2014~2015五年级语文上册期中测试题
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2014-2015学年度
第一学期五年级语文期中测试卷
班级：座号：姓名：评分：
一、看拼音，写词语。
（8分）
wū yán hū lüâ zhī chēng zhēn cáng
( ) ( ) ( ) ( ) juã zã chuí zhí lǚ tú bǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能用“——”画出带点字的正确读音。
（6分）
囫囵（hú wú）眷恋（juàn quàn）眼睑（liǎn jiǎn）
干涸（hã kã）玷污（diàn zhān）点缀（zhuì chuî）
三、将下面的词语补充完整。
(8分)
呕心沥（）（）断丝连（）灵手巧安然无（）
大显身（）（）顶立地（）往今来不动声（）四、我会选词填空。
（6分）
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，
差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求
甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
五、我会按要求完成下面各题。
（8分）
1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）
2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（写
个句子，用上列数字的说明方法。
）
3. 21世纪图书馆的大门不会关闭。
（改为反问句）
4. 未来的社会不可能不是“多元”的社会。
（改为肯定句）
六、写出下列句子运用的修辞手法。
（8分）
1.小明家的房子小得只有书桌那么大。
（）
2.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。
（）
3.难道不耕耘也会有收获？（）
4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）
5.指导员答应了董存瑞的（）。
七、我会根据课文内容填空。
（19分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。
我很（），也很（）——这种（）的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗
如: 、。
、。
等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。
（4分）
八、阅读短文，回答问题（12分）
生活中的小镜头
生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。
然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。
紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。
人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……
我悄悄地离开图书馆。
但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。
它好像在告诉我什么，到底是什么呢……
1、照样子填空。
(4分)
（ )的(脸蛋) ( )地(抚摸)
（ )的(老人) ( )地(离开)
2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。
(4分)
3、这些人物的表现，告诉了我们什么?(4分)
答：。
九、习作（25分）
生活中每个人都有对手。
请以“对手”为题，写一篇记叙文。
