让我们的校园洒满阳光48页PPT

阳光课堂学习的快乐
激发兴趣
教师在课堂上运用生动有趣的教 学方式，激发学生的兴趣和好奇
心，提高他们的学习积极性。
互动交流
鼓励学生积极参与课堂讨论和互 动，培养他们的表达能力和批判
性思维。
自主学习
引导学生养成自主学习的习惯， 培养他们独立思考和解决问题的
能力。
阳光集体生活的温暖
互帮互助
在集体生活中，倡导学生之间互帮互助，共同成 长进步，营造温馨和谐的氛围。
04
各年级的参与
低年级学生的引导参与
组织游戏和活动
针对低年级学生的特点，通过游戏和活动引导他们积极参与主题 班会，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
讲解主题
通过生动有趣的方式向低年级学生讲解主题班会的主题，帮助他们 理解并积极参与其中。
鼓励表达
鼓励低年级学生表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和表达 能力。
小学各年级，美丽校园，共享阳光 ，主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 美丽校园的介绍 • 共享阳光的体验 • 主题班会的组织 • 各年级的参与 • 活动的影响与收获
01
美丽校园的介绍
校园环境的美丽
01
02
03
整洁的校园
校园环境应保持整洁，无 垃圾、无杂物，为学生提 供一个干净、舒适的学习 环境。
02
共享阳光的体验
阳光体育活动的乐趣
快乐运动
组织各种有趣的体育活动，如跳 绳、踢毽子、拔河等，让学生体 验运动的快乐，增强身体素质。
团队合作
在体育活动中，引导学生通过团队 合作来共同完成任务，培养他们的 团队协作精神。
竞技精神
通过体育比赛，培养学生的竞技精 神，让他们学会尊重对手、遵守规 则，提高竞争意识。

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学校是我们成长的天地。学校是我 家，环境靠大家，我们都有责任为 学校的环境建设出点力。
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校园是我家，我们的校园由哪些部分构成的呢？ ……
图书馆
操场
教学楼
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林荫道
宿舍
食堂
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特工小分队
以小组为单位，组成特工小分队，去到 这些地方探探险吧：
1.你所负责查探的区域，存在着哪些问 题，让校园变得不那么没有了呢？
2.请你拍照取证。
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原因分析
垃圾 问题
应对措施
1.学校的垃圾桶位置设置不合理， 扔垃圾不方便。 2.学校对于乱扔垃圾的同学没有惩 罚。 3.有的同学没有养成良好的行为习 惯。 4.……
1.建议在操场和教学楼增设垃圾桶。 2.对于经常乱扔垃圾的同学给予批评 、处罚。 3.培养学生良好的行为习惯，可以开 主题班会、开大会教育等。 4.……
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原因分析
破坏公物问题
应对措施
1.有的同学认为在课桌上乱涂乱画 是一种艺术。 2.因为是公共财物，所以一些同学 认为不是自己的，可以随意破坏。 3. ……
1.通过教育让这些同学端正态度，改 变观念。 2.可以让破坏公物的同学合理赔偿。 3……

3. 对适龄儿童、少年来说，无论是男孩还是女孩，都有上学的 权利。 （ ）
4. 我们的主要任务是学习，学校其他的事情与我们不相关。（ ）
5. 我爱我的学校，我可以尽自己的最大努力让校园更美好。（ ）
三、选择题
1. 下列说法中正确的是（ ）。 A. 小凯觉得在学校不能看动画片，不想去学校 B. 学校生活丰富多彩，对我们的成长有重要的作用 C. 我们在学校可以参加各种活动，可以互相打架 D. 元元觉得少年宫教的知识更多，不去学校也行
第二单元 我们的学校
6. 让我们的学校更美好
1、了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园 生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议 。 2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己 灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
重点 了解学校生活，学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活 。
赶快行动起来吧。 行 动
方
案
课题：
让我们的 学校更美好
我们的成长天地 我为学校出点力
成长的天地
丰富多彩的学校 生活 保障失学女童受教 育的权利
老师很辛苦 减轻老师的负担
尊重每一位工作人员
一、填空题
1.
的学校生活对我们的成长很重要。
2. 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分
、出点力
学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大 家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。
校园垃圾调查报告
三（2）班全体同学
一、校园中的垃圾问题 1. 有些同学随地扔垃圾。 2. ___________________________
二、大家对“校园垃圾”问题的看法 1. 有同学认为学校的垃圾桶位置设置 不合理，扔垃圾不方便。 2. ______________________________ _________________________________

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若有不妥之处 敬请批评指正
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感谢您的观看！
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• 通过这一系列活动的开展，学生的身体形态， 身体机能，身体素质及运动能力得到了有效改 善和提高，有效地促进学生养成终身体育锻炼 习惯。学生在和谐平等、友爱互助的活动环境 中，感受到了集体的温暖和情感的愉悦，进一 步培养了学生的集体主义精神和团结协作精神， 养成了积极向上的豁达乐观的健康生活方式， 学生的综合素质进一步得到了全面提升。
• 通过思想动员，让我们的老师充分认识到，开展体育大课间活动，既是 全面贯彻教育方针、实施素质教育的需要，也是当今教育形式、我校特 色建设的需要。更是学生健康成长、全面发展的需要。努力让全体教师 明白，我们的教育，就是要让全体学生全面发展，快乐成长，而绝不是 培养考试的高手，分数的奴隶。我们的学校就是要坚持走艺体教育的特 色办学之路，就是要成为学生生活的乐园，求知的沃土！
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（2）丰富活动内容，提高大课间的“吸引 力”
• 我们坚持以小型多样、快乐健康、寓教于乐、强身健体、 促德辅智、创新发展的指导思想，切实关注学生的兴趣 爱好，科学合理地开发大课间活动内容。我校大课间活 动内容分共有三项：第一项是三套自编操，包括：一套 活力健身操、一套民族舞、一套跆拳道操；第二项是趣 味体育项目；第三项是学生喜爱的球类运动。
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• 大课间活动也让师生之间，教师之间，领导与教师之间 有了更多相互了解的机会，有利于建立和谐的校园人际 关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
• 大课间活动也成为了师生劳逸结合，提高成绩的有效平 台，一年来，我们学校的教学质量一直名列全县第一， 并没有因为活动多而受到丝毫的影响。

一天有（）个小时在学校？ 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望
我们来到学校学习知识，在家也可以利用电脑等电 子设备学习。 那么，我们是不是就不需要来学校学习了呢？ 请结合课本小玲的案例，谈一谈你的的看法。
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 《《肖申克的救赎》观后感》 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲

• 说句心里话
• （1）下雨天，同学没有带伞过来，你该怎 么办。
• （2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨 天你跟他借笔，他没有借给你。
• （3）选班长时，你的好朋友当选，你却落 选了。
• 遇到这种情况你会这样做：
• 同学之间就应该友好相处，你对别人友好 关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献 一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！ 奉献着，相信你也会快乐着
声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长 哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双 手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对 不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小 燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外 面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位 上，还在生气。
1、孩子们看完了短片，大家来说说，王小燕做得 对不对？为什么？
• 你拍一，我拍一 • 小公鸡穿花衣 • 你拍二，我拍二 • 小猴子吃桃儿 • 你拍三，我拍三 • 三只小鸟飞上山 • 你拍四，我拍四 • 小花狗会认字 • 你拍五，我拍五 • 飞来一只绿鹦鹉
• 小敏、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩 呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，
笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火 了，她指着小芳的鼻子说：“你才笨呢！你 又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小 芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
1、小芳、小英她们为什么玩不到一块？小 英又为什么会哭呢？谁来说说？
2、面对这种情形，应该怎样解决呢？
• 同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学 的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人， 这是我们每个人做人的原则。
• 上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和 同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位 同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一
我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛 盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他 人，即使别人有做得不当的地方，但他意 识到了自己的错误，并向你道了歉，我们 就应该原谅他，更何况，常生气对身心健 康没有好处，只有与同学和谐相处，你才 能拥有更多的快乐。

知识回顾
光从光源发出后沿直线传播
人类最早记载光的直线传播的，是我国春秋战国时期著名思想家、墨家学派的创始人墨翟。他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。
知识回顾
影子的形成
影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，它是一种光学现象。
光的折射
照相机
显微镜
平面镜
知识回顾
医院长通道采光改进设计方案实验情况与分析
解决的问题：光已经被引进来了。
未解决的问题：太阳在天空中的位置是变化的，怎样才能始终把阳光引进来。
新产生的问题：引进的阳光光线太集中，直射人眼睛。
知识回顾
我们的研究取得了哪些进展？还有哪些问题？总结自己的研究结果，把他们写下来，作为我们参加采光方案设计大赛的作品。
五彩玻璃
收集和阅读资料
知识回顾
这种玻璃能根据需要调节透明程度，从而改变透明光的强度。有光控变色玻璃、电控变色玻璃、温控变色玻璃等。
调光玻璃
收集和阅读资料
知识回顾
“人工彩虹”实验计划
实验目的
验证制造人工彩虹的设想
实验器材
三棱镜、手电筒、不同颜色的纸屏
实验设计
三棱镜是未来小屋的窗子，纸屏作为小屋的墙壁。调整三棱镜的位置、角度，制造出效果明显的“人工彩虹”。
3
把光请进来
知识结构
设计“阳光小屋”
1
掌握光的知识
2
了解奇妙的建筑
3
我的阳光小屋
知识回顾
生活中还有哪些地方存在采光不足的问题？对生活有什么影响？请与大家交流，并填入采光问题记录表。
地点
状况
对生活的影响
探探家的门厅过道

第二单元 我们的学校
让我们的学校更美好
-.
学习目标
１回忆在学校学习的收获，懂得学校对自己成长的重要意义。 ２知道自己作为学校的一员，有责任为学校发展作贡献。 ３了解接受义务教育既是自己的权利也是自己的义务，能用法律保 护受教育权不受侵犯。
夯实基础
一、我会填空。 1.学校是我们 成长 的天地。 2.在学校，我们不仅可以学到很多 本领 ，认识不同的老师 和同学，而且还可以参加 各种活动 。 3. 丰富多彩 的学校生活对我们的成长很重要。
能力提升
四、我爱学校。
入学三年了，
我们在学校里学会了(
)、(
参加了学校举行的各种活动，有(
(
)……
认识很多朋友，有(
)、(
也认识了很多老师，有(
)、(
)、( )、(
)、( )、(
)…… )、
)…… )……
养成了很多的好习惯，比如(
)、(
)、
(
)……
所以学校是帮助我们成长的地方，也是我们最爱的地方。
5.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们应该( C )。 A.以牙还牙 B.不管对错，都要赢 C.多替别人着想，互相体谅，或找老师帮助
6.学校的( C )里有我们学习的榜样。
A.生物窗
B.文化墙
C.ห้องสมุดไป่ตู้荣榜
7.2020年新冠病毒疫情期间，我们的成绩仍然取得了进步。下列原 因不对的是( C )。 A.老师的不断帮助 B.爸爸妈妈的陪伴 C.不要上学
上学真好，因为 我可以参加各类有趣的活动。 上学真好，因为 我可以拓宽视野。 上学真好，因为 我可以学习更多的技能。 上学真好，因为 我可以加入各种社团，丰富课余生活。 上学真好，因为 我可以学会与人交往，和谐相处。 上学真好，因为 我可以加深对世界的了解和认识。 上学真好呀！

的隐私部位。 （
）
在家人陪同下，医生给你检
查身体。 （
）
有人带你看身体裸露的人的 录像、图片、视频。（ ）
三、防范性侵害
陌生人可能对你进行性 侵害，你身边的熟人甚至亲 人也有可能侵害你。所以如 果有人触碰你的身体让你感 到不舒服，你就勇敢拒绝， 并及时告诉家人。
熟人也可能很危险
四、遇到性侵时怎么做
五、遭遇性侵后怎么做
我国《刑法》第236条规定：以暴力、 胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以 上十年以上有期徒刑；奸淫不满十四岁幼 女的，以强奸罪从重处罚，视情节处十年 以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。
《十大儿童宣言》
1、平安成长比成功更重要。 2、背心短裤覆盖的地方，不许别人摸。 3、生命第一，财产第二。 4、小秘密要告诉妈妈。 5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。 6、不与陌生人讲话。 7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。 8、遇到危险可以自己先跑。 9、不保守坏人的秘密。 10、坏人可以骗。
洪水的危害
洪水的危害
2 洪水来临前的准备工作和洪水中的自救方法
1 2
来不及转移时，应该向水泥结构的楼 房顶层 或山坡 高处转 移 可趴在木板上，等待救援
3
即使会游泳也不能贸然下水
4 5
服从救援人员的安排 不要舍不得财物，生命才是最重要的
洪水来临前的准备工作和洪水中的自救方法
暴雨来临时，如果我们家处在地势低 洼地区 ，可因 地制宜 采取“ 小包围 ”措施 ，如用 红砖砌 围墙、 大门口 放置沙 袋、配 置小型 抽水泵 等。如 果我们 家住在 底层则 应将家 中的电 器插座 、开关 等移到 离地1米 以上的 安全地 方。一 旦室外 积水漫 进屋内 ，应及 时切断 电源， 防止触 电伤人 。当 受到洪 水威胁 时，如 果时间 充裕， 我们应 按照预 定路线 ，有组 织地向 山坡、 高地等 安全处 转移;在 措手不 及，已 经受到 洪水包 围的情 况下， 要尽可 能利用 船只、 木排、 门板、 木床等 适合飘 浮的物 品，作 水上转 移。如 果洪水 来得太 快，已 经来不 及转移 了，我 们要立 即爬上 屋顶、 楼房高 层、大 树、高 墙，作 暂停避 险。但 千万不 要游泳 逃生， 更不能 攀爬带 电的电 线杆、 铁塔， 也不要 爬到泥 坯房的 屋顶。 同时利 用各种 渠道向 外界求 援，尽 快与当 地政府 防汛部 门取得 联系， 告诉他 们我们 的方位 和险情 ，积极 寻求救 援。如 洪水继 续上涨 ，我们 暂避的 地方已 难自保 ，则要 充分利 用身边 的救生 器材从 水上转 移逃生 。找一 根比较 结实且 足够长 的绳子(也可用 床单、 被套等 撕开替 代)，先 把绳子 的一端 拴在屋 内较牢 固的地 方，然 后牵着 绳子走 向最近 的固定 物(例 如树、 水泥柱 等)，把 绳子在 固定物 上绕若 干圈后 再走向 下一个 固定物 ，如此 重复， 逐渐转 移到地 势更高 的地方 。如已 被卷入 洪水中 ，一定 要尽可 能抓住 固定的 或能漂 浮的东 西，寻 找机会 逃生。

•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
一年级上册品德课件-我们的校园(6页 )人教 （新版 ）
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•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
国旗下的演讲
科学实验室
学生实验