达尔文怀疑,因而创立了“进化论”B.由于达尔文对“物种不变论”怀疑,因而创立子“进化论”C.没有对“物种不变论”的怀疑,哪会有达尔文“进化论”的创立D.没有对“物种不变论”的怀疑,就不会有达尔文“进化论”的创立2.本文的中心论点3.第③段运用的论证方法有[ ]A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.比喻论证4.第③④段都有达尔文创立“进化论”的事例,作者为什么要分开来写?答:5.第②段开头用“学问家”要比用“思想家、科学家、文学家”好,为什么?答:6.第②段加粗的词语“接二连三”和“总是”各有什么含义?如果删除它们,表达效果有什么不同?打出自己的旗帜【三】①美国可口可乐公司总裁日理万机,一般不会轻易接受记者的采访。
但是一位美籍华人在应聘一家媒体的过程中,主管却指示她去采访可口可乐公司总裁。
这是刁难,还是一种考验?对于她来说,已不重要。
重要的是她必须完成对可口可乐公司总裁的采访,否则,她就无法得到这份工作。
②她通过种种关系和可口可乐公司的高层管理人员接触,但所有人都告诉她,她的采访要求根本不会得到允许,除非总裁本人同意。
但是她又无法知道总裁的电话,她多次进入可口可乐公司总部,但还未到总裁办公室,就被秘书客气地挡回了。
③有一次,她偶然在报上得到总裁应邀到一所大学演讲,她很高兴,认为这是一个很好的机会。
但是她再看详细的报道,发现总裁只能在那所大学停留半小时,以她现在的人际关系根本无法采访到总裁本人。
她绝望了。
④到了总裁演讲那一天,她还是到了那所大学,她站在人群中等候总裁的到来。
总裁按时来了,许多人围着他,快速走向大学的礼堂。
她觉得这是一个机会,如果现在不尝试,以后也许更困难了。
她冲上前去,气喘吁吁地对总裁说:“___________________。
”总裁听了,觉得十分奇怪,看着这位东方女孩儿,总裁说:“给你五分钟,只有五分钟。
”⑤总裁说完便走了。
她欣喜若狂,她终于得到了宝贵的五分钟。
⑥总裁的演讲在大学礼堂准时开始,她在台下不停地看着表,他的演讲十分生动,大学生报以一阵又一阵热烈掌声。
⑦慢慢地,时间已接近二十五分钟,她知道总裁离开大学的时间快到了,演讲如果再进行五分,那就意味着她的机会蒸发了。
⑧她突然有了一种勇气,撕下自己采访本上的一张纸,在上面写上一句话:“总裁先生,演讲之前你和一个东方女孩有一个约会。
”她就从会场的最后穿过数千人的目光走到总裁的眼前,把纸条交给总裁。