如何提高青少年篮球运动员的反应能力

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大 脑皮 层 的兴 奋 和抑 制 过程 的强 度 不均 衡 ,而兴 奋 过程 占优 势 , 化 能力 差 , 经 系统 功 能 的 可 塑 分 神 性 大 。我们 必 须 抓住 这 个重 要 时 期 通过 有 效 的训
拍, 不是 快一点 , 是慢一点 , 便 很难及 时捕捉 瞬
息即逝 的战机 ,不能合 理准确地运用 自己掌握 的
基本 技 术 和 战术 。篮球 运 动 员 的成 长 、进 步和 提
高, 包括思想 、 意识 、 身体素质 、 运动技术 、 战术意
识 的全 面 提 高 。不 仅需 要 培 养 运 动 员 的顽 强 意 志
赛 中, 他们完成个人动作 和集体配合 复杂多变 的篮球运 动技术要靠人体的各部分。因此 , 我们必须在身体 上抓住主要。我们知道 , 机体的一切生理过程都是 籍 反射机制来完成 的。通 过反射活动来联系并调 节机体 内部的所有生理过程 ,从而使机体成为一 个完整 的统一体并与外界环境 ( 赛场情况 ) 保持紧 密的联系和平衡 ,也就是通过机体的感受器传人
Ya g Sh o h n n a c a g
(asa ec es o ee a sa , u n n 7 0 0 B oh n T a hr’C H g,B oh n Y n a ,6 8 0 )
Ab t a t T i a e s n e d d o r s n s me f ci e sr c : h s p p r i i tn e t p e t o e e t meh d o e n g r i b s eb l r i i g e v t o s f te a e s n a k t a l an n t b s d o n — e r e p re c y u i g p n i ls o h soo y o x r ie a d mo e n ao . a e n ma y y a x e n e b sn r cp e f p y il g f e e c s n v me t a tmy i i n Ke r :e h n e n ;t e a e ;b k t al p a e ;r a t n y wo d n a c me t e n r g s s a eb l ly r e ci o
品质 , 灵敏 、 速度、 力量 、 耐力等身体素质 , 以及传 、
接 、 、 和移动等篮球基本技 术 , 投 运 同时 还 要 培 养
神经 、 中枢神经 、 出神经及效应器等 , 传 一系列连 运动员能根据对方 队和本 队的具体 活动情 况 , 迅 续反应过程 ,导致机体产生各种运动行为和 内脏 速、 准确 和 及 时 地运 用 和 改善 这 些 基 本 动作 结 构 、 器官活动的变化。而在这一过程 中, 中枢神经系统 动作方 向和动作强度的能力。实践证 明, 在青少年 篮球运动训练 中, 培养前者并不十分困难 , 要做到 的分析与综合能力起着决定性的作用 。我们的运 动训练 ,就是建立在不断地改善和提 高运动员的
杨绍昌
( 山师范高等专科学校 , 保 云南 保 山 6 80 ) 700
摘 要 : 运用运动生理学 和运动解 剖学 的原理 , 对如何 提高青少年篮球运 动员的反应 能力 进行分析 , 通过多年 的 实践 , 总结并提出一些有效 的手段 和方法 , 不断改善和提 高中枢神 经功 能 , 尽快地提高快速 反应 能力 和灵 活性 , 为 继承 和发扬我 国篮球运动“ 积极主动. 、 快速灵 活 、 全面准确” 的风格 和特长打下 良好的基础。 关键 词 : 提高 ; 青少年 ; 篮球运动员 ; 反应能力
青 少 年 篮球 运 动 员 不 论 是在 基 本 技 术 ,还 是
1 .不 断 改 善 和 提 高 运 动 员 的 神 经 系 统 功 能
是 篮 球 运 动 训 练 的 基 础 和 关 键
篮球运动技术复杂 , 化 多 , 练内容广泛 , 变 训
在身体素质方面都是 比较好的 , 但后期提 高较慢 , 严重地影响 了个人和全队配合质量 的提高 。从 比
20 0 8年 9月 第 2 卷 第 5期 7
保 山师 专 学 报
J u a fB o h n T a h r C l g o r l a sa ec e n o s ol e e
S p.2 0 e t, 0 8
Vo.7 1 No5 2 .
如何提 高青少年篮球 运动员 的反应能力
后者就不那么容易。这就充分说明 , 响青少年篮 神经系统功能的基础上 。因此 , 影 这是我们运动训练 球 运动 员继 续 提高 的 问题所 在 。 的基础 , 也是主要关键 。这一点对于青少年篮球运
收 稿 日期 :0 8-7 0 20 - — 9 - 0
作者简介 : 昌(9 6 ) , 杨绍 17 一 , 云南施甸人 , 山师范高等专科学校体育系讲师 , 男 保 研究方向为体育教育训练学 。

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保 山 师 专 学 报
第2 7卷
动 员 的训 练尤 其重 要 。因 为青 少 年 篮球 运 动 员正
和发 扬 我 国篮 球 运 动 “ 极 主动 、 猛 顽 强 、 速 积 勇 快 灵活 、 面准确” 全 的风 格 和 特 长 打 下 良好 的 基 础 。
处于成长发育时期 , 他们 的神经系统发育不完善 ,
中图分类号: 4 G8 文献标识码 : A 文 章 编 号 :0 8 6 8 ( 0 8 0 — 9 — 3 1o — 57 20 )5 0 10
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