五年级语文上册《稻草人》PPT课件

品一品
“他恨不得自己去做柴，给孩子煮茶喝；
恨不得自己去做被褥，给孩子一些温暖；
又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮
粥吃。”
焦急
无能为力
无奈
ห้องสมุดไป่ตู้木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上， 只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难 过，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回， 都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身 体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻 草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下 手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的 家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”
听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常 心酸；但是他只能用力摇动自己的头。
稻草人非常心惊，想这又是一件惨痛的事情 让他遇见了。她要寻死呢！他着急，想救她，自 己也不知道为什么。他又摇起扇子来，想叫醒那 个沉睡的渔妇。但是办不到，那渔妇跟死的一样， 一动也不动。他恨自己，不该像树木一样定在泥 土里，连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗？ 自己就正在犯着这种罪恶。这真是比死还难受的 痛苦哇！“天哪，快亮吧！农人们快起来吧！鸟 儿快飞去报信吧！风快吹散她寻死的念头吧！” 他这样默默地祈祷；可是四围还是黑洞洞的，也 没有一丝儿声音。他心碎了，怕看又不能不看， 就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
教学重点：复述童话故事情节，体会稻草人在看到人民悲苦时的情感变化。
教学难点：学会抓住关键字词句分析文本，体会其中情感。
教学方法：谈话法（问答法）、读书指导法，练习法
学情分析：稻草人这一篇童话故事主要讲述了一个尽职尽责的稻草人在夜间的田野里目睹
了关于主人、渔妇、女人的三个悲惨事件，但由于自己不能动，对这种事情无能为力，伤心 倒下的故事。教育部发布的《中小学生阅读指导目录》中，《稻草人》为三四年级阅读书目， 且此篇正是其中的经典之作，所以选择此学段的学生作为授课对象是合适的。 小学 3—4年级孩子阅读这本书，不要求他们深入理解当时的现实社会，只要能在家长或老 师的引导下，对写作背景有一个简单的了解，明白那个年代社会底层普通老百姓的辛酸，便 可以在阅读中更好地理解稻草人的所思所想和所做。

创作背景
1921年9月，郑振铎写《〈儿童世界》宣言》，介绍自己即将主编的这本周刊
01
的宗旨及内容分类，并于1922年1月创刊。
0 2 叶圣陶1980年回忆自己的童话创作并白述是从一九二一年十一月十五日的第 一管《小白船”开始写章话的，郑振铎先生主编《儿童世界》要他供给稿子。
0 3 《儿童世界》每个星期出一期，到1922年六月写完了《稻草人》时，叶圣陶 共创作童话23篇，全部刊于《儿童世界》。
创作背景
叶圣陶写作《稻草人》之际，中国内则 诸侯割据，外则列强环何，尤其日俄， 皆虎视眈眈，欲将中国一口吞入腹中。
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插入作者照片
叶圣陶
叶圣陶（1894.10.28～1988.2.16），原 名叶绍钧，字秉臣。江苏省苏州人。
现代作家、教育家、出版家和社会活动家。
走进作者
早年试验新式教学,文学研究会发起 人之一，曾主编《小说月报》，作 品在文学史上占有重要位置。
稻草人
名著导读
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好书推荐
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者 叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
目录
01
作者简介
03
人物形象
02
内容简介
04
心得体会
PART-01
作者简介
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者 叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
创作背景
叶圣陶1919年参加了李大钊，鲁迅 支持的北京大学学生组织“新湖 社”，1921年与郑振锋、茅盾等人 组织发起“文学研究会”。
PART-03
人物形象
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者 叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。

杨志
绰号:青面兽 性格特点:精明能干、粗暴蛮横。 主要事迹:杨志卖刀、智取生辰纲。
第
叁 作品赏析
章
思想内容
全书以农民起义的发生、发展过程为主线， 通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描 写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反 抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过 程，表现了"官逼民反"这一封建时代农民 起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的 群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状 况和社会矛盾。
太
看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。
人物形象
渔妇
在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把病孩 子扔下不管。睡着了，一只手里还拿着拉罾的绳；这是因为她 太累了，虽然想着明天的粥，也终于支持不住了。
鲫鱼
是渔妇头一次收获，被扔在木桶里。看见稻草人，就哀求 稻草人救救自己。不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头， 愤怒就象火一般地烧起来了。
作品简介
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小 说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的 全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂 了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示 了起义失败的内在历史原因。
《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说 之一。《水浒传》问世后，在社会上产生了巨大的影响， 成了后世中国小说创作的典范。
他带着一双透入的观世的眼，冷静地审视着 蜷伏在旧中国暗诹一角被侮辱与被损害的民 众。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之 际却藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外， 情不外露于文中。
作者介绍
同情与讽刺兼备，是叶圣陶对小市民知识分子用笔的基本特色，在 生活碾盘重压下的知识者，他看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、 自私自利、因此要刺它一下，期望他们有所改变；但是他也深知他 们的甘苦，造成他们这些不良表现的原因是复杂的，有时他们自己 也不能掌握自己的命运。因此，他在嘲讽的同时又毫不含糊地把笔 锋指向其背后的黑暗现实制度，从而使他的批判现实主义达到了一 定的深度。

透过课题 知内容
1、稻草人是什么样子的？ 2、课文讲了关于稻草人的哪些事？ 3.课文讲了老太太的哪些事情？
沿着思路
悟情感
感情朗读第一、二自然段，想一想：
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PPT教学课件
叶圣陶简介
现代作家，教育家，出版家， 政治活动家。原名叶绍钧，字圣 陶，笔名叶圣陶、斯提等。作品 收在《叶圣陶集》里。著有小说 《隔膜》、《线下》、《倪焕 之》，散文集《脚步集》、《西 川集》，童话集《稻草人》、 《古代英雄的石像》等，并编辑 过几十种课本，写过十几本语文 教育论著。新中国成立后，曾任 出版总署署长，教育部副部长兼 人民教育出版社社长、中央文史 研究馆馆长，全国政协副主席。
学写法
想一想： 《稻草人》这篇童话故事有什么特点？ 想要告诉人们什么？
这篇童话用拟人化的手法，给我们描绘了 一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。
比照写法
促读写
《稻草人》续写
展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了” 以后，还会发生什么故事，再写下来。
再见
谢谢大家
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